浙江省温州市苍南县2025-2026学年六年级下学期学业质量测评语文试题

2026年小学六年级学业质量测评语文试题卷 1.全卷共6页，共17题。考试时间100分钟， 温馨提示 2.答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稍纸上的均无效， 3.答题前，认真阅读答题卡上的注意事项，按规定答题。 成长无声，纪念有痕。一页页翻过，都是童年的回响。毕业之际，班级开展“制作成长纪念 册”的语文实践活动。 书写(8分) 1.卷面书写：答题卡要求字迹端正，卷面整洁。(5分) 2.句子抄写：请用楷书将本次主题抄写在答题纸上，注意行款整齐、布局合理，书写正确。(3分) 成长，是岁月长卷里最动人的诗篇，每一页都写满故事与蜕变；成长，是人生旅途中 最明亮的灯塔，每一程都指引着方向与希望， 积累与运用(27分) 3.撰写卷首语。(12分) 卷首语 六年的shi guang（▲)如诗如画。每一个明媚(A.miB:mèi)的早晨，教室里回荡着我们 ①▲(A.清脆B.清新)的读书声，带着对知识的②▲(A.热心B.热情)，翻阅了一本 本书籍，在老师的教诲下，学会h(▲)地看待成败。如今，即将告别母校，我们心中分外(A.f B.f)不舍，同时也对未来充满了期待。我们深知“③▲”，更要以认真专注的态度对待读书， 积极勇敢的姿态投入实践；愿我们在新的征程中抓住每一个Tyù（▲），用ian wel zhT zhiù（▲） 的眼光洞察世界，努力实现mùbi0(▲)，迎来更加美好的明天。 (1)根据拼音和语境，写出正确的词语。(6分) (2)给加点字选择正确的读音。(2分) (3)给文中画线处①②选择合适的词语。(2分) (4)下列填入文中横线处③最恰当的一句是（▲)。(2分) A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待， C.书到用时方恨少，事非经过不知难。 D.常将有日思无日，莫把无时当有时， 六年级语文共6页第1页 4.编排内容。（7分) 运动剪形 制作成长纪念册时，小泽收集了 目录 许多资料，按“栏目式”将资料分成 1.我的档案 四类编排，并为每一类取了一个小标 2.运动剪影 3.校外拾趣 赛场上，队员们你争 题（如右图目录）。正文每张照片还 4.未来之约 我抢，观众的呐喊卢 配上了简短有趣的文字介绍。 都要把屋顶掀翻了。 (1)下列小泽的哪一项资料不适合放入“校外拾趣”栏目？（▲）(2分) A.参加社区组织的“非遗”剪纸活动作品。 B.周末去郊外露营时画的写生画。 C.在社区敬老院为老人表演节目的照片。 D.美术课上完成的精美手工作品。 (2)小泽还收集了自己的征文获奖证书、运动会奖牌和获奖书法作品，想把这些资料也编成一 类，请你为这个栏目取个小标题： 。(2分) (3)请仿照“运动剪影”中例句的写法，为下面的照片写一句。(3分) 5.写毕业赠言。(8分) 六年来，您对我们的关爱与教导，就像杜甫《春夜喜雨》中所写的“①▲ 送给老师 ②▲ ”总是在不知不觉中默默滋养着我们。 愿我们各奔前程后，依然记得李贺《马诗》中说的“③▲ ④▲”， 送给同学 保持进取之心，勇敢追求理想。 汉乐府《长歌行》写道：“⑤▲， ⑥▲ ”,希望我能做到不 送给自己 虚度光阴，趁年少拼搏，不留遗憾：时刻想起郑燮《竹石》中所写的“⑦▲ ⑧▲，”在逆境中保持坚初的意志，勇敢前行。 阅读与鉴赏（35分) 纪念册的序章已然写就，成长的故事正待翻开。请阅读下面两篇文章，完成题目。 (一)父亲的“补课”（4+6+2+3+3分) ①搬家，是一个既充满期待又有些许不舍的过程，而打扫卫生往往成为搬家过程中必不可少的 六年级语文共6页第2页 环节。我们搬家的那天，父亲却带我们回旧房子里里外外打扫了一遍，尤其是厨房和洗手间，被我 们擦洗得焕然一新。而这次打扫的经历也为我们开启了一次难忘的“补课”。 ②记得那天打扫结束后，父亲还特意买了一束鲜花和几瓶矿泉水留在采上，并附上一张纸条， 上面写着：“欢迎搬进新家，祝贺乔迁大喜！” ③“房子都成别人的了，还打扫什么呀？这不是多此一举吗？”我们心里都在嘀咕。 ④回家后，父亲让大家围拢坐下来，语重心长地说：“我这样做，是想给下一任房主带来温馨 的感觉。时刻考虑着别人的感受，是一个人应该具备的救养。希望我们家庭的每一个成员，都能成 为这样的人。以前很少跟你们讲这些，这是我作为一位父亲的失职。我要为你们补上这一课。明天 晚上，大家准备一到两件有关救养的事例做个分享。” ⑤第二天傍晚，我们兄弟姐妹围坐在父亲身边，开始交布置的“家庭作业。” ⑥“一个下雨天，一辆小车路过我身边。司机见路面有个水坑，特意放缓了速度。”大哥是出 租车司机，他说道，“以前我不太注意这些，老是将路上的积水溅到别人身上。受司机影响，此后 开车路过积水地面，我也会减速，让行人走得踏实。”大姐接着说：“在公交站等车，一个老婆婆 拎了一袋馊臭的东西，一路走一路滴水，旁边的人都掩着鼻子躲开。我跑到旁边的小卖部，买了个 结实的塑料袋帮老婆婆套上，漏出的水再也不会污染地面了。帮助了别人，自己心情也变得更好。” 小妹是个即将毕业的大学生，她说起午休时，室友开门出去就把钥匙插进锁扎，把门轻轻锁上再走。 相比家人，我有些汗颜，于是低着头对父亲说：“平时坐着我会老抖腿，我会坚决改掉不良习惯…” ⑦父亲听完笑逐颜开，说道：“你们的这些领悟，我很欣慰。让你们去打扫房子，是因为我也 曾经从一段特别的经历中受到启发。” ⑧父亲回忆说：“那年出差，朋友来机场接我。行驶到一个地方时，朋友将车子停在路边，把 一台包装得很好的洗衣机抬上了汽车。我当时心中充满了疑感，觉得怎么能拿别人的东西…” ⑨朋友见状，就说：“你还不知道吧？这是人家不要的洗衣机，需要的人可以自行拿走。”原 来，洗衣机上贴着一张纸条，上面写着：“朋友，这是我不用的洗衣机，零件全是好的，你要就拿 去。”纸条的落款是“你的朋友”。 @“既然自己的东西不要了，送人时，千吗要包装得那么整洁呢？”我问父亲。 ①父亲说：“这件事说明了一个道理，你即使将不要的东西送给别人，也应该清洗干净，用心 包装好，让接受你东西的人感觉温暖。” @父亲总结式的发言，像是给这次难忘的“补课”画上了句号，但在我心中，更像是一个新的 开始。 （作者：万俊华，有删改) 6.读故事，梳理主要情节，用简洁的语言概括。 父亲带我们 兄弟姐妹分享 打扫旧房子 “救养”故事 六年级语文共6页第3页 7.故事中兄弟姐妹都分草了关于“教养”的故事，根据文章内容完成下表并填空。 人物 分享的“牧养”故事 详哈安排 大哥 司机经过水坑放缓了速度 A 大姐 A 详写 小妹 室友出门把门轻轻锁上 略写 我 A ▲ 作者写了兄弟姐妹四人分享故事，写得有详有略，这样写的好处是 8.对第③自然段中“多此一举”理解不正确的一项是（▲）。 A这里“多此一举”指的是房子卖给别人后还打扫卫生。 B.从这个词中可以感受到孩子们对父亲的行为感到不理解。 C.“多此一举”说明父亲做事缺乏主见，毫无价值。 D.为下文父亲“补课”埋下伏笔，说明“补课”的重要性。 9.这次“补课”让父亲的形象变得丰满。你在故事中读到一位怎样的父亲？结合他的言行，填一填。 父亲的言行 父亲的品质 希望子女都能成为有散养的人 ▲ ▲ 10.你喜欢故事的结尾吗？为什么？请用简洁的语言写一写你的理由。 （二)关于运动(2+4+2+3+2+4分) 【材料一：校长的开幕式致锌】 ①运动会上，我们总能看到那些奋力奔跑的身影。其实，运动不仅锻炼身体，更锤炼意志：面 对困难不退缩，一次次去试，哪怕摔倒了也笑着站起来。每一次咬牙坚持，都是对意志的一次锤炼。 ②苏翊鸣就是这样的榜样。在今年的米兰冬奥会上，他一举获得男子单板滑雪冠军，为中国代 表团拿下本届冬奥会首枚金牌。实际上，此前苏翊鸣一直在经受伤病的困扰，脚踝受伤，首一度只 能坐在轮椅上。但他凭借顽强的意志务力克服，忍痛参赛，经过一年多的拼搏，赢得足够的积分， 重新站在冬奥会的赛场上。正是这种不屈的意志，支撑他重回巅峰。 ③在我们学校，也有这样的小勇士。县运动会上，六年级一位男生参加800米长跑。赛前他一 直在为体能不足而苦恼，每次训练都落在队伍最后。但他没有放弃，每天清展比别人早到半小时加 练，风雨无阻。比赛当天，他虽然没有拿到名次，却跑出了个人最好成绩。他用行动证明：真正的 意志，是在日复一日的坚持中，不断超越昨天的自己。 ④同学们，正是在一次次拼搏中，我们的意志变得愈发坚韧，收于直视结果，拼尽全力，坦然 六年级语文共6页第4页 面对输赢。今天轮到你们站上赛场，请勇敢向前，用拼搏磨砺意志，你就是自己的英雄！ 【材料二：儿童青少年活动指标】 《中国儿童青少年身体活动指南》指出6-17岁的健康青少年每天至少累计达到60分钟的中、 高强度身体活动，包括每周至少3天的高强度身体活动和增强肌肉力量、骨格健康的抗阻活动。 活动类型 判断标准 活动项目 低强度身体 引起呼吸频率以及心率稍微增加，感觉轻 平坦的地面缓慢地步行 活动 松。 快走、慢跑、打乒兵球、以正常 中等强度身 需要适度的体力消耗，呼吸比平时较急促， 的速度骑自行车、游戏（走/跑 体活动 心率也校快，微出汗，但仍然可以轻松说 话。 类) 需要较多的体力消耗，呼吸比平时明显急 快速跑步、游泳、滑冰、跳绳、 高强度身体 促，呼吸深度大幅增加，心率大幅增加， 有氧韵律操、篮球和足球等球类 活动 出汗，停止运动、调整呼吸后才能说话。 训练 引体向上、仰卧起坐、高抬腿运 抗阻训练 动、后蹬跑、亚铃操、举重 【材料三：青少年运动不足的风险】 青少年运动不足的潜在风险 中国社会科学院大学与社会科学文 献出版社联合发布了《中国青少年健康行 为研究》。调查显示：在过去一周从不进 行体有活动的青少年占比超过27.8%；一 近视风险洽加 脊性两微车提升 芽发生升高 周体育活动在三天及以内的青少年比例 加起来接近48.0%：运动超过三天的青少 年比例还不到23.3%，说明青少年每周运 空问5知能力低 多巴胶受体密度低 序期甚心批车是 动时间很少。 数学几同学习能力下降 学习动机与钻理受岁的 运动达标者的 (根据相关材料组合) ⊙读懂开幕致辞 11.材料一校长开幕式致辞表达的观点说法正确的一项是（▲）。 A,只有获得冠军，才能真正称得上拥有拼搏的精神和强大的意志力。 B.运动会上，拿到名次比坚持比赛更重要，因为名次是实力的证明。 C.敢于直视结果，坦然面对输赢，用拼搏磨砺意志，不断超越自己。 D.既然每次训练都落在队伍最后，就不要再去尝试，而要学会放弃。 12.为了更好地表达观点，校长列举了两个事例，根据内容完成表格。 人物 遇到的困难 怎么克服 最后的结果 苏翊鸣 △ ▲ 获得冠军 六年级男生 体能不足 ▲ 六年级语文共6页第5页 0学会科学运动 13.小泽想制作运动海报。“拼搏故迹”栏目可选用①▲（材料一/材料二/材料三），“科学 健身”栏目可选用②▲（材料一/材料二/材料三)。 14.根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)健康背少年每天要进行一次性60分钟的中、高强度身体活动。…（▲) (2)打篮球需要消耗较多体力，心率会大幅增加，稲调整呼吸后才能说话。…（▲) (3)近一半的青少年热爱体育运动，每周运动时间超过三天。…（▲) 15.阅读【材料三】的文字和图片，下列理解不正确的一项是（▲)。 A.运动不足会增加身体疾病风险，对学习能力没有影响。 B.运动不足会使多巴胺减少，影响学习动力和情绪。 C运动不足对青少年的心理健康也有较负面影响。 D.青少年运动不足会对身体有多方面的潜在危害。 16.班级举行辩论赛。正方观点：学校每周有3节体育课，同学们不需要另外进行体育活动。反方观 点：除了学校安排的体育课，同学们还需要安排时间进行体育活动。你支持哪一方？请结合材料， 至少写出两条理由，注意分点表述。 我支持（▲）方，因为 表达与交流(30分) 17。成长路上，我们既会回望那些未曾说出口的瞬间，也会朝着前方的亮光前行。请选择下面，个题 目，完成习作。写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 【题目一】那个没有说出口的瞬间 成长有时不是热闲的宣告，而是安静的顿悟：可能是一句话到了嘴边又咽下，可能是一个拥抱 代替了争吵，可能是你第一次读懂了一个眼神。请你写一件没有用语言表达，但内心发生了巨大变 化的事。把那个“无声”的时刻写具体，写出你当时内心的波动和后来的感悟。 【题目二】给▲的留言 在成长纪念册的最后一页，有一个栏目叫“给的留言”，你会在这页上写下怎样的一段 话？这段话可以写给母校、老师或学弟学妹。请你先写下这段话（不超过100字），再写一篇文章，说 明你为什么想写这段话？结合你在母校的真实经历，你希望这段话给读到的人带来什么？文中不要出 现真实校名。 六年级语文共6页第6页