浙江省杭州市临平区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2025年小学三年级语文学科基础性学力测评试卷 亲爱的同学们，经过一学期的努力，你一定满载而归。让我们拾起智慧的贝壳，串起知识的项链，一起开启这场美妙的语文之旅吧！ 第一部分：探秘字词海洋·识字与写字 一、海边拾小贝。请仔细抄写诗句，注意笔画的长短与间距。 1. 海边拾小贝。请仔细抄写诗句，注意笔画的长短与间距。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ， 。 二、共赏水墨画。请根据拼音写出正确的词语。 2. 共赏水墨画。请根据拼音写出正确的词语。 夏日的湖畔就像一幅水墨画。晨风chuī fú（ ）chuí liǔ（ ），枝条摆出舞者般优美的 zī shì（ ）。荷花zhēng qí dòu yàn（ ），花瓣上滚动的露珠被朝阳染成金色，行人忍不住kuā jiǎng（ ）。正欲 biàn rèn（ ）这转瞬即逝的美景，它却已xùn sù（ ）融入晨光中。 三、海岛寻宝石。请将正确的选项填入括号里。 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 瞭（liáo）望 挨（āi）打 告诫（jiè） B. 虎爪（zhǎo） 缝（féng）衣 笔杆（gān） C. 和（huó）面 称（chèn）心如意 夹（jiá）袄 D. 纤（qiān）细 模（mó）范 苍劲（jìng） 4. 小临在阅读闯关中只获得了33分，他担心回家后被批评，就将33改成了88分，心里很得意。小临的行为与下面哪个寓言故事最相似？（ ） A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 杞人忧天 D. 叶公好龙 5. 下列句子中，谚语使用不恰当的一项是（ ） A. 调查案件时，警察既走访现场又询问目击者，真是“眼见为实，耳听为虚。” B. 篮球比赛时，对方突然换人，队长喊道：“别担心，兵来将挡，水来土掩！” C. 受到朋友的影响，小华也变得越来越努力，果真是“近朱者赤，近墨者黑。” D. 正所谓“不入虎穴，焉得虎子”，只有冒险尝试，才能获得成功的机会。 6. 下面加点的词语含义相同的一项是（ ） A. 他的身体很单薄，仿佛一阵风就能刮倒。 这份报告的内容太单薄了！ B. 这个想法很新鲜，以前没人提出过。 刚摘的草莓很新鲜，快来尝尝。 C. 塘栖村“天空瀑布”的草莓味道很特别。 这部电影越看越有味道。 D. 她扎起马尾，看起来很精神。 老人虽然年纪大了，但精神得很。 7. 下面关于“狐狸”的四个故事，哪一个出自《伊索寓言》（ ） A. 狐狸借着老虎的威风在森林里吓唬其他动物，老虎却不知道自己被利用了。 B. 农夫帮狐狸改过自新，让其守护鸡舍并善待它，狐狸却本性难改，咬死农夫的鸡。 C. 狐狸很想吃葡萄架上的葡萄，但自己够不着，就硬说葡萄是酸的。 D. 为了保护家人，狐狸爸爸带领孩子对抗三个贪婪的农场主。 8. 借助关键句能概括一段话的大意，下面哪个关键句概括以下段意最合适？（ ） 春天在哪里？它在森林里，森林到处跳动着春天蓬勃的生机。春在枝头，嫩芽探头，松鼠荡着秋千轻快掠过；春在丛中，野花绣毯，蘑菇顶着露珠探出脑袋；春在溪边，溪水叮咚，小鱼摇着尾巴尽情嬉戏。你找到春天了吗？ A. 春天在哪里？ B. 它在森林里，森林到处跳动着春天蓬勃的生机。 C. 春在枝头，春在丛中，春在溪边。 D. 你找到春天了吗？ 四、海螺传声筒。请按要求写一写。 9. 【海螺1号】仿照例句，用不同的说法表达荷花开放的样子。 美丽的蔷薇绽开了笑脸。荷花_______________________________________________________________。 10. 【海螺2号】请用修改符号修改寻物启事。 11. 【海螺3号】请转述小海马的话。 五、沙滩逐浪花。请你根据课文内容填空。 12. 沙滩逐浪花。请你根据课文内容填空。 （1）清明细雨勾起杜牧的愁绪：“清明时节雨纷纷，____________________________。”王维重阳登高，思乡情油然而生，感叹道：“______________，______________。” （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______________，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、______________，这些颜色天空都有……像“葡萄灰”这样表示颜色的词，我还能再写一个：______________。 （3）小临弄坏了同桌的笔，同桌让他道歉，他却不以为然。小红决定用《论语》中的名句劝他：“____________________________，____________________________。” （4）同学们读到白居易《大林寺桃花》中“____________________________，山寺桃花始盛开。”这一句诗，决定将班刊取名为“芳菲”。 第二部分：故事云梯漫游·阅读与鉴赏 狮子和报恩的老鼠 ①狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只小老鼠一不留神掉进洞中，谁知正好落在狮子的鼻子上，吵醒了他。狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，想要一口吃了他。“我真的是不小心，否则怎敢冒犯狮子大王呢？”老鼠可怜地请求狮子饶命。“请放了我吧！”老鼠哭着说，“将来我会知恩图报的。”狮子笑着说：“你这么小，怎么报答我？不过我现在不饿，就放了你吧。”说完，狮子把老鼠放了。 ②不久后，狮子正在树林觅食，突然落入了捕网。他的身体和脚爪全被绳索套牢，毫无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整个森林。恰好老鼠也出来觅食，他一听是狮子的声音，连忙赶来帮他，他先咬断绳索扣结，然后毫不费力地把狮子放出捕网。老鼠叉着腰，笑容满面地说：“现在你明白了吧，一只老鼠也能帮助狮子！” 13. 【脉络梳理站】梳理故事内容，补全表格，并在下面横线上写出寓意。 读了故事，我明白了_________________________________________________________。 14. 【细节侦探营】给下面正确的说法画上“√”，错误的画上“×”。 （1）狮子放走小老鼠是因为被“知恩图报”的承诺感动。 （ ） （2）猎人用绳索套住狮子时，小老鼠正在附近休息。 （ ） （3）朗读“你这么小，怎么报答我？”这句，可用傲慢且质疑的语气读。 （ ） 15. 【创意放映社】狮子被救后，会有什么表现？请仿照例句写一写。 例：老鼠叉着腰（动作），笑容满面（神态）地说：“现在你明白了吧，一只老鼠也能帮助狮子！（语言）” 狮子____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 【阅读分享会】关于寓言故事的阅读分享，下面不正确的一项（ ） A. 小明：寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 B. 小红：读寓言，可以先读懂故事内容，再体会其中的深刻寓意。 C. 小华：古代寓言故事对现代生活已经没有指导意义了。 D. 小亮：联系生活中的人和事，可以帮助我们更好地理解寓言故事。 17. 【品质放大镜】下列哪些品质在这个寓言中得到了体现？请打勾。（多选） □知恩图报 □以貌取人 □信守承诺 □团结互助 □轻视他人 □善良宽容 芝麻小人儿 ①星期天，我边洗澡边玩水，不知不觉过去了很长时间。等我抬起头时，却发现所有东西都变大了。瓶子变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了海。我特别害怕，大喊：“妈妈！”妈妈走进来：“你在哪？”我急忙挥手：“我在浴缸边上！”妈妈终于找到了我，我平静了下来。原来，因为洗了太长时间澡，我缩水了。 ②妈妈笑了笑，说：“没关系，没准儿明天就好了。”她用兰花花瓣和叶子铺了小床，用小勺把我放了上去。我高兴地躺在小床上，兰花床软软的，还有淡淡的香味，舒服极了。我打量着周围，平时小小的闹钟变得像大摆钟一样大，而我原本的床呢，变得像一座大山。这样的世界真是有趣，同学们肯定没有这样的经历，等我明天变大了，要把这些都告诉他们⋯⋯我得意地想着，睡着了。 ③早上，我睁开眼睛，发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急，妈妈已经上班去了，我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣，我吃掉了它，准备去上学。但我又遇到了一个让人苦恼的问题：平时离得很近的学校，现在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一个办法：骑着小绒球——小白兔去上学。我笑眯眯地问：“小绒球，你能带我去学校吗？”“当然可以。”于是，我紧紧抓着小绒球的耳朵，一路颠到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学，真是太惊喜了。 18. 【心情折线图】请仔细读题，在折线图相应的位置上填写答案。 （1）根据文章内容，将“我”缩小后的经历按顺序填在相应方框内（填序号）。 A．躺在香香的兰花床上 B．发现第二天还是很小 C．骑兔子上学 D．洗澡时发现自己变小 （2）请在括号里填上对应的心情，梳理“我”的心情变化。 19. 【词语变色龙】第一自然段中加点的词“缩水”在字典中有以下解释： A．在原基础上缩小、降低或减少 B．缩减水流 C．指纺织品、纤维等下水后收缩 请结合句子语境，给加点词“缩水”选择正确的解释。 （1）因为洗了太长时间的澡，我缩水了。 （ ） （2）因为疫情，今年公司的利润缩水了一半。 （ ） （3）古代修水利时，人们用堤坝和沟渠缩水，把水分给农田灌溉。 （ ） 20. 【细节显微镜】关于故事细节，下列描述正确的一项是（ ） A. 主人公洗澡时被施了魔法，身体变小了。 B. 妈妈用兰花花瓣和叶子给主人公铺了一张小床，并用双手把他捧了上去。 C. 主人公第二天醒来时，发现自己恢复正常大小，开心地骑着“小绒球”去上学了。 D. 主人公觉得变小的世界很有趣，打算等恢复后把这段经历告诉同学们。 21. 【思维藏宝图】大胆想象，到了学校后，芝麻小人儿还会遇到什么困难？他又会想出什么解决的妙招？仿照“骑兔子上学”，设计解决方案。 困难：_____________________________________________________________________________________ 妙招：_____________________________________________________________________________________ 第三部分：想象魔法时间·表达与交流 22. 开头：唰啦！安野光雅爷爷的绘本《颠倒国》突然发光！我被吸进书页，跌进城堡。脚下踩着棉花糖般的云朵，雨滴像泡泡往上飘。我开始了颠倒国之旅…… 进入颠倒国，你会经历什么有趣的事情呢？请大胆想象，续编故事。 来自豆包的温馨提示：①接着上面的开头续写故事（开头不用重复抄一遍）；②颠倒国的规则由你定哦，可以是自然现象颠倒，可以是动物行为颠倒，也可以是生活习惯颠倒⋯⋯请展开想象，编写一个有趣的故事，让读者感受到颠倒国的奇妙；③字数不少于250字，不出现真实的人名、校名等。 2025年小学三年级语文学科基础性学力测评试卷 亲爱的同学们，经过一学期的努力，你一定满载而归。让我们拾起智慧的贝壳，串起知识的项链，一起开启这场美妙的语文之旅吧！ 第一部分：探秘字词海洋·识字与写字 一、海边拾小贝。请仔细抄写诗句，注意笔画的长短与间距。 【1题答案】 【答案】，。 二、共赏水墨画。请根据拼音写出正确的词语。 【2题答案】 【答案】 ①. 吹拂 ②. 垂柳 ③. 姿势 ④. 争奇斗艳 ⑤. 夸奖 ⑥. 辨认 ⑦. 迅速 三、海岛寻宝石。请将正确的选项填入括号里。 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 四、海螺传声筒。请按要求写一写。 【9题答案】 【答案】悄悄露出了清秀的脸蛋。 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】欢迎我去他家欣赏他收集的海螺。 五、沙滩逐浪花。请你根据课文内容填空。 【12题答案】 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 独在异乡为异客 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 金灿灿 ⑤. 茄子紫 ⑥. 苹果绿 ⑦. 过而不改 ⑧. 是谓过矣 ⑨. 人间四月芳菲尽 第二部分：故事云梯漫游·阅读与鉴赏 【13~17题答案】 【答案】13. （从左到右，上到下）苦苦哀求，承诺将来知恩图报 嘲笑老鼠太小无法报答，因不饿放了老鼠 十分感激，明白弱小者也能助人 不要轻视任何人，弱小者也能帮助强者，受人恩惠要懂得知恩图报 14. ①. × ②. × ③. √ 15. 狮子低下头，满脸羞愧地说：“谢谢你救了我，原来小小的你也有大本事！” 16. C 17. ☑知恩图报 ☑信守承诺 ☑善良宽容 【18~21题答案】 【答案】18. （1）D A B C （2）害怕 得意 着急、苦恼 19. ①. C ②. A ③. B 20. D 21. ①. 课桌太高，我爬不上去写字 ②. 骑着小蚂蚁爬上桌沿 第三部分：想象魔法时间·表达与交流 【22题答案】 【答案】例文： 奇妙的颠倒国之旅 我站稳脚步，正揉着摔疼的屁股，就被一阵动静吸引了目光——枝头上蹦跳着的不是小鸟，居然是摆着尾巴的花鲤鱼！它们你追我赶碰落满树桃花，池塘里反倒飘着长翅膀的小鸟，正摆着身子追着小蝌蚪吐泡泡，看得我眼睛都直了。 这时一只背着胡萝卜书包的小灰兔蹦到我面前，歪着脑袋说：“新来的小朋友吧？快跟我去上学！”我跟着它往前走，一路上全是新奇的颠倒事儿：本来猫追老鼠，这里变成老鼠追着猫跑；本来太阳白天挂天上，这里太阳只晚上出来，白天挂天空的是亮晶晶的月亮！走到学校我更惊讶了：这里居然是小朋友坐在讲台上当老师，大人排排坐举着手提问，连作业都是老师写、小朋友改，太有意思啦！ 中午小灰兔带我吃颠倒国特色点心，端上来的吃食也全是反着的：脆脆的蛋筒里装着热乎的番茄汤，陶瓷碗里装着冰冰凉凉的草莓冰淇淋，就连甜甜的饼干，咬开都是咸鲜的生菜味，新奇极了。 我正吃得开心，兜里的《颠倒国》绘本忽然又亮了起来，提醒我该回去了。 临走的时候小灰兔塞给我一片带花香的桃花瓣，说：“下次想玩了，再翻开书找我们呀！”我挥着手告别，被暖光裹着飞出了颠倒国，直到坐回书桌前，手里还攥着那片香香的桃花瓣——原来这场奇妙的颠倒国旅行，是真的呀！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $