摘要:
**基本信息**
小学数学期末检测卷全面考查加减运算、数的认识、图形认知及实际问题解决,通过“计数器拨算珠”“分椅子”等题培养抽象能力与几何直观,“武术人数”题融入文化传承,体现运算能力与应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|算一算|20分|两位数加减、两步运算|夯实基础运算能力|
|填一填|16分|数的顺序、运算策略、图形组成|通过“15-8计算策略”考查推理意识|
|解决问题|32分|数据比较、实际数量关系|“两天吃梨”题培养模型意识,“武术人数”渗透文化|
|操作题|12分|图形绘制、分类与观察|分椅子考查分类思想,路线拍照培养空间观念|
内容正文:
期末检测卷
时间:40分钟✔满分:100分
一 算一算。(共20分)
57+8= 50-3= 49+3= 96-7=
77-70= 24-6= 62-20= 77-9=
5+62= 30+51= 10+75= 7+73=
64-7= 30+20= 84+6= 56+6=
43-9= 77-6= 17-8+4= 53-3+32=
二 填一填。 (每空1分,共16分)
1.一个一个地数,76前面一个数是( ),后面一个数是( )。
2.计算15—8的时候,可以先算( )—8=( ),再算( )+( ) =( );也可以想( )+8=15,得出 15—8=( )。
3.右图由( )种图形组成,其中有( )个正方形、( ) 个三角形和( )个平行四边形。
4.小红有故事书30本,小军有故事书20本,小红送( )本故事书给小军,两人的故事书就同样多。
5.在计数器上拨4颗算珠,表示一个两位数,这个两位数最大是( ),最小是( )。
三 选一选。(每题2分,共12分)
1.一个数减去40的差是25,这个数是( )。
①15 ②65 ③19
2.小文做了 13朵纸花,小林做了8朵纸花。小林至少还要做( )朵纸花才能超过小文。
①5 ②6 ③7
3.如右图,“15-7”可以解决下面的问题( )。
①1个和1个一共要多少元
②1 个比 1个贵多少元
③1个比1个便宜多少元
4.壮壮从窗户观察小男孩,看到的是图( )。
5.下图中有( )个长方形。
①2 ②3 ③4
6.王老师和张老师带着39名同学参加夏令营活动,选( )号车比较合适。
四 看图列式计算。(每题4分,共8分)
1.
□○□=□(本) □○□=□(只)
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五 操作题。(每题4分,共12 分)
1.在下面的方格纸上先分别画一个长方形和一个正方形,再把这个长方形分成2 个三角形。
2.分一分。(填序号)
(1)按照椅子腿的数量分:( )、( )。
(2)按照椅子有没有靠背分:( )、( )。
3.平平沿着一条乡间小路从左往右走,他在途中拍摄了四张照片,用①②③④在这四张照片下面标出拍摄的先后顺序。
六 解决问题。(每题8分,共32分)
1.跳绳比赛。
乐乐:我跳了58 下。
欢欢:我跳得比乐乐多得多。
依依:我跳得比乐乐少一些。
欢欢可能跳了多少下?在合适的答案下面画“○”。依依可能跳了多少
下?在合适的答案下面画“△”。
15 下
52 下
60 下
89 下
2.投飞镖。
(1)小龙投中了( )分。
(2)小星比小龙少投中多少分?
3. 中国武术,古称“拳勇”“技击”,民国时又叫“国术”,是中华民族的宝贵文化遗产之一,也是民族传统文化在武技一道的体现。操场上现在一共有多少人在练武术?
4.爸爸买了28个梨,第一天吃掉了一些,第二天又吃掉了一些,还剩20个。两天一共吃掉了多少个梨?
期末检测卷
一、65 47 52 89 7 18 42 68 67 81 85 80 57 50 90 62 34 71 13 82
二、1.75 77
2.10 2 2 5 7 7 7
3. 三 1 5 1
4.5
5.40 13
三、1.② 2. ② 3. ② 4.③ 5.③ 6.①
四、1.23-3=20
2.45+5=50
五、1.答案不唯一,如:
2.(1)①③⑤ ②④ (2)①② ③④⑤
3.③ ② ④ ①
六、1.
15 下
52下
60 下
89 下
△
○
2.(1)32 (2)32-30=2(分)
3.38+5=43(人)
4.28-20=8(个)
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