1.6校园里的植物 课件-2026-2027学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件围绕“校园里的植物”主题，涵盖认识三角梅、鸭跖草等植物，学习观察记录方法及安全要点。课堂通过“校园植物叫什么、有什么特点”提问导入，从工具准备、安全提示到观察步骤，搭建学习支架引导学生掌握植物探究技能。 其亮点是以“校园植物大搜索”分组任务为核心，分工合作（记录员、摄影师等）培养探究实践能力，用观察记录卡和表格整理特征体现科学思维的模型建构，强调安全与植物作用渗透态度责任。采用户外探究与课堂分享结合的教学方法，通过“蔬果大闯关”巩固知识，提升学生观察合作能力，也为教师提供完整可操作的教学方案。

校园里的植物 探索校园中的绿色伙伴 教科版一年级上册《植物》单元 我们的校园有多少植物? 你注意过校园里的植物吗? 它们叫什么名字? 它们有什么特点? 户外活动准备 必备工具 观察记录本和铅笔 放大镜 彩色笔 安全准备 穿长裤运动鞋 防晒帽 不单独行动,小组一起 安全提示 不要靠近池塘和电线 不要攀爬树木 不要触碰不认识的植物 不要品尝任何植物 小组行动,不离开队伍 注意蚊虫,穿长袖长裤 如何观察和记录 2 1 植物的名字、 高矮、形状 画出植物的样子 3 写下你的发现 这种植物有什么特点 观察时保持安静,不打扰其他班级 认识校园植物:三角梅 观察记录卡片 别名:三角花、叶子花 茎:有刺,攀爬生长 叶:绿色,卵形 花:紫红色,很小,外面彩色的是苞片 生长位置:花坛边、围墙旁 三角梅的花期很长,几乎全年开花 认识校园植物:鸭跸草 别名:竹叶草、翠蝴蝶 茎:细长,角匐或直立 叶:像竹叶,绿色 花:蓝色,三片花瓣,像蝴蝶 生长位置:操场角落、草地边 鸭跸草的花只开半天就谢了 认识校园植物:福建茶 观察记录卡: 别名:猫仔树、基及树 茎:分枝多,矮灌木 叶:小而密,深绿色 花:白色,小朵 果:红色小果 生长位置:花坛、绿化带 认识校园植物:仙人掌 观察记录卡 别名:仙巴掌 茎:绿色,肥厚,储存水分 叶:退化成刺,减少水分蒸发 花:黄色或红色 生长位置:花坛角落、阳台 仙人掌非常耐旱,一个月不浇水也能活 校园植物大搜索 搜索任务:分小组在校园内寻找以下植物: 一棵大树 一丛灌木 一种草本花 一种多肉植物 一种爬藤植物 一种你没见过的植物 教学楼区 花园 图书馆后 观察记录表 植物名称|生长位置|高矮|叶的形状|花的颜色|特殊特点 每找到一种植物,就在表格里记一条 尽量多记录,看看你能找到多少种 分组任务 每组4人,分工合作: 战记录员:负责填写观察表 摄影师:负责拍照记录 采样员:负责捡落叶(不摘活的) 安全员:提醒大家注意安全 20分钟后集合,分享你们的发现 分享发现 每组上台分享: 1.你们找到了几种植物? 2.哪种植物最有趣? 3.为什么? 3.你们遇到了什么新问题? 其他小组可以提问或补充 看看哪组的发现最丰富 校园植物的作用 吸收二氧化碳, 释放新鲜氧气 美化环境 让校园更美丽 净化空气 遮阴乘凉 是我们学习科学的好素材 学习观察 大树下是休息的好地方 校园植物是我们的好伙伴 知识总结 认识植物 观察方法 安全要点 三角梅、鸭跸草、 福建茶、仙人掌等 看、画、记、想 小组合作,分工明确 不靠近危险区域 不触碰不认识的植物 每种植物都有自己的特点 蔬果大闯关 辨认植物 看图说出植物名称 描述特点 说出这种植物的3个特点 分类挑战 把植物分成花、草、树、蔬菜 课后拓展 和家人一起到菜市场或田野 认识3种你不认识的蔬菜或水果 画下它们的样子 记录:名称、颜色、形状、气味 下次课带来和同学们分享 校园里处处有学问, 留心观察就会发现! 下节课见! $