4.1 社会主要矛盾的变化 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾变化”，以“老李家的变化”对比1978年与当下，通过“蝶变图”表格从餐桌、衣着等生活维度展示中国人期待从“生存”到“美好生活”的转变，搭建从具体生活到抽象理论的学习支架，梳理社会主要矛盾转化、新时代历史方位等核心知识点。 其亮点在于采用生活化案例、数据辨析（如GDP总量与人均对比）及“路线拼图排序”互动活动，结合政治认同（理解党的基本路线）和责任意识（青少年贡献力量），通过案例教学和情境任务帮助学生理性认知“变与不变”，教师可直接使用丰富资源提升教学效率，学生能在探究中增强家国情怀与社会责任感。

对比两扇门，你发现了什么变化？老李家的‘愁事’发生了什么转变？ 社会主要矛盾变化 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 目录 分议题一： 从一张床到诗和远方中国人的期待经历了怎样的蝶变？ 总议题：时代之问——我们该怎样读懂中国发展的成长密码？ 分议题二： 站在高处眺望：中国的发展坐标位移了吗？ 分议题三： 向着光亮那方：新时代的导航图是什么？ 壹 从一张床到诗和远方 中国人的期待经历了怎样的蝶变？ 让我们把老李家的变化放大到整个中国，画一幅‘中国人期待的蝶变图’。 生活的维度 昨天的期待（吃饱穿暖） 今天的期待（美好生活） 蝶变的方向 餐桌之上 衣着之间 屋檐之下 书桌之前 病床之侧 天地之间 人心之中 吃饱就行 穿暖就行 有房住 有学上 看得起病 不太关心 管好自己 吃健康、吃营养、吃特色 穿品牌、穿个性、穿舒适 住得舒心、物业好、环境好 上好学、素质教育、减负 看好病、预防保健、医保 蓝天、碧水、净土 机会公平、反对歧视 从果腹到品味 从御寒到风尚 从遮风到安居 从有书到优教 从救治到呵护 从索取到共生 从生存到尊严 让我们把老李家的变化放大到整个中国，画一幅‘中国人期待的蝶变图’。 期待飞得更高了，但现实能完全接住这些期待吗？你身边有没有‘想要却够不着’的时刻？ 观察这张‘蝶变图’，我们发现一条清晰的轨迹：中国人的期待， 从有 没 有 飞向 好 不 好， 从生 存 飞向 生 活， 从物质的满足 飞向 生命的质量。 生活的维度 昨天的期待（吃饱穿暖） 今天的期待（美好生活） 蝶变的方向 餐桌之上 吃饱就行 吃健康、吃营养、吃特色 从果腹到品味 衣着之间 穿暖就行 穿品牌、穿个性、穿舒适 从御寒到风尚 屋檐之下 有房住 住得舒心、物业好、环境好 从遮风到安居 书桌之前 有学上 上好学、素质教育、减负 从有书到优教 病床之侧 看得起病 看好病、预防保健、医保 从救治到呵护 天地之间 不太关心 蓝天、碧水、净土 从索取到共生 人心之中 管好自己 机会公平、反对歧视 从生存到尊严 让我们把老李家的变化放大到整个中国，画一幅‘中国人期待的蝶变图’。 期待飞得更高了，但现实能完全接住这些期待吗？你身边有没有‘想要却够不着’的时刻？ 观察这张‘蝶变图’，我们发现一条清晰的轨迹：中国人的期待， 从有 没 有 飞向 好 不 好， 从生 存 飞向 生 活， 从物质的满足 飞向 生命的质量。 这就是中国发展的‘成长的烦恼’；我们的期待已经飞向了‘诗和远方’，但现实的脚步还没有完全跟上。用一句话来概括这个时代命题： 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 是什么力量推动了我们从‘一张床’走向‘诗和远方’？ 力量之源 具体说明 短缺经济和供给不足状况发生根本性转变，生产力水平显著提高 人民对美好生活的向往更加强烈，需要日益广泛 发展不平衡不充分成为满足人民需要的主要制约因素 生产力的飞跃 需求的升级 短板的凸显 知识点总结 ①生产力层面：随着改革开放深入推进和中国特色社会主义发展，我国长期存在的短缺经济和供给不足状况发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ②需求层面：进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ③制约因素层面：我国各区域、各领域、各方面仍存在发展失衡问题，全面实现社会主义现代化的任务依然繁重，发展不平衡不充分已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 新时代我国社会主要矛盾转化的基本依据 给中国发展写一份诊断书 建功新时代 奋进新征程 中国发展诊断书 患者姓名：中华人民共和国 诊断日期：2024年 一、主要诊断结论 我国社会主要矛盾已经转化为： 二、这一变化的重要性（在□中打√） □ 是关系全局的历史性变化 □ 对党和国家工作提出了许多新要求 □ 反映了我国发展阶段的要求 □ 体现了党和国家事业发展战略重点的变化 三、基于以上诊断，我国发展进入了什么新的历史方位？ 四、医生的建议（这一变化要求我们做什么？） 知识点总结 ①社会主要矛盾是关系全局的历史性变化，对党和国家的工作提出了许多新要求。 ②反映了我国发展阶段的要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 认识社会主要矛盾的变化的重要性 中国特色社会主义进入新时代 我国新的历史方位 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 我国社会主要矛盾 我国社会主要矛盾是我国进入新时代的基本依据发展战略重点的变化。 我国社会主要矛盾和新的历史方位的关系 贰 站在高处眺望 中国的发展坐标位移了吗？ 第一组坐标：总量与人均 总量第二，人均六十。这说明了什么？ 指标 中国数据 世界排位 GDP总量 约18万亿美元 第2位 人均GDP 约1.27万美元 第60多位 这就好比一个大家庭，总收入很高，但人口也多，每个人分到的并不多。 数据辨析：两组坐标看中国 数据辨析：两组坐标看中国 第二组坐标：中国与世界 站在这个坐标上，你看到了什么？ 指标 中国数据 世界排位 GDP总量 约18万亿美元 第2位 人均GDP 约1.27万美元 第60多位 我们在追赶，但还有距离 有些方面接近了，但整体差距还在 指标 中国 美国 日本 人均GDP 1.27万美元 7.6万美元 3.4万美元 城镇化率 66% 83% 92% 每千人医生数 2.5人 2.6人 2.5人 数据辨析：两组坐标看中国 结论 综合这两组坐标，你能得出什么结论？ 尽管社会主要矛盾变了，但我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 观点碰撞 网友评论： 中国GDP世界第二，空间站建成了，航母下水了，早就是发达国家了！为什么还总说自己是发展中国家？ 中国确实取得了巨大成就，但‘大’不等于‘强’，我们还在路上。同学们的回应很精彩。站在高处眺望，我们既要看见进步，也要看清差距。这就是‘变’与‘不变’的辩证法——变中有不变，不变中有变。 观点碰撞 网友评论： 中国GDP世界第二，空间站建成了，航母下水了，早就是发达国家了！为什么还总说自己是发展中国家？ 中国确实取得了巨大成就，但‘大’不等于‘强’，我们还在路上。同学们的回应很精彩。站在高处眺望，我们既要看见进步，也要看清差距。这就是‘变’与‘不变’的辩证法——变中有不变，不变中有变。 应对：要牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线 叁 向着光亮那方 新时代的导航图是什么？ 路线拼图排序挑战 党的基本路线 同学们，新时代的‘导航图’就是党在社会主义初级阶段的基本路线。但是，这张‘导航图’的拼图被打乱了！现在请大家以个人为单位，挑战‘路线拼图’排序任务。 【打乱顺序的词条】 ① 坚持改革开放 ② 为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗 ③ 领导和团结全国各族人民 ④ 坚持四项基本原则 ⑤ 以经济建设为中心 ⑥ 自力更生，艰苦创业 党的基本路线 同学们，新时代的‘导航图’就是党在社会主义初级阶段的基本路线。但是，这张‘导航图’的拼图被打乱了！现在请大家以个人为单位，挑战‘路线拼图’排序任务。 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 路线拼图排序挑战 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 教师追问 学生回答 谁在领导？ 以什么为中心？ 坚持哪两条？ 靠什么精神？ 开到哪里去？ 中国共产党 经济建设 四项基本原则+改革开放 自力更生、艰苦创业 现代化强国 驾驶员是党，方向盘是经济建设，两条车道缺一不可，油门是奋斗精神，目的地清晰明确。 路线拼图排序挑战 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 这张拼图，我们不仅要会拼，更要刻在心里。因为它不仅是国家的路线图，也是我们每个人奋斗的方向标。 路线拼图排序挑战 肆 课堂小结 中国发展的成长密码 一个蝶变 社会主要矛盾转化为美好生活需要与不平衡不充分发展 一个新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代 两个不变 社会主义初级阶段的基本国情、最大发展中国家的国际地位 行业PPT模板http:///hangye/ 一张蓝图 党在社会主义初级阶段的基本路线 模板来自于： 第一PPT https:/// 青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量 ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来在科技、教育、文化等领域为高质量发展贡献智慧。 ②树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动（如支教、帮扶弱势群体），助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境、促进人与自然和谐共生添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策，增强社会责任感。 社会主要矛盾变化 认识 重要性 历史方位 做法 应对措施 国际地位 基本国情 关系 内涵 两不变 青少年 基本路线 推开未来的家门 同学们，今天我们推开了1978年的家门，看见了‘一张床’的艰辛；推开了2024年的家门，看见了‘诗和远方’的向往。我们还写下了一份‘诊断书’，完成了一次‘路线拼图’，读懂了中国发展的‘成长密码’。” 未来，还有一扇门等着我们去推开——2035年的家门，那里面住着基本实现现代化的中国。 你们是推开那扇门的人。请记住今天拼出的路线图，它是我们前行的导航。 谢 谢 观 看 欢 迎 指 正 $