精品解析：浙江省平阳县第三中学2025-2026学年高二上学期12月月考日语试题

平阳县第三中学 高二日语月考试卷（12月） 一、听力（2题，共30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A.B.C.三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人はどこに行きますか。 A.山 B.八百屋 C.会社 2.男の人は何を飲みますか。 A.紅茶 B.コーヒー C.コーラ 3.男の人は将来どんな仕事をしたいですか。 A.先生 B.歌手 C.銀行員 4.女の人は週に何回アルバイトをしますか。 A.2回 B.3回 C.4回 5.女の人は今何をしていますか。 A.ご飯を食べている B.作文を書いている C.男の人を待っている 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.女の人は何をもらいましたか。 A.チケット B.チーズ C.チョコレート 7.男の人はどこへ旅行に行きましたか。 A.北海道 B.ハワイ C.箱根 8.男の人は何時に帰ってきましたか。 A.昨夜9時 B.今朝9時 C.今晚9時 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.今はどんな季節ですか。 A.春 B.夏 C.秋 10.女の人は何で動物園に行きましたか。 A.車 B.電車 C.地下鉄 11.女の人は何を見なかったのですか。 A.ゾウ B.インコ C.ライオン 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.女の人は何を着ていますか。 A.セーター B.シャツ C.コート 13.女の人は兄弟が何人いますか。 A.一人 B.二人 C.三人 14.弟さんは今何歳ですか。 A.四歳 B.十歳 C.十二歳 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.男の人はどうやって料理を勉強しましたか。 A.料理番組 B.料理教室 C.料理の本 16.女の人の部屋には何がありませんか。 A.ラジオ B.カメラ C.テレビ 17.女の人はこれから何をしますか。 A.本屋に行く B.お弁当を作る C.部屋を掃除する 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.男の人は何が好きですか。 A.小説を書くこと B.映画を見ること C.新聞を読むこと 19.男の人はどこを怪我をしたのですか。 A.頭 B.腕 C.足 20.女の人はこれからどこへ行きますか。 A.病院 B.映画館 C.学校 二、单项选择（1＊15题，共15分） 1. 鍵が掛かって から、家にいません。 A. ある B. いる C. おく D. みる 2. 今日の授業で勉強した日本語を、日本人に対して使って ください。 A. いて B. みて C. あって D. おいて 3. 李：森さん、今何を 。 森：勉強しています。 A. 作っていますか B. 読んでいますか C. していますか D. 食べていますか 4. 甲：映画館で、タバコを吸ってもかまいませんか。 乙：それは ですね。 A. いい B. むり C. だめ D. むだ 5. 体にいいですから、できるだけ、毎日運動場を散歩する 。 A. ようにしてください B. ようにしました C. ようになっています D. ようになってください 6. 将来は、東京のイケメン男子に と思っています。 A. ならない B. なります C. なれば D. なろう 7. テレビのリモコンは事務室の机に置いて 。 A. います B. あります C. みます D. おきます 8. 高校生は、スマホを学校へ持っ いけませんよ。 A. では B. ても C. ては D. んでは 9. 先月、私は一人で日本へ紅葉狩りに行ったから、本当に 。 A. さびしかった B. たのしかった C. せまっかた D. ひろかった 10. このボタンを押すと、ベルが鳴る 。 A. ようにしている B. ようにする C. ようになっている D. ようになる 11. 王：李さんは、森さんの住所を知っていますか。 李：いいえ、 。 A. 知ります B. 知っています C. 知りません D. 知っていません 12. 先生の問題に答える時、 立ってください。 A. じっと B. もっと C. ちょっと D. ちょうど 13. これは本当に似合っていますね。じゃ、 。 A. これをします B. これになります C. これにします D. これになります 14. 甲：毎朝、6時に いいですか。 乙：全然大丈夫です。 A. 起きいても B. 起きでも C. 起きても D. 起きいでも 15. 李：おなかがすきましたから、 を食べませんか。 山田：ええ、そうしましょう。 A. 何 B. 何か C. いつ D. いつか 三、阅读（2.5＊20题，共50分） 【一】 高校生の田中さんは、毎日忙しいですが、充実した毎日を過ごしています。毎朝は、6時に起きて、朝ごはんを食べる前に30分ぐらい英語の音読をします。学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日もあります。例えば、ときどきボランティア活動（志愿者活动）に参加して、公園のゴミを拾ったり、老人ホームに行ったりしますから、とても有意義だと思います。 彼女の趣味は写真を撮ることです。特に、タ日や公園の花などをデジタルカメラで撮るのが好きです。先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。多くの友達や先生が「本当にきれいですね。」と褒めましたから、彼女はとても嬉しかったです。将来は、カメラマンになるという夢があります。しかし、それは難しいことだと分かっているから、まずは大学で美術やデザイン（设计）を勉強したいと考えています。彼女は今、その夢に向かって、毎日一生懸命勉強を頑張っています。 16. 田中さんは朝食の前に何をしますか。 A. クラブ活動をします B. 英語の音読をします C. 写真を撮ります D. 勉強をします 17. （ア）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A. だから B. それでは C. そして D. ところで 18. 文中に「とても有意義だと思います」とありますが、なぜですか。 A. ボランティア活動に参加しませんから B. 公園を散歩しますから C. 老人ホームに行きますから D. クラブ活動は遅くなるから 19. 田中さんの趣味は何ですか。 A. 英語の音読 B. 美術の勉強 C. 絵を描くこと D. 撮影すること 20. 先月、田中さんは文化祭で何をしましたか。 A. 自分の撮った写真を展示しました B. 英語のスピーチをしました C. 友達の写真を褒めました D. デザインの作品を展示しました 【二】 私は半年前、家族と一緒に住んでいた家を出て、アパートに引っ越しました。大学を卒業して会社に入ったのですが、家から遠かったです。引っ越ししてから、週末、近所にある広い公園へ散歩に行くようになりました。季節の花を見たり、公園の中の喫茶店でお茶を飲んだりして、一人で楽しみます。 先週、散歩をしているとき、音楽が聞こえてきました。最初は、公園の放送（广播）だと思いましたが、木の下で男の人がギターの練習をしている音でした。男の日のギターはとても上手でした。 私は男の人のギターを聞いて、自分のバイオリンのことを思い出しました。私は子供の時から大学を卒業するまで、家でよくバイオインを弾いていました。でも、今のアパートでは弾けません。大きい音を出したら（如果）、近所の人にうるさいと思われたからです。でも、公園なら（如果）、誰にも遠慮（顾虑）しなくても良さそうです（看起来）。 今日、私は公園にバイオインを持って行って、弾いてみました。最初は、人がいる所で弾くのは、恥ずかしかったです。でも、だんだん慣れて、気にならなくなりました（变得不再担心）。たくさん弾くことができて、気持ちがよかったです。いい場所が見つかりました。 21. どうして「私」は引っ越しましたか。 A. 家族と一緒に住みたかったから B. 家が会社から遠かったから C. 家の近くに広い公園がなかったから D. 一人で生活がしたかったから 22. 「私」が先週、散歩をしているとき、公園で見た男の人を何をしていましたか。 A. 散歩をしていました B. お茶を飲んでいました C. 音楽を聞いていました D. ギターを弾いていました 23. 「いい場所」とありますが、どうして「私」はいいと思っていますか。 A. 誰にも遠慮しないでバイオインを弾くことができるから B. バイオインを教える人がいるから C. 一緒にバイオインを弾く人がいるから D. 周りいる人が「私」のバイオインを褒めるから 24. 公園でたくさんバイオインを弾いた後、筆者はどうなりましたか。 A. とても疲れてしましました B. 恥ずかしさがなくなりました C. 気持ちが悪くなりました D. もう弾きたくなくなりました 25. この文章にタイトルをつけると、最も適切なのはどれですか。 A. 会社の始まり B. 公園でのギターの音 C. 私の大切なバイオイン D. バイオインを弾けるいい場所 【三】 最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。以前は、燃えるゴミと燃えないゴミだけでしたが、今はペットボトル、ビン、カン、プラスチック、新聞紙など、細かく分けなければなりません（必须）。最初は面倒（麻烦）だと思いました。ある日、社会の授業で、リサイクル（回收）の重要性について学びました。ペットボトルが別の製品に生まれ変わったり、ゴミを減らすことが環境保護に役立つ（对～有益）ことを知りました。それ以来、私は自分からゴミの分別をするようになりました。家族にも協力してもらっています（也让～协助）。母は「あなたが頑張って、やっているから、私たちも頑張ろうと思うよ」と言いました。 環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。ぜひ、みなさんも環境保護の一員になってください。 26. 筆者の町では、最近何が厳しくなりましたか。 A. ゴミの分別 B. 環境保護の活動 C. 社会の授業 D. 製品のリサイクル 27. 以前はゴミをどのように分けていましたか。 A. 細かく分けていた B. ペットボトルとそれ以外に分けていた C. 分けていなかった D. 燃えるゴミと燃えないゴミだけに分けていた 28. 筆者がゴミの分別についての考えが変わったきっかけ（契机）は何ですか。 A. 家族に言われましたから B. 町のルールが厳しくなりましたから C. 社会の授業でリサイクルの重要性を学びましたから D. 面倒だと思わなくなりましたから 29. 筆者の母はどう言いましたか。 A. 分別は面倒だと言いました B. あなたの姿勢を見て、私たちも頑張りたいと言いました C. もっと厳しくしたほうがいいと言いました D. 環境のことはあまり好きではないと言いました 30. 筆者は環境についてどう思っていますか。 A みんなで考えることが大切だと思っています B. 一人の力では変わると思っています C. ルールを守るのはいいと思っています D. 授業で学ぶのは十分だと思っています 【四】 「趣味は何ですか」と聞かれると（如果）、いつも恥ずかしかったです。なぜなら、私の趣味は人形作り（制作玩具）だからです。小さいときから、私はほかの男の人と趣味が違っていました。サッカーをしたり、野球をしたりするより、妹と人形で「おままごと（过家家）」をしたほうが好きでした。 小学校6年生の時、工作（手工）の授業で先生から人形の作成方法を勉強しました。それが始まりです。それから、週末に一人でいろいろな人形を作るのが好きになりました。 大学の時、周りの友達はみんなクラブ活動をしていました。私はみんなと仲良くしたくて（关系好）、絵画部に入りました。絵画部の部長はとても優しい人でした。カバンに飾ったぬいぐるみ（玩偶）を見て、部長が聞きました。「それ、面白いね。どこで買った？」。自分が作ったと言って、部長は「すごく上手ですね。素晴らしい趣味ですよ」と言いました。その言葉を聞いて、とても嬉しかったです。少し（ア）をもらいました。その後、絵画部のみんなに自分が作ったぬいぐるみをあげました。みんなにすごく褒められました。 私の趣味のおかげで（多亏了）、今まで一番の親友ができました。今度「趣味は何ですか」と聞かれると、はっきりと「人形を作ることです」と答えます。 31. 文中に「いつも恥ずかしかったです」とありますが、それはなぜですか。 A. 私の趣味はよくないですから B. 私の趣味はほかの男の人と違っていましたから C. 私はサッカーが好きですから D. 私はまだ若かったですから 32. 文中に「始まり」とありますが、何の始まりですか。 A. 工作の授業のこと B. 人形作りに興味を持つこと C. 週末に授業に行くこと D. クラブ活動に参加すること 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A 親切 B. 友達 C. 勇気 D. 元気 34. この文章によると、今筆者は自分の趣味についてどう思っていますか。 A. 頑張りたくないです B. 意味がありません C. 恥ずかしいことです D. すばらしいことです 35. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 筆者は趣味で友達を作りました B. 筆者が作ったぬいぐるみは面白いです C. 筆者は絵画部のみんなのことが好きです D. 筆者の趣味が変化しました 四、完形选择（1.5＊10题，共15分） 夏休みに家族と海南島へ旅行に行きました。海南島は中国の南端に位置し、四季を通じて、暖かくて景色が美しい島です。私たちは海南島に到着___36___、すぐに海辺へ泳ぎに行きました。私は泳ぐのが大好きですが、それ___37___上手ではありません。夜には、ホテルで開催されたパーティーに参加しました。そこ___38___、中国語と日本語の歌を___39___、踊ったりして、___40___過ごしました。海南の美味しい食べ物も味わうことができ、特に豊かな果物に___41___しました。 翌日、母と一緒にデパートへお土産を買いに行きました。私たちは人形や葉書、そして海南の名産品を___42___買いました。旅行の思い出を残すために（为了）葉書を集める___43___も私たちの趣味の一つです。 この海南の旅行は、海の美しさ、美味しい食べ物、楽しいパーティー、そして家族との温かい時間を体験する___44___経験でした。私たちはこの旅行が終わっても、その思い出を___45___していきたいと思います。 36 A. している B. したから C. してから D. してみる 37. A. より B. ほど C. だけ D. しか 38. A. とは B. へは C. には D. では 39. A. 歌ったり B. 歌ってから C. 歌いながら D. 歌っていて 40. A. 楽しみ B. 楽しく C. 楽しさ D. 楽しかった 41. A. ほとんど B. だんだん C. はっきり D. びっくり 42 A. いくつか B. いつか C. いつも D. いくつ 43. A. もの B. しか C. こと D. だけ 44. A. つまらない B. すばらしい C. つめたい D. すくない 45. A. 大切だ B. 大切に C. 大切で D. 大切な 五、语法变形填空（1.5＊10题，共15分） 在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式；有下划线时写出该单词的日语汉字或假名。 先日、駅前のホテルの喫茶店　1　、森さんと出会ったときのことです。喫茶店の中は落ち着いた雰囲気で、私たちは　2　（窓）のところに座り、いい匂いの漂うケーキを　3　（楽しむ）でいました。その日食べたのは、森さんがお勧めしてくれたチョコレートで、とても美味しかったので、一人　4　二つ食べてしまいました。 昨日、森さんがうちへ　5　（遊ぶ）に来ました。私は迎えるために、その喫茶店で森さんが　6　（好き）と言っていたチョコレートケーキを買いました。食事の後、私たちはソファに座り、そのケーキを味わいました。しかし、私が食べたチョコレートケーキは、先月　7　も少し味が薄く感じました。 「同じケーキなのに、先月のほうが美味しかった気がするな」私が言いますが、森さんは「そうですね。あの日、静かなホテルの喫茶店でリラックスした音楽を　8　（聞く）ながら、　9　（おいしい）食べましたからね」と答えてくれました。確かに、環境や気分も味に影響を　10　（あた）えるものですね。 46. ________ 47. ________ 48. ________ 49. ________ 50. ________ 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 六、写作10分。 56. 假如你是学生会的李明，学校决定在下周六上午10点到下午3点，在学校体育馆「体育館」举办中日文化交流活动「中日文化祭」。 请你邀请日语班的大家一起来参加该活动。并且告诉想来参加的学生请来办公室登记你的名字。 1、字数80～120字； 2、格式正确，书写清楚； 3、使用「です・ます」的格式。 七、句子翻译15分【1-2日翻中；3-5中翻日】。 57. 高校生のとき、掃除中にそのカメラを見つけました。中には写真が数枚も入っています。 58. 全部覚えることができません。でも、もっと練習して、きっと上手になります。 59. 现在，高三的学生，正站在人生的十字路口。「交差点」 60. 我希望你可以变得幸福。 61. 马上到新年了，因此决定举办年会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平阳县第三中学 高二日语月考试卷（12月） 一、听力（2题，共30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A.B.C.三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人はどこに行きますか。 A.山 B.八百屋 C.会社 2.男の人は何を飲みますか。 A.紅茶 B.コーヒー C.コーラ 3.男の人は将来どんな仕事をしたいですか。 A.先生 B.歌手 C.銀行員 4.女の人は週に何回アルバイトをしますか。 A.2回 B.3回 C.4回 5.女の人は今何をしていますか。 A.ご飯を食べている B.作文を書いている C.男の人を待っている 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.女の人は何をもらいましたか。 A.チケット B.チーズ C.チョコレート 7.男の人はどこへ旅行に行きましたか。 A.北海道 B.ハワイ C.箱根 8.男の人は何時に帰ってきましたか。 A.昨夜9時 B.今朝9時 C.今晚9時 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.今はどんな季節ですか。 A.春 B.夏 C.秋 10.女の人は何で動物園に行きましたか。 A.車 B.電車 C.地下鉄 11.女の人は何を見なかったのですか。 A.ゾウ B.インコ C.ライオン 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.女の人は何を着ていますか。 A.セーター B.シャツ C.コート 13.女の人は兄弟が何人いますか。 A.一人 B.二人 C.三人 14.弟さんは今何歳ですか。 A.四歳 B.十歳 C.十二歳 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.男の人はどうやって料理を勉強しましたか。 A.料理番組 B.料理教室 C.料理の本 16.女の人の部屋には何がありませんか。 A.ラジオ B.カメラ C.テレビ 17.女の人はこれから何をしますか。 A.本屋に行く B.お弁当を作る C.部屋を掃除する 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.男の人は何が好きですか。 A.小説を書くこと B.映画を見ること C.新聞を読むこと 19.男の人はどこを怪我をしたのですか。 A.頭 B.腕 C.足 20.女の人はこれからどこへ行きますか。 A.病院 B.映画館 C.学校 二、单项选择（1＊15题，共15分） 1. 鍵が掛かって から、家にいません。 A. ある B. いる C. おく D. みる 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：门是锁好的，所以不在家。 本题考查补助动词。 「～が他動詞＋てある」表示状态。（前面必须是他动词） 「ている」①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯。句式为「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」。 「ておく」①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。 「～てみる」表试做体，尝试着…… 故选B。 【点睛】 2. 今日の授業で勉強した日本語を、日本人に対して使って ください。 A. いて B. みて C. あって D. おいて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：请试着把今天课上学的日语用在日本人身上吧。 本题考查补助动词。 「～ている」表示动作正在进行。 「～てみる」表示尝试做某事。 「～てある」前接他动词，表示状态持续，强调人为结果。 「～ておく」表示事先做某事。 根据题意，表示请试着使用，故选B。 3. 李：森さん、今何を 。 森：勉強しています。 A. 作っていますか B. 読んでいますか C. していますか D. 食べていますか 【答案】C 【解析】 【详解】句意：--李：小森，你现在正在做什么？--森：我正在学习。 本题考查动词词义。 「作る」制作，用于折纸，做食物等； 「読む」看纸质类的书籍、报纸等； 「する」做什么事情； 「食べる」吃。 根据答句“正在学习”，可判断问句为“正在做什么？”。故选C。 4. 甲：映画館で、タバコを吸ってもかまいませんか。 乙：それは ですね。 A. いい B. むり C. だめ D. むだ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：--甲：在电影院可以吸烟吗？--乙：那不可以啊。 本题考查形容动词词义。 「いい」好的； 「むり」做不到，勉强； 「だめ」不可以； 「むだ」徒劳，白费。 根据题意，在电影院不允许抽烟。故选C。 5. 体にいいですから、できるだけ、毎日運動場を散歩する 。 A. ようにしてください B. ようにしました C. ようになっています D. ようになってください 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：因为对身体好，因此请尽可能每天去运动场散一下步。 本题考查句型。 「ようにする」表示尽量做某事。 「動詞可能形・原形＋ようになる」表示变化…… 本题表示请尽量做。因此需要用「てください」，故选A。 【点睛】 6. 将来は、東京のイケメン男子に と思っています。 A. ならない B. なります C. なれば D. なろう 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：将来我想成为东京的一名帅哥。 本题考查意志形。 「Ⅴようと思う」表示我想…… 「ならない」表示否定。 「なれば」表示假如。 故选D。 【点睛】 7. テレビのリモコンは事務室の机に置いて 。 A. います B. あります C. みます D. おきます 【答案】B 【解析】 【详解】句意：电视遥控器放在办公室的桌子上。 本题考查补助动词。 「ている」表示动作正在进行。 「てある」前接他动词，表示动作状态的持续，强调人为结果。 「てみる」表示尝试做某事。 「ておく」表示事先做某事。 根据题意，是他动词，表示放在桌子上的状态，故选B。 8. 高校生は、スマホを学校へ持っ いけませんよ。 A. では B. ても C. ては D. んでは 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：高中生禁止带手机去学校。 本题考查句型。 「～てはいけない」表示禁止做某事，「持つ→持っては」。 「～ても」表示即使……也……。 故选C。 【点睛】 9. 先月、私は一人で日本へ紅葉狩りに行ったから、本当に 。 A. さびしかった B. たのしかった C. せまっかた D. ひろかった 【答案】B 【解析】 【详解】句意：上个月，我一个人去日本观赏红叶了，真的非常开心。 本题考查形容词词义。 「寂しい・さびしい」孤单； 「楽しい・たのしい」愉快； 「狭い・せまい」狭窄，且C项错误； 「広い・ひろい」宽敞。 根据题意“上个月，我一个人去日本观赏红叶了，真的非常开心。”，「たのしかった」符合语境。故选B。 10. このボタンを押すと、ベルが鳴る 。 A. ようにしている B. ようにする C. ようになっている D. ようになる 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：一按这个按钮的话，警报就会响。 本题考查句型。 「ようにしている」表示尽量做某事。（已是一种习惯） 「ようにする」表示尽量做某事。 「ようになっている」表示一些自动装置，设计成……样子。 「動詞可能形・原形＋ようになる」表示变化…… 本题表示自动装置或者设计，故选C。 【点睛】 11. 王：李さんは、森さんの住所を知っていますか。 李：いいえ、 。 A. 知ります B. 知っています C. 知りません D. 知っていません 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：小李你知道小森的住所吗？不，我不知道。 本题考查特殊动词。 「知る」知道，肯定要用「知っている」，否定用「知りません」。 故选C。 【点睛】 12. 先生の問題に答える時、 立ってください。 A. じっと B. もっと C. ちょっと D. ちょうど 【答案】A 【解析】 【详解】句意：回答老师的问题时，请端正地站好。 本题考查副词。 「じっと」表示一动不动、端正地、凝神地。 「もっと」表示更加。 「ちょっと」表示稍微、一点点 「ちょうど」表示正好、恰好。 根据题意，表示保持端正的站姿，故选A。 13. これは本当に似合っていますね。じゃ、 。 A. これをします B. これになります C. これにします D. これになります 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：这个真的很适合呀，那么就选这个吧。 本题考查句型。 「名詞にする」表示选择，决定。 「～が～になる」表示自然而然的变化。 故选C。 【点睛】 14. 甲：毎朝、6時に いいですか。 乙：全然大丈夫です。 A. 起きいても B. 起きでも C. 起きても D. 起きいでも 【答案】C 【解析】 【详解】句意：--甲：每天早上6点起床可以吗？--乙：完全没问题。 本题考查句型以及动词活用。 「てもいいですか」征求别人允许，“我可以…吗？”； 根据题义及选项，「起きる」的「て形」是「起きて」，其他均错误。故选C。 15. 李：おなかがすきましたから、 を食べませんか。 山田：ええ、そうしましょう。 A. 何 B. 何か C. いつ D. いつか 【答案】B 【解析】 【详解】句意：--李：我饿了，咱们要不要吃点什么东西？--山田：好啊，就那样做吧。 本题考查疑问词加「か」，表不确定。 「何」什么，直接回答吃什么即可，不需要回答是或否； 「何か」表不确定，不确定对方吃不吃，通过答句「ええ」可确定，问句是表示不确定的； 「いつ」什么时候，与题意不符； 「いつか」某个时候，与题意不符。 根据以上分析，故选B。 三、阅读（2.5＊20题，共50分） 【一】 高校生の田中さんは、毎日忙しいですが、充実した毎日を過ごしています。毎朝は、6時に起きて、朝ごはんを食べる前に30分ぐらい英語の音読をします。学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日もあります。例えば、ときどきボランティア活動（志愿者活动）に参加して、公園のゴミを拾ったり、老人ホームに行ったりしますから、とても有意義だと思います。 彼女の趣味は写真を撮ることです。特に、タ日や公園の花などをデジタルカメラで撮るのが好きです。先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。多くの友達や先生が「本当にきれいですね。」と褒めましたから、彼女はとても嬉しかったです。将来は、カメラマンになるという夢があります。しかし、それは難しいことだと分かっているから、まずは大学で美術やデザイン（设计）を勉強したいと考えています。彼女は今、その夢に向かって、毎日一生懸命勉強を頑張っています。 16. 田中さんは朝食の前に何をしますか。 A. クラブ活動をします B. 英語の音読をします C. 写真を撮ります D. 勉強をします 17. （ア）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A. だから B. それでは C. そして D. ところで 18. 文中に「とても有意義だと思います」とありますが、なぜですか。 A. ボランティア活動に参加しませんから B. 公園を散歩しますから C. 老人ホームに行きますから D. クラブ活動は遅くなるから 19. 田中さんの趣味は何ですか。 A. 英語の音読 B. 美術の勉強 C. 絵を描くこと D. 撮影すること 20. 先月、田中さんは文化祭で何をしましたか。 A. 自分の撮った写真を展示しました B. 英語のスピーチをしました C. 友達の写真を褒めました D. デザインの作品を展示しました 【答案】16. B 17. C 18. C 19. D 20. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了田中同学的日常生活、兴趣爱好和未来计划。 高中生田中虽然每天很忙，但过着充实的每一天。每天早上6点起床，在吃早饭前朗读英语大约30分钟。放学后，有时候直接回家，有时候则因为学校俱乐部活动而晚归。例如，她偶尔参加志愿者活动，捡公园的垃圾或者去养老院，所以觉得很有意义。 她的爱好是拍照。尤其喜欢用数码相机拍摄夕阳和公园的花。上个月，她在学校的文化祭上展示了自己拍的照片。因为很多朋友和老师说“真漂亮啊”，她非常高兴。将来，她有成为摄影师的梦想。但是，她知道那很难，所以首先想大学学习美术和设计。她现在为了那个梦想，每天拼命努力学习。 【16题详解】 根据原文「毎朝は、6時に起きて、朝ごはんを食べる前に30分ぐらい英語の音読をします。」可知，田中在早餐前进行英语朗读，故选B。 【17题详解】 根据原文前后句「学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日もあります。」可知，前后是并列列举两种不同的日子，需要表示添加或并列的连接词。「そして」意为“而且”，符合语境，故选C。 【18题详解】 根据原文「例えば、ときどきボランティア活動に参加して、公園のゴミを拾ったり、老人ホームに行ったりしますから、とても有意義だと思います。」可知，她觉得有意义是因为参加了如去养老院等志愿者活动，故选C。 【19题详解】 根据原文「彼女の趣味は写真を撮ることです。」可知，她的爱好是拍照，即摄影，故选D。 【20题详解】 根据原文「先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。」可知，她在文化祭展示了自己拍的照片，故选A。 【二】 私は半年前、家族と一緒に住んでいた家を出て、アパートに引っ越しました。大学を卒業して会社に入ったのですが、家から遠かったです。引っ越ししてから、週末、近所にある広い公園へ散歩に行くようになりました。季節の花を見たり、公園の中の喫茶店でお茶を飲んだりして、一人で楽しみます。 先週、散歩をしているとき、音楽が聞こえてきました。最初は、公園の放送（广播）だと思いましたが、木の下で男の人がギターの練習をしている音でした。男の日のギターはとても上手でした。 私は男の人のギターを聞いて、自分のバイオリンのことを思い出しました。私は子供の時から大学を卒業するまで、家でよくバイオインを弾いていました。でも、今のアパートでは弾けません。大きい音を出したら（如果）、近所の人にうるさいと思われたからです。でも、公園なら（如果是）、誰にも遠慮（顾虑）しなくても良さそうです（看起来）。 今日、私は公園にバイオインを持って行って、弾いてみました。最初は、人がいる所で弾くのは、恥ずかしかったです。でも、だんだん慣れて、気にならなくなりました（变得不再担心）。たくさん弾くことができて、気持ちがよかったです。いい場所が見つかりました。 21. どうして「私」は引っ越しましたか。 A. 家族と一緒に住みたかったから B. 家が会社から遠かったから C. 家の近くに広い公園がなかったから D. 一人で生活がしたかったから 22. 「私」が先週、散歩をしているとき、公園で見た男の人を何をしていましたか。 A. 散歩をしていました B. お茶を飲んでいました C. 音楽を聞いていました D. ギターを弾いていました 23. 「いい場所」とありますが、どうして「私」はいいと思っていますか。 A. 誰にも遠慮しないでバイオインを弾くことができるから B. バイオインを教える人がいるから C. 一緒にバイオインを弾く人がいるから D. 周りいる人が「私」のバイオインを褒めるから 24. 公園でたくさんバイオインを弾いた後、筆者はどうなりましたか。 A. とても疲れてしましました B. 恥ずかしさがなくなりました C. 気持ちが悪くなりました D. もう弾きたくなくなりました 25. この文章にタイトルをつけると、最も適切なのはどれですか。 A. 会社の始まり B. 公園でのギターの音 C. 私の大切なバイオイン D. バイオインを弾けるいい場所 【答案】21. B 22. D 23. A 24. B 25. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了作者搬家后，在公园发现可以自由练习小提琴的场所的经历。 半年前，我离开与家人同住的家，搬进了公寓。因为大学毕业后进入的公司离家太远。搬家后，我周末常去附近一个宽阔的公园散步。看看当季的花，在公园里的咖啡馆喝喝茶，一个人享受悠闲时光。 上周散步时，我听到了音乐声。起初以为是公园的广播，后来发现是树下一位男子在练习吉他。他的吉他弹得非常好。 听着男子的吉他声，我想起了自己的小提琴。我从孩提时代直到大学毕业，经常在家里拉小提琴。但是，现在的公寓里没法拉。因为如果弄出太大声音，可能会让邻居觉得吵。不过，如果是公园，似乎就不用顾忌任何人了。 今天，我把小提琴带到了公园试着拉奏。一开始在人多的地方拉，觉得很不好意思。但渐渐就习惯了，不再担心。能够尽情地拉琴，心情非常舒畅。我找到了一个好地方。 【21题详解】 根据原文「大学を卒業して会社に入ったのですが、家から遠かったです。」可知，搬家是因为公司离（原来的）家太远，故选B。 【22题详解】 根据原文「木の下で男の人がギターの練習をしている音でした。」可知，男子在弹吉他，故选D。 【23题详解】 根据原文「でも、公園なら、誰にも遠慮しなくても良さそうです。」以及作者后续在公园成功演奏的经历可知，这里好是因为可以无顾虑地拉小提琴，故选A。 【24题详解】 根据原文「最初は、人がいる所で弾くのは、恥ずかしかったです。でも、だんだん慣れて、気にならなくなりました。」可知，演奏后不再感到害羞，故选B。 【25题详解】 全文围绕作者在公寓无法自由演奏小提琴，最终在公园找到可以安心演奏的场所这一核心展开，因此最贴切的标题是“可以拉小提琴的好地方”，故选D。 【三】 最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。以前は、燃えるゴミと燃えないゴミだけでしたが、今はペットボトル、ビン、カン、プラスチック、新聞紙など、細かく分けなければなりません（必须）。最初は面倒（麻烦）だと思いました。ある日、社会の授業で、リサイクル（回收）の重要性について学びました。ペットボトルが別の製品に生まれ変わったり、ゴミを減らすことが環境保護に役立つ（对～有益）ことを知りました。それ以来、私は自分からゴミの分別をするようになりました。家族にも協力してもらっています（也让～协助）。母は「あなたが頑張って、やっているから、私たちも頑張ろうと思うよ」と言いました。 環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。ぜひ、みなさんも環境保護の一員になってください。 26. 筆者の町では、最近何が厳しくなりましたか。 A. ゴミの分別 B. 環境保護の活動 C. 社会の授業 D. 製品のリサイクル 27. 以前はゴミをどのように分けていましたか。 A. 細かく分けていた B. ペットボトルとそれ以外に分けていた C. 分けていなかった D. 燃えるゴミと燃えないゴミだけに分けていた 28. 筆者がゴミの分別についての考えが変わったきっかけ（契机）は何ですか。 A. 家族に言われましたから B. 町のルールが厳しくなりましたから C. 社会の授業でリサイクルの重要性を学びましたから D. 面倒だと思わなくなりましたから 29. 筆者の母はどう言いましたか。 A. 分別は面倒だと言いました B. あなたの姿勢を見て、私たちも頑張りたいと言いました C. もっと厳しくしたほうがいいと言いました D. 環境のことはあまり好きではないと言いました 30. 筆者は環境についてどう思っていますか。 A. みんなで考えることが大切だと思っています B. 一人の力では変わると思っています C. ルールを守るのはいいと思っています D. 授業で学ぶのは十分だと思っています 【答案】26. A 27. D 28. C 29. B 30. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要讲述自己从觉得垃圾分类麻烦到主动参与并带动家人的经历，强调环境保护需要每个人的共同努力。 最近，在我居住的城镇，垃圾分类变得非常严格。以前只有可燃垃圾和不可燃垃圾，但现在必须细致地分为塑料瓶、玻璃瓶、罐子、塑料、报纸等。起初我觉得很麻烦。有一天，在社会课上，我学习了回收的重要性。我了解到塑料瓶可以再生为其他产品，减少垃圾有助于环境保护。从那以后，我开始主动进行垃圾分类，并让家人协助我。妈妈说：“因为你努力在做，所以我们也想努力。” 环境保护仅靠一个人的力量是什么也做不成的，我认为大家都思考环境问题很重要。请大家务必也成为环境保护的一员。 【26题详解】 根据原文「最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。」可知，最近垃圾分类变得非常严格，故选A。 【27题详解】 根据原文「以前は、燃えるゴミと燃えないゴミだけでした」可知，以前只分为可燃垃圾和不可燃垃圾，故选D。 【28题详解】 根据原文「ある日、社会の授業で、リサイクルの重要性について学びました。…それ以来、私は自分からゴミの分別をするようになりました。」可知，社会课上学习回收重要性是契机，故选C。 【29题详解】 根据原文「母は『あなたが頑張って、やっているから、私たちも頑張ろうと思うよ』と言いました。」可知，妈妈看到作者努力后表示也想努力，故选B。 【30题详解】 根据原文「環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。」可知，作者认为大家共同思考环境问题很重要，故选A。 【四】 「趣味は何ですか」と聞かれると（如果）、いつも恥ずかしかったです。なぜなら、私の趣味は人形作り（制作玩具）だからです。小さいときから、私はほかの男の人と趣味が違っていました。サッカーをしたり、野球をしたりするより、妹と人形で「おままごと（过家家）」をしたほうが好きでした。 小学校6年生の時、工作（手工）の授業で先生から人形の作成方法を勉強しました。それが始まりです。それから、週末に一人でいろいろな人形を作るのが好きになりました。 大学の時、周りの友達はみんなクラブ活動をしていました。私はみんなと仲良くしたくて（关系好）、絵画部に入りました。絵画部の部長はとても優しい人でした。カバンに飾ったぬいぐるみ（玩偶）を見て、部長が聞きました。「それ、面白いね。どこで買った？」。自分が作ったと言って、部長は「すごく上手ですね。素晴らしい趣味ですよ」と言いました。その言葉を聞いて、とても嬉しかったです。少し（ア）をもらいました。その後、絵画部のみんなに自分が作ったぬいぐるみをあげました。みんなにすごく褒められました。 私の趣味のおかげで（多亏了）、今まで一番の親友ができました。今度「趣味は何ですか」と聞かれると、はっきりと「人形を作ることです」と答えます。 31. 文中に「いつも恥ずかしかったです」とありますが、それはなぜですか。 A. 私の趣味はよくないですから B. 私の趣味はほかの男の人と違っていましたから C. 私はサッカーが好きですから D. 私はまだ若かったですから 32. 文中に「始まり」とありますが、何の始まりですか。 A. 工作の授業のこと B. 人形作りに興味を持つこと C. 週末に授業に行くこと D. クラブ活動に参加すること 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. 親切 B. 友達 C. 勇気 D. 元気 34. この文章によると、今筆者は自分の趣味についてどう思っていますか。 A. 頑張りたくないです B. 意味がありません C. 恥ずかしいことです D. すばらしいことです 35. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 筆者は趣味で友達を作りました B. 筆者が作ったぬいぐるみは面白いです C. 筆者は絵画部のみんなのことが好きです D. 筆者の趣味が変化しました 【答案】31. B 32. B 33. C 34. D 35. D 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了我以前被问“爱好是什么”总会不好意思，因为我喜欢做玩偶，这和其他男生的爱好不一样。小学手工课学了做玩偶的方法后，我就爱上了周末独自做玩偶。大学时为了和大家处好关系，我加入了绘画社。社长看到我包上的玩偶，夸我做得好，说这爱好很棒。这话让我开心又有了勇气，后来我给社员们送了自己做的玩偶，大家都夸我。多亏这个爱好，我交到了最好的朋友。现在再被问爱好，我会直接说“做玩偶”。 【31题详解】 文章提到「小さいときから、私はほかの男の人と趣味が違っていました。」，由此可知，作者害羞的原因是自己的爱好和其他男生不同，故选B。 【32题详解】 文章提到「小学校6年生の時、工作の授業で先生から人形の作成方法を勉強しました。それが始まりです。」，由此可知，「それ」指代“学习玩偶制作方法”这件事，这件事让作者开始喜欢上制作玩偶。故选B。 【33题详解】 文章提到「自分が作ったと言って、部長は『すごく上手ですね。素晴らしい趣味ですよ』と言いました。その言葉を聞いて、とても嬉しかったです。少し（ア）をもらいました。」，由此可知，作者之前被问到爱好会害羞，而部长的夸奖让他开心，也让他敢于面对自己的爱好。「勇気」意为“勇气”，符合“得到勇气，不再害羞”的逻辑，故选C。 【34题详解】 文章提到「今度『趣味は何ですか』と聞かれると、はっきりと『人形を作ることです』と答えます。」，由此可知，作者现在能坦然说出自己的爱好，说明他认为这个爱好是很棒的。故选D。 【35题详解】 文章提到「今度『趣味は何ですか』と聞かれると、はっきりと『人形を作ることです』と答えます。」，由此可知，作者的爱好从始至终都是制作玩偶，没有发生变化，故选D。 四、完形选择（1.5＊10题，共15分） 夏休みに家族と海南島へ旅行に行きました。海南島は中国の南端に位置し、四季を通じて、暖かくて景色が美しい島です。私たちは海南島に到着___36___、すぐに海辺へ泳ぎに行きました。私は泳ぐのが大好きですが、それ___37___上手ではありません。夜には、ホテルで開催されたパーティーに参加しました。そこ___38___、中国語と日本語の歌を___39___、踊ったりして、___40___過ごしました。海南の美味しい食べ物も味わうことができ、特に豊かな果物に___41___しました。 翌日、母と一緒にデパートへお土産を買いに行きました。私たちは人形や葉書、そして海南の名産品を___42___買いました。旅行の思い出を残すために（为了）葉書を集める___43___も私たちの趣味の一つです。 この海南の旅行は、海の美しさ、美味しい食べ物、楽しいパーティー、そして家族との温かい時間を体験する___44___経験でした。私たちはこの旅行が終わっても、その思い出を___45___していきたいと思います。 36. A. している B. したから C. してから D. してみる 37. A. より B. ほど C. だけ D. しか 38. A. とは B. へは C. には D. では 39. A. 歌ったり B. 歌ってから C. 歌いながら D. 歌っていて 40. A. 楽しみ B. 楽しく C. 楽しさ D. 楽しかった 41. A. ほとんど B. だんだん C. はっきり D. びっくり 42. A. いくつか B. いつか C. いつも D. いくつ 43. A. もの B. しか C. こと D. だけ 44. A. つまらない B. すばらしい C. つめたい D. すくない 45 A. 大切だ B. 大切に C. 大切で D. 大切な 【答案】36. C 37. B 38. D 39. A 40. B 41. D 42. A 43. C 44. B 45. B 【解析】 【分析】本文难度一般。主要叙述了旅行经历和感受。 暑假和家人去了海南岛旅行。海南岛位于中国南端，是一个四季温暖、景色美丽的岛屿。我们到达海南岛后，立刻去海边游泳了。我非常喜欢游泳，但并不那么擅长。晚上，参加了酒店举办的派对。在那里，唱中文和日文歌，跳舞等，快乐地度过了时光。也品尝了海南的美味食物，特别是对丰富的水果感到震惊。 第二天，和妈妈一起去百货商店买特产。我们买了一些玩偶、明信片和海南特产。为了留下旅行回忆，收集明信片也是我们的爱好之一。 这次海南旅行，是体验海的美丽、美味食物、快乐派对以及和家人温暖时光的极好经历。即使旅行结束，也想珍惜这些回忆。 【36题详解】 本题考查句型。「している」正在做；「したから」因为做了；「してから」表动作先后；「してみる」尝试做。根据原文「私たちは海南島に到着___1___、すぐに海辺へ泳ぎに行きました。」（我们到了海南岛后，马上去了海边游泳。）可知，需要填入表示动作先后的语法。「てから」符合，故选C。 【37题详解】 本题考查副助词用法。「より」比；「ほど」程度；「だけ」仅；「しか」只有（与否定连用）。根据原文「私は泳ぐのが大好きですが、それ___2___上手ではありません。」（我很喜欢游泳，但没那么擅长。）可知，需要表示程度的助词与否定连用，意为“不那么”。「ほど」符合，故选B。 【38题详解】 本题考查助词用法。「とは」表示定义或引用；「へは」表示方向；「には」表示存在或时间点；「では」表示场所或范围。根据原文「そこ___3___、中国語と日本語の歌を...」（在那里，唱中文和日文歌…）可知，表示动作发生的场所，用「では」。故选D。 【39题详解】 本题考查句型。「歌ったり」唱歌等，表列举；「歌ってから」唱歌之后；「歌いながら」一边唱歌一边；「歌っていて」正在唱歌。根据原文「中国語と日本語の歌を___4___、踊ったりして」（唱中文和日文歌，跳舞等）可知，需要与「踊ったり」并列，表示列举动作，符合「〜たり〜たりする」句型。故选A。 【40题详解】 本题考查形容词活用。「楽しみ」名词或サ变动词词干；「楽しく」副词，修饰动词；「楽しさ」名词；「楽しかった」形容词过去式。根据原文「___5___過ごしました。」（度过了…时光。）可知，需要副词修饰动词「過ごす」。需将「い」变成「く」。故选B。 【41题详解】 本题考查副词。「ほとんど」几乎；「だんだん」逐渐；「はっきり」清楚地；「びっくり」惊讶。根据原文「特に豊かな果物に___6___しました。」（特别是对丰富的水果感到…）可知，需要表示感觉的动词，与「しました」连用。「びっくり」意为惊讶，符合句意，故选D。 【42题详解】 本题考查疑问词加「か」。「いくつか」表不确定，不特定，相当于名词，一些；「いつか」某个时候；「いつも」总是；「いくつ」几个（疑问词）。根据原文「人形や葉書、そして海南の名産品を___7___買いました。」（买了一些玩偶、明信片和海南特产。）可知，表示买了一些东西，用「いくつか」。故选A。 【43题详解】 本题考查形式名词。「もの」东西；「しか」只有（与否定连用）；「こと」事情；「だけ」仅。根据原文「葉書を集める___8___も私たちの趣味の一つです。」（收集明信片也是我们的爱好之一。）可知，动词连体形后接形式名词表示事情，用「こと」。故选C。 【44题详解】 本题考查形容词词义。「つまらない」无聊的；「すばらしい」极好的；「つめたい」冷的；「すくない」少的。根据原文「体験する___9___経験でした。」（是一次…的经历。）可知，需要形容词修饰「経験」，且根据上下文旅行是美好的。「すばらしい」符合，故选B。 【45题详解】 本题考查形容词活用。「大切だ」简体；「大切に」副词，修饰动词；「大切で」表中顿；「大切な」修饰名词。根据原文「その思い出を___10___していきたいと思います。」（想…珍惜回忆。）可知，需要副词修饰动词「していく」。「大切に」符合，故选B。 五、语法变形填空（1.5＊10题，共15分） 在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式；有下划线时写出该单词的日语汉字或假名。 先日、駅前のホテルの喫茶店　1　、森さんと出会ったときのことです。喫茶店の中は落ち着いた雰囲気で、私たちは　2　（窓）のところに座り、いい匂いの漂うケーキを　3　（楽しむ）でいました。その日食べたのは、森さんがお勧めしてくれたチョコレートで、とても美味しかったので、一人　4　二つ食べてしまいました。 昨日、森さんがうちへ　5　（遊ぶ）に来ました。私は迎えるために、その喫茶店で森さんが　6　（好き）と言っていたチョコレートケーキを買いました。食事の後、私たちはソファに座り、そのケーキを味わいました。しかし、私が食べたチョコレートケーキは、先月　7　も少し味が薄く感じました。 「同じケーキなのに、先月のほうが美味しかった気がするな」私が言いますが、森さんは「そうですね。あの日、静かなホテルの喫茶店でリラックスした音楽を　8　（聞く）ながら、　9　（おいしい）食べましたからね」と答えてくれました。確かに、環境や気分も味に影響を　10　（あた）えるものですね。 46. ________ 47. ________ 48. ________ 49. ________ 50. ________ 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 【答案】46. で 47. まど 48. 楽しん 49. で 50. 遊び 51. 好きだ 52. より 53. 聞き 54. おいしく 55. 与 【解析】 【分析】本文难度适中。主要叙述了“我”与小森两次相遇及共享蛋糕的具体经历，通过回忆对比，表达了环境和心情对体验的影响。 前几天，在车站前酒店的咖啡馆里，我遇到了森先生。咖啡馆内氛围宁静，我们坐在窗边，正享受着香气四溢的蛋糕。那天吃的是森先生推荐的巧克力蛋糕，非常美味，我一个人竟吃了两个。 昨天，森先生来我家玩。为了迎接他，我特意去那家咖啡馆买了他曾说过喜欢的巧克力蛋糕。饭后，我们坐在沙发上细细品味。然而，我总觉得这次吃的巧克力蛋糕，味道比上个月的似乎淡了一些。 “明明是同样的蛋糕，却觉得上个月的更好吃呢。”我说道。森先生回答说：“是啊。因为那天，我们在安静的酒店咖啡馆里，一边听着轻松的音乐，一边美味地享用了嘛。”确实，环境和心情也会影响味道呢。 【46题详解】 本题考查助词。根据原文「先日、駅前のホテルの喫茶店　1　、森さんと出会ったときのことです。」（前几天，在车站酒店的咖啡馆，和小森相遇时的事）可知，「喫茶店」是「森さんと出会った」的地点，是动作实施的场所。「で」表示动作实施的场所。故填「で」。 【47题详解】 本题考查汉字假名。「窓」的假名是「まど」。故填「まど」。 48题详解】 本题考查动词变形。根据原文「いい匂いの漂うケーキを　3　（楽しむ）でいました。」可知，此处考查「楽しむ」「て形」：「楽しんで」，表示“正在享受”。故填「楽しん」。 【49题详解】 本题考查助词。根据原文「一人　4　二つ食べてしまいました。」可知，此处表示“一个人吃了两个”，「一人で」意为“在一个人的状态下做某事”，表示动作主体的状态。故填「で」。 【50题详解】 本题考查动词活用。根据原文「森さんがうちへ　5　（遊ぶ）に来ました。」可知，「遊ぶ」需变为名词形式「遊び」后加「に」，构成「遊びに来ました」，表示“来玩”的目的。故填「遊び」。 【51题详解】 本题考查简体。根据原文「森さんが　6　（好き）と言っていたチョコレートケーキ」可知，「と言っていた」表引用，「好き」为形容动词，前接简体。「好き」的简体为「好きだ」。故填「好きだ」。 【52题详解】 本题考查助词。根据原文「先月　7　も少し味が薄く感じました。」（比上个月感觉味道淡了。）可知，此处表示比较，需使用表示比较基准的「より」。故填「より」。 【53题详解】 本题考查「ながら」接续。根据原文「リラックスした音楽を　8　（聞く）ながら」可知，「ながら」前需使用动词「ます形」去掉「ます」，故「聞く」变为「聞き」。故填「聞き」。 【54题详解】 本题考查形容词活用。根据原文「　9　（おいしい）食べました」可知，形容词修饰动词时需将「い」变为「く」，故「おいしい」变为「おいしく」。故填「おいしく」。 【55题详解】 本题考查假名对应汉字。「あたえる」对应的汉字是「与える」。故填「与」。 六、写作10分。 56. 假如你是学生会的李明，学校决定在下周六上午10点到下午3点，在学校体育馆「体育館」举办中日文化交流活动「中日文化祭」。 请你邀请日语班的大家一起来参加该活动。并且告诉想来参加的学生请来办公室登记你的名字。 1、字数80～120字； 2、格式正确，书写清楚； 3、使用「です・ます」的格式。 【答案】中日文化祭のお知らせ 　こんにちは。学生会の李明です。来週の土曜日（10時～15時）、体育館で中日文化祭を開催します。日本語クラスの皆さん、ぜひ参加してください。参加したい方は、今週の金曜日までに事務室で名前を登録してください。 　皆さんの参加を心からお待ちしています。 学生会 李明 【解析】 【详解】根据提示，未明确格式，故邮件，通知等都可以 下面以通知为例： 1.必须有标题，比如「中日文化祭のお知らせ」； 2.开头寒暄自我介绍； 3.正文内容： ①学校决定举办中日文化交流活动； ②时间：下周六上午10点到下午3点； ③地点：体育馆； ④邀请日语班学生参加； ⑤告诉想来参加的学生请来办公室登记你的名字。 最后呼吁大家积极参与，右侧署名即可。 七、句子翻译15分【1-2日翻中；3-5中翻日】。 57. 高校生のとき、掃除中にそのカメラを見つけました。中には写真が数枚も入っています。 【答案】高中的时候，扫地的时候发现了那台照相机。里面有好几张照片。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～中」在……期间； 「～を見つける」发现了…… 「～に～が入っている」在……里面装着…… 【点睛】 58. 全部覚えることができません。でも、もっと練習して、きっと上手になります。 【答案】我没法全部记住。但是，只要再多练习，就一定会变得更熟练的。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～ことができる」表示能够做某事。「～ことができません」是否定形式，表示无法做某事。 「～になる」表示变得……。 59. 现在，高三的学生，正站在人生的十字路口。「交差点」 【答案】今、高校三年生は人生の交差点に立っています。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 高三的学生：「高校三年生」； 站在某地：「地点に立つ」； 「ている」，表状态的持续。 60. 我希望你可以变得幸福。 【答案】君/あなたに幸せになってほしい。/君が幸せになりますように。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「誰に～てほしい」希望别人…； 「幸せになる」变得幸福； 「に」动作涉及的对象； 「ように」表祝福，希望。 61. 马上到新年了，因此决定举办年会。 【答案】もうすぐ新年ですから、忘年会を行うことになりました。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「句＋から」表示原因理由。 「Ⅴる＋ことになる」表示集体的决定。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $