精品解析：河南省周口市淮阳县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期教学调研 四年级语文 一、用“√”画出加点字的正确读音。（6分） 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 宴会（ān yàn） 旗帜（chì zhì） 铺垫（diàn zhí） 睫毛（jiē jié） 挽手（miǎn wǎn） 港口（gǎng xiàng） 【答案】yàn  zhì diàn   jié wǎn gǎng    【解析】 【详解】注意区分易错多音字“港”的读音，同时注意“帜”“垫”的读音易读错。 二、写同音字组词。（12分） 2. 写同音字组词。 （1）舔 添 （ ）加 （ ）干 增（ ） （2）砌 彻 （ ）墙 （ ）底 （ ）夜 （3）烫 汤 滚（ ） 喝（ ） 菜（ ） （4）允 充 （ ）实 （ ）许 （ ）满 【答案】 ①. 添 ②. 舔 ③. 添 ④. 砌 ⑤. 彻 ⑥. 彻 ⑦. 烫 ⑧. 汤 ⑨. 汤 ⑩. 充 ⑪. 允 ⑫. 充 【解析】 【详解】注意舔和舌头、嘴巴动作有关，添和水有关；砌和石头、砖石建筑有关， 彻和行走、通达有关；烫和高温、热度有关， 汤和热水、汤水有关；允和应允、同意、诚信这类行为态度有关，充和填满、充足、饱满的状态有关。 三、选词填空。（8分） 3. 选词填空。 忘记 忘怀 （1）这个字怎么写？我（ ）了。 （2）任岁月潺潺流淌，不能（ ）的，始终是老师深情的目光。 慰藉 安慰 （3）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的（ ）。 （4）这时候，小小的天窗是你唯一的（ ）。 【答案】 ①. 忘记 ②. 忘怀 ③. 安慰 ④. 慰藉 【解析】 【详解】忘记：日常小事记不起来，口语通用。 忘怀：难以放下饱含情感的往事，多用于抒情书面句。 （1）根据句意可知，只是日常小事，单纯表示想不起字的写法，选填“忘记”符合日常口语语境。 （2）根据句意可知，多年岁月里老师深情的目光，是刻骨铭心、饱含温情的回忆，带有抒情意味，选填“忘怀”更贴合深情难忘的语境。 安慰：他人用话语、举动开导伤心的人，侧重人主动劝解。 慰藉：心灵上自我得到寄托、宽慰，多由事物带来精神抚慰。 （3）根据句意可知，朋友主动开导难过的“我”，是人给予的劝解，选填“安慰”符合语境。 （4）根据句意可知，天窗是事物，给内心孤单的孩子精神寄托，选填“慰藉”符合语境。 四、按要求写词语。（9分） 4. 在括号里填入恰当的量词。 一（ ）大斧子 一（ ）水蜜桃 一（ ）大花狗 一（ ）小脑袋 一（ ）梅花雀 一（ ）宝葫芦 【答案】 ①. 把 ②. 个 ③. 条 ④. 颗 ⑤. 只 ⑥. 个 【解析】 【详解】大斧子可以使用量词：把、柄。 水蜜桃可以使用量词：个、盘。 大花狗可以使用量词：条、只。 小脑袋可以使用量词：颗、个。 梅花雀可以使用量词：只、群。 宝葫芦可以使用量词：个。 5. 写近义词。 仍旧——（ ） 谈论——（ ） 随便——（ ） 动听——（ ） 规矩——（ ） 声明——（ ） 【答案】 ①. 仍然 ②. 讨论 ③. 随意 ④. 悦耳 ⑤. 规则 ⑥. 申明 【解析】 【详解】仍旧：指情况和原先一样，没有发生改变。近义词有：依旧、依然。 谈论：指针对人或事交换看法、聊天交流。近义词有：议论、交谈。 随便：指不做约束、任凭个人意愿选择。近义词有：任意、随性。 动听：形容声音听起来舒服吸引人。近义词有：好听、动人。 规矩：指约定俗成/规定好的行为规范。近义词有：准则、规范。 声明：指公开表态、说明自身立场。近义词有：宣告、说明。 6. 写反义词。 快乐——（ ） 常常——（ ） 凄凉——（ ） 凶狠——（ ） 忘记——（ ） 柔嫩——（ ） 【答案】 ①. 难过 ②. 偶尔 ③. 热闹 ④. 温柔 ⑤. 记住 ⑥. 坚硬 【解析】 【详解】快乐：指人愉悦、开心的正向情绪。反义词有“难过”“悲伤”。 常常：表示动作、事件发生的频率很高（即“经常”）。反义词有“偶尔”“很少”。 凄凉：多用来形容环境冷清、氛围孤寂凄惨。反义词有“热闹”“繁华”。 凶狠：形容性情、行为凶恶狠毒。反义词有“温柔”“温和”。 忘记：指没能把事物留在记忆里。反义词有“记住”“牢记”。 柔嫩：多形容事物质地柔软娇嫩。反义词有“坚硬”“粗糙”。 五、按要求写句子。（6分） 7. 我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词语仿写句子） ____________________ 【答案】爷爷一面喝茶，一面读报纸。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 要解决这道仿写句子题，需先明确“一面……一面……”的用法，它表示同时进行的两个动作，再结合生活场景创作。 原句“我总是一面溜开，一面摆手”中，“溜开”和“摆手”是同时发生的两个动作，“一面……一面……”起到连接并列动作的作用。 从日常活动里找同时做两件事的情景，比如“唱歌”和“跳舞”、“说话”和“点头”等。 以“唱歌”和“跳舞”为例，可仿写为：“她总是一面唱歌，一面跳舞。”句子中“唱歌”与“跳舞”同时进行，符合“一面……一面……”的用法，且语句通顺自然。 示例：他总是一面走路，一面哼着小曲。 8. 雪用他的白色大衣覆盖着青草。（缩句） _______________________________________ 【答案】雪覆盖着青草。 【解析】 【详解】缩句核心规则：句子主干=主语+谓语+宾语，修饰词全部去除。 句子主语为“雪”，谓语为“覆盖着”， 宾语为“青草”；“用他的白色大衣”属于附加修饰成分，直接删除，只保留主干。 示例：雪覆盖着青草。 9. 春天把这个花园忘记了。（改为“被”字句） __________________________________________ 【答案】这个花园被春天忘记了。 【解析】 【详解】把字句：主动者+把+被动者+动作。 被字句：被动者+被+主动者+动作。 转换规则：交换主动者、被动者位置，“把”换成“被”，其余词语不变。 原句主动者是“春天”，被动者是“这个花园”，按照被字句格式，把被动者“这个花园”放到句首，中间加“被”，再接主动者“春天”，最后保留动作“忘记了”。 故改为：这个花园被春天忘记了。 六、日积月累。（8分） 10. 日积月累。 （1）桃花一簇开无主？_________________。 （2）_________________，平明送客楚山孤。 （3）不要人夸好颜色，_________________。 （4）_________________，老来方知读书迟。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 寒雨连江夜入吴 ③. 只留清气满乾坤 ④. 少年不知勤学苦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“爱”“深”“浅”的正确写法。 （2）书写时注意“寒”“夜”的正确写法。 （3）书写时注意“清”“满”“乾”的正确写法。 （4）书写时注意“勤”的正确写法。 七、课内阅读。（9分） 课内阅读。 ①“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。” ②可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。 11. 联系课文内容，为什么春天来得这样迟？ _________________________________ 12. 巨人的愿望是什么？ _________________________________ 13. 从第二自然段中可以看出巨人的愿望实现了吗？为什么？ ___________________________________ 【答案】11. 因为巨人在花园四周砌了一道高墙，挂起布告牌，禁止孩子入内，他的自私让春天不肯到他的花园来。 12. 巨人盼望天气快点变好。 13. 巨人的愿望没有实现。因为秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有，说明春天和夏天都没来，天气没有变好。 【解析】 【导语】这段节选自王尔德童话《巨人的花园》，文本凝练有张力。它以巨人盼春的心愿，对照巨人花园终年荒芜的景象，将巨人自私逐客的后果具象化，没有直白抨击说教，只用环境反差暗合“分享”的核心主旨，既埋下情节转折的伏笔，也勾起读者好奇，淡笔中藏着寓言性。 【11题详解】 课文核心主旨是“有孩子的地方才有春天，快乐需要分享”。巨人独占花园、拒绝孩子，这份自私让花园失去生机，这是春天不来的根本原因，结合全文情节作答即可。 示例：因为巨人十分自私，他赶走所有玩耍的孩子，还砌起高墙把花园封闭起来。春天象征温暖与欢乐，没有孩子的花园失去了生机，所以春天迟迟不肯到来。 【12题详解】 原文巨人直接说道“我盼望天气快点儿变好”，结合前文“望着窗外那凄凉的花园”，可以完整概括出他的心愿，只需定位人物语言即可作答。即：巨人的愿望是盼望天气快点变好。 【13题详解】 第二段用对比写法，把其他花园四季的美好和巨人花园的荒芜做对比，直观体现巨人期盼的好天气、满园春色都没有出现，以此证明愿望落空，答题时要摘抄段落里的对比信息作为理由。 示例：没有实现。因为春天、夏天始终没有来到巨人的花园；秋天别的花园都结出金色果实，只有巨人的花园什么都没有，花园依旧荒凉，天气没有好转。 八、课外阅读。（17分） 课外阅读。 父亲留下的书香 ①我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱都放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从我全家人都喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母留传下来的。 ②我父亲别无嗜好，就喜欢看书。《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，都曾使他陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡，这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又进行针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲居然可以下床了！ ③母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲进行针灸治疗，父亲常常先在自己身上进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁时就离开了我们！ ④父亲留给了我们很多东西，其中就有不绝如缕的书香。 14. 解释下列词语。 （1）陶醉：_________________________________ （2）忧心忡忡：_______________________________ 15. 读下列句子，并完成题目。 （1）虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫。 两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”中的“书香”指___________________；“缕缕书香弥漫”中的“书香”指____________________。 （2）可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”。 两个“本”字叠用表示“_____________”的意思，“苦书”指的是_________________________。 16. 文中的画线句中“父亲的精神”指的是什么？ _______________________________________ 17. 文章的开头和结尾有什么联系？你从这样的写法中体会到了什么？ ________________________________________ 【答案】14. ①. 本文指父亲沉浸在阅读名著的享受中。 ②. 本文指没钱给母亲治病，全家人都十分忧愁不安。 15. ①. 指世代读书的家族文化传统 ②. 指一家人热爱读书的浓厚风气 ③. 一本又一本 ④. 父亲为给母亲治病研读的中医和中草药书。 16. “父亲的精神”指：热爱读书，关爱家人，勇于担当，吃苦耐劳，肯钻研实践的精神。 17. 首尾呼应，开头点出父亲留下了家中的书香，结尾再次点明父亲留下了不绝如缕的书香，内容呼应，结构连贯。 体会：这种写法让文章结构更完整严谨，深化了主题，突出了父亲的精神与爱读书的家风对家人的深远影响，表达了作者对父亲的怀念与敬意。 【解析】 【导语】这篇短文以“书香”为核心线索，以小切口写寻常人家的亲情往事，淡而有味。文章借父亲研读医书救母的小事，将父亲爱家吃苦、好学钻研的品格藏于字里行间，首尾呼应扣题，无华丽辞藻，于平凡日常中流淌着真挚怀念，意蕴朴素动人。 【14题详解】 （1）结合第②段“《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，都曾使他陶醉于其中。”可知，各类中外名著让父亲沉浸其中。故“陶醉”的意思是沉浸在某种事物中，十分愉悦入迷。在本文中指父亲十分喜爱阅读名著，沉浸在书本内容里。 （2）结合第②段“起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡”可知，家里没钱医治卧病的母亲，全家人内心十分愁苦。故“忧心忡忡”的意思是心事重重，十分忧愁焦虑。在本文中特指一家人因没钱给母亲看病而满心担忧、愁闷不安。 【15题详解】 （1）书香门第”是一个固定词语，“书香”指家庭有读书传统、文化底蕴深厚，常用来形容世代都是读书人的家庭。“缕缕书香弥漫”中的“书香”不是指家庭出身，而是指家中浓厚的阅读氛围——全家人都喜欢看书，书卷气息在屋内弥漫。两个“书香”含义不同：前者强调“出身传统”，后者强调“现实氛围”。 （2）“本本”是量词叠用，表示数量多，含有“一本接一本”“很多本”的意思。结合第②段“我父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书”可知，“苦书”具体指中医、中草药和针灸类的医书。 【16题详解】 结合全文分析父亲的行为： 第②段“父亲独自挑起了持家的重担”——体现责任与担当。 第②段“父亲就研读这些书，可谓是‘苦’不释手”——体现刻苦钻研。 第③段“父亲常常先在自己身上进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗”——体现无私奉献、对妻子的爱与担当。 综上所述，“父亲的精神”可概括为：面对困难不退缩、刻苦钻研、勇于担当、无私奉献。 【17题详解】 先分别提取开头和结尾的核心内容，判断二者在内容、结构上的关联，再结合文章主旨分析这种写法的表达效果。 示例：文章开头写“我家……有缕缕书香弥漫”，结尾写“父亲留给了我们很多东西，其中就有不绝如缕的书香”。首尾都提到了“书香”，形成了 首尾呼应。我从这样的写法中体会到：①文章结构完整，浑然一体；②“书香”不仅指父亲留下的书籍，更指父亲刻苦钻研、勇于担当、无私奉献的精神，这种精神会永远传承下去，激励着家人。 九、作文。（25分） 18. 作文。 题目：我学会了__________________ 要求：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。不少于400字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我的成长路上，我学会了不少本领，其中最让我有满满成就感的，就是学会骑自行车。 周末的午后，爸爸推着崭新的自行车来到楼下，打算教我骑车。一开始我十分胆怯，双手紧紧攥住车把手，双脚踩在地面不敢离地，总担心会摔倒。爸爸在一旁耐心鼓励我，扶着车尾慢慢往前推，让我大胆往前蹬脚踏板。我小心翼翼地抬脚蹬车，车身却左右摇晃，没骑出几米，我就失去平衡，重重摔在了草地上，膝盖微微发红，委屈的情绪一下子涌了上来，我赌气说再也不学了。 爸爸走到我身边，轻轻拍掉我身上的草屑，告诉我做任何事都不能半途而废，坚持下去才能成功。听了爸爸的话，我重新扶起自行车，再次跨上车座。这一次我稳住呼吸，眼睛平视前方，双手平稳控制车把，双脚均匀蹬动踏板。慢慢的，车身不再剧烈晃动，爸爸悄悄松开了扶着车尾的手，我独自骑出了很远。等我反应过来时，才发现自己已经能独立骑行。 之后我反复练习，转弯、刹车、加速都渐渐熟练。微风拂过脸颊，我骑着车在小区道路上自由前行，心里充满喜悦。 如今我已经能熟练骑自行车了。这次学骑车的经历让我明白，做事情难免遇到挫折，只要不害怕失败，坚持练习，就一定能收获成功。每当我骑着自行车自由穿梭，心里的成就感就油然而生，这是成长送给我的珍贵礼物。 【解析】 【详解】一、审题。 需要在横线上补充一项你学会的技能或本领，比如生活技能、文体特长、做人道理等。 核心要求是写出让你最有成就感的一件事，要把学习这件事的经历、体会分享出来。重点要体现“学会”的过程，以及过程中的心理变化和最终的成就感。 二、立意。 可以通过写学会一项技能的过程，表达坚持就能成功的道理；也可以体现从不会到会的成长，以及学会之后的喜悦与成就感；还可以表达对帮助自己的人的感谢，或是通过这件事明白的生活哲理。 三、写作思路。 开头：用开门见山的方式，直接点明自己学会的是什么事，以及这件事带给自己的感受。 中间：按照时间顺序或事情发展顺序，详细写学习的过程：从最开始的不会、遇到的困难，到尝试解决问题、反复练习，再到最后成功掌握。要写出过程中的细节，比如动作、语言、心理活动，体现自己的努力和变化，让“成就感”的出现更自然。 结尾：总结这件事带给自己的收获，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期教学调研 四年级语文 一、用“√”画出加点字的正确读音。（6分） 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 宴会（ān yàn） 旗帜（chì zhì） 铺垫（diàn zhí） 睫毛（jiē jié） 挽手（miǎn wǎn） 港口（gǎng xiàng） 二、写同音字组词。（12分） 2. 写同音字组词。 （1）舔 添 （ ）加 （ ）干 增（ ） （2）砌 彻 （ ）墙 （ ）底 （ ）夜 （3）烫 汤 滚（ ） 喝（ ） 菜（ ） （4）允 充 （ ）实 （ ）许 （ ）满 三、选词填空。（8分） 3. 选词填空。 忘记 忘怀 （1）这个字怎么写？我（ ）了。 （2）任岁月潺潺流淌，不能（ ）的，始终是老师深情的目光。 慰藉 安慰 （3）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的（ ）。 （4）这时候，小小的天窗是你唯一的（ ）。 四、按要求写词语。（9分） 4. 在括号里填入恰当的量词。 一（ ）大斧子 一（ ）水蜜桃 一（ ）大花狗 一（ ）小脑袋 一（ ）梅花雀 一（ ）宝葫芦 5. 写近义词。 仍旧——（ ） 谈论——（ ） 随便——（ ） 动听——（ ） 规矩——（ ） 声明——（ ） 6. 写反义词。 快乐——（ ） 常常——（ ） 凄凉——（ ） 凶狠——（ ） 忘记——（ ） 柔嫩——（ ） 五、按要求写句子。（6分） 7. 我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词语仿写句子） ____________________ 8. 雪用他的白色大衣覆盖着青草。（缩句） _______________________________________ 9. 春天把这个花园忘记了。（改为“被”字句） __________________________________________ 六、日积月累。（8分） 10. 日积月累。 （1）桃花一簇开无主？_________________。 （2）_________________，平明送客楚山孤。 （3）不要人夸好颜色，_________________。 （4）_________________，老来方知读书迟。 七、课内阅读。（9分） 课内阅读。 ①“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。” ②可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。 11. 联系课文内容，为什么春天来得这样迟？ _________________________________ 12. 巨人的愿望是什么？ _________________________________ 13. 从第二自然段中可以看出巨人的愿望实现了吗？为什么？ ___________________________________ 八、课外阅读。（17分） 课外阅读。 父亲留下的书香 ①我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱都放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从我全家人都喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母留传下来的。 ②我父亲别无嗜好，就喜欢看书。《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，都曾使他陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡，这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又进行针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲居然可以下床了！ ③母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲进行针灸治疗，父亲常常先在自己身上进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁时就离开了我们！ ④父亲留给了我们很多东西，其中就有不绝如缕的书香。 14. 解释下列词语。 （1）陶醉：_________________________________ （2）忧心忡忡：_______________________________ 15. 读下列句子，并完成题目。 （1）虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫。 两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”中的“书香”指___________________；“缕缕书香弥漫”中的“书香”指____________________。 （2）可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”。 两个“本”字叠用表示“_____________”的意思，“苦书”指的是_________________________。 16. 文中的画线句中“父亲的精神”指的是什么？ _______________________________________ 17. 文章的开头和结尾有什么联系？你从这样的写法中体会到了什么？ ________________________________________ 九、作文。（25分） 18. 作文。 题目：我学会了__________________ 要求：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $