10.2《在马克思墓前的讲话》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 本练习以《在马克思墓前的讲话》为核心，通过“积累与运用—阅读理解—写作”三层递进设计，实现从基础知识点识记到综合分析再到现实迁移的巩固路径，兼顾文化自信培育与思维能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|文体特征、修辞作用、理论贡献等基础知识点|8道选择题聚焦单一考点，如讳饰修辞作用、理论与实践关系，夯实文本基础认知| |阅读理解|对比手法、情感表达、文体风格等综合分析|4组对比材料（理论vs实践等），8选择+4主观题深化辩证思维，如分析知行对照表达效果| |写作|伟人精神现实迁移|结合青年成长现状的议论文写作，落实“坚守真理、知行合一”精神内核，实现价值引领|

10.2《在马克思墓前的讲话》练习 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成1-8题。 《在马克思墓前的讲话》是恩格斯在马克思葬礼上发表的一篇经典【悼词】，全文庄重肃穆、哀而不伤，饱含挚友离世的沉痛哀思，也饱含对马克思一生伟大功绩的高度赞颂，是高一必修下册演讲与悼词文体学习的核心篇目。全文行文脉络清晰，遵循悼词标准行文结构：述哀情、赞功绩、颂品格、寄哀思，语言精准克制，善用长短句搭配与正反对比，情感藏于平实文字之中，极具感染力与思想厚度。 文章开篇精准交代马克思逝世的具体时间、场景，用“停止思想了”“永远睡着了”这类委婉含蓄的【讳饰】修辞，避开直白生硬的死亡表述，贴合葬礼肃穆语境，委婉抒发内心极致的悲痛，奠定全文沉痛、庄重的整体基调。全文核心将马克思一生贡献划分为两大板块：科学理论贡献与革命实践贡献，两大维度并列排布，全面概括伟人一生的价值，结构工整，逻辑严谨。 在理论建树层面，马克思拥有两大划时代发现：一是【唯物史观】，揭示人类历史发展的客观规律，厘清社会发展的底层逻辑；二是【剩余价值规律】，戳破资本主义剥削的本质真相，打破资产阶级掩盖社会矛盾的谎言。除此之外，马克思在多个学科领域都有独到研究，学识广博深邃，远超同时代大多数学者。 在革命实践层面，马克思从不止步于书斋理论研究，始终投身无产阶级解放运动，创办报刊、组建工人组织、指引工人革命斗争，以理论武装革命实践，以实践印证理论真理。文末运用鲜明正反对比：无产阶级战友对马克思满怀爱戴与崇敬，而资产阶级各派势力始终仇视、诋毁、驱逐马克思。敌人的疯狂攻击恰恰反衬出马克思革命事业的伟大，凸显伟人无可替代的历史地位，收尾点明马克思思想永垂不朽，升华全文主旨。 1.下列对本文文体与行文结构的理解，正确的一项是（ ） A.本文是抒情散文，全程直白宣泄失去挚友的悲痛情绪 B.本文是葬礼悼词，依次抒哀痛、评功绩、颂品格、寄缅怀 C.本文是时政议论文，专门批判资本主义社会制度弊端 D.本文是记叙散文，完整记叙马克思一生人生经历 2.下列对文中【讳饰】修辞作用的理解，不正确的一项是（ ） A.委婉表述死亡，贴合葬礼庄重肃穆的现场氛围 B.弱化直白表述的生硬感，体现对逝者的尊重 C.刻意回避事实，弱化伟人离世带给世人的悲痛 D.文字克制含蓄，让沉痛情感表达更加深沉内敛 3.下列不属于马克思两大核心理论发现的一项是（ ） A.唯物史观，揭示人类社会历史发展规律 B.剩余价值规律，揭露资本主义剥削本质 C.万有引力定律，探究自然界物理运行法则 D.立足社会现实，搭建完整的无产阶级革命理论体系 4.下列对本篇悼词语言特点的分析，符合文意的一项是（ ） A.语言华丽浮夸，辞藻繁复，情感外露直白 B.语言平实克制，用词精准，哀而不伤，庄重深沉 C.句式单一呆板，全部为短句，缺少行文节奏感 D.语言口语随意，不符合葬礼正式庄重的场合要求 5.下列对马克思理论贡献与实践贡献关系的理解，正确的一项是（ ） A.重实践轻理论，理论研究没有实际革命价值 B.重理论轻实践，理论只停留在书斋，脱离现实斗争 C.理论指引实践，实践印证理论，二者相辅相成 D.理论和实践相互割裂，二者无任何内在关联 6.下列对文末敌人与友人对比用意的理解，错误的一项是（ ） A.以敌人的敌视攻击，反衬马克思革命事业的伟大 B.凸显马克思思想触动了资产阶级的核心利益 C.说明马克思一生树敌无数，为人处世存在极大缺陷 D.侧面体现马克思深受无产阶级群众的拥护与爱戴 7.下列对本篇文章论证与表达手法的分析，正确的一项是（ ） A.巧用正反对比、讳饰修辞，情感含蓄，说理客观公允 B.全程只用排比抒情，没有客观评价与理性议论 C.大量使用夸张修辞，刻意拔高马克思个人功绩 D.只使用记叙手法，无议论评价，无法凸显伟人价值 8.下列对本文写作主旨的分析，不正确的一项是（ ） A.寄托恩格斯对挚友马克思离世的深切哀悼与怀念 B.全面公允评价马克思理论与实践两大维度毕生功绩 C.赞扬马克思坚守真理、投身革命、无私奉献的崇高品格 D.单纯批判所有资产阶级人群，否定资本主义一切发展成果 二、阅读理解 阅读下列材料，回答问题。 【材料一】（对比一：理论研究VS革命实践，全文两大功绩维度对比） 恩格斯在悼词中采用并列对照的结构，将马克思一生的核心价值分为纯粹书斋内的理论研究、奔走世间的革命实践两大板块，双向对照，完整立体还原伟人完整的一生，避免片面单一的人物评价。在理论研究层面，马克思是顶尖的思想家，深耕社会科学领域，跳出表层社会现象，深挖人类社会运行本质规律。他提出唯物史观，终结以往唯心史观对历史的错误解读，让历史研究拥有科学依据；提出剩余价值学说，撕开资本主义温情面纱，直指资本剥削工人的核心本质。同时他博览群书，在数学、历史学等多个学术领域均有独到成果，治学严谨，深耕真理，以科学理论照亮无产阶级革命前行的道路。 在革命实践层面，马克思从来不是固守书本、脱离现实的学者，而是躬身入局、直面斗争的革命家。他深知科学理论只有落地实践，才能真正改变社会现状。因此他一生奔走各地，创办进步革命报刊，传播科学革命思想；牵头组建工人革命组织，凝聚无产阶级力量；亲身参与并指导工人运动，直面资产阶级的打压与驱逐。他放弃安稳的学术生活，常年流亡漂泊，忍受贫困与打压，始终坚守革命一线，把毕生理论成果全部服务于人类解放事业。 理论与实践双向对照，让人物形象更加饱满：马克思既有仰望星空、钻研真理的学者定力，又有脚踏实地、为民斗争的勇士担当。二者缺一不可，脱离实践的理论是空谈，脱离理论的实践是盲从。这组对照也点明马克思最伟大的特质：以科学真理为炬，以实干斗争为路，知行合一，毕生为人类解放事业奋斗，让整篇悼词的人物评价客观全面、层次分明。 9.下列对马克思理论研究贡献的理解，正确的一项是（ ） A.仅专注文学创作，无社会科学相关研究成果 B.两大科学发现，从历史与经济层面揭示社会真相 C.研究流于表面，无法触及社会发展核心规律 D.理论成果脱离现实，无法指导任何社会实践 10.下列对理论与实践对照作用的分析，不正确的一项是（ ） A.从双重维度刻画人物，让伟人形象立体完整 B.证明知行合一，是马克思最核心的人格闪光点 C.区分优劣高下，突出理论价值远高于实践价值 D.分层梳理行文内容，让悼词评价条理清晰严谨 11.结合材料一，分析知行对照的写法对人物评价的表达效果。 阅读下列材料，回答问题。 【材料二】（对比二：伟人离世的客观时间VS作者主观悲痛，客观叙事与主观情感对比） 本篇悼词开篇极具表达巧思，全程采用客观冷静的时间叙事与克制汹涌的主观悲痛形成隐性对比，以静写痛，以客观平实文字承载浓烈哀思，契合悼词庄重克制的文体要求。开篇第一句极致客观冰冷，精准标注逝者离世时间：三月十四日下午两点三刻，无任何修饰抒情，如同钟表记录时刻一般严谨直白，精准客观，不带一丝个人情绪，完全是理性的事实陈述。同时客观交代离世场景：在安乐椅上安静离世，突出伟人离世时平静安详的状态，还原葬礼现场真实情境。 但极致冷静的客观叙事之下，暗藏恩格斯翻涌难平的内心悲痛。挚友相伴数十年，二人志同道合，一同深耕理论、投身革命、共渡流亡困境，马克思的离世，对恩格斯而言不仅是伟人陨落，更是知己永别。作者没有直白写出“我万分悲痛”“我无比哀伤”这类直白抒情语句，反而用极致冷静的客观叙述，反向烘托内心巨大的悲痛。越是平铺直叙、不加抒情，越能体现悲伤沉重到无法言说的状态，无声之痛，更胜有声悲戚。同时搭配【讳饰】修辞，用“停止思想”“永远睡着了”替代死亡一词，进一步收敛情绪，贴合葬礼肃穆场合。 客观时序叙事与主观内心悲痛一冷一热、一显一隐，形成强烈情感反差。这种写法区别于普通悼词直白哭悼、大肆抒情的模式，贴合恩格斯理性沉稳的性格，也贴合伟人葬礼庄重肃穆的氛围，哀而不伤，痛而不悲，让深沉的悼念之情更有分量，更显真挚厚重，也奠定全文理性评价、感性缅怀的双重行文基调。 12.下列对文章开篇客观叙事特点的理解，正确的一项是（ ） A.用词华丽抒情，直接抒发内心沉痛哀思 B.时间精准客观，叙事平实冷静，无主观情绪外露 C.语言随意散漫，模糊交代伟人离世相关信息 D.刻意夸大悲伤氛围，渲染沉重压抑的现场情绪 13.下列对冷热情感对比表达效果的理解，不符合文意的一项是（ ） A.以客观冷静文字反衬内心极致深沉的悲痛 B.贴合葬礼庄重场合，做到哀而不伤，克制得体 C.直白宣泄情绪，让全文情感表达更加外放浓烈 D.契合作者沉稳性格，让悼念之情更显真挚厚重 14.赏析本文开篇藏情于叙的情感表达特色。 阅读下列材料，回答问题。 【材料三】（对比三：资产阶级敌人VS无产阶级战友，正反人物态度对比） 文章结尾设置全文最鲜明的显性正反对比，一边是资产阶级各派敌人的敌视与攻击，一边是无产阶级战友与群众的爱戴与追随，双向态度反差，侧面烘托马克思伟大的历史影响力，无需正面夸赞，便凸显伟人不朽价值。站在对立立场的资产阶级保守派、激进共和派，虽内部政见不和、彼此斗争，却在敌视马克思这件事上达成完全一致。他们疯狂驱逐马克思，恶意诋毁其思想，打压工人革命运动，视马克思为眼中钉、肉中刺，用尽一切手段攻击、排挤这位伟大的革命者。 而站在正义立场的无产阶级革命者、底层工人群众、志同道合的革命战友，始终发自内心崇敬、爱戴、追随马克思。大家认同其科学革命理论，追随其革命脚步，感念他为全人类解放无私奉献的一生，无论革命陷入低谷还是遭遇打压，始终坚定追随，从未背弃。恩格斯在此写下一句点睛评价：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。这句话精准点明：马克思所有的敌对矛盾，全部源于革命立场与思想分歧，从来没有个人恩怨与私人仇怨，一生大公无私，心怀众生。 敌人越仇视，越能证明马克思的思想直击资本主义制度要害，撼动了旧统治根基；群众越爱戴，越能印证其思想的真理价值与人格魅力。正反态度对照，侧面描写高于正面赞美，行文简洁有力，避免空洞吹捧，让人物形象更真实客观，同时升华主旨，点明马克思为公不为私、心怀人类的崇高品格。 15.下列对资产阶级敌人敌视马克思原因的理解，正确的一项是（ ） A.马克思个人性格尖锐，与人产生大量私人恩怨 B.马克思的理论与革命活动撼动了资本主义统治根基 C.马克思学术水平不足，遭到学界同行普遍质疑 D.马克思拒绝参与一切社会活动，脱离大众群体 16.下列对文末正反态度对比作用的分析，不正确的一项是（ ） A.侧面烘托马克思思想价值与伟大人格魅力 B.印证马克思一生为公无私，无私人仇敌与恩怨 C.正面直白夸赞马克思功绩，造成文本内容空洞重复 D.反差鲜明，强化文本说服力，升华全文主旨情感 17.结合文本，分析“无私人仇敌”一句体现出的马克思人格特质。 阅读下列材料，回答问题。 【材料四】（对比四：本篇严谨悼词VS普通煽情悼词，文体表达风格对比） 材料将本篇悼词与市面上常见的普通煽情悼词进行文体风格对照，凸显这篇经典悼词理性与感性兼具、评价客观公允的独特文学价值。市面上多数普通悼词，侧重抒发生者悲痛情绪，大篇幅追忆逝者生前生活琐事，堆砌抒情语句，重在共情伤感氛围，弱化对逝者一生价值、社会贡献的客观评价。行文重抒情、轻议论，重生活细节、轻历史功绩，整体感染力局限于亲友悼念圈层，缺少跨越时代的思想价值，只适合私人葬礼场景，无法面向公众传递精神力量。 而恩格斯这篇悼词跳出私人挚友离别之情的局限，兼顾私人哀思与公众评价双重维度。既有挚友离世发自内心的沉痛悼念，守住悼词抒情底色；又站在人类历史、世界革命的宏观视角，客观公允评价马克思跨越时代的科学价值与革命价值，不刻意煽情，不过度美化拔高。全文议论为主、记叙为辅、抒情藏于文字之中，结构规整，分层清晰，兼顾私人情感与公共价值，既适合现场葬礼致辞，又具备长久流传的文学价值与思想价值。 二者对比清晰凸显本文文体优势：普通悼词囿于私人悲伤，格局狭小；本篇悼词跳出小我悲戚，心怀人类大局。普通悼词重情绪宣泄，理性不足；本篇悼词情理交融，克制又真挚。这组文体对比，也帮助学生掌握高阶悼词写作要义：优质悼词不止于悼念逝者，更要传承逝者精神、铭记逝者价值，实现个人情感与公共精神传承的统一。 18.下列属于普通煽情悼词特点的一项是（ ） A.立足宏观视角，客观评价逝者社会历史功绩 B.侧重私人情绪宣泄，聚焦生活琐事，格局狭小 C.情理兼备，抒情克制，兼具文学与思想价值 D.克制内敛，不堆砌抒情语句，不过度渲染悲伤 19.下列对本篇悼词独特文体优势的理解，符合文意的一项是（ ） A.一味宣泄悲伤情绪，缺少客观理性的价值评价 B.兼顾小我哀思与大我格局，情理交融，克制厚重 C.全篇只有理性议论，无任何个人悼念抒情情感 D.行文杂乱无章，没有清晰完整的行文结构脉络 20.结合全文，概括一篇优秀公众悼词需要具备哪些写作特质。 三、写作 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 马克思穷尽一生坚守真理，知行合一，以理论照亮前路，以实干奔赴理想，不计个人得失，心怀人类大局，终成不朽精神丰碑。当下时代，不少青年困于浮躁内耗，空谈理想却不愿躬身实干，追逐私利而忘却青年担当。时代从不缺仰望星空的人，缺的是坚守真理、知行合一、心怀家国的实干奋斗者。 请结合课文中马克思知行合一、坚守真理、无私奉献的精神内核，联系当下青年成长现状，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：B 解析：本文是葬礼悼词，遵循哀痛-功绩-品格-缅怀行文脉络，不属于散文、议论文。 2.答案：C 解析：讳饰修辞尊重逝者、克制情绪，并非弱化伟人离世带来的悲痛。 3.答案：C 解析：万有引力定律是牛顿研究成果，不属于马克思社会科学理论发现。 4.答案：B 解析：本文语言平实克制，庄重深沉，情感藏而不露，契合葬礼正式场合。 5.答案：C 解析：马克思以理论指引革命实践，以实践检验理论，二者相辅相成。 6.答案：C 解析：敌人敌视源于立场分歧，并非马克思个人品行存在缺陷。 7.答案：A 解析：文章巧用正反对比与讳饰修辞，情理结合，评价客观公允。 8.答案：D 解析：文章批判资产阶级反动势力，并未全盘否定资本主义全部发展成果。 9.答案：B 解析：马克思两大科学发现，分别从历史、经济层面揭露社会运行真相。 10.答案：C 解析：文本平行对照两大功绩，并未区分二者优劣与价值高低。 11.答案：(1)双维度刻画人物，让伟人形象立体饱满无短板；(2)分层梳理内容，让全文评价逻辑清晰，条理分明；(3)凸显知行合一的核心品质，升华人物精神内核。 12.答案：B 解析：开篇精准记录离世时间，叙事冷静客观，无主观抒情语句。 13.答案：C 解析：本文克制抒情，不直白外放情绪，以静衬痛，而非大肆宣泄悲伤。 14.答案：(1)客观叙事为表，主观悲痛为里，藏深情于平实文字；(2)以冷衬热，无声之悲更具感染力；(3)贴合葬礼庄重氛围，哀而不伤，得体克制。 15.答案：B 解析：马克思理论直击资本主义制度漏洞，触动统治阶级核心利益，故而遭到敌视。 16.答案：C 解析：对比属于侧面烘托，避免空洞直白赞美，不会造成内容重复。 17.答案：(1)立场纯粹，所有冲突均为思想与革命立场之争；(2)大公无私，一生为公斗争，无私人恩怨纠葛；(3)心怀大局，摒弃私人纷争，一心投身人类解放事业。 18.答案：B 解析：普通煽情悼词重个人情绪与生活琐事，格局狭小，其余为本文特点。 19.答案：B 解析：本篇悼词兼顾个人哀思与时代大局，理性议论与感性抒情完美融合。 20.答案：(1)抒情克制得体，贴合场合氛围，哀而不伤；(2)兼顾小我情感与大我格局，跳出私人悲戚；(3)情理交融，客观评价功绩，不刻意煽情拔高；(4)结构清晰规整，层次分明，兼具现场致辞与传世文学价值。 21.（一）作文命题分析 ①课内深度衔接：紧扣课文马克思知行合一、坚守真理、大公无私的精神内核，实现文本精神向写作迁移。 ②紧扣当下时政：对接当代青年空谈理想、浮躁内耗、躺平佛系等成长痛点，贴合青年成长类高考作文命题风向。 ③思辨性鲜明：设置空谈理想与躬身实干、小我私利与家国担当的二元对比，考查青年辩证思考能力。 ④价值导向正向：引导青年以伟人精神为标杆，笃行实干、坚守初心、扛起时代青年使命，落实立德树人目标。 （二）作文范文 以真理为炬，以实干笃行 一生探寻真理，一生躬身斗争，不谋一己之私，只为万民前路。马克思以一生步履诠释：真正的理想，从不是空洞的仰望星空，而是坚守真理的执着，是知行合一的实干，是心怀家国的担当。身处浮躁喧嚣的当下，我辈青年当以伟人为镜，守真理本心，弃空谈浮躁，以实干赴前路，以初心赴时代之约。 坚守真理本心，于浮躁时代锚定人生航向。世事喧嚣，众生浮躁，当下不少青年随波逐流，盲从网络杂音，丧失独立思考能力，没有笃定的人生信仰，最终在迷茫中虚度光阴。马克思身处非议与打压之中，面对资产阶级的诋毁、流亡生活的困顿，始终坚守科学真理，从未动摇自身信仰。时代越是浮躁，青年越需要坚守本心、明辨是非，守住心中真理与底线，方能行稳致远，不被世俗洪流裹挟。 摒弃空谈虚妄，以知行合一筑牢理想根基。理想从来不是口头口号，而是步步践行的足迹。当下不少青年常怀远大理想，却畏惧困难、疏于行动，陷入“思想上的巨人，行动上的矮子”的困境。马克思深耕书斋钻研科学理论，走出书斋投身革命洪流，用理论指引实践，用实践印证真理，做到知行不二。空谈误己，实干成才，所有远大志向，唯有落脚于日复一日的实干，方能落地生根。 跳出小我格局，以青春担当回应时代呼唤。马克思一生饱经流亡、贫困、排挤之苦，却始终放下个人荣辱，心系全人类解放事业，大公无私，一生无私人仇敌。反观当下，部分青年过度计较个人得失，困于个人情绪内耗，目光局限于一己私利，缺少胸怀天下的格局。新时代青年生逢盛世，肩负重任，理应跳出小我悲欢，心怀家国大局，把个人理想融入国家发展大潮之中。 时代浪潮滚滚向前，精神火种代代相传。伟人虽已长眠，但坚守真理、知行合一、大公无私的精神永远不朽。身为新时代青年，当以伟人之光照前路，拒绝浮躁空谈，坚守内心信仰，躬身实干笃行。以真理为炬，以实干为足，以担当为翼，在青春征途上步履不停，书写属于新时代青年的奋斗答卷。 学科网（北京）股份有限公司 $