期末情景化综合素养测评卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 以“探索之旅”情境串联1、2、5、7、8单元知识，融合识字、阅读与表达，通过春日、寓言等主题考查文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情景拼写|1题/8分|“剪刀”“翩翩起舞”等生字词|结合春日花园场景，考查基础积累| |课内阅读|3题/24分|《肥皂泡》《海底世界》《火烧云》|通过排比修辞分析、动物活动方法概括，提升思维能力| |情景表达|1题/10分|海底动物介绍、自然奥秘探索|“海底讲解员”角色任务，融合语言运用与审美创造| |习作表达|1题/10分|探索之旅感悟|题目自拟，要求写出真情实感，落实核心素养综合考查|

2025-2026学年统编版三年级语文下册期末情景化综合素养测评卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 【情境导语】 亲爱的同学们，欢迎来到“三年级语文奇妙探索之旅”！本次旅程将带你走进烂漫的春天，感受寓言的智慧，品味童年的多彩，探索海底的奥秘，并领略祖国的壮丽山河。请你跟随“探索号”列车的指引，运用本学期第1、2、5、7、8单元学到的知识，完成各项挑战任务吧！ 第一站：春日画卷·感受自然之美（18分） 1. 【情景拼写】（8分） 列车驶入了第一站“春日花园”。春风拂过，小燕子带着它 jiǎn dāo（ ）似的尾巴，在微风中 piān piān qǐ wǔ（ ）。 池塘边，荷花挨挨挤挤地开放，像一个个碧绿的大圆盘，有的还是花骨朵儿，看起来 bǎo zhàng（ ）得马上要破裂似的。看着这美丽的景色，我们不禁 gǎn tàn（ ）大自然的神奇。 2. 【词语与修辞】（10分） （1）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 俊俏 形成 偶尔 B. 莲蓬 姿势 资势 C. 仿佛 随丰 舞蹈 D. 凑成 纤细 痕际 （2）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了______的修辞手法，生动地写出了荷叶______、______的特点。（3分） （3）照样子，写一写。（4分） 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 一身________的绒毛，一对________的耳朵，加上________的尾巴，凑成了那样________的小兔子。 第二站：寓言森林·汲取成长智慧（18分） 3. 【寓言故事大闯关】（8分） （1）《守株待兔》中，“兔走触株，折颈而死”的“走”字意思是______。这则寓言告诉我们：。（4分） （2）《鹿角和鹿腿》中，鹿一开始非常欣赏自己______的角，却抱怨自己______的腿。但在遇到狮子时，是______救了它的命。这个故事让我们明白： 。（4分） 4. 【情景对话与运用】（10分） 在“寓言故事分享会”上，同学们正在热烈讨论。 （1）小明说：“我平时不爱复习，这次考试全靠运气考了满分，以后我也不用复习了。”你会用哪则寓言故事来劝告他？（ ）（3分） A. 守株待兔 B. 刻舟求剑 C. 掩耳盗铃 （2）请你结合这则寓言故事，把劝告的话补充完整。（7分） 小明，我觉得你这样想是不对的。《守株待兔》中的农夫因为________________________，结果________________________。学习也是一样，我们不能心存侥幸，________________________。 第三站：童年时光·品味纯真岁月（18分） 5. 【课内阅读：肥皂泡】（8分） 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 （1）选段中“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______。（2分） （2）选段中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了肥皂泡____、__、____、______的特点。（4分） （3）作者看着肥皂泡飞远，心里充满了“快乐、骄傲与希望”。请你想象一下，肥皂泡还可能飞到哪里？（2分） 6. 【古诗中的童趣】（10分） （1）“ ，每逢佳节倍思亲。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）（2分） （2）“独怜幽草涧边生， 。”（韦应物《滁州西涧》）（2分） （3）《童年的水墨画》中，“ ， ”描绘了孩子们在溪边钓鱼的快乐场景。（4分） （4）这些古诗和课文都展现了童年生活的________________________。（2分） 第四站：海底探秘·探索自然奥秘（18分） 7. 【课内阅读：海底世界】（8分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 （1）选段是围绕“______”这句话来写的。（2分） （2）选段中介绍了 、 、 、______和______这几种动物的活动方法。（5分） （3）“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”这句话运用了______的修辞手法，生动有趣地写出了贝类______的特点。（1分） 8. 【情景表达】（10分） （1）如果你是海底世界的小小讲解员，请你选择一种你最喜欢的动物，向游客介绍它的活动方法。（5分） （2） 除了海底世界，你还知道哪些大自然的奥秘？请写一写。（5分） 第五站：山河壮丽·领略祖国风光（18分） 9. 【课内阅读：火烧云】（8分） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 （1）选段主要写了火烧云______变化极多的特点。（2分） （2）选段中运用了______的修辞手法，写出了火烧云颜色______、的特点。（3分） （3）请你仿照选段，写一写天上的云朵形状的变化。（3分） 天上的云朵变化极多，一会儿，一会儿______，一会儿______。 10. 【古诗中的山河】（10分） （1）“ ，春江水暖鸭先知。”（苏轼《惠崇春江晚景》）（2分） （2）“ ，野渡无人舟自横。”（韦应物《滁州西涧》）（2分） （3）《赵州桥》一课中，赵州桥是______朝的石匠______设计并参加建造的，它表现了劳动人民的______和______。（4分） （4）这些课文和古诗都让我们感受到了祖国山河的______和劳动人民的______。（2分） 第六站：习作表达·书写心中美好（10分） 11. 【情景习作】（10分） 在本次“奇妙探索之旅”中，你一定看到了许多美丽的景色，听到了许多有趣的故事，也有了许多收获和感悟。请你选择印象最深的一个场景或一件事，写一篇短文。 要求： 1. 题目自拟。 2. 把内容写清楚，写出自己的真情实感。 3. 语句通顺，不写错别字，字数不少于200字。 【参考答案与评分标准】 第一站：春日画卷（18分） 1. （8分）剪刀、翩翩起舞、饱胀、感叹（每词2分） 2. （10分）（1）A（3分）（2）比喻；多；绿（3分）（3）示例：雪白；长长；毛茸茸；可爱（4分） 第二站：寓言森林（18分） 3. （8分）（1）跑；不主动努力，而存侥幸心理，希望获得意外收获，是不会成功的（4分）（2）精美别致；难看；难看的腿；事物各有长处和短处，不能只凭外表判断好坏（4分） 4. （10分）（1）A（3分）（2）示例：偶然捡到一只兔子，就放下农具守在树桩旁等待；再也没有捡到兔子，田地也荒芜了；只有勤奋努力，才能取得好成绩（7分） 第三站：童年时光（18分） 5. （8分）（1）肥皂泡（2分）（2）排比；圆满；自由；透明；美丽（4分）（3）示例：飞到草原上，落在小羊的背上。（2分） 6. （10分）（1）独在异乡为异客（2分）（2）上有黄鹂深树鸣（2分）（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子；山溪像绿玉带一样平静（4分）（4）天真烂漫、无忧无虑（2分） 第四站：海底探秘（18分） 7. （8分）（1）海里的动物，各有各的活动方法（2分）（2）海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类（5分）（3）拟人；巴在轮船底下移动（1分） 8. （10分）（1）示例：大家好，我是海参。我靠肌肉伸缩爬行，虽然每小时只能前进四米，但我很努力哦！（5分）（2）示例：我知道蜜蜂靠本能辨认方向。（5分） 第五站：山河壮丽（18分） 9. （8分）（1）颜色（2分）（2）排比；多；美（3分）（3）示例：像奔腾的骏马；像温顺的绵羊；像威武的狮子（3分） 10. （10分）（1）竹外桃花三两枝（2分）（2）春潮带雨晚来急（2分）（3）隋；李春；智慧；才干（4分）（4）壮丽；智慧（2分） 第六站：习作表达（10分） 评分标准： 一类文（9-10分）：紧扣主题，内容具体，真情实感，语句通顺。 二类文（7-8分）：内容较具体，语句较通顺。 三类文（5-6分）：内容基本完整，有少量语病。 四类文（5分以下）：内容空洞，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $