湖北随州市随县2025-2026学年下学期期末学业质量监测七年级语文试题

机密★启用前 随县2025-2026学年度第二学期期末学业质量监测 七年级语文试题 (考试时间：150分钟满分：120分) 英 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 × 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 3,非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试卷、草 关 稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 中华礼仪藏于一言一行，涵养着代代国人的精神风骨，让我们品读“礼仪”故事，走进经典文 本，表达真切感受。在文字里体悟文化自信，涵养向善之心。班级开展系列活动，快来参与吧！ 活动一：礼润心田 米 (积累与运用20分) 1.(7分)阅读下面语段，完成各小题。 人而有义曰“仪”，对民族大义、道义、情义的坚守，化为了或沉默、或谦恭、或低微仪表下 米 的可贵品质。邓稼先在工作方面，无私无畏、鞠躬尽CU1 ；在做人方面，忠厚平实、真 诚坦白。叶圣陶在学术方面，不耻下问、诲人不倦；在日常交往方面，以身Uò 则、 宽以待人。阿长身份卑微、迷信可笑，却朴实善良、仁厚慈爱；老王身世凄苦、生计艰难，却老 * 实厚道、体贴仁义。虽然地位有高下，但人格无尊卑。一个人只有知道自己是什么人、该做 什么事，才不会出现一些不恰当。 (1)(2分)下列图片中的义项与文段中“仪表”的意思相吻合的一项是（填序号）。 仪，会意字，从人（亻），篆书形体像侧身站立的人，表示人的容貌、举 止；从羲（义），义有自己的仪容一意；羲（义）兼表声。饑简化为仪。 仪 本义 ①人的容貌、举止 引申义 ②按程序进行的礼节 ③礼物 ④供测量、绘图、实验用的器具 ⑤法制，准则 (2)(3分)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字选择正确的读音。 鞠躬尽cul 以身zuò则 诲人不倦(A.hurB.hul) (填序号) (3)(2分)上面文段中画线的句子有语病，请加以修改。 七年级语文试题第1页（共8页） 2.(8分)在下面文字的画线处，填人相应的内容。 言为心声，行为心使。从诗作的字里行间，我们依稀可见万物的仪态，体味诗人的悲欢 喜乐。在杜甫的笔下，“① 一，② ”(《望岳》)，我们可以尽情领略泰 山的神奇秀丽，高耸险峻。在赵师秀的描述中，“ ③ ④ (《约容》)，我们可以沉浸于江南的烟雨蒙蒙。《晚春》中的“杨花榆英无才思，⑤” 让我们无不震撼于花木恣意舒展的生命本色。《木兰诗》中的“ ⑥ ,对镜 帖花黄”让我们见识了木兰恢复女儿装束的娇羞之仪。《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥 而不染， ⑦ ”,让我们可以想象周敦颐的高洁之仪；《登幽州台歌》中的 ⑧ ,独怆然而涕下”让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之姿。 3.(2分)中华乃礼仪之邦，以礼治国，以礼待人。以下邀请函中表达不得体的一句是 ()。 我校文学社定于6月20日上午10点在礼堂举办“中学生诗词朗诵大会”。您是我市著 名的朗读专家，对诗词诵读研究造诣颇深。现诚邀您莅临大会。希望您能不吝赐教，为活动 提出宝贵意见。请务必准时光临，不要迟到。 A.您是我市著名的朗读专家，对诗词诵读研究造诣颇深。 B.现诚邀您莅临大会。 C.希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。 D,请务必准时光临，不要迟到。 4.(3分)“做人先学礼”，孝亲敬老是礼仪教育的第一课。有位同学最近很烦恼，她觉得妈妈 管得太多，为此跟妈妈大吵了一架，甚至想离家出走。请你以好朋友的身份，结合以下材料 中的一句名言进行劝说。(60字左右) A.孝子之有深爱者必有和气。（《礼记·祭义》) 大意：凡是深爱父母的儿女，必定具有温和的气质。 B.事父母几谏。（《论语·里仁》) 大意：侍奉父母，对他们的过失要婉言劝阻。 活动二：经典启智 (阅读与鉴赏45分) (一)古诗文阅读（计17分】 【甲】登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闸说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 七年级语文试题第2页（共8页） 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【丙】顾欢勤学 顾欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半， 父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫无以受业于舍壁后侍听，无遗亡者。八岁，诵《孝 经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而 异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。 5.（2分)甲】诗中“”“ ”两词，描绘了飞来峰高塔地势高、视野远。 6.(2分)【甲】诗中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含了什么哲理？ 7.(4分)请参考“方法提示”，解释古诗文中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 闻说鸡鸣见日升 成语勾连（闻鸡起舞） ① 蒙辞以军中多务 语境推断（联系上下句） ② 查阅词典：①驾驶或乘坐（车辆）； ③ 父使驱田中雀 ②奔驰，快跑：③赶走。 (填序号) 父怒，欲挞之 课内迁移（孤岂欲卿治经为博士邪！） ④ 8.(2分)把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 士别三日，即更刮目相待。 9.(2分)用“/”给（丙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 欢贫无以受业于舍壁后倚听 10.(2分)下列说法有误的一项是()。 A.【甲】诗借登高望远抒发诗人远大抱负与开阔胸襟。 B【乙】文记叙吕蒙在孙权劝说下发奋读书，学识才干大有长进。 C.【丙】文顾欢作赋惹怒父亲，表明父亲不喜欢其動学创作。 D.三篇诗文都传达出积极向上，提升格局，开拓进取的精神力量。 11.(3分)请结合【乙】文、【丙】文内容，谈谈怎样才能让人做到“不畏浮云遮望眼”。 七年级语文试题第3页（共8页） (二)实用类文本阅读（计9分）】 健康的身体是人生的第一财富。说起健康、养生，在中国，没有一种饮品能撼动热水的 地位。为什么中国人这么爱喝热水？喝热水真的更健康？阅读下面材料，读懂“热水”。 材料一： “喝热水”早已成为多数人的信仰：感冒了，多喝热水；肚子了，多喝热水；嗓子不舒服， 多喝热水…中国人的热水，真有这么厉害？《生命时报》采访专家，告诉你爱“喝热水”的 记忆，是如何植入国人基因里的。 在缺乏燃料的古代，热水是普通人可望不可及的奢侈品。万年前，出现陶器，人类开始 学会烧水。而唐代，因缺乏燃料，只有贵族才喝得起热水。宋元时期，贵族们喝茶风气盛行。 到了清代，“戒饮凉水以防坏腹”的风俗，依然只存在于上层社会。20世纪30年代，西方的 细菌学说传入国内，使得喝热水具有了科学理论根据，上海等经济发达城市出现了“熟水 店”。1932年全国暴发霍乱疫情，水烧开再喝成为一种防疫手段。新中国成立之后，政府号 召广大群众要喝白开水、喝热水。上世纪50年代，喝热水的侣议甚至深入到幼儿园。老师 要保证每天喂孩子三次热水，以帮助孩子们从小养成喝热水的习惯。 随着经济发展，国人不再为燃料短缺所困，平常百姓家喝热水逐渐成为常态。此后，喝 热水的意识在普通民众意识中扎根，并代代相传，成为一种生活方式。 材料二： 喝热水深入人心之后，在很大程度上提高了群众的健康水平。热水究竞有什么好处？ 加热能杀死细菌：生水中可能含有大量细菌，直接饮用易导致腹泻等疾病，最好烧开再喝。 自来水烧开还可以去除余氯等有害物质。 温阳散寒：中医提倡多喝热水，尤其是在寒冷的冬季。这是因为喝热水有助阳气生发、 让身体更暖和，对脾胃和血液循环也有好处。 解暑降温：热水比冰水更能解署消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效 果。冷饮消署立竿见影，却无法帮助人体散热。 缓解鼻塞、咽痛：喝热水治不了感冒，但是能够缓解感冒症状。发烧时身体容易丢失更 多的水分，多喝热水能够补回来，也能一定程度上缓解咽喉肿痛和鼻塞流涕，还能促进新陈 代谢，帮助人体免疫系统对付感冒病毒。 呵护肠胃：如果本身有肠胃问题，或者肠胃偶尔不适，喝温水是避免胃部受到刺激的一 种方式，因为过凉或者过热的水都会刺激肠胃。 此外，还有研究表明，比起冷水，喝热水有助于缓解偏头疼，贵门失弛缓症。 七年级语文试题第4页（共8页）》 材料三： 热水这么优秀，但是趁热喝就错了。喝热水有哪些讲究呢？ ...pa.o.a.p.ao.a.a:w. 9y99999R9339399339a3aRe 不同水温什么口感？ 趁热喝致癌 65℃以上：烫，还致癌 世界卫生组织的国际 60℃-64℃：热水 癌症研究机构曾提出， 35℃-45℃：温水最佳 65℃以上的热水（或者茶 34℃-10℃：常温 10℃以下：冰水，刺激肠胃 等热饮)很可能导致食道 1 ,(习惯“趁热吃喝”的人，更高的温度才会感觉烫) 癌，属于2A类致癌物。 ns nfnfmansaannsosns aof a术wapePwPw术PaPmpmfm d9a94aRa9943a99puy4aaeaua3a9ae, 2aa29a3a98a9yR93a8gp3q3a3aRe 冰水猛喝会刺激心脏 最佳水温35℃-45℃ 偶尔少量喝冰水，只是有点刺激肠 喝水时，35℃~45℃的水 胃，但是大量猛喝冰水可能引起血管迅 最为适宜。因为，人体胃肠道 速收缩，导致心脑血管供血不足，引发心 的温度约37.5℃~38℃，与人 绞痛甚至心肌梗塞，天气炎热时、刷烈运 体内环境温度相接近的水，会 动后最应该注意。 让胃肠道更舒适。 oP onf nf anf onf onf on onf nonf onf onf a nP s oRRof6afGRe5f6a65faREfeaRe,g 所以，叫你“多喝热水”并不是一句敷衍，而是一句实实在在的中式关怀。 （节选自“法治四川”微博) 12.(3分)中国人为什么爱喝热水？结合以上材料加以分析。 13.(3分)少数同学在夏天上完体育课后很喜欢一口气喝一整瓶的冰水。这样的做法正确 吗？请结合材料内容说明理由。 14.（3分)“多喝热水”是一种中式关怀。客人来到家里，奶奶泡了一杯茶，对客人说：“趁热 喝，但别烫着。”请你结合“材料三”说明奶奶这样说的理由。 (三)文学类文本阅读（计13分）】 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人 在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颠动好一派生 机盎然 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没 见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花： “走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人 说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪 了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还千这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八 十咋了？这我都千四十年了。” 七年级语文试题第5页（共8页） ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这 是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送 点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一 样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没 停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老 陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上 堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为 了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂 盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂 浆在他手黑像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶一会儿变成相栩如生的蜿 蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老 坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆， 笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ①老陈一边千，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水 泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鸩延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。 我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在 大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥 能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻 人也喜欢，跟我学上了呢。” ①第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉 淀。走，带你在村子里转一圈。” @村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾 物…我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑧老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川 北民居，凭着这，我们这儿的古村落名声在外呢。” @一处房子周国果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房 子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下 来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应 道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我 们这儿赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑤坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现 眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 (载《人民日报》2024年4月3日第20版) 七年级语文试题第6页（共8页） 15.(3分)下列对文章的理解和分析不正确的一项是()。 A.文章开篇写春风中梨花一夜间绽开、村民授粉的场景，既点明了标题，也为下文引出 老陈和水泥画的故事营造了生机盎然的氛围。 B文中老陈说“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关”，体现了他对水泥 画技艺精益求精、不肯敷衍的匠人态度。 C文章介绍村里的三件老物件，只写了老水泥画和百年老梨树，川北民居的描写只是一 笔带过，没有体现其文化价值。 D.文章以“我”与老陈的对话为主，以“我”的见闻和感受为线索，记叙了老陈在乡村墙 壁上创作水泥画的过程。 16.(3分)选文语言富有画面感，情感真挚。请从文中画波浪线的句子中任选一句，自选角度 进行赏析。 (1)阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 (2)水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变 成栩栩如生的蜿蜒树根。 17.(3分)文章结尾处以“景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”作结，你如何理解这 句话？ 18.(4分)文中老陈八十岁，仍坚持做水泥画，还把手艺教给村里的年轻人，这让我们看到了 传统手艺的生命力。请结合你的成长经历，谈谈你曾接触过的传统事物，以及学习传统事物 的感受。 (四)名著阅读（计6分） 学校图书馆开展“经典永流传”主题阅读活动，请你一同参与。 资料卡 腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条 纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传，如内容概括、主题提 示、经典语句等内容。 19.(3分)有位同学撰写了《骆驼祥子》腰封提示句，请你参照示例，为《钢铁是怎样炼成的》 拟写一句腰封提示语。 示例：《骆驼祥子》一老北京车夫的悲苦人生，一曲底层劳动者的命运悲歌。 《钢铁是怎样炼成的》 七年级语文试题第7页（共8页） 20.(3分)有位同学摘录了《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中的经典语句作为腰封内容，你 认为合适吗？请选择其中一则，结合作品内容阐述理由。 摘录一：体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人 家送了多少回殡：不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病 胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 一选自《骆驼祥子》 摘录二：人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当 他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能 够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而 斗争。” 选自《钢铁是怎样炼成的》 活动三：笔墨抒怀 (表达与交流55分) 21.(5分)4月23日“世界读书日”当天，学校文学社将举办“我与经典”主题分享会。请你 拟写一段80字左右的开场白。要求：①紧扣“经典”与“成长”的关系；②语言有感染力；③ 至少使用一种修辞手法。 22.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：祥子想拥有自己的人力车，其理想切近现实；保尔坚强战斗，把整个生命都献给 了世界上最壮丽的事业，其理想高远宏大。“理想”可因身边师长、寻常物件萌生，亦可源于 一次成长顿悟。你的理想是什么？或许平凡普通，抑或壮志凌云，但都将引领我们实现人生 价值。请将《 点亮了我的理想》补充完整，并以此为题，写一篇记叙性文章。 任务二：“‘落日六号’，听到请回答！听到请回答！…”地航飞船“落日六号”中的她 看着中微子传感眼镜上闪烁的红灯，赶快戴了上去…《带上她的眼睛》中的小姑娘献身地 质科考，探索地心奥秘，为人类地质科研奉献一生，这一理想伟大而悲壮。请根据课文《带上 她的眼睛》展开联想，发挥想象，以《归航》为题，写一个故事。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现 真实的人名、校名；④认真书写，保持卷面整洁。 七年级语文试题第8页（共8页）