浙江宁波市余姚市2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

余姚市2025-2026学年第二学期初中期末考试 一设 八年级语文 姓名： 准考证号： 座位号： 考生注意： 1本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。0中平日 2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规 定的位置上。 4 3答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的 作答一律无效。 建容箭信不 誉草艾 学校开展“语文，行走与发现”系列活动，请你参与。 一、 “绿水青山·低碳生活”主题学习活动（19分)】 婴中题言·不证：三餐日 1.阅读下面的活动介绍，按要求完成任务。(5分)。害的将生中华部御陕存1 活动介绍 学校开展“绿水青山·低碳生活”主题活动，请同学们(yǒg)①▲跃参与。本次活动旨在 引导同学们冲破钢筋水泥的阻塞，让绿水青山抚平内心的浮躁，用低碳行动守护美丽的家园。 我们将漫步“诗画山水”文化长廊，在古典诗文中感受山水之美；赏读山水诗作，于字里行间 观看古人寄情山水的心声：翻阅自然之书，从昆虫的生存智慧中领悟低碳的真谛。国 我们相信，看似微不足道的举动，汇聚起来便是守护绿水青山的(pdg)②▲礴力量。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①▲ ②▲ 置华奋的 (2)给句中加点字“塞”选择正确的读音。（▲）(1分)背区 都 A.sai B.sai C.se (3)画线句存在语病，请找出并修改，将修改后的句子写在下面。(2分)派共·令：四德 2.同学们设计了“诗画山水”文化长廊。请你根据提示，填写相应的诗文内容，完成长廊布置。(6分) 画面 画面 描绘 小石潭中鱼儿或静或动。 河洲之上，水鸟和鸣相洞庭湖上雾气蒸腾，洪山光水色，飞鸟欢愉，清 伴。 波激荡。 澈空灵。 怡然不动，)▲ 诗句 往来翕忽，似与游者相(2)▲ 在河之洲。 (3)▲，(4)▲ (5)▲，(6)▲。 乐。 (《关雎》) (孟浩然《望洞庭湖上 (常建《题破山寺后禅 (柳宗元《小石潭记》 张丞相》) 院》) 八年级语文（期末）试卷第1页，共6页中 3.同学们想在长廊中配上孟浩然的《万山潭作) 请你赏读，完成任务。(5分)·需 万山潭作 器日现”绿氏的星 更碎活可多好日年面设好件能班 〔唐)孟浩然 向个一命张极，数部地◆世极头 垂钓坐磐石， 水清心亦闲。 鱼行潭树下， 猿挂岛藤间。 限电众：贴件还布大，年国 游女昔解佩四，传闻于此山。 价见神一头凡注品求： 求之不可得，沿月棹歌还。 【注释】①游女昔解佩：据（列仙传》载，江妃二神女曹经出游江汉之滨，适郑交甫，交甫见而悦之：因请其配饰，女 遂手解佩与之。 )全诗以一字统摄，这个字是“①▲”，围绕这个字，诗人描绘了清幽的自然风光，融入了自已 “② ▲一”“沿月棹歌还”的活动，还引用了游女解佩的典故，使全诗情景交融、意趣盎然。 (2分) (2)诗句“鱼行潭树下，猿挂岛藤间”传达了诗人怎样的心境？请结合诗句具体分析。(3分)云， 4.阅读《昆虫记》，同学们发现不少昆虫的生存方式契合低碳理念，决定选取书中的昆虫作为活动吉祥物。 请从下面三种昆虫中选择一种，结合书中内容说明选择理由。(3分)土+。 A.石蜂一就地取材的建筑师 件批的嘉女的合收他行年可点中金国 B.蟋蟀零能耗的歌唱家 C.屎壳郎（蜣螂）一大自然的回收站 :二同袖 我选择（▲)，理由： △中的中持★来应坐和生和开处 二、“阅览自然·品文悟道”文学阅读活动(32分) (一)阅读下面这篇游记，完成任务。(15分) 背草中的明水中山告的无名来料本 三峡散记（节选）卡，和小的然人·， 宗璞 ①我所见的三峡，从中峡巫峡始。希 ②天还是灰蒙蒙的，雨，点儿在空中乱飞，据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥漫中向前行驶，忽 然面前出现两座奇峰，布满树木，呈墨绿色。江水从两山间流来，两山后还有山，颜色淡得多，披云着雾。 江水在这山前弯过去了，真不知里面有多深多远！这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人 们都很兴奋，山水却显得无比的沉静，像一福无言的画，等待人走进去。中中查 ③船进入巫峡，江流领时窄了许多。两岸峭壁如同刀剂，插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一个个小 黄汤，从船两边退去，分不清究竞向哪个方向流。面前秀丽的山峰藏断了江流，到山前才知道可以绕过去。 绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰，峰后云遮家拖，一座座峰颜色越来越淡，像是墨在纸上渗了开来。 大家惊异慨叹，不顾风雨，待在栏边，眼睛都不敢影一眨。我望着从船旁退去的意葱郁郁的高山，真想伸 手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。 ④据说神女峰常为云雾遮藏，轻易不青露面，人们从上船起便关心是否有蠓得见。拾头仰望，只觉得 境老绝壁压顶而来，令人赞以之间不免控佛。一个个各种名目的峡过去了，寺极了，电美极了。冷风扶着 西清和山水一起迎接我们的。“陕看，快看！”大家互相指着叫着。“看到了！看到了1”看到的舒一 口气，没看到的懊丧地继续抻长脖子。 ⑤我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就发峭秀奇，在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰 八年级语文（期术利）试卷第2页，共6页 顶侧，站着一个窃窕女子，衣袂飘飘，凝视远望。怎能相信地是块石头」再一想，地本是块石头，多亏了 人，才化为仙女，得万人瞻仰：才有她的事迹，得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶，云 和山一起移动，人们回头看，再回头看，看不见了。学，出亦是：少 ⑥快到巫山时，一只货船自上游疾驶而下，船上人大声喊着，听起来像歌一样索绕在峡谷中。临近时 才听清他喊的是：“道谢了！道谢了！”原来是大船为免小船颠簸，放慢了速度。 ⑦“道谢了！道谢了！”喊声随着船远去了。忽然想起《水经注》上对巫峡的总结：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了，却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗的欢乐。 ⑧过了巫山县，驶过黛溪宽谷，便是上峡瞿塘峡。上峡只有八公里，仍是高山重嶂断岸千尺，很是雄 浑壮伟，只不如中峡灵秀。出夔门时，据说滟预堆就在脚下，还有传说为入阵图的礁石也炸掉了。 ⑨人，当然是要胜过石头的。班，下干可年 ⑩回去时，小船正驶在江心，上游飞快地下来了一只货船。船上人高声喊着，还是唱歌一样。忽然一 声巨响，小船猛地歪了一下，许多人跌倒了，有的人头上碰出血来。两边船上都惊呼，又有人喊话，寂静 的江心一时好不热闹。原来那货船把小汽船和我们的座船之间的缆绳撞断了。那货船仍在喊话，顺着急流 转眼就不见了，下水船是停不住的。我们的座船在江心滴溜溜乱转，我正奇怪它到底要往哪边行驶，忽然 发现它不能开，只能随旋转的水而旋转，不免心向下一沉。幸亏小汽船及时抛过缆绳，很快调整好了，平 安驶回“扬子江”号。回船后大家都有些后怕，座船上没有任何工具，若冲下去，只有撞在礁石上粉身碎 骨了。想来江流吞没的英雄好汉，不在少数。而吞没的尽管吞没了，几千万年如水流去。人©【营 ①人渐渐了解了江河，然而究竟又了解多少呢？ 意文输蟹：一受到 ②船驶出西陵峡口，顿觉天地一宽。见峡口两峰并不很高大，这是因葛洲坝使水位提高了。峡口山上 有亭台，众人如蚁行其上，显然是一公园。远见大提拦截，各种横杆竖线，我们又回到了红尘。峡口两山 老实地站在江中，船仍随水东流。我和我的记忆，也随船漂远了。 (选自《宗璞散文精选》，有删减) 【注】滟预堆是瞿塘峡口的巨型礁石，以险峻著称。1959年，为疏通长江航道，有关部门采用爆破法将其炸除。50 任务一：梳理·所至 5.作者乘船穿行三峡， 一 路风景变换。请梳理作者的游踪，补全下图。 (3分) 巫峡东口 黛溪宽谷 神女峰 (2) 瞿塘峡 回去 江心 (3) 任务二：品读·所见 6.作者写三峡所见之景，遣词造句，值得品味。请对文中第③段画横线的句子进行赏析。(3分) 绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰，峰后云遮雾掩，一座座峰颜色越来越淡，像是墨在纸上渗 了开来。 任务三：理解·所感 7,作者写三峡景色时，多次将眼前的实景与历史传说、典故结合在一起，有何深意？请从文中找出一处， 加以简要分析。(4分) 8.文中作者先感叹“人，当然是要胜过石头的”，后面又追问“人渐渐了解了江河，然而究竞又了解多少 呢”。请结合文章内容，说说作者对“人与自然”关系的理解产生了怎样的变化。(5分) 八年级语文（期末）试卷第3页，共6页 (二)阅读下面两则古文，完成任务。(17分) 学期胡中期的部，世网 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是数学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓 乎！ (选自《礼记·学记》) 【乙】 鲁哀公问冉有日：“凡人之质而已，将必学而后为君子乎？”冉有对曰：“臣闻之，虽有良玉，不刻 镂，则不成器：虽有美质，不学，则不成君子。”曰：“何以知其然也？” “夫子路，卞之野人①也。子贡，卫之贾人也。皆学问于孔子，遂为天下显士。诸候闻之，英不尊数。 卿大夫闻之，莫不亲爱。学之故也。昔吴、楚、燕、代谋为一举而欲伐秦。姚贾，监门之子也。为秦往使 之遂绝其谋止其兵。及其反国，秦王大悦，立为上卿。夫百里奚，齐之乞者也，逐于齐西，无以进，自卖 五羊皮，为一轭车。见秦穆公，立为相，遂霸西戎。此二子者，皆尝卑贱穷辱矣，然其名声驰于后世，岂 非学问之所致乎？由此观之，士必学问然后成君子。”于是哀公嘻然而笑日：“寡人虽不敏，请奉先生之 教矣。”是切 (节选自《韩诗外传》，有删改) 【注释】①野人：郊野农夫。②贾人：商贩。③代：原北方古代国，春秋末被赵国吞并，此处指代国旧地。工 任务一：理解文意 人回 9.根据语境，解释下列加点词。(3分) (1)不知其旨也▲ 人，合 (2)及其反国」 (3)遂霸西戎▲ 10.乙文中画波浪线的部分有两处需要断句，请从下列AE中选出正确的两处。（▲）（▲）(2分) 为泰A往B使之C遂绝D其谋E止其兵。 任务二：注解名句 11.用现代汉语解释下面两句治学名句，完善名句推介卡内容。(4分) 名句推介卡 名句推介卡 虽有良玉，不刻镂，则不成器； 是故学然后知不足，教然后知困。 虽有美质，不学，则不成君子。 解释：(1) 解释：(2) 任务三：赏析技巧 12.甲、乙两文都运用类比说理，利用事物间的相似之处推出结论。请结合两文内容，分析这种说理方式有 什么妙处。(4分) 任务四：分享感悟 13.甲、乙两文关于学习的观点，在今天仍有其价值。请结合两文内容，阐述你从中获得的启示。(4分) 八年级语文（期末）试卷第4页，共6页甲八 三、 “解码民俗·探源寻脉”专题探究活动(16分) 学校开展“我们的节日·端午”系列活动，请阅读材料，完成任务。 材料一： 牛节的起源一直以来众说纷纭，除了流传最厂原说，还有迎涛神说、龙的节日说、恶日说和 这五种说法，在众多瑞牛的说法中，不论光对神明的祈求，还是对时令的描选，都据 题：农历五月是一个事件频发、灾祸交织的时期。 聚历五月，开始入夏、气温猛升，南方气候潮湿，国商、效规滋生，子玫孜病开给麦是，毒虫状。 ®物客易客烂，食物容易腐，稻因亦易遭虫害。所以，人们香路认为农历五月是“月”“多月”，玉 日是“恶日”，五月五日这一天更被认为是“恶月恶日”。 代表招百福，是一种可以治病的药草。有关艾草可以驱邪的传说已经流传很久，主要是因它 医药的功能而来。人们相信艾草插在门口，可使身体健康。 人总是要走出家门的，插在家中的艾草并不能起到随时保护的作用，手拿一相艾草出门，既不方便， 又不美观。那该怎么办呢？装有草药的香囊应运而生。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四 溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲毙夺日。这便是瑞午香套的由来 龙，是中国人最重要的图腾。早在四五千年前，住在江南的吴越民族，由于受到水早突害和瘟疫虫害 的威胁，便以有神力的“龙”作为自己民族的图腾，他们“断发文身”以“像龙子”，希望得到龙的保护。 在端午这天，他们会在水面上作竞渡祭龙神，这便是龙舟竞渡习俗的由来。多个人同时集中在一条龙舟上， 通过全体成员有节奏的通力合作来赢得胜利。 (材料综合自网络) 材料二： 现代医学研究表明，芳香性中药中含有 艾草 大量的挥发油，这些挥发油对多种细菌和病 散寒止痛，温经止血，艾叶会散发一种独特的香 毒有抑制或杀灭作用。香包中浓郁的中草药 气 可以有效驱蚊虫，现代医学研究已表明，艾叶中 的挥发油对多种致病细菌及病毒均有抑制或杀灭作用 香味，在人体周围形成高浓度的小环境，芳 香性成分通过鼻嗅进入人体，可以兴奋神经 石葛蒲 系统，刺激鼻黏膜，使鼻黏膜上的抗体 化湿开胃，开窍豁狼，醒神益智。因其形状似剑， 故又称剑葛.古人因此把石蒿蒲挂在家门口，用来驱 分沁型免疫球蛋白含量提高，不断刺激机体 除一初“鬼神” 免疫系统，促进抗体的生成，从而对多种致 病菌起到抑制生长的作用，还可以提高身体 白 辛散温通，祛风解表，教寒止痛，而以通鼻窍见 的抗病能力。同时，香囊中的中草药气味为 长， 且善入足阳明胃经，故阳明经头颜痛以及牙肿 蚊虫所不喜，可以起到驱散蚊虫的目的。 痛尤为多用. (材料综合自网络) 材料三： 真正的瑞午，从来不是棕子与龙舟的简单拼因—它是刻在民族基国里的文化密码，是等持我们这代 人破译的文明史诗。 (摘自《人民日报》) 太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的“初心始”在追思先贤中厚植“爱国忧民”的赤诚州 路漫漫其修远分，吾将上下而求索”的“奋斗龙舟”在年龙意村间蓄足“奇楫争先”的实干之 奉世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的“清席女，在浴兰插艾时涵养“浊而不染”的清廉之风。 (摘自“人民论坛网”) 八年级语文（期未）试卷第页，共6页 任务一：湖古·探寻端午之源川学 梁单学∂s0S-2s0s市抛金 14.根据材料一相关内容，补全“端午知识卡片”。(3分) 端午 时间背景：农历五月，古称“毒月”“恶月”，因①)▲、（②▲等因素，导致疫 病易发，衣物易霉烂，食物易腐败，稻田易遭虫害。 节日起源：端午节的起源有多种说法，如恶日说、迎涛神说，流传最广的是(3)▲ 任务二：入俗·细品草药之香 15。八年级安排了“指尖端午·香囊传情”活动。为参与端午户外研学的同学制作随身香囊，以应对户外蚊 虫叮咬的情况。请从下列香囊中选择最合适的一款，结合材料二，从草药功效和作用原理两方面说明选 择理由。(3分) A.艾草香囊 B.石菖蒲香囊 C.白芷香囊 我选择（▲），理由： 任务三：抒怀·言说端午之智 16.活动期间将举办“话说端午”主题演讲比赛。请结合三则材料，以“千年智慧，照亮今朝”为题，补全 演讲提纲。(4分) 开头 提出观点：看似寻常的端午习俗背后，藏着我们先人穿越千年的智慧 顺应天时，是尊重自然 材料：古人根据入夏后的时令特点，将五月初五定 规律的生存智慧 为端午，衍生出各类民俗应对时节变化。 千年智慧， 主体 材料：古人以艾草插门，制作香囊随身佩戴，巧妙 照亮今朝 (1) 运用中草药祛病防疫。 三、 龙舟竞渡，是凝聚众力 材料：(2) 的奋斗智慧 结语 点明端午习俗背后蕴含的先人智慧，号召同学们把先人智慧化为我们今天前行 的密码。 任务四：论今·共辩传承之道 17.有同学认为“过端午，重在保留习俗形式”，也有同学认为“过端午，重在传承文化精神”。对此，你 怎么看？请你客观、负责任地表达自己的看法。要求：()观点明确，体现思辨性；(2)至少结合两则材料 的内容加以分析：(3)120字左右。(6分) 四、“行以致远·思而成文”创意写作活动(50分) 18.阅读下面材料，按要求写作。(50分) 生活是一本厚重的书，每一次出发都是一次阅读。行走在山水之间，看见自然的壮美与和谐：行 走在经典之中，听见先贤的争鸣与教诲；行走在民俗之间，触摸文化的根脉与心跳… 学校校刊编辑部正在征集作品，请以“行走”为题，写一篇文章，参与投稿。 要求：(1)自选文体，诗歌除外；(2)文章不少于500字；(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、 地名等。 八年级语文（期末）试卷第6页，共6页 余姚市2025-2026学年第二学期初中期末考试 请在各题日的答题以域内作养，是出黑色形边都泉定区城的容案无效 精在各思目的答题以装内作答，面出黑色地毛功花限定区速的养率无 八年级语文答题卷 “阅览自然·品文道”文学读活动【32分) 2.(4分) 一)(15分 班 准考证号 5.(3分 (1 (20 (3) 名 第 试场座位号 6(3分) 填 正确速涂■ 3.(4分) 情调填涂 童 ■ 误考违记标记： 块考口 违足回 .(4分 层洲号民合·号球专欢香动6 书写3分) (1) (2) (3) 本题根据卷面书写情况样分，请你在答题时努力做到书写规范，工整 15.(3分)我选择 ),理由： “绿水青山·低碳生”主题学习活动(1分 8(5分 1.(5分)(1)① 2)( 16,(4分) (3) 1) (2) 2.(6分 (二)(17分 (1) (2) 9(3分) (3 (4) () 17.(6分) (5) (6 (3) 玉.(5分)(1)① (2) 0(2分)( 1(4分) (1) 4(3分)我选择( ),理 (2 睛在各题目的答超区城内作答，超出期色距形边框限定《球的答案无刻 请在各题目的答题区城内作若。超出色矩形边框果定《城的答常无效 清在各的答题区城内作答，是出黑色矩形边框限定《域的着无装 请在各题目的答题区域内伴答，相出题色矩形边机取定以城的容絮无效 在各目的答题区媒内作，超出凰色布边粒梨定城的养半无效 四、“行以政远·思而成文”创意写作活动(5功分) 18.(50分 请在各题日的答道区城内什答，加出黑色拒币力拉列定区坡的岩家无教 请在名题目的浓随区城内竹着，超出黑色矩形边有彩定区域的着堂无收 清在各是的题区城内作管：划出黑色更雨女任限定区域的答素无数