写作小达人专项训练-2025-2026学年一年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦一年级写作基础能力，以“规范+方法+迁移”构建体系，融合语言运用与思维能力培养，通过情境化训练实现写作入门突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |写作规范|4项秘籍|格式四要素+标点运用+简单形容词|从基础规范到表达技巧递进| |情境写作|1练1范|观察景物+“春天到了……”开头|实景观察→语言组织→情感表达| |想象写作|1练1范|“我多想……”句式+心愿原因|想象拓展→逻辑梳理→目标关联| |人物描写|1练1范|外貌特点+共同活动|特征提取→事件选取→情感体现| |亲情写作|1练1范|时间地点+动作心情|场景还原→细节描写→情感升华| |活动描写|1练1范|“有的……”排比+动作心情|场景观察→多角度描写→氛围营造| |观察拟人|1练1范|动物拟人化+对话描写|事物特征→想象赋予→生动表达| |劳动写事|1练1范|连续动词+过程夸奖|动作分解→过程记录→价值认同| |情境写事|1练1范|粗心事件+道理总结|事件叙述→问题反思→经验提炼|

2025-2026学年一年级语文下册“写作小达人”期末专项测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、 写作通关“秘籍”（注意事项） 1. 格式要正确：题目写在第一行正中间；每段开头要空两格；标点符号要占一格，且不能写在行首。 2. 要素要齐全：写事要记住“四要素”——时间、地点、人物、干什么。 3. 句子要通顺：多用简单的形容词（如：红红的、绿油油的、开心地），不会写的字可以用拼音代替，千万不要空着。 4. 标点别忘记：一句话说完用句号（。），惊讶或高兴用感叹号（！），提问用问号（？）。 二、 第一单元：识字与春天（情境写作） 【情境引导】 春姑娘悄悄地来到了我们身边。请你闭上眼睛想一想：小草是不是从泥土里探出了头？燕子是不是从南方飞回来了？请你仔细观察春天的景物，写几句话。 【写作要求】 用上“春天到了……”开头，写出2-3种春天的景物，表达出对春天的喜爱。 三、 第二单元：美好的心愿（想象写作） 【情境引导】 每个人心里都有一个美好的心愿。有的想当宇航员去太空，有的想去遥远的地方旅行。请你看着下面的词语，展开想象写一写。 【写作要求】 用上“我多想……”的句式，写清楚你的心愿是什么，为什么有这个心愿。 四、 第三单元：我的好伙伴（人物描写） 【情境引导】 在学校里，你一定有几个形影不离的好朋友。你们一起玩耍，一起学习。请向大家介绍一下你的好朋友吧！ 【写作要求】 写出好朋友的名字、外貌特点（如：大眼睛、扎马尾），以及你们经常一起做什么。 五、 第四单元：温馨的故事时光（家庭亲情） 【情境引导】 晚上，柔和的灯光洒满房间。爸爸或妈妈正在给你讲故事，或者你们正在一起看书。这是一段多么温馨的时光啊！ 【写作要求】 写清楚时间、地点，描述一下家人讲故事时的动作或你的心情。 六、 第五单元：快乐的课间（活动描写） 【情境引导】 “叮铃铃”，下课铃响了，操场上顿时热闹起来。同学们都在玩什么呢？请你选一个最热闹的场景写下来。 【写作要求】 用上“有的……有的……还有的……”句式，写出同学们的动作和开心的心情。 七、 第六单元：夏日的荷塘（观察与拟人） 【情境引导】 夏天到了，池塘里的荷叶圆圆的、绿绿的。小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都来了。请你发挥想象，把它们当成你的小伙伴来写一写。 【写作要求】 运用拟人的手法，写出小动物们在荷塘里做了什么，说了什么。 八、 第七单元：劳动最光荣（习惯与动作） 【情境引导】 周末到了，家里需要大扫除。你帮爸爸妈妈做了什么家务呢？是扫地、擦桌子还是整理书包？ 【写作要求】 用上连续的动词（如：拿起、弯下、擦），写出劳动的过程和家人的夸奖。 九、 第八单元：粗心的小马虎（看图/情境写事） 【情境引导】 有时候，我们因为粗心大意，会闹出一些小笑话，或者遇到一些小麻烦。比如：出门忘了带钥匙，或者把袜子穿反了。 【写作要求】 写一件自己因为粗心发生的小故事，最后明白了一个什么道理。 参考作文 第一单元：识字与春天（情境写作） 《美丽的春天》 春天到了，天气变得暖和了。小燕子从南方飞回来了，它们在天空中叽叽喳喳地唱歌。公园里的柳树长出了嫩绿的新芽，桃花也开出了粉红色的花朵。春天的景色真美啊，我太喜欢春天了！ 第二单元：美好的心愿（想象写作） 【满分范文】 《我的心愿》 我多想长出一双翅膀，像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔。我想飞到云朵上面，尝一尝白云是不是像棉花糖一样甜。我还要飞到太空，去看看美丽的星球。为了实现这个心愿，我现在一定要好好学习！ 第三单元：我的好伙伴（人物描写） 【满分范文】 《我的好朋友》 我的好朋友叫小美。她有一双亮晶晶的大眼睛，笑起来脸上还有两个小酒窝，非常可爱。下课的时候，我们总是一起在操场上玩跳皮筋。她不仅玩游戏厉害，还会耐心地给我讲数学题。我真喜欢我的好朋友！ 第四单元：温馨的故事时光（家庭亲情） 【满分范文】 《温馨的故事时光》 晚饭后，我和爸爸坐在沙发上。爸爸手里捧着一本故事书，绘声绘色地给我讲《西游记》的故事。我睁着大眼睛，听得入了迷。讲到有趣的地方，我们俩都不约而同地笑了起来。有爸爸陪着我，真幸福！ 第五单元：快乐的课间（活动描写） 【满分范文】 《快乐的课间》 下课了，操场上真热闹啊！同学们有的在跳绳，绳子在空中飞舞；有的在踢毽子，毽子像小鸟一样上下翻飞；还有的在玩老鹰捉小鸡，大家跑得满头大汗。大家玩得真开心，这真是快乐的课间十分钟！ 第六单元：夏日的荷塘（观察与拟人） 【满分范文】 《热闹的荷塘》 夏天到了，池塘里的荷叶像一把把绿色的大伞。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地开着演唱会。小蜻蜓飞累了，停在荷叶上休息，把荷叶当成了停机坪。小鱼儿在荷叶下游来游去，吐着泡泡说：“荷叶真凉快呀！”夏日的荷塘真有趣！ 第七单元：劳动最光荣（习惯与动作） 【满分范文】 《我是劳动小能手》 星期天，我在家里帮妈妈大扫除。我拿起抹布，弯下腰，认真地把桌子擦得干干净净。妈妈看见了，竖起大拇指夸我：“你真是个爱劳动的好孩子！”听了妈妈的夸奖，我心里比吃了蜜还要甜。 第八单元：粗心的小马虎（看图/情境写事） 【满分范文】 《粗心的代价》 早上起床，我急急忙忙地穿好衣服，背起书包就往学校跑。到了学校，同桌指着我的脚哈哈大笑。我低头一看，哎呀！我竟然把两只不同颜色的袜子穿在了脚上，一只红，一只蓝。我的脸瞬间红到了脖子根。从此以后，我再也不敢粗心大意了。 学科网（北京）股份有限公司 $