专题08：用2～6的乘法口诀求商（导学案）新二年级数学暑假自学课（人教版·新教材）

二年级数学暑假自学课（人教版·新教材） 第三单元：1～6的表内除法 专题08：用2～6的乘法口诀求商 知识点精讲 知识点01：用2～5的乘法口诀求商 内容 方法 两个数相除，先看除数是几，用乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。 【典型例题1】把6个铃铛穿在2根丝带上，平均每根丝带穿几个？下面是小梦同学想到的计算方法请你补充完整。 方法一：○代替铃铛圈一圈：○○○○○○ 方法二：6－－＝0，6里面有（      ）个（     ），所以6÷2＝（     ）。 方法三：×＝6，（     ）个（     ）是6，所以6÷2＝（     ）。 【答案】方法一： 方法二：3；3；2；3；3 方法三：3；2；2；3；3 【分析】方法一（直观操作法）：用○代替铃铛，是将抽象的除法问题转化为具象的图形操作。把代表6个铃铛的6个○，按照“平均穿在2根丝带上”的要求分成2组，通过圈画能直观看到每组有3个○，如图：。 方法二（连减意义法）：从总数6里连续减去2个3，结果为0，通过连减可知6里面包含2个3，对应“把6平均分成2份，每份是3”。 方法三（乘法逆运算）：利用乘除法互为逆运算的关系，通过“几乘2等于6”的思考，得出3×2＝6，进而推出6÷2＝3。 【详解】由分析可知： 方法一：○代替铃铛圈一圈： 方法二：6－3－3＝0，6里面有2个3，所以6÷2＝3。 方法三：3×2＝6，2个3是6，所以6÷2＝3。 【典型例题2】根据乘法口诀填算式，并说一说你发现了什么？ 二二得四  （ ）×（ ）＝（ ）     （ ）÷（ ）＝（ ）     三三得九 （ ）×（ ）＝（ ）     （ ）÷（ ）＝（ ） 四四十六 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）     我发现：（ ）相同的乘法口诀，只能写出（ ）道乘法算式和（ ）道除法算式。 【答案】 2 2 4 3 3 9 4 4 16 4 2 2 9 3 3 16 4 4 乘数 1 1 【分析】根据题意，熟练掌握表内乘法口诀，根据乘法口诀写除法算式，口诀中前两个数是乘法算式中的两个乘数，是除法算式中的商和除数，口诀中的最后一个数是乘法算式中的积，是除法算式中的被除数。当口诀中前两个数不同时可以写出两道乘法算式和两道除法算式。当口诀中前两个数相同时可以写出一道乘法算式和一道除法算式。据此解答。 【详解】根据分析： 二二得四 三三得九 四四十六 （2）×（2）＝（4） （3）×（3）＝（9） （4）×（4）＝（16） （4）÷（2）＝（2） （9）÷（3）＝（3） （16）÷（4）＝（4） 我发现：（乘数）相同的乘法口诀，只能写出（1）道乘法算式和（1）道除法算式。 【变式训练1】圈一圈，填一填。 每4个装一袋，可以装（     ）袋。20÷（     ）＝（     ） 装5袋，平均每袋装（     ）个。20÷（     ）＝（     ） 【答案】圈一圈见详解 5；4；5 4；5；4 【分析】观察图可知，有20个甜甜圈，每4个装一袋，20里面有几个4就可以装几个袋，用20除以4，求出商就是可以装的袋数，圈一圈时将4个甜甜圈一起圈。有20个甜甜圈，装5袋，20里面有几个5就平均每袋装几个，用20÷5，求出商就是平均每袋装的个数。据此解答。 【详解】圈一圈如图： 20÷4＝5（袋） 每4个装一袋，可以装5袋。20÷4＝5 20÷5＝4（个） 装5袋，平均每袋装4个。20÷5＝4 【变式训练2】济南市平阴县是中国著名的玫瑰之乡，用平阴玫瑰制作的玫瑰花饼也独具特色。 （1）如果每天吃2个玫瑰花饼，一盒可以吃几天？ （2）李老师家4天吃完了一盒玫瑰花饼，平均每天吃几个？ 【答案】6天； 3个 【分析】用总数12除以每天吃的数量2个，可以算出一盒吃几天； 用总数12除以吃的天数4天，可以算出平均每天吃几个 【详解】（1）12÷2＝6（天）   答：一盒可以吃6天。 （2）12÷4＝3（个） 答：平均每天吃3个。 知识点02：用6的乘法口诀求商 内容 方法 两个数相除，先看除数是几，用乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。 【典型例题1】 （1）要让每只松鼠分得同样多，每只应分（     ）个松果。 （2）如果把这些松果每6个为1份，可以分成（     ）份。 【答案】（1）6；18；3；6 （2）3；18；6；3 【分析】（1）由图可知一共有18个松果，有3只松鼠。用松果的总个数除以松鼠的只数，即可求出每只应分几个松果。 （2）用松果的总个数除以1份的个数，即可求出可以分成几份。 【详解】（1）要让每只松鼠分得同样多，每只应分（6）个松果。 18÷3＝6 （2）如果把这些松果每6个为1份，可以分成（3）份。 18÷6＝3 【典型例题2】关于算式“12÷6＝？”，下面说法错误的是（     ）。 A．12是除数，6是被除数 B．它可以表示为求12里面有几个6 C．计算时想：（二）六十二，商是2 【答案】A 【分析】A．根据除法算式：被除数÷除数＝商解答即可； B．除法算式可以表示被除数里有几个除数； C．做除法算式时，可以想乘法口诀求商，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商； 由此解答。 【详解】A．12是被除数，6是除数，原说法错误； B．它可以表示12里面有几个6，原说法正确； C．计算12÷6＝？时，可以想乘法口诀二六十二，商是2，原说法正确。 则说法错误的是12是除数，6是被除数。 故答案为：A 【变式训练1】请写一道用乘法口诀“四六二十四”求商的除法算式（ ），算式中的被除数是（ ），商是（ ）。 【答案】 24÷6＝4 24 4 【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商；据此解答。 【详解】请写一道用乘法口诀“四六二十四”求商的除法算式24÷6＝4，算式中的被除数是24，商是4。或求商的除法算式24÷4＝6，算式中的被除数是24，商是6。 （第1空和第3空答案不唯一） 【变式训练2】直接写出得数。 12÷3＝     6÷3＝     12÷2＝     6÷6＝ 2÷1＝     16÷4＝     25÷5＝     24÷6＝ 9÷3＝     18÷3＝     4÷1＝     30÷6＝ 8÷4＝     15÷3＝     20÷4＝     4÷2＝ 36÷6＝     20÷5＝     30÷5＝     12÷6＝ 10÷2＝     12÷4＝     15÷5＝     18÷6＝ 【答案】4；2；6；1； 2；4；5；4； 3；6；4；5； 2；5；5；2； 6；4；6；2； 5；3；3；3 课后强化 一、选择题 1．根据口诀（     ）只能写出一个乘法算式和一个除法算式。 A．四六二十四 B．二五一十 C．三三得九 【答案】C 【分析】根据表内乘法口诀，当两个乘数相同时，对应的乘法口诀只能写出一个乘法算式和一个除法算式，由此逐项解答。 【详解】A．四六二十四可以写出4×6＝24，6×4＝24，24÷4＝6，24÷6＝4两道乘法算式和两道除法算式，不符合题意； B．二五一十可以写出2×5＝10，5×2＝10，10÷5＝2，10÷2＝5两道乘法算式和两道除法算式，不符合题意； C．三三得九可以写出3×3＝9，9÷3＝3一个乘法算式和一个除法算式，符合题意。 故答案为：C 2．二（2）班“数学小达人”投票中，统计时用画“正”字记录，亮亮得了30票，他得了（     ）个“正”字。 A．3 B．5 C．6 【答案】C 【分析】由题意可知，根据除法的意义，一个“正”字是5画，也就是5票，看30票里有几个5票，就得几个“正”字，由此可解。 【详解】由分析可得： 30÷5＝6（个） 所以二（2）班“数学小达人”投票中，统计时用画“正”字记录，亮亮得了30票，他得了6个“正”字。 故答案为：C 3．下面的算式中，商值最小的是（     ）。 A．12÷2 B．24÷6 C．18÷3 【答案】B 【分析】根据除法的意义，被除数÷除数＝商，将每个选项的商计算出来，在比较大小即可解答。 【详解】A．12÷2＝6 B．24÷6＝4 C．18÷3＝6 6＝6＞4 故答案为：B 4．小李和小王各做20个玩具，小李每天做4个，小王5天做完了，谁做得快？（     ） A．小李 B．小王 C．一样快 【答案】C 【分析】用玩具的总数除以小李每天做的个数算出小李做的天数，然后比较，谁做的天数少谁就做得快。 【详解】20÷4＝5（天） 5＝5，一样快。 故答案为：C 5．用“10÷2＝5”解决的问题是（     ）。 A．有10辆汽车，停在2个停车场里，一个停车场停4辆，另一个停车场停几辆？ B．有10辆汽车，停在2个停车场里，平均每个停车场停几辆？ C．有10辆汽车，平均每个停车场停5辆，可以停在几个停车场？ 【答案】B 【分析】除法算式可以表示把一个数平均分成几份，每份是多少，或者一个数里面有几个另一个数，由此解答。 【详解】A．求另一个停车场停几辆，用减法计算，即10－4＝6（辆），不符合题意； B．求平均每个停车场停几辆，也就是把10平均分成2份，每份是多少，用除法计算，即10÷2＝5（辆），符合题意； C．求可以停在几个停车场，也就是10里面有几个5，用除法计算，即10÷5＝2（个），不符合题意。 则用“10÷2＝5”解决的问题是有10辆汽车，停在2个停车场里，平均每个停车场停几辆？ 故答案为：B 二、填空题 6．读一读，填一填。 算式表示把（     ）平均分成（     ）份，每份是（     ）；还可以表示（     ）里面有（     ）个（     ）。 【答案】被除数；除号；除数；商 12；4；3；12；3；4 【分析】根据在除法算式里，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，求出的结果叫商；除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量，据此解答。 【详解】在12÷4＝3中，12是被除数，“÷”是除号，4是除数，3是商。 算式的含义：表示把12平均分成4份，每份是3；还可以表示12里面有3个4。 7．想一想，填一填。 6÷3＝     想：（     ）三得六，商是（     ）。 15÷3＝     想：三（     ）十五，商是（     ）。 【答案】2；二；2 5；五；5 【分析】这道题考查的是利用乘法口诀求除法的商，核心方法是“想乘算除”。 看除法算式找关键：对于除法算式被除数÷除数＝商，先确定除数和被除数，本题中除数都是3，需要找到和3相关的乘法口诀。 计算6÷3时，想“3和几相乘得6”，对应的乘法口诀是“二三得六”，因此商就是2。 计算15÷3时，想“3和几相乘得15”，对应的乘法口诀是“三五十五”，因此商就是5。 简单来说，解这类题的核心就是根据除数想对应的乘法口诀，找到与被除数匹配的口诀，口诀里的另一个数就是商。 【详解】由分析填写如下： 6÷3＝2    想：（二）三得六，商是（2）。 15÷3＝5    想：三（五）十五，商是（5）。 8．有18朵花。 （1）每6朵扎一束，扎成了（    ）束。 ÷＝ （2）扎成了3束，平均每束（    ）朵。 ÷＝ 【答案】（1）3 18÷6＝3（束） （2）6 18÷3＝6（朵） 【分析】（1）根据题意，有18朵花，每6朵扎一束，求扎成了多少束，用除法计算，即可解答。 （2）根据题意，有18朵花，扎成了3束，求平均每束多少朵花，用除法计算，即可解答。 【详解】（1）18÷6＝3（束） 因此每6朵扎一束，扎成了3束。 （2）18÷3＝6（朵） 因此扎成了3束，平均每束6朵花。 9．除数是3，被除数是18，商是6，算式是（ ）。 【答案】18÷3＝6 【分析】除数是3，被除数是18，商是6，根据被除数÷除数＝商，即可解答。 【详解】除数是3，被除数是18，商是6，所以对应的算式是：18÷3＝6。 10．荡秋千。 （1）每组（ ）人，一共有（ ）人。 （2）一共有（ ）人，每组（ ）人，平均分成了（ ）组。 （3）一共有（ ）人，平均分成了（ ）组，每组（ ）人。 【答案】（1） 2 6 （2） 6 2 3 （3） 6 3 2 【分析】（1）根据题目所给图例数一数，每个秋千架上有2人，有3个秋千架，即有3组，每组2人，相当于3个2相加，用乘法表示就是2×3＝6（人）。 （2）由（1）的分析可知一共有6人，每组有2人，平均分成了3组，由6÷2＝3（组）计算得到。 （3）由（1）的分析可知一共有6人，平均分成了3组，每组有2人，由6÷3＝2（人）计算得到。 【详解】（1）2×3＝6（人），则每组2人，一共有6人。 （2）6÷2＝3（组），则一共有6人，每组2人，平均分成了3组。 （3）6÷3＝2（人），则一共有6人，平均分成了3组，每组2人。 11．在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 8（ ）4＝4     12（ ）3＝9     5（ ）4＝20 4（ ）4＝16     15（ ）5＝3     36（ ）6＝30 18（ ）3＝6     25（ ）5＝5     8（ ）15＝23 8（ ）6＝14     2（ ）4＝8     6（ ）6＝1 【答案】－ － × × ÷ － ÷ ÷ ＋ ＋ × ÷ 【分析】根据得数和第一个数的大小来分析： （1）因为4＜8，所以可以将减号和除号分别代入算式中，8÷4＝2（不符合），8－4＝4（符合），所以填“－”； （2）因为9＜12，所以可以将减号和除号分别代入算式中，12－3＝9（符合），12÷3＝4（不符合），所以填“－”； （3）因为20＞5， 所以可以将加号和乘号分别代入算式中，5＋4＝9（不符合），5×4＝20（符合），所以填“×”； （4）因为16＞4， 所以可以将加号和乘号分别代入算式中，4＋4＝8（不符合），4×4＝16（符合），所以填“×”； （5）因为3＜15，所以可以将减号和除号分别代入算式中，15÷5＝3（符合），15－5＝10（不符合），所以填“÷”； （6）因为30＜36，所以可以将减号和除号分别代入算式中，36÷6＝6（不符合），36－6＝30（符合），所以填“－”； （7）因为6＜18，所以可以将减号和除号分别代入算式中，18÷3＝6（符合），18－3＝15（不符合），所以填“÷”； （8）因为5＜25，所以可以将减号和除号分别代入算式中，25÷5＝5（符合），25－5＝20（不符合），所以填“÷”； （9）因为23＞8， 所以可以将加号代入算式中，8＋15＝23（符合），所以填“＋”； （10）因为14＞8， 所以可以将加号和乘号分别代入算式中，8＋6＝14（符合），8×6＝48（不符合），所以填“＋”； （11）因为8＞2， 所以可以将加号和乘号分别代入算式中，2＋4＝6（不符合），2×4＝8（符合），所以填“×”； （12）根据一个数（0除外）除以它本身，等于1，可得6÷6＝1，所以填“÷”。 【详解】根据分析可得： （1）8－4＝4 （2）12－3＝9 （3）5×4＝20 （4）4×4＝16 （5）15÷5＝3 （6）36－6＝30 （7）18÷3＝6 （8）25÷5＝5 （9）8＋15＝23 （10）8＋6＝14 （11）2×4＝8 （12）6÷6＝1 12．帮小动物们写出除法算式。 ________                                   ________ ________                                   ________ 【答案】 8÷2＝4 12÷6＝2 16÷4＝4 18÷6＝3 【分析】①被除数为8，除数为2，商为4，由此即可列式； ②被除数为12，除数为6，商为2，由此即可列式； ③用被除数16除以份数4，由此即可列式； ④用苹果的总数18个除以每份的个数6个，由此即可列式。 【详解】①列式为：8÷2＝4。 ②列式为：12÷6＝2。 ③列式为：16÷4＝4。 ④列式为：18÷6＝3。 13．圈一圈，填一填。 12个玉米，每2个装一袋，可以装（     ）袋。 【答案】画图见详解； 6；12÷2＝6 【分析】用玉米的总数12个除以每袋的个数2个即可求出可以装几袋。 【详解】 12÷2＝6（袋） 即12个玉米，每2个装一袋，可以装6袋。 14．在下面空格里填上合适的数。 被除数 12 20 25 24 除数 4 5 5 6 商 6 5 4 3 【答案】从左往右：3；4；30；5；6；18 【分析】根据乘法口诀，求除法算式中的被除数、除数、商。 【详解】因为三四十二，所以12÷4＝3。 因为四五二十，所以20÷5＝4。 因为五六三十，所以30÷5＝6。 因为五五二十五，所以25÷5＝5。 因为四六二十四，所以24÷6＝4。 因为三六十八，所以18÷6＝3。 15．有20包茶叶，每4包装1盒，可以装（ ）盒，列式为（ ）。 【答案】 5 20÷4＝5（盒） 【分析】根据题目，求可以装几盒，也就是求20里面有几个4，用除法计算即可。 【详解】根据分析，可列式： 20÷4＝5（盒） 所以，可以装5盒。 16．算一算，填一填。 【答案】1；2；3；5； 6；5；3；2； 6；4；3；2 【分析】用1~6的乘法口诀求商。 【详解】一三得三，所以填1；二三得六，所以填2；三三得九，所以填3；三五十五，所以填5； 五六三十，所以填6；五五二十五，所以填5；三五十五，所以填3；二五一十，所以填2； 二六十二，所以填6；三四十二，所以填4；三四十二，所以填3；二六十二，所以填2。 三、计算题 17．口算。 36÷6＝     20÷4＝     30÷6＝     10÷5＝ 24÷4＝     25÷5＝     15÷3＝     18÷3＝ 【答案】6；5；5；2； 6；5；5；6 四、连线题 18．小鸟该吃哪条虫子？连一连。 【答案】见详解 【分析】利用乘法口诀计算整数乘除法，利用100以内整数的加减法法则计算整数加减法，计算出每个算式的答案，连线即可。 两位数加减两位数，相同数位对齐，从个位算起，计算加法时，个位满十向十位进一，计算减法时，个位不够减要向十位借一当十再减。 【详解】，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以； ，，所以 如图： 五、解答题 19．在“小厨房”劳动课上，丁丁和他的三个好朋友一起包了12个，平均每个小朋友包了多少个？ 【答案】3个 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，再用包饺子的总数量除以人数，即可计算出平均每人包的数量。 【详解】1＋3＝4（人） 12÷4＝3（个） 答：平均每个小朋友包了3个。 20．丽丽要折30个，每天折5个，已经折了4天，还需要几天才能折完？ 【答案】2天 【分析】用一共要折的个数除以每天折的个数，算出需要折的天数，用需要折的天数减去已经折的天数即可求解。 【详解】30÷5＝6（天） 6－4＝2（天） 答：还需要2天才能折完。 21．分书了，共20本书。 ＝（     ）    ＝（     ） 【答案】20÷5＝4（本）；20÷4＝5（个） 【分析】根据题意，求每个同学分得几本书，我们可以通过除法解答，即总书本数÷人数；求分给几个同学，我们也可以通过除法来解答，即书本数÷每人分得的本数。 【详解】根据分析，求每个同学分得几本书，可列式为：20÷5＝4（本）； 答：平均分给5个同学，每个同学分得4本。 求分给几个同学，可列式为：20÷4＝5（个）； 答：每个同学分4本，可以分给5个同学。 22．有24块。 （1）可以拼成几个上面这样的图形？ ÷＝（     ）     （2）拼成6个一样的图形，每个图形用几块？ ÷＝（     ） 【答案】（1）24÷4＝6（个）；6个； （2）24÷6＝4（块）；4块 【分析】（1）根据题图可知，拼成一个用4块，求24块可以拼成几个这样的图形，也就是求24里面有几个4，用除法计算，即的总数量÷拼一个图形用的数量＝可以拼成图形的个数； （2）求每个图形用几块，也就是把24平均分成6份，求每份是多少，用除法计算，即的总数量÷拼成图形的个数＝每个图形用的数量。 【详解】（1）24÷4＝6（个） 答：可以拼成6个上面这样的图形。 （2）24÷6＝4（块） 答：每个图形用4块。 23．学校买来15把。 （1）每个班分3把，可以分给几个班？ （个）   口诀：__________________ （2）平均分给5个班，每个班分几把？ （把）   口诀：__________________ 【答案】（1）15÷3＝5； 三五十五； （2）15÷5＝3； 三五十五 【分析】（1）总数是15，每个班分3把，也就是每份数量是3把，问可以分给几个班，用除法计算，总数÷每份的个数＝份数，用到的口诀是三五十五； （2）平均分给5个班，每个班分几把？已知总数和平均分的份数，求每份的个数，用除法计算，总数÷份数＝每份的个数，用到的口诀是三五十五。 【详解】（1）列式为：15÷3＝5（个） 口诀：三五十五； （2）列式为：15÷5＝3（把） 口诀：三五十五。 24．走马灯上最初的图案是马。在走马灯内点上蜡烛，当蜡烛燃烧时灯上的图案就会转动，不断变化，似马匹奔腾，故称走马灯。 （1）10个穗子可以制作2个走马灯，制作1个这样的走马灯需要几个穗子？ （2）制作4个这样的走马灯，准备20个穗子够吗？（用两种方法解答） 【答案】（1）5个；（2）够 【分析】根据题意分析，（1）10个穗子可以制作2个走马灯，求制作1个这样的走马灯需要几个穗子，就是求10平均分成2份，求每份是几用除法解答； （2）根据（1）求出的每个走马灯需要几个穗子乘4求出一共需要几个穗子，再和20比较大小；或先求20平均分成4份每份是几，再和制作1个走马灯所需要的穗子数比较大小。据此解答即可。 【详解】（1）10÷2＝5（个） 答：制作1个这样的走马灯需要5个穗子。 （2）方法①：5×4＝20（个） 20＝20 方法②：20÷5＝4（个） 4＝4 答：准备20个穗子够。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学暑假自学课（人教版·新教材） 第三单元：1～6的表内除法 专题08：用2～6的乘法口诀求商 知识点精讲 知识点01：用2～5的乘法口诀求商 内容 方法 两个数相除，先看除数是几，用乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。 【典型例题1】把6个铃铛穿在2根丝带上，平均每根丝带穿几个？下面是小梦同学想到的计算方法请你补充完整。 方法一：○代替铃铛圈一圈：○○○○○○ 方法二：6－－＝0，6里面有（      ）个（     ），所以6÷2＝（     ）。 方法三：×＝6，（     ）个（     ）是6，所以6÷2＝（     ）。 【典型例题2】根据乘法口诀填算式，并说一说你发现了什么？ 二二得四  （ ）×（ ）＝（ ）     （ ）÷（ ）＝（ ）     三三得九 （ ）×（ ）＝（ ）     （ ）÷（ ）＝（ ） 四四十六 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）     我发现：（ ）相同的乘法口诀，只能写出（ ）道乘法算式和（ ）道除法算式。 【变式训练1】圈一圈，填一填。 每4个装一袋，可以装（     ）袋。20÷（     ）＝（     ） 装5袋，平均每袋装（     ）个。20÷（     ）＝（     ） 【变式训练2】济南市平阴县是中国著名的玫瑰之乡，用平阴玫瑰制作的玫瑰花饼也独具特色。 （1）如果每天吃2个玫瑰花饼，一盒可以吃几天？ （2）李老师家4天吃完了一盒玫瑰花饼，平均每天吃几个？ 知识点02：用6的乘法口诀求商 内容 方法 两个数相除，先看除数是几，用乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。 【典型例题1】 （1）要让每只松鼠分得同样多，每只应分（     ）个松果。 （2）如果把这些松果每6个为1份，可以分成（     ）份。 【典型例题2】关于算式“12÷6＝？”，下面说法错误的是（     ）。 A．12是除数，6是被除数 B．它可以表示为求12里面有几个6 C．计算时想：（二）六十二，商是2 【变式训练1】请写一道用乘法口诀“四六二十四”求商的除法算式（ ），算式中的被除数是（ ），商是（ ）。 【变式训练2】直接写出得数。 12÷3＝     6÷3＝     12÷2＝     6÷6＝ 2÷1＝     16÷4＝     25÷5＝     24÷6＝ 9÷3＝     18÷3＝     4÷1＝     30÷6＝ 8÷4＝     15÷3＝     20÷4＝     4÷2＝ 36÷6＝     20÷5＝     30÷5＝     12÷6＝ 10÷2＝     12÷4＝     15÷5＝     18÷6＝ 课后强化 一、选择题 1．根据口诀（     ）只能写出一个乘法算式和一个除法算式。 A．四六二十四 B．二五一十 C．三三得九 2．二（2）班“数学小达人”投票中，统计时用画“正”字记录，亮亮得了30票，他得了（     ）个“正”字。 A．3 B．5 C．6 3．下面的算式中，商值最小的是（     ）。 A．12÷2 B．24÷6 C．18÷3 4．小李和小王各做20个玩具，小李每天做4个，小王5天做完了，谁做得快？（     ） A．小李 B．小王 C．一样快 5．用“10÷2＝5”解决的问题是（     ）。 A．有10辆汽车，停在2个停车场里，一个停车场停4辆，另一个停车场停几辆？ B．有10辆汽车，停在2个停车场里，平均每个停车场停几辆？ C．有10辆汽车，平均每个停车场停5辆，可以停在几个停车场？ 二、填空题 6．读一读，填一填。 算式表示把（     ）平均分成（     ）份，每份是（     ）；还可以表示（     ）里面有（     ）个（     ）。 7．想一想，填一填。 6÷3＝     想：（     ）三得六，商是（     ）。 15÷3＝     想：三（     ）十五，商是（     ）。 8．有18朵花。 （1）每6朵扎一束，扎成了（    ）束。 ÷＝ （2）扎成了3束，平均每束（    ）朵。 ÷＝ 9．除数是3，被除数是18，商是6，算式是（ ）。 10．荡秋千。 （1）每组（ ）人，一共有（ ）人。 （2）一共有（ ）人，每组（ ）人，平均分成了（ ）组。 （3）一共有（ ）人，平均分成了（ ）组，每组（ ）人。 11．在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 8（ ）4＝4     12（ ）3＝9     5（ ）4＝20 4（ ）4＝16     15（ ）5＝3     36（ ）6＝30 18（ ）3＝6     25（ ）5＝5     8（ ）15＝23 8（ ）6＝14     2（ ）4＝8     6（ ）6＝1 12．帮小动物们写出除法算式。 ________                                   ________ ________                                   ________ 13．圈一圈，填一填。 12个玉米，每2个装一袋，可以装（     ）袋。 14．在下面空格里填上合适的数。 被除数 12 20 25 24 除数 4 5 5 6 商 6 5 4 3 15．有20包茶叶，每4包装1盒，可以装（ ）盒，列式为（ ）。 16．算一算，填一填。 三、计算题 17．口算。 36÷6＝     20÷4＝     30÷6＝     10÷5＝ 24÷4＝     25÷5＝     15÷3＝     18÷3＝ 四、连线题 18．小鸟该吃哪条虫子？连一连。 五、解答题 19．在“小厨房”劳动课上，丁丁和他的三个好朋友一起包了12个，平均每个小朋友包了多少个？ 20．丽丽要折30个，每天折5个，已经折了4天，还需要几天才能折完？ 21．分书了，共20本书。 ＝（     ）    ＝（     ） 22．有24块。 （1）可以拼成几个上面这样的图形？ ÷＝（     ）     （2）拼成6个一样的图形，每个图形用几块？ ÷＝（     ） 23．学校买来15把。 （1）每个班分3把，可以分给几个班？ （个）   口诀：__________________ （2）平均分给5个班，每个班分几把？ （把）   口诀：__________________ 24．走马灯上最初的图案是马。在走马灯内点上蜡烛，当蜡烛燃烧时灯上的图案就会转动，不断变化，似马匹奔腾，故称走马灯。 （1）10个穗子可以制作2个走马灯，制作1个这样的走马灯需要几个穗子？ （2）制作4个这样的走马灯，准备20个穗子够吗？（用两种方法解答） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $