安徽滁州市凤阳县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末检测 七年级语文试卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）中国古代文人，常常借助眼前景物表达对人生的感悟，对理想的追求。比如，杜甫在《望岳》中用“___________________，___________________”表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王安石在《登飞来峰》中以“___________________，___________________”道出站得高、看得远方能眼界开阔、不惧奸邪的人生哲理；杨万里在《过松源晨炊漆公店》中借“___________________，___________________”告诫人们不要被一时的顺境迷惑，要勇于面对人生征途重重挑战。 （2）春夏之交的雨后，阳阳和朋友一起到山里玩，看到山上草木茂盛，山花烂漫，听到池塘边蛙声阵阵，不由满心欢喜。阳阳一指花草，随口诵出了《晚春》中类此情景的两句：“___________________，___________________。”朋友则一指旁边池塘，也随口诵出《约客》中的两句：“___________________，___________________。” 2．请阅读下面的文段，运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分） 病刚轻了些，他下了地。对着镜子看了看，他不认得镜中的人了：满脸胡子拉碴，太阳与腮都瘪进去，眼是两个深坑，那块疤上有好多zhòu纹！屋里非常闷热，他不敢到院中去，一来是腿软得象没了骨头，二来是怕被人家看见他。不但在这个院里，就是东西城各车口上，谁不知道祥子是头顶头的棒小伙子。祥子不能就是这个样的病鬼！他不肯出去。 在屋里，又憋闷得慌。他恨不能一口吃壮起来，好出去拉车。 可是，病是毁人的，它的来去全由着它自己。 歇了有一个月，他不管病完全好了没有，就拉上车。把帽子戴得极低，为是教人认不出来他，好可以huǎn着劲儿跑。 “祥子”与“快”是分不开的，他不能大模大样的慢慢蹭，教人家看不起。 （1）给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分,每空1分) 胡子拉碴（ ） zhòu（ ）纹 憋（ ）闷 huǎn（ ）着劲儿 （2）对划线句中“头顶头”的理解正确的一项是（ ）(3分) A．头挨着头 B．数一数二、顶尖的 C．带头、领头 D．面对面 （3）根据《骆驼祥子》整本书内容,完成表格。(2分) 情节 祥子的身体状态 祥子的心理变化 初到北平拉车时 健壮有力 充满希望 选文片段 ①____________ ②____________ 最终堕落时 萎靡颓废 麻木绝望 （4）结合选文与全书内容,分析祥子带病坚持拉车的原因。(3分) 3．班级将前往位于凤阳的明中都皇故城国家考古遗址公园开展研学活动，请你完成以下任务。（13分） （1）出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请你从中选择一条作为本次活动的主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。（3分） 【甲】踏访皇城寻根脉 赓续文脉启新程 【乙】探秘中都古韵 厚植文化自信 （2）研学途中，小文和同学在遗址公园偶遇一直参与遗址保护工作的研究员张老师。请根据情境补全对话。（4分） 小文：张老师好！聆听了您对明中都营建历程与考古发掘的讲解，我们真切地感受到这座皇城承载的厚重历史与匠心智慧。①_______________________________________________________________？ 张老师：是敬畏。我们对祖先的营建智慧满怀敬畏，才会以严谨的态度守护每一处遗迹，让沉睡的遗址重新焕发生机，让历史文脉得以延续。每一位考古工作者都坚守着这份信念。 小文：张老师，您的话让我们深受启发！向您致以深深的敬意！最后，②_________________________？ 张老师：希望同学们能主动探寻历史遗迹背后的故事，将保护文化遗产的意识融入日常，做中华优秀传统文化的传承者与守护者。 （3）同学们来到明中都遗址核心地区，在城墙夯土、宫殿基址等遗迹前驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向历史文明致敬。（2分） 示例：每一处夯土遗迹，都是一段镌刻岁月的文明史诗。 （4）活动结束后，有位同学写了一段研学感言，其中有一些错误，请帮他改正。（4分） 漫步在明中都皇故城遗址公园，六百年的沧桑扑面而来。【甲】抚摸着那些斑驳的城砖和残存的石基，我仿佛看到当年工匠们精雕细琢的劳作场景和响彻云霄的号子声。我深深感受到历史的厚重与辉煌，也真正理解了文化遗产保护的深远意义。【乙】这座曾经的大明帝都，值得我们永远守护……这段跨越六百年的文明记忆，值得我们永远传承。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 （一）（22分） 带老妈上街 周骏西 清明假期，我难得地没有和朋友出去玩，只躺在家里刷手机。老妈突然兴冲冲地凑过来：“听说李连杰演新电影了，你没事的话咱们去看看吧？” 老妈今年62岁，照理说已是退休享福的年纪，但她却一刻也闲不住，乐此不疲地在各家餐厅里打工。过年前还在酒楼当传菜员，上个月又去了一家中餐厅干洗碗工。一个月往往只休息两三天。我时常劝她歇一歇，出去玩一玩，但她一直舍不得那份薪水。 我早看过那部片子，李连杰不过是客串，戏份少得可怜。可看着她眼里藏着的期待，外加我也想上街走走，便应了下来，带她去看。 去往影院的公交车摇摇晃晃。她已经很久没坐过公交了，看什么都新鲜，在车上和我絮叨了一路。起初还在好奇为什么BRT公交车站没有售票员值守，又说起上一次带我看电影的事。那时候我还在上小学，我们坐了很久的公交车去城隍庙那边的影院看哈利波特。结果电影开场没多久，她就开始打瞌睡，电影说了什么完全没印象。我问她还记得什么，她说，就记得那个小男孩会在天上飞，长得还很好看。 到了影厅，我们找到位置坐下。影厅座位自带按摩功能。按摩椅骤然启动，让她吓了一跳，但很快又沉醉在按摩的舒爽中。她一边按一边说起小时候在化工厂看电影的情景：那时候在化工厂，他们都是自带椅子在广场上看电影。每每听到晚上要放电影，她一个人搬着长条凳早早去占位子。没想到几十年过去，连看电影都这么高级了。 没多久，电影开场。在李连杰出场的时候，她不确定地问我这是不是李连杰。得到我肯定的答复后，她感叹李连杰竟然都这么老了。因为这部电影我看过，所以我中间侧头看了她几次——还好，这次她没打瞌睡，眼睛睁得圆圆的，眨都不眨。 电影放完，她问我渴不渴，又说“我请你喝奶茶吧”。我没让她付钱，从手机下单，帮她点了她爱喝的杨枝甘露。 “真好喝啊。”她说。 我们沿着步行街慢慢走，一路逛着，一路感叹步行街人潮拥挤，不知不觉就到了银泰后门附近。我想着时间也不早了，便提议在银泰吃顿饭再回去。 我高中在对面的九中读的书，所以她以前是熟悉的，现在不由大为惊讶，说对面原来是华侨饭店，没想到十几年没来，竟变成了大商场。进了银泰，我带她在其中穿来穿去找空闲的电梯，她跟着晕头转向，一直感叹如果没有我带她来，她估计是完全找不到路了。 我突然在想，小时候我跟着她来四牌楼，举目都是行色匆匆的成年人，我是不是也这般晕头转向找不着北呢？幼小的我跟着她穿梭在市中心时，大约也是如她这般茫然无措的吧。 吃饭时，我看她一直在看手机，就问她在看什么。她笑着说在和她的好朋友黄阿姨发微信：“你黄阿姨特别羡慕，说她儿子从来不和她一起上街。” （选自2026年4月16日《新安晚报》） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．母亲主动邀请“我”去看电影，体现了母亲渴望与子女共享生活乐趣的心理。 B．文中多次通过“晕头转向”“茫然无措”等词表现城市变迁带来的认知差异。 C．母亲打工不愿休息是因为经济拮据，侧面反映了老年人缺乏社会保障的现实。 D．“杨枝甘露”的细节暗示母子关系的平等化，与传统“孝道”模式形成对比。 5．从细节描写的角度，赏析第⑤段画线句（4分） 她一边按一边说起小时候在化工厂看电影的情景……连看电影都这么高级了。 6．文章为何插入“小学时母亲看电影打瞌睡”的回忆？请简要分析。（4分） 7．结合全文，谈谈你对结尾段“你黄阿姨特别羡慕……”的理解。（6分） 8．文章以“带老妈上街”为题，有怎样的作用？请结合全文简要分析。（5分） （二）（17分） 没有一本书是白读的 程先利 初中没毕业我就辍学了，走进了我们县最大的工厂——棉纺织厂。 我的第一份工作，是给新织布机装电子计数器。听起来有点技术，其实不是，就是刨地沟，砸墙，用钢锯锯铁管子，每天累得要命。下班的时候，整个人像散了架。我想逃，可没地方逃。 那是二十世纪80年代，人人都说，要尊重知识，尊重学历。考上中专，就能从农村户口变成城市户口。厂长是大学生，车间主任也是。像我这样的，只能出力气，每个月领二十四块钱的学徒工资。我不甘心，闲下来的时候，我就拿起书看。也不知道是我不够聪明，还是不够有恒心，总是看一阵，热血几天;过一阵，又懒下去。日子就这样，在劳累和麻木里打转。有句话说得对，不吃读书的苦，就要吃生活的苦。生活是公平的，对谁都一样。【A】 我有个工友。他高中没读完，在社会上磨了五年，又回去读书了，上了电大。他对我说：“对我们这种人，高考是改命的机会，我丢掉了，现在，只要还有一点机会能学，我就不能放弃。”他的话，我懂了。【B】 后来，我也决定去读书。我没选那时最流行的夜大、函大。我选了最难的一条路——高等教育自学考试。整整三年，一门一门地考，像过关打仗。整个地区能拿到毕业证的人很少，我们县里，上千人报名，第一轮考完，七个专业，最后就我们两个人毕业了。其中的辛苦，只有自己知道。 后来，我终于拿到了那本毕业证，红色的封皮。但我没有觉得特别兴奋，没有那种“一日看尽长安花”的轻快。真的读了一些书之后，心里反而平静了。好像看懂了一些以前不懂的事，也放下了一些以前在乎的东西。 【C】个人的经历，让我明白读过的书，没有一本书是白读的，每一页都算数。它们像一块一块小小的砖头，你不知道它们具体铺在哪里，但总有一天，你会发现，那些吃过的苦，那些读过的书，已经在脚下悄悄铺成了一条路，一条也许不算平坦，但足够宽阔的路。它不能让你飞起来，但能一步一步，带你走到你想去的地方。那个地方，可能不是你最初想的模样，但它一定更扎实，更明亮。 （选自2026年5月8日《西安日报》） 9．将下面句子还原到文中，最合适的位置是（ ）（3分） 读书不是唯一的路，但可能是最好走的那条。 A．【A】处 B．【B】处 C．【C】处 10．作者在自学过程中遇到了哪些困难？请结合全文概括。（4分） 11．文章开头两段描写工厂劳作场景，有何作用？（4分） 12．作者通过自学经历获得了哪些人生启示？请结合文本分析。（6分） （三）（16分） 阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成13～16题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。 （节选自《梦溪笔谈·活板》） 【乙】 方家以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法取新纩中独茧缕以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。 （节选自《梦溪笔谈·指南针》） 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）唐人尚未盛为之 盛：__________ （2）持就火炀之 就：__________ （3）运转尤速 尤：__________ （4）缀于针腰 缀：__________ 14．请用“/”给下面句子断句，限断两处。（2分） 其 法 取 新 纩 中 独 茧 缕 以 芥 子 许 蜡 缀 于 针 腰 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2）不若缕悬为最善。 16．【甲】【乙】两文均介绍古代科技发明，两文的说明侧重点有何不同？（4分） 三、写作（55分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 我们总习惯向外寻找答案：遇到难题，问老师；感到迷茫，问父母；拿不定主意，问朋友。可成长中总有一个时刻，你不再等别人开口，而是自己做出了选择——也许只是咬咬牙多坚持了一会儿，也许只是默默咽下了委屈，也许只是在岔路口转向了那条更难走的路。那个时刻，就是你给自己的答案。 请以“___________，是我给自己的答案”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）先把题目补充完整（不得补写“那个瞬间”“那个时刻”）；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不要透露你个人身份信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 学科网（北京）股份有限公司 $