精品解析：浙江平阳县第三中学2025-2026学年下学期3月月考高二日语试卷

2026 年上学期3月月考考试 高二日语试卷 第一部分听力（共两节，满分 30 分） 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人は今日何で会社に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バス B. 電車 C. 車 2. 男の人はどんな色の車を選びましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒 B. 赤 C. 白 3. 誰がワンピースを買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 里香ちゃん B. お母さん C. お姉さん 4. 女の人はゼミについて、どう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 案外（没想到）面白かった B. 案外つまらなかった C. 思ったよりつまらなかった 5. 男の人はいつ日本に来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1 年間前 B. 8 か月前 C. 6 か月前 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 明日、何時に集まりますか。 A. 9時半 B. 10時 C. 10時半 7. 明日はまずどこに行きますか。 A. 公園 B. 学校 C. 駐車場 8. 男の人はどんな人ですか。 A. 教師 B. 学生 C. 清掃員 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 昨日の試合はどうなりましたか。 A. 中止になった B. 延期された C. 無事に終了した 10. 期末テス トは来週の何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 木曜日 C. 水曜日 11. 女の人はこれからどうしますか。 A. サッカーをする B. 試合に出 C. 勉強する 听下面的录音，第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は何を注文しましたか。 A. お鍋 B. 焼き魚 C. コーラ 13. 焼きそばはいくらかかりました。 A. 750円 B. 800円 C. 830円 14. 支払い方法はどれですか。 A. 現金 B. スマホ決済 C. クレジットカード 听下面的录音，回答 15-17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は今どこにいますか。 A. 図書館 B. 本屋 C. 教 室 16. 男の人は手続に何を使いませんか。 A. 本 B. お金 C. 学生証 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 返却の手続きをする B. 子約状況を確認する C. 貸し出しの延長手続きをする 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 父はどうして遊園地に行かなかったのですか。 A. 入院したから B. 入院したから C. 急に仕事が入ったから 19. 男の人はいつ自分の夢を見つけたのですか。 A. 8 歳の誕生日 B. 7 歳の誕生日 C. 6 歳の誕生日 20. 男の人は何について話していますか。 A. 父の患者 B. 私の父 C. 私の誕生日 第二部分 阅读理解（共2小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、 B、 C、 D 四个选项中选出最佳选项。 (一) 日本人は働きすぎだ、という批判が高まってきたためか、最近は、日本の会社も、一週間とか10日とか①長い期間の休みを設けるようになった。その休みを利用して、都会を脱出し、海や山へ遊びに行く人や海外旅行をする人が年々増えている。 また、8月の中旬は旧暦のお盆に当たるので、先祖の墓参りをするために、故郷へ帰る人がたくさんいる。普段離れ離れになっている家族や親戚が再会できることも、お盆の大きな楽しみになっているようだ。「民族大移動」などと言われるほど、お盆の前後には、②多くの人がいっせいに帰省する。（ア）、またいっせいに都会へ戾ってくる。 このように、夏は旅行する人が多いため、列車がたいへん混雑するし、道路も渋滞する。旅館やホテルなども早めに予約しておかないと、利用することができない。だから、旅行を楽しむためには、計画を立て、前もって乗り物や宿泊施設のてはいをしておくことが必要である。 21. ①「長い期間の休みを設けるようになった」とは、なぜですか。 A. 日本人が働きすぎだという批判が高まってきたから。 B. 会社の人が海外旅行したいから。 C. お盆があるから。 D. 会社の人が海や山へ遊びに行きたいから。 22. 先祖の墓参りをするには、どこへ行かなければなりませんか。 A. 海や山へ B. 海外へ C. 故郷へ D. 都会へ 23. お盆の楽しみは何ですか。 A. 墓参りをすること B. 家族や親友に会うこと C. 一緒に帰って、一緒に戻ること D. やっと都会を離れること 24. ②「多くの人」は誰のことを言っていますか。 A. 家族の人 B. 故郷の人 C. 都会の人 D. 先祖 25. (ア)の中に何を入れたらいいですか。 A. そして B. それに C. それで D. それでは （二） 今年の6月から2か月半東京で生活しました。そこでの若い人達が面白かったです。若い人達に気がついたことを少し書いてみたいと思います。 （ア）、すぐに気がついたのは、茶色の髪を染めた若い人が多いことです。ほとんどの日本人は黒い髪ですが、自分は、ほかの人と違うんだということを表現するために、若い人の中には茶髪やピンクの髪を染める人がいるそうです。 また、若い人達の会話を聞いてとても気になったのは、話し方が乱暴（粗野）だということでした。日本語には、女性には女性の話し方があって、男性には男性の話し方がありますが、電車の中で聞いた女子高生の会話が女性の話し方ではなくて、男性の話し方だったので、びっくりしました。女性は普通、「本当にあした学校に行くの？」「それはだめじゃないの？」と言うはずですが、「あした本当に学校に行くのかよ？」とか、「そりゃあだめじゃないか。」とか、男性の乱暴な話し方を女子高生が言うのをよく聞きました。日本語では女性の話し方と男性の話し方はずいぶん違うので、女性が男性の話し方をするのがいいかどうか分かりませんが、そんな乱暴な話し方をするのはあまり好きじゃありません。 26. この文章は何のことが書かれたのですか。 A. 今年のこと B. 東京の生活 C. 若い人 D. 以上の全て 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まず B. そして C. 次に D. それから 28. 若い人達がどうして髪を染めますか。 A. 若い人がたくさんいますから B. ほかの人と違うことを表現したいですから C. 面白いと思いますから D. 茶髪やピンクの髪が好きですから 29. 若い人達の会話を聞いて「私」はどうしてびっくりしましたか。 A. 女性は女性の話し方をしましたから B. 男性は男性の話し方をしましたから C. 女性は男性の話し方をしましたから D. 男性は女性の話し方をしましたから 30. 正しいのはどれですか。 A. 「私」は初めて東京で生活しました。 B. 「本当にあした学校に行くの？」は男性の話し方です。 C. 「そりゃあだめじゃないか。」は女性の話し方です。 D. 「私」は乱暴な話し方をするのが好きじゃありません。 （三） 本を読む人が段々減っているみたいです。電車の中で本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。（ア）、動画ばかり（光、净）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して（埋头干）、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 31. 文中の「こういう意見」の指すものはどれですか。 A. 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 32. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 33. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B. 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 35. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 （四） ジョギング（慢跑）は走ることを楽しむスポーツです。せっかく（难得，好不容易）、ジョギングを始めても、2日か3日で、やめてしまう人がいます。そういう人は走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。 走る楽しみは目標を少しずつ高くしていくことで生まれます。例えば「2キロを15分以内で走る」という目標を決め、それに向けて計画を立てる。目標のとおり走り終わったら、次の目標を決める。この繰り返しが走る楽しみを生むのです。 それには、計画をしっかり立てることが大切です。これからジョギングを始めようと思っている人は次のようにするといいでしょう。まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは走るより歩くのに近い速さです。これなら、初めて走る人にも（ア）ありません。疲れたら、歩いてもいいのです。次に、1キロを8分、7分とスピード（速度）を上げていきます。 次の1か月はかかる時間を気にしないで、2キロを走り、次の1か月は3キロを走るというように、少しずつ距離を延ばしていきます。個人差がありますので、走る距離もスピードも、自分の力に合わせて無理のない計画を立ててください。1キロ5分の速さで走り続けられたら、マラソン大会に出る力があると言っていいでしょう。 このように目標を決め、計画を立てて走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。 36. 文中に「そういう人」とあるが、だれを指すか。 A. ジョギングを始めたばかりの人 B. ジョギングを始めてすぐやめる人 C. ジョギングが楽しいと思っている人 D. ジョギングを楽しむことができる人 37. 文中に「次の目標」とあるが、どんな目標か。 A. いちばん速いスピードで走るという目標 B. 2キロよりもっと長い距離を走るという目標 C. 2キロを走る時間を多くするという目標 D. 2キロを走る時間を少なくするという目標 38. 文中に「2キロを、1キロ10分程度の速さで走る」とあるが、何の意味か。 A. 1キロ10分ぐらいの速さで2キロを走る。 B. 2キロ10分ぐらいの速さで1キロを走る。 C. 2キロを1キロと同じように10分程度の速さで走る。 D. 1キロより速いスピードで2キロを走る。 39. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 優しく B. 詳しく C. 難しく D. 正しく 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 走ることの大切さ B. 走ることの難しさ C. ジョギングのルール D. ジョギングの楽しみ方 第三部分语言运用(共两节满分 30 分) 第一节(共 10 小题:每小题 1.5 分,满分 15 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A.B.C.D 四个选项中选出最佳选项。 今日は私たちの両親の銀婚式です。父と母が結婚してもう二十五年____41____なりました。私たち子供二人は心から両親を祝うと思います。弟はすばらしい贈り物を____42____ たいと言っています。私もいい贈り物を準備しています。 両親が結婚したところは、まだ社会は今___43___豊かではありませんでした。両親は頑張って____44____生活の中で私たち二人を育て____45____ ました。両親の青春時代は大変だったそうです。「十分に勉強ができなかった」____46____両親はよく言います。 今日のお祝いはとても有意義でした。両親は子供たちからプレゼントをもらって、とても喜びました。 そして涙ぐんでいました。父は私____47____記念の写真集をくれました。 ____48____、みんなでいろいろなことを話したり、歌を歌ったりして楽しい時間を過ごしました。母がバイオリンを弾きました。両親の二十五年の結婚生活は多くのことを教えました。家族の支え合いの重要性____49____、家族の絆を深めることなど、いろいろなことを学びました。これからも、家族を大切にしながら生き_____50_____たいと思います。 41. A. が B. を C. で D. に 42. A. し B. あげ C. くれ D. もらい 43. A. ごろ B. くらい C. より D. ほど 44. A. 楽しい B. 苦しい C. うれしい D. 寂しい 45. A. てき B. ていき C. てく D. てこ 46. A. で B. を C. に D. と 47. A. と B. から C. に D. で 48. A. それから B. ですから C. しかし D. でも 49. A. に B. の C. や D. を 50. A. てしまっ B. てみ C. てき D. ていき 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本は雨の多い国である。 さっきまでいい天気だったのに、突然、空が真っ暗になることも、珍しくない。雨の日の電車__1___乗ると、「本日はかさの忘れ物が多くなっております。かさを忘れないようご注意願います」 と放送している。 それでも、傘を___2____ （忘れる)やすい人は多い。 JR__3____ は忘れ物の 30パーセントにあたる 54 万本のかさが、一年間に忘れられていると言う。日本では、かさはなければならないものである。だから、かさのない人はすぐに__4______（買う) なくてはいけない。かさは駅の売店でも、駅前のタバコ屋でも売っている。 いつもは並べていなくても、雨が___5____（降る) 始めると急いで並べる店もある。 なにしろ、 日本では一年間に 6000 万本のかさが売れているのである。一度買ったかさは____6___ (かんたん) には壊れない。 だから、かさを買う人のほとんどは、壊れたから買う のではないか____7_____考えられる。 忘れ物はしばらく駅___8______置かれ、その後、警察に送られる。かさはそこで半年の間、ご主人が現れる____9___ を待つのである。 しかし、持ち主が___10___（姿） を現すのは珍しいのだそうだ。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分作文（满分10分） 61. 你跟朋友约好了下午3点去看电影，但是你因故不能赴约。请你给田中写一封电子邮件，说明不能赴约的理由，并表示真诚的歉意。 写作要求： （1）90～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null鬼呢？ 都是。day。 null哎。 可以吗？嗨，那汝能大个仔吗？ 2026 年上学期3月月考考试 高二日语试卷 第一部分听力（共两节，满分 30 分） 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人は今日何で会社に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バス B. 電車 C. 車 【答案】C 【解析】 【分析】男：あ、もうこんな時間、バスだったら会社遅れるかも。 女：じゃあ、電車で行こうか。 男：無理だよ。駅まで遠いから、今日だけ車で行こうか。 女：そうだね。 【详解】原文提到「男：無理だよ。駅まで遠いから、今日だけ車で行こうか」就今天乘车去的。故选C。 【点睛】 2. 男の人はどんな色の車を選びましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒 B. 赤 C. 白 【答案】A 【解析】 【分析】女：車を買い換えたと聞いたんだ。これが新しい車？ 男：ええ。 女：思ったよりかっこいいね。特にこの色がいいね。 男：僕もそう思うよ。赤もかっこいいと思うけど、ちょっと目立つから、やはり黒いのを選んだ。 【详解】音频提到「赤もかっこいいと思うけど、ちょっと目立つから、やはり黒いのを選んだ。」，由此可知，男子选了黑色的车。故选A。 3. 誰がワンピースを買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 里香ちゃん B. お母さん C. お姉さん 【答案】C 【解析】 【分析】男：梨香ちゃん、このワンピース、よく似合うと思うよ。自分で買ったの？ 女：いいえ。誕生日のプレゼントだよ。 男：お母さんからのプレゼント？ 女：いいえ。お姉ちゃんからもらったんだ。 【详解】音频提到「いいえ。誕生日のプレゼントだよ。」「お姉ちゃんからもらったんだ。」，由此可知，裙子是女子姐姐买的，故选C。 4. 女の人はゼミについて、どう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 案外（没想到）面白かった B. 案外つまらなかった C. 思ったよりつまらなかった 【答案】B 【解析】 【分析】男：今学期から日本のアニメの歴史というゼミがあるよ。面白そうだね。 女：何回も参加したんだけど、案外つまらなかったよ。 男：えっ？どうして？ 女：先生がテキストの内容をそのまま読んでいたから。 男：なるほど。それはつまらないね。 【详解】音频提到「何回も参加したんだけど、案外つまらなかったよ。」，由此可知，女子提到自己参加了好几次研讨课，没想到特别无聊。故选B。 5. 男の人はいつ日本に来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1 年間前 B. 8 か月前 C. 6 か月前 【答案】B 【解析】 【分析】女：どうしたの？がっかりした顔してるね。 男：日本に来て日本語が全然うまくなっていない。 女：そんなことないよ。話せるようになってきたじゃないか。 男：そうだけど。 女：亮さんは日本に来て一年も経ってないよね。 男：ええ、八ヶ月ぐらい。でもキムさんは六っカ月でペラペラ話せるようになったよ。 【详解】原文提到「男：ええ、八ヶ月ぐらい。」来日本八个月了。故选B。 【点睛】 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 明日、何時に集まりますか。 A. 9時半 B. 10時 C. 10時半 7. 明日はまずどこに行きますか。 A. 公園 B. 学校 C. 駐車場 8. 男の人はどんな人ですか。 A. 教師 B. 学生 C. 清掃員 【答案】6. A 7. B 8. B 【解析】 【分析】女：先輩、明日の清掃活動、何時に始まるんですか。 男：ええと、10時に始まる予定だけど、でも、学校から清掃道具を持っていかなければならないから、9時半に学校の前に集まって、それから、一緒に公園に行く。 女：分かりました。あのう、明日何で公園に行きますか。清掃道具、結構重いですよ。 男：心配するな。先生は車で公園まで送るから。 【6题详解】 音频提到「9時半に学校の前に集まって」，故选A。 【7题详解】 音频提到「9時半に学校の前に集まって」，故选B。 【8题详解】 音频提到「先輩、明日の清掃活動、何時に始まるんですか。」，故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 昨日の試合はどうなりましたか。 A. 中止になった B. 延期された C. 無事に終了した 10. 期末テス トは来週の何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 木曜日 C. 水曜日 11. 女の人はこれからどうしますか。 A. サッカーをする B. 試合に出 C. 勉強する 【答案】9. A 10. C 11. C 【解析】 【分析】女：昨日はサッカーの試合があったよね、どうだった。 男：雨で中止になったよ。 女：ええ、延期すればいいじゃない。 男：それは無理かも。ほかの日はサッカー場が利用できないから、それに期末テストも近づいてきた。 女：そうか。期末テストは来週の金曜日だよね。 男：違うよ。来週の金曜日じゃなくて水曜日だよ。 女：じゃあ、テストまであと五日しかないね、私もしっかり復習しなきゃ。 【9题详解】 原文提到「女：昨日はサッカーの試合があったよね、どうだった。男：雨で中止になったよ。」比赛因为下雨中止了，故选A。 【10题详解】 原文提到「女：そうか期末テストは来週の金曜日だよね。男：違うよ。来週の金曜日じゃなくて水曜日だよ。」期末考试是下周三。故选C。 【11题详解】 原文提到「女：じゃあテストまであと五日しかないね、私もしっかり復習しなきゃ。」马上快考试了，要好好复习。故选C。 【点睛】 听下面的录音，第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は何を注文しましたか。 A. お鍋 B. 焼き魚 C. コーラ 13. 焼きそばはいくらかかりました。 A. 750円 B. 800円 C. 830円 14. 支払い方法はどれですか。 A. 現金 B. スマホ決済 C. クレジットカード 【答案】12. C 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：ご注文はお決まりですか。 女：あのう、お店の自慢の料理は何ですか。 男：焼き魚とお鍋です。 女：ええと、早くできる料理はありませんか。 男：ありますよ。焼きそばです。 女：じゃあ、それにします。あっ、それから、コーラを一杯ください。 男：はい、焼きそばは750円、コーラは80円です。全部で830円です。 女：スマホ決済でよろしいですか。 男：はい、ありがとうございます。 【12题详解】 音频提到「男：ありますよ。焼きそばです。」「女：じゃあ、それにします。あっ、それから、コーラを一杯ください。」，故选C。 【13题详解】 音频提到「焼きそばは750円」，故选A。 【14题详解】 音频提到「女：スマホ決済でよろしいですか。」「男：はい、ありがとうございます。」，故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答 15-17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は今どこにいますか。 A. 図書館 B. 本屋 C. 教 室 16. 男の人は手続に何を使いませんか。 A. 本 B. お金 C. 学生証 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 返却の手続きをする B. 子約状況を確認する C. 貸し出しの延長手続きをする 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：すみません。この本の貸し出しを延長してもらえますか。 女：貸し出しの延長ですか。今すぐ調べてみます。 男：はい。お願いします。 女：他の予約者がいないから延長できます。でも、手続きが必要です。延期したい本と学生証、今持っていますか。 男：ええ。これです。 女：はい。それでは、お預かりします。手続きをしますので、少々お待ちください。 【15题详解】 音频中提到「この本の貸し出しを延長してもらえますか」，男子在询问能延长一下这本书的出借时间吗，说明是在图书馆。故选A。 【16题详解】 音频中提到「でも、手続きが必要です。延期したい本と学生証、今持っていますか」，办理手续需要想延期的书本和学生证，不需要钱。故选B。 【17题详解】 音频中提到「手続きをしますので、少々お待ちください」，女子要为男子办理手续。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 父はどうして遊園地に行かなかったのですか。 A. 入院したから B. 入院したから C. 急に仕事が入ったから 19. 男の人はいつ自分の夢を見つけたのですか。 A. 8 歳の誕生日 B. 7 歳の誕生日 C. 6 歳の誕生日 20. 男の人は何について話していますか。 A. 父の患者 B. 私の父 C. 私の誕生日 【答案】18. C 19. A 20. B 【解析】 【分析】男：子供の頃、父は私のヒーローのような存在でした。父は医者です。私には厳しくて、患者にはとても優しいタイプです。八歳の誕生日に、一緒に遊園地へ行く約束をしていましたが、急に患者の具合が悪くなったので、父は急いで病院へ向かいました。私は少し落ち込んでいましたが、父はよい医者だと聞いて、誇りを感じました。その時から、父のような人になることが、私の夢になりました。 【18题详解】 音频提到「八歳の誕生日に、一緒に遊園地へ行く約束をしていましたが、急に患者の具合が悪くなったので、父は急いで病院へ向かいました。」，父亲没有去游乐园是因为患者情况突然恶化，着急地去了医院，即“突然有工作安排”。故选C。 【19题详解】 音频提到「八歳の誕生日に……その時から、父のような人になることが、私の夢になりました。」由此可知，男士从八岁生日的时候开始想成为像父亲一样的人。故选A。 【20题详解】 音频围绕自己的父亲展开，讲述父亲的职业、性格以及对自己的影响，所以话题是“我的父亲”。故选B。 第二部分 阅读理解（共2小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、 B、 C、 D 四个选项中选出最佳选项。 (一) 日本人は働きすぎだ、という批判が高まってきたためか、最近は、日本の会社も、一週間とか10日とか①長い期間の休みを設けるようになった。その休みを利用して、都会を脱出し、海や山へ遊びに行く人や海外旅行をする人が年々増えている。 また、8月の中旬は旧暦のお盆に当たるので、先祖の墓参りをするために、故郷へ帰る人がたくさんいる。普段離れ離れになっている家族や親戚が再会できることも、お盆の大きな楽しみになっているようだ。「民族大移動」などと言われるほど、お盆の前後には、②多くの人がいっせいに帰省する。（ア）、またいっせいに都会へ戾ってくる。 このように、夏は旅行する人が多いため、列車がたいへん混雑するし、道路も渋滞する。旅館やホテルなども早めに予約しておかないと、利用することができない。だから、旅行を楽しむためには、計画を立て、前もって乗り物や宿泊施設のてはいをしておくことが必要である。 21. ①「長い期間の休みを設けるようになった」とは、なぜですか。 A. 日本人が働きすぎだという批判が高まってきたから。 B. 会社の人が海外旅行したいから。 C. お盆があるから。 D. 会社の人が海や山へ遊びに行きたいから。 22. 先祖の墓参りをするには、どこへ行かなければなりませんか。 A. 海や山へ B. 海外へ C. 故郷へ D. 都会へ 23. お盆の楽しみは何ですか。 A. 墓参りをすること B. 家族や親友に会うこと C. 一緒に帰って、一緒に戻ること D. やっと都会を離れること 24. ②「多くの人」は誰のことを言っていますか。 A. 家族の人 B. 故郷の人 C. 都会の人 D. 先祖 25. (ア)の中に何を入れたらいいですか。 A. そして B. それに C. それで D. それでは 【答案】21. A 22. C 23. B 24. C 25. A 【解析】 【分析】体裁为记叙文。主题语境是人与社会-探讨了盂兰盆节对于日本人的意义。本文内容难度不大，主要讨论了日本夏季休假期间的旅行习惯和传统活动。 也许是因为日本人工作过度的批判越来越高，最近日本的公司也设置了一周、10天等长时间的休假。利用这个假期，逃离城市，去海边和山上玩的人和去海外旅行的人逐年增加。 另外，因为8月中旬是旧历的盂兰盆节，所以为了给祖先扫墓，回故乡的人很多。和平时分离的家人和亲戚能够重逢，似乎也是盂兰盆节的一大乐趣。被称为“民族大移动”，盂兰盆节前后，很多人一起回老家，然后，又一起回到了城市。 像这样，因为夏天旅行的人很多，所以列车非常拥挤，道路也很拥堵。如果不提前预约旅馆和酒店的话，就不行。因此，为了享受旅行，有必要制定计划，事先做好交通工具和住宿设施的准备。 【21题详解】 原文提到「日本人は働きすきだ、という批判が高まってきたためか、最近は、日本の会社も、一週間とか10日とか①長い期間の休みを設けるようになった。」，“也许是因为日本人工作过度的批判越来越高，最近日本的公司也设置了一周、10天等长时间的休假。”，B 因为公司的人想去海外旅行。C 因为有盂兰盆节。D 公司的人想去海边或者山上旅行。都不是原因。A．因为日本人工作过度这样的批评日益增多。故选A。 【22题详解】 原文提到「また、8月の中旬は旧暦のお盆に当たるので、先祖の墓参りをするために、故郷へ帰る人がたくさんいる。」，“另外，因为8月中旬是旧历的盂兰盆节，所以为了给祖先扫墓，回故乡的人很多。”，这说明了进行扫墓的地点是故乡。其他选项 A.去海边或山上B.去海外D.去城市。与扫墓的地点无关。C．回故乡。故选C。 【23题详解】 原文提到「普段離れ離れになっている家族や親戚が再会できることも、お盆の大きな楽しみになっているようだ。」，“和平时分离的家人和亲戚能够重逢，似乎也是盂兰盆节的一大乐趣。”，A.扫墓。C.一起回去，一起回来。D.终于离开了城市。没有直接提及。B．与家人和亲友相聚。故选B。 【24题详解】 原文提到「お盆の前後には、②多くの人がいっせいに帰省する。」，“盂兰盆节前后，很多人一起回老家。”，这里的很多人指的应该是城市人，其他选项 A.家族的人。B.故乡的人。D.祖先。不符合文中描述。C．城市居民。故选C。 【25题详解】 原文提到「多くの人がいっせいに帰省する。(ア)、またいっせいに都会へ戾ってくる。」，“很多人一起回老家。(A)，又一起回到城市。”，前后文是先后关系。「そして」然后，来连接这两个动作是最合适的。;「それに」而且;「それで」因此;「それでは」那么。故选A。 （二） 今年の6月から2か月半東京で生活しました。そこでの若い人達が面白かったです。若い人達に気がついたことを少し書いてみたいと思います。 （ア）、すぐに気がついたのは、茶色の髪を染めた若い人が多いことです。ほとんどの日本人は黒い髪ですが、自分は、ほかの人と違うんだということを表現するために、若い人の中には茶髪やピンクの髪を染める人がいるそうです。 また、若い人達の会話を聞いてとても気になったのは、話し方が乱暴（粗野）だということでした。日本語には、女性には女性の話し方があって、男性には男性の話し方がありますが、電車の中で聞いた女子高生の会話が女性の話し方ではなくて、男性の話し方だったので、びっくりしました。女性は普通、「本当にあした学校に行くの？」「それはだめじゃないの？」と言うはずですが、「あした本当に学校に行くのかよ？」とか、「そりゃあだめじゃないか。」とか、男性の乱暴な話し方を女子高生が言うのをよく聞きました。日本語では女性の話し方と男性の話し方はずいぶん違うので、女性が男性の話し方をするのがいいかどうか分かりませんが、そんな乱暴な話し方をするのはあまり好きじゃありません。 26. この文章は何のことが書かれたのですか。 A. 今年のこと B. 東京の生活 C. 若い人 D. 以上の全て 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まず B. そして C. 次に D. それから 28. 若い人達がどうして髪を染めますか。 A. 若い人がたくさんいますから B. ほかの人と違うことを表現したいですから C. 面白いと思いますから D. 茶髪やピンクの髪が好きですから 29. 若い人達の会話を聞いて「私」はどうしてびっくりしましたか。 A. 女性は女性の話し方をしましたから B. 男性は男性の話し方をしましたから C. 女性は男性の話し方をしましたから D. 男性は女性の話し方をしましたから 30. 正しいのはどれですか。 A. 「私」は初めて東京で生活しました。 B. 「本当にあした学校に行くの？」は男性の話し方です。 C. 「そりゃあだめじゃないか。」は女性の話し方です。 D. 「私」は乱暴な話し方をするのが好きじゃありません。 【答案】26. C 27. A 28. B 29. C 30. D 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。今年6月起我在东京生活了两个半月。那里的年轻人很有趣，我想写下我注意到的一些现象。 我首先注意到的是染棕发的年轻人很多。虽然大多数日本人是黑发，但有些年轻人为了表达"自己与众不同"而染茶色或粉色头发。 另外让我在意的是，年轻人的说话方式很粗鲁。日语本应有女性用语和男性用语的区别，但我在电车里听到的女高中生对话用的不是女性用语，而是男性化的粗鲁说法，这让我很吃惊。女性通常应该说“明天真的要去学校吗？”“这样不行吧？”，但我经常听到女高中生说“明天真要去学校啊？”“那肯定不行啊”这类男性化的粗鲁表达。日语中女性用语和男性用语差异很大，虽然不确定女性用男性用语是否合适，但我不太喜欢这种粗鲁的说话方式。 【26题详解】 原文提到「そこでの①若い人達が面白かったです。若い人達に気がついたことを少し書いてみたいと思います。」，文章主要描述了作者在东京观察到的年轻人特点，包括染发和说话方式的变化，核心主题是「若い人達」。选项D「以上の全て」看似正确，但文章未涉及「今年のこと」和「東京の生活」的全面描写，仅以年轻人为焦点。故选C。 【27题详解】 原文提到「すぐに気がついたのは…」和「また…会話を聞いて気になったのは…」，说明作者分点列举观察结果。「まず」用于列举第一项，符合逻辑。其他选项（B. そして、C. 次に、D. それから）均表示“然后”，但此处需引出第一个发现。故选A。 【28题详解】 原文提到「自分は、ほかの人と違うんだということを表現するために…」，直接对应选项B。选项D「茶髪やピンクの髪が好き」是表象，非根本原因。故选B。 【29题详解】 原文提到「女子高生の会話が女性の話し方ではなく、男性の話し方だった」，即女性使用男性化的粗鲁表达。选项C直接对应此描述。故选C。 【30题详解】 原文提到「そんな乱暴な話し方をするのはあまり好きじゃない」，与选项D一致。其他选项：A. 未提及「初めて」；B/C. 男女例句反了（「本当にあした学校に行くの？」是女性表达，「そりゃあだめじゃないか」是男性表达）。故选D。 （三） 本を読む人が段々減っているみたいです。電車の中で本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。（ア）、動画ばかり（光、净）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して（埋头干）、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 31. 文中の「こういう意見」の指すものはどれですか。 A. 本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B. ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D. 本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 32. 精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A. 本を読むことができなくなります。 B. 本の内容が理解できるようになります。 C. 本の内容が分からなくなります。 D. 精神的に疲れやすくなります。 33. ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A. 深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B. 何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C. 何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D. ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そして B. つぎに C. だから D. けれども 35. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. ずっと動画を見ても大丈夫です。 B. 動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C. 自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D. 本を読むより動画を見るほうが有意義です。 【答案】31. B 32. C 33. A 34. D 35. C 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 读书的人似乎在逐渐减少。电车上看手机的人很多，而不是看报纸或书，此外，我还听过一种说法，看网络视频比读书更有趣，事实果真如此吗？ 读书时，我们需要集中精神，一边理解书的内容一边阅读。不这样做的话，就会看不懂书里写的内容。也就是说，认真读书的话，精神上容易感到疲惫。与之相反，看网络视频时，不需要深入思考也可以。即使一边做别的事情一边看视频，也能理解其中的内容。现代人受生活和工作等影响，每天都过得很疲惫，想要看些能让人放松的视频，这种心情也不是不能理解。但是，一味地只看视频，真的好吗？偶尔埋头读书、进行思考，从而感受到读书的乐趣，这难道不比看视频更有意义吗？ 【31题详解】 由原文「そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。こういう意見もぼくが聞いたことがあります。」，“此外，我还听过一种说法，看网络视频比读书更有趣，”，故选B。 【32题详解】 由原文「そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。」，“不这样做的话，就会看不懂书里写的内容。”，故选C。 【33题详解】 由原文「ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。」，“看网络视频时，不需要深入思考也可以。”，故选A。 【34题详解】 由原文「現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。（ア）、動画ばかり（光、净）見ていて、本当にいいでしょうか。」，“现代人受生活和工作等影响，每天都过得很疲惫，想要看些能让人放松的视频，这种心情也不是不能理解。但是，一味地只看视频，真的好吗？”，前后文是转折关系。「そして」而且；「つぎに」其次；「だから」因此；「けれども」但是。故选D。 【35题详解】 由原文「偶に読書に没頭して（埋头干）、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。」，“偶尔埋头读书、进行思考，从而感受到读书的乐趣，这难道不比看视频更有意义吗？”，故选C。 （四） ジョギング（慢跑）は走ることを楽しむスポーツです。せっかく（难得，好不容易）、ジョギングを始めても、2日か3日で、やめてしまう人がいます。そういう人は走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。 走る楽しみは目標を少しずつ高くしていくことで生まれます。例えば「2キロを15分以内で走る」という目標を決め、それに向けて計画を立てる。目標のとおり走り終わったら、次の目標を決める。この繰り返しが走る楽しみを生むのです。 それには、計画をしっかり立てることが大切です。これからジョギングを始めようと思っている人は次のようにするといいでしょう。まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは走るより歩くのに近い速さです。これなら、初めて走る人にも（ア）ありません。疲れたら、歩いてもいいのです。次に、1キロを8分、7分とスピード（速度）を上げていきます。 次の1か月はかかる時間を気にしないで、2キロを走り、次の1か月は3キロを走るというように、少しずつ距離を延ばしていきます。個人差がありますので、走る距離もスピードも、自分の力に合わせて無理のない計画を立ててください。1キロ5分の速さで走り続けられたら、マラソン大会に出る力があると言っていいでしょう。 このように目標を決め、計画を立てて走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。 36. 文中に「そういう人」とあるが、だれを指すか。 A. ジョギングを始めたばかりの人 B. ジョギングを始めてすぐやめる人 C. ジョギングが楽しいと思っている人 D. ジョギングを楽しむことができる人 37. 文中に「次の目標」とあるが、どんな目標か。 A. いちばん速いスピードで走るという目標 B. 2キロよりもっと長い距離を走るという目標 C. 2キロを走る時間を多くするという目標 D. 2キロを走る時間を少なくするという目標 38. 文中に「2キロを、1キロ10分程度の速さで走る」とあるが、何の意味か。 A. 1キロ10分ぐらいの速さで2キロを走る。 B. 2キロ10分ぐらいの速さで1キロを走る。 C. 2キロを1キロと同じように10分程度の速さで走る。 D. 1キロより速いスピードで2キロを走る。 39. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 優しく B. 詳しく C. 難しく D. 正しく 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 走ることの大切さ B. 走ることの難しさ C. ジョギングのルール D. ジョギングの楽しみ方 【答案】36. B 37. D 38. A 39. C 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讲述了慢跑的乐趣和如何通过设定目标和制定计划来享受慢跑。文章指出，一些人在开始慢跑后很快就放弃，因为他们将跑步视为一种痛苦。然而，通过逐渐设定更高的目标，并根据个人能力制定适合自己的计划，可以慢慢地享受到跑步的乐趣。文章提供了一个具体的示例，建议初学者从以较慢的速度跑2公里开始，然后逐渐增加速度和距离。最后，文章强调了设定目标和制定计划的重要性，以便坚持慢跑并享受乐趣。 【36题详解】 由原文的「ジョギング（慢跑）は走ることを楽しむスポーツです。せっかく（难得，好不容易）、ジョギングを始めても、2日か3日で、やめてしまう人がいます。そういう人は走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。」可知，慢跑是一项以享受跑步为乐的运动。然而，有些人开始慢跑后仅坚持2到3天就放弃了，因为他们认为跑步是一种痛苦。“那种人”指的是慢跑2到3天就放弃的人。故选B。 【37题详解】 由原文的「目標のとおり走り終わったら、次の目標を決める。」、「まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。」、「次に、1キロを8分、7分とスピード（速度）を上げていきます。」可知，一个目标完成之后，可以决定下一个目标。后文则具体说明了执行方法。最初的一个月以10分钟每千米的速度跑两千米，该目标达到之后，接下来可以将速度提升至7分或8分钟每千米，也就是缩短跑两千米的时间。故选D。 【38题详解】 由原文的「まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。」可知，最初的一个月以10分钟每千米的速度跑两千米。故选A。 【39题详解】 由原文的「まず、最初の1か月は2キロを1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは走るより歩くのに近い速さです。これなら、初めて走る人にも（ア）ありません。」可知，一开始可以以10分钟每千米的速度跑两千米，这是接近走路的速度，这样的话，即使是第一次跑步的人也不会太难。故选C。 【40题详解】 根据文章的主要内容可知，本篇主要讲的是慢跑的乐趣和如何通过设定目标和制定计划来享受慢跑。故选D。 第三部分语言运用(共两节满分 30 分) 第一节(共 10 小题:每小题 1.5 分,满分 15 分) 阅读下列短文，从每题所给的 A.B.C.D 四个选项中选出最佳选项。 今日は私たちの両親の銀婚式です。父と母が結婚してもう二十五年____41____なりました。私たち子供二人は心から両親を祝うと思います。弟はすばらしい贈り物を____42____ たいと言っています。私もいい贈り物を準備しています。 両親が結婚したところは、まだ社会は今___43___豊かではありませんでした。両親は頑張って____44____生活の中で私たち二人を育て____45____ ました。両親の青春時代は大変だったそうです。「十分に勉強ができなかった」____46____両親はよく言います。 今日のお祝いはとても有意義でした。両親は子供たちからプレゼントをもらって、とても喜びました。 そして涙ぐんでいました。父は私____47____記念の写真集をくれました。 ____48____、みんなでいろいろなことを話したり、歌を歌ったりして楽しい時間を過ごしました。母がバイオリンを弾きました。両親の二十五年の結婚生活は多くのことを教えました。家族の支え合いの重要性____49____、家族の絆を深めることなど、いろいろなことを学びました。これからも、家族を大切にしながら生き_____50_____たいと思います。 41. A. が B. を C. で D. に 42. A. し B. あげ C. くれ D. もらい 43. A. ごろ B. くらい C. より D. ほど 44. A. 楽しい B. 苦しい C. うれしい D. 寂しい 45. A. てき B. ていき C. てく D. てこ 46. A. で B. を C. に D. と 47. A. と B. から C. に D. で 48. A. それから B. ですから C. しかし D. でも 49. A. に B. の C. や D. を 50. A. てしまっ B. てみ C. てき D. ていき 【答案】41. D 42. B 43. D 44. B 45. A 46. D 47. C 48. A 49. C 50. D 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了今天是我们父母的银婚纪念日。父母结婚已经二十五年了。我们姐弟二人由衷地为父母送上祝福。弟弟说想准备一份精美的礼物送给他们，我也准备好了礼品。 父母成婚那会儿，社会还不像如今这样富足。父母在艰辛的日子里将我们姐弟二人抚养成人。听说父母年轻的时候过得十分不易，他们也常常感慨：“当年没能好好读书。” 这场庆祝活动过得十分有意义。收到孩子们的礼物，父母满心欢喜，甚至湿了眼眶。父亲送给我一本纪念相册。之后，大家聊天、唱歌，共度了一段欢乐的时光，母亲还拉起了小提琴。父母这二十五年的婚姻生活，让我领悟了许多道理。我明白了家人之间相互扶持的意义、加深亲情羁绊的重要性等等。往后我也想用心守护家人，好好生活下去。 【41题详解】 本题考查句型。「になる」表示“经过了……时间”，符合结婚已经25年的语境。「が」用于提示主语，「を」用于提示他动词宾语，「で」表示动作场所，均不符合此处语境。故选D。 【42题详解】 本题考查授受动词。「あげる」表示给他人某物，符合弟弟给父母送礼物的语境。「くれる」表示他人给自己某物，「もらう」表示得到别人某物，均不符合此处语境。故选B。 【43题详解】 本题考查副助词。「ほど」表示比较的基准，后接否定，表达社会没有现在这么富裕，符合语境。「ごろ」表示大约时间点，「ぐらい」表示大约程度，「より」表示比较的基准，均不符合此处语境。故选D。 【44题详解】 本题考查形容词词义。「苦しい」意为“艰苦的”，符合过去社会不富裕的语境。「楽しい」意为“快乐”，「うれしい」意为“开心”，「寂しい」意为“寂寞”，均不符合此处语境。故选B。 【45题详解】 本题补助动词。「てくる」表示动作从过去到现在，句意：抚养我们两人长大，使用礼貌形过去式「てきました」，符合语境。「ていく」表示从现在到将来，不符合此处语境。故选A。 【46题详解】 本题考查助词。「と」表示引用说话内容或想法，符合父母说“没能充分学习”的语境。「で」表示方式、手段，「を」提示他动词宾语，「に」表示动作涉及的对象，均不符合此处语境。故选D。 【47题详解】 本题考查助词。「～は私に～をくれる」表示给我某物，「に」表示动作涉及的对象，符合父亲送我礼物的语境。「と」表示动作的共同参与者，「から」表示动作的发出者，「で」表示动作主体，均不符合此处语境。故选C。 【48题详解】 本题考查连词。前文描述“父母收到礼物很开心、流泪”，后文描述“聊天唱歌度过时光”，前后构成顺序关系，「それから」表示然后，接着，符合此处语境。「ですから」表示因果关系，「これから」表示从今以后，「でも」表示转折，均不符合此处逻辑。故选A。 【49题详解】 本题考查助词。「や」用于列举若干同类事物，常与「など」搭配，此处列举从父母婚姻中学到的内容“互相支持的重要性啦、加深亲情”，符合语境。「に」表示对象、目的，「の」表示所属关系，「を」用于提示他动词宾语，均不符合此处语境。故选C。 【50题详解】 本题考查补助动词。「ていく」表示从现在到将来，符合好好生活下去的语境。「てしまう」表示动作完成，「てみる」表示尝试做某事，「てくる」表示从过去到现在，均不符合此处语境。故选D。 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本は雨の多い国である。 さっきまでいい天気だったのに、突然、空が真っ暗になることも、珍しくない。雨の日の電車__1___乗ると、「本日はかさの忘れ物が多くなっております。かさを忘れないようご注意願います」 と放送している。 それでも、傘を___2____ （忘れる)やすい人は多い。 JR__3____ は忘れ物の 30パーセントにあたる 54 万本のかさが、一年間に忘れられていると言う。日本では、かさはなければならないものである。だから、かさのない人はすぐに__4______（買う) なくてはいけない。かさは駅の売店でも、駅前のタバコ屋でも売っている。 いつもは並べていなくても、雨が___5____（降る) 始めると急いで並べる店もある。 なにしろ、 日本では一年間に 6000 万本のかさが売れているのである。一度買ったかさは____6___ (かんたん) には壊れない。 だから、かさを買う人のほとんどは、壊れたから買う のではないか____7_____考えられる。 忘れ物はしばらく駅___8______置かれ、その後、警察に送られる。かさはそこで半年の間、ご主人が現れる____9___ を待つのである。 しかし、持ち主が___10___（姿） を現すのは珍しいのだそうだ。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. に 52. 忘れ 53. で 54. 買わ 55. 降り 56. 簡単 57. と 58. に 59. の 60. すがた 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了日本是一个多雨的国家。明明刚才还是晴空万里，天空却突然变得乌云密布，这种情况早已司空见惯。下雨天乘坐电车时，车内常会播放广播：“今日遗失雨伞的情况较多，请各位留意，切勿忘带雨具。”即便如此，还是有很多人经常弄丢雨伞。据统计，在JR铁路所辖范围内，一年内遗失的雨伞多达54万把，占到所有遗失物品的三成。在日本，雨伞是生活必需品。所以没带伞的人必须立刻去买一把。车站小卖部、站前的烟店都有雨伞售卖。有些店铺平日里并不会把雨伞摆出来，可一旦下起雨来，就会连忙将雨伞上架。要知道，日本一年能卖出6000万把雨伞。一把新伞没那么容易用坏。由此不难推测，绝大多数人买新伞，并不是因为旧伞破损了。遗失的物品会先暂存于车站，之后统一移交警察局。雨伞会在那里存放半年，等待失主前来认领。但据说，很少有人会前来找回自己遗失的雨伞。 【51题详解】 本题考查助词。「に」动作方向、到达点。「電車に乗る」是固定搭配，表示“乘坐电车”。故填「に」。 【52题详解】 本题考查动词活用。动词ます形接「やすい」，表示容易……，「忘れる」的ます形为「忘れ」，「忘れやすい」意为“容易忘记”，故填「忘れ」。 【53题详解】 本题考查助词。「で」表示空间范围，表示在JR遗失的雨伞多达54万把，故填「で」。 【54题详解】 本题考查动词活用。句型「～なくてはいけない」表示“必须……”，前接动词未然形，「買う」的未然形为「買わ」，故填「買わ」。 【55题详解】 本题考查动词活用。动词ます形接「始める」，表示开始做……，「降る」的ます形为「降り」，「降り始める」意为“开始下雨”，故填「降り」。 【56题详解】 本题考查形容词发音。「かんたん」对应的日文汉字为「簡単」，意为“简单的”，故填「簡単」。 【57题详解】 本题考查句型。「～と考えられる」表示认为……，「と」用于引用思考、判断、观点的内容，故填「と」。 【58题详解】 本题考查助词。「に」表示事物存在的地点，「駅に置かれる」意为“被放置在车站”，故填「に」。 【59题详解】 本题考查形式名词。短句「ご主人が現れる」无法直接作宾语，用「の」将其名词化，构成「～のを待つ」，表示“等待……（这件事）”。故填「の」。 【60题详解】 本题考查名词发音。「姿」的读音为「すがた」，「姿を現す」意为“露面、现身”，故填「すがた」。 第四部分作文（满分10分） 61. 你跟朋友约好了下午3点去看电影，但是你因故不能赴约。请你给田中写一封电子邮件，说明不能赴约的理由，并表示真诚的歉意。 写作要求： （1）90～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】田中さん こんにちは。李明です。 実は風邪を引いてしまって、午後3時の映画に行けなくなりました。せっかく約束していたのに、ごめんなさい。 もしよければ、調子がよくなったら、また一緒に行きませんか。楽しみにしています。 李明【107字】 【解析】 【详解】根据提示，要求写一封邮件。 开篇明确收件人：「田中さん」。 开头：使用「こんにちは」寒暄问候并表明发件人身份，礼貌开场。 正文：1.使用句型「～てしまって、～なりました」说明事由，结合「せっかく～のに」表达惋惜，使用「ごめんなさい」正式道歉。 2.使用句型「もしよければ、～たら、～ませんか」主动提议，并表达期待。 署名：顶格书写「李明」。 最后注意文章格式与字数，表达通顺、流畅即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null在哪？在哪？ 一点信号摆。 null