7.2 类比推理及其方法 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“类比推理及其方法”，通过鲁班发明锯的探究故事导入，结合地球与火星类比、伯乐儿子机械类比等案例，构建从含义（特点、依据）到方法（结构/功能/条件类比）的知识脉络，形成逻辑清晰的学习支架。 其亮点在于以科学精神为引领，通过仿生学案例（如鹰隼车头设计）培养创新意识，结合日常论证实例（鱼香茄子与老婆饼）强化公共参与。采用案例教学与高考题链接，帮助学生提升逻辑思维，教师可高效实施教学。

高中思想政治选择性必修三 第七课 学会归纳与类比推理 7.2类比推理及其方法 课标要求 1.了解推理的类型；2.学会类比推理； 3.评析常见的推理错误。 课程标准 核心素养 教学重难点 学会类比推理 掌握类比推理的方法 评析常见的推理错误 1. 科学精神 精准把握类比推理的核心逻辑，正确认识类比推理是“或然推理”；能够遵循可靠性条件规避“机械类比”等逻辑错误 2. 创新意识 借助类比推理的“迁移性”特征（如仿生学），从已知事物规律推导未知事物属性。 3.公共参与 在日常论证、公共事务讨论及决策制定中灵活运用类比推理。 1. 教学重点 类比推理的含义、方法及提高可靠性的要求。 明确区分类比推理与比较、比喻的本质不同。 2. 教学难点 规避“机械类比”的逻辑错误。 深刻理解类比推理是“或然推理”的逻辑特征。 第一目 类比推理的含义 探究与分享 鲁班发明锯的思维方法有何特点？ 据说，在一次上山的路上，鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破，流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢？他仔细一看，这根草的叶子长长的，边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想，如果照小草叶子的样子用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？就这样，鲁班发明了锯。 在发明锯的过程中，鲁班运用的思维方法是根据两个或两类对象某些属性相同或相似，推出它们在其他的属性上也相同或相似。即运用的是类比推理。 带齿的野草 割破手 结构相似 割断大树 带齿的铁条 功能相似 已知 未知 4 一、类比推理的含义 1.类比推理的特点： 用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 （前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。） 带齿的野草 带齿的工具：锯 2.类比推理的含义： 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 ≠ 表面现象 属性是同类事物都具有的相同的不会消失的基本特征 地球均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素，地球上有生命。 火星上有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素。 所以，火星上有生命。 类比推理逻辑形式表示为： A 对象具有属性a、b、c、d B 对象具有属性a、b、c、 所以，B对象具有属性d 5 一、类比推理的含义 3.类比推理的依据： 客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 请思考：任何两个事物都可以进行类比吗？ 如何快速区分一个动物是食草动物还是食肉动物？ 奔跑是食草动物逃避食肉动物的主要方法，而蹄利于奔跑。 凡是长有蹄的动物都是食草动物。例如：牛、马、羊等 食肉动物要用爪去抓被其扑倒的猎物，食肉动物为了能够 悄悄的接近猎物，走路也不能发出响声。 所以食肉动物长的是爪。例如：虎、狮、狼等。 动物长蹄与食草习性之间有内在联系 动物长爪与食肉习性之间有内在联系 6 示例评析 伯乐儿子犯了怎样的逻辑错误？说明理由 传说伯乐儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征：额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大！伯乐哭笑不得。 马和癞蛤蟆表面上有些性质相同 它们本质属性上也相同 “马”与“癞蛤蟆”之间有着本质上的差别。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 伯乐儿子认为 7 一、类比推理的含义 4.易犯的逻辑错误： 类比推理不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 （如：按图索骥，跟风排队...） 5.类比推理的实质： 类比推理是或然推理。 由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。 运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。 8 一、类比推理的含义 4.易犯的逻辑错误： 类比推理不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 （如：按图索骥，跟风排队...） 5.类比推理的实质： 类比推理是或然推理。 由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。 运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。 9 6.类比与比较、比喻的关系： 性质 目的 侧重点 区别 类比 比较 比喻 联系 是一种 推理方法 得出新知识 将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法 是简单的认识方法 认识两类事物之间的相同点和不同点 比较常常是一种事物与另一种事物相比，突出其中一种事物的特点。 是一种 修辞手法 生动形象地描写或说明认识对象 类比要在比较的基础上得出新的结论，不比较就找不到两个或两类事物的异同，就无法进行推理。比喻也以比较为基础。 生动形象 10 知识总结 类比推理的含义 含义 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似， 推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 特点 用已经认识的某个或某类事物， （带齿的野草） 去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 （带齿的工具：锯子） 客观依据 客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 逻辑错误 ①类比推理是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较， 从而引出结论的方法。 ②不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性 上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 实质 ①类比推理是或然推理。由于事物属性之间既有相似性也有差异性， 从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的地方也相同 或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。 ②运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。（去表象，抓本质） 11 第二目 类比推理的方法 探究与分享 这些发明创造都离不开类比推理 请思考： 这些仿生技术用的什么方法？ 属于哪种推理？ 模拟方法——类比推理 (1)含义：通过在实验室设计或制作出某一自然现象或与 原型相似的模型来间接地研究原型的形态、特点和规律 性的方法。 (2)它专门研究和模仿生物的构造及功能，用于制造先进 的技术装置。 (3)实质：从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推 理方法。 1. 模拟方法 仿生技术使用的思维方法是类比推理。 仿生学所运用的是 模拟方法。 例如：萤火虫——人工冷光；水母的顺风耳——水母耳风暴预测仪； 苍蝇——小型气体分析仪；电鱼——伏特电池等等。 依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。 2、类比推理的依据 事物的属性主要包括要素、结构和功能，意味着在进行高质量的类比推理时，我们不能仅仅停留在外观或单一特征的相似上，而必须深入剖析事物是由什么组成的（要素）、是如何组织和排列的（结构），以及这种组织最终能发挥什么作用（功能）。只有这三者高度契合，类比推理得出的结论才最可靠。 15 （1）结构类比（模型类比）—— 在对象的要素和结构之间进行类比。 （2）功能类比——在对象的功能之间进行类比。 （3）条件类比——从导致事物某种功能的条件方面进行类比。 示例：国家游泳馆“水立方”的设计灵感来自于肥皂泡；国家体育场“鸟巢”的设计灵感来自于巢和摇篮。（在对象的结构之间进行类比） 示例：科学家发现苍蝇对气味极其敏感，通过研究，仿制了一种十分奇特的“小型气体分析仪”，并将其安装在太空飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。（在对象的功能之间进行对比） 3、类比推理的方法 16 ①结构类比：比长相（看到结构、构造、形态、形状、部件、布局 → 选结构类比） ②功能类比：比用处（看到作用、用途、功能、效果、用处 → 选功能类比） ③条件类比：比关系（核心：比较两个事物之间的条件关系、因果关系、前提与结果是否相似；关注：A 成立则 B 成立，模仿这种关系；关键词：条件、因果、前提、结果） 类比推理的方法 题干里先提形状 / 构造，后说能干嘛 → 优先算结构类比（因为启发来自长相） 题干里先提能干啥，后说怎么造 → 优先算功能类比（因为启发来自作用） 拓展深化 1.由人工培育珍珠，到人工生产牛黄。 2.模仿鸟类翅膀的外形与骨架结构，设计飞机机翼。 3.模仿青蛙游泳的动作，创造蛙泳姿势。 4.通过鱼体内的鳔在肌肉控制下的收缩或者膨胀，潜艇也安装了类似鱼鳔的蓄水仓通过注水、排水来上浮下潜。 5.蛙眼具有准确地跟踪空中飞行目标的特别功能。人们根据蛙眼的结构和功能，研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”。 6.蝙蝠具有发射和回收超声波的功能。人们根据蝙蝠的这种功能，发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。 7.人们模仿水母，制成了自动漂浮的浮标站，用于气象观测。 下列类比是在对象之间“比”什么？ 条件类比 结构和功能类比 功能类比 条件和结构类比 结构类比 功能类比 结构和条件类比 对点训练 ①模仿鱼的体型流线结构造船体。 ②模仿鱼水中游动推进的功能设计船舶动力系统。 ③鱼适合在淡水生存，另一水域水质、水温相近，推断也适合养鱼 ①结构类比（模型类比） ②功能类比 ③条件类比 下列材料属于什么类比？有什么作用？ 通过研究和模仿其构造、功能、条件等，创造出新的先进技术和产品 4.提高类比推理可靠程度要求 （1）类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。（相同或相似属性的量） 例如：人们在研究新药时，往往在狗、兔子、老鼠等动物身上做实验，因为这些动物比其它动物与人类有更多的相同或相似属性。如果用低等动物做实验，则因其与人类的相同属性较少，难以得到可靠的结论。 （2）作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。(属性的相同或相似的程度) 例如： 蜥蜴是爬行类动物，有冬眠的习性；蛇也是爬行类动物，也有冬眠的习性，所以，可以推出所有爬行类动物都有冬眠的习性。 例如：地质结构与生成石油密切相关。（本质属性） 李四光由我国东北、华东等地区与中亚地区相似的地质构造推论我国东北、华东等地区有大油田的类比之所以可靠。 （3）前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。（前提中确认的属性与结论属性相一致）一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就不能推出结论。 例如：在科学史上，人们曾用月球与地球相类比，它们有许多相同属性，由此推出月球上也有生物。但后来人们发现月球昼夜温差很大，并且没有空气和水，根本不适宜生物生存，因而推翻了月球有生物的论断。这一论断后来被人造卫星登上月球实地考察所证实。 月球上“昼夜温差很大”和“没有空气和水”的属性与推出属性“有生物”相排斥。 （1）类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。 例如：瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了蒸汽机; 鲁班根据荷叶发明了雨伞； 阿基米德根据洗澡水溢出浴盆的现象发现了“浮力原理”； 英国医生詹纳发现“种牛痘”可以预防天花，是受到挤牛奶女工感染牛痘而不犯天花的启发。 5.类比推理的作用 （2）在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误。 为了论证和说明某种事实或原理，人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的，并且已经得到承认的事实或原理，通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。 例如：食物取名字和菜本身完全不搭边有很多。小王气呼呼地问餐馆老板：“我要的鱼香茄子，可是菜里怎么没有鱼？” 老板笑呵呵地回答：“难道你还指望从老婆饼里吃出个老婆吗？”小王终于想明白了，一场纠纷就此得以避免。 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 从思维方法看，晏子反驳楚王的推论是否可靠？为什么？ 提示：从思维方法看,晏子的推论并不可靠。但是却达到了反驳效果。晏子反驳楚王时,运用了类比推理等方法，纠正了楚王的认识错误，维护了个人和齐国的尊严。 楚国君臣预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子以橘树生长地不同而本质不同来设喻类比，得出一方水土养一方人的结论，使楚王陷于自取其辱的尴尬境地。 （1）实质：归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理。 （2）作用：归纳推理，帮助人们发现认识对象的规律；类比推理，帮助人们获取新知识。 ⑶在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。 6.综合运用逻辑推理 课堂小结 类比推理及其方法 类比推理的含义 类比推理的方法 特点 含义 客观依据 区别（比较、比喻） 实质与要求 依据 方法 作用 提高可靠程度 综合运用逻辑推理 易错辨析： 1．事物属性之间的联系，是类比推理的客观依据。 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 2．比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它是一种简单的推理。 比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 3．类比推理必须在对象的要素和结构之间进行类比。 类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。 4．类比推理在人们认识世界和改造世界的活动中发挥着决定性作用。 类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误，但不起决定性作用。 5．由于类比推理是或然推理，所以类比的根据多少与结论真假无关。 类比的根据越多越好，前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越接近，结论的可靠性越高。 高考呈现 1.（2025·贵州高考）中国古代逻辑蕴含了“以类取，以类予”的“推类”思想。“以类取”强调从大量具体现象中提炼共性特征，形成对某一类事物的普遍性认识；“以类予”则从普遍性前提出发，推导出特定事物的特性或结论。以下符合这一思想的正确选项是( ) ①中国气象局统计百年数据，得出厄尔尼诺年夏季多暴雨 ②地球和火星都有大气、水、冰盖，推测火星可能有氧气 ③由哺乳动物都用肺呼吸，可知熊猫、海豹、猕猴都有肺 ④因为鸟类会迁徙，所以南极新发现的企鹅会季节性迁徙 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 提示：①：题目中“以类取”强调从大量具体现象中提炼共性特征，形成对某一类事物的普遍认知，这是从个别性前提推出一般性结论的推理，属于归纳推理；选项符合“以类取”的特点，正确。 ②：选项中地球和火星都有大气、水、冰盖，推测火星可能有氧气，这是从个别性前提推出个别性结论的类比推理，与题意无关，排除。 ③：“以类予”则从普遍性前提出发，推导出特定事物的特性或结论，这是从一般性前提推出个别性结论的推理，属于演绎推理，选项符合“以类予”的特点，正确。 ④：因为鸟类会迁徙，不能推出南极新发现的企鹅会季节性迁徙，而且企鹅事实上不会季节性迁徙，推理内容错误，排除。 29 高考呈现 2.（2025·浙江高考）“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”下列选项中，与这段话所呈现的主要思维方法最为相近的是( ) A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B．人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之 B 提示：题中材料运用了类比思维的方法，将个人穿鞋的感受类比到国家发展道路的合适性。 A：这句话的意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这句话体现了质量互变规律，属于辩证思维的方法，A排除。 B：这句话的意思是说，人的善良本性就像水总是往低处流一样自然；人没有不善良的，就像水没有不往低处流的一样。将人性的善良类比于水的自然下流，使用了类比思维的方法，B正确。 C：这句话强调了学习和思考的相辅相成的关系，是辩证思维方法的体现，C排除。 D：这句话的意思是，治理国家的领导人首先需要把自己的家庭治理好，如果一个人连自己的家庭都无法教育好，那么他就不可能教育好其他人。这句话通过观察和分析个人与家庭的关系，归纳出治理国家的一般原则，体现了归纳思维，D排除。 30 高考呈现 3.（2025·福建·高考真题12）.美国威斯康辛州是世界蔓越莓第一大规模化种植区，我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性都与它相似。2014年，H公司在抚远市引种蔓越莓，如今已建成亚洲最大蔓越莓基地。H公司成功引种蔓越莓使用的思维方法有（   ） ①求同法   ②类比思维   ③求同求异并用法   ④分析与综合 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 【解析】材料先分析了我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性与美国威斯康辛州相似，通过类比推理方法，由美国威斯康辛州能大规模种植蔓越莓可以推出抚远市也能种植蔓越莓，故②符合题意；H公司引种蔓越莓前对抚远市的纬度、气温、降水、土地的规模化程度、土壤的酸性和排水性等维度进行分析后，结合美国威斯康辛州的气候条件适合规模化种植蔓越莓，综合得出抚远市也能种植蔓越莓，该过程充分体现了分析与综合的思维方法及其辩证关系，故④符合题意；在H公司成功引种蔓越莓的过程中，并未探求自然环境条件与蔓越莓种植之间的因果关系，与题意不符，故排除①③。本题正确答案为C。 C 31 高考呈现 4.（2025·北京·高考真题）葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征（   ） A．表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限 B．说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象 C．源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理 D．体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程 B 【解析】逆向思维的要求是正反补充，将事物的对立面联系在一起进行思考，避免思维的僵化和极端化，葱的实际用途和美好象征并不构成葱本身的对立方面，A 选项错误。题目中的“葱指”“葱茏”“青葱”等用法，正是将思维中对葱的具体感知(如形状、颜色)上升为思维中的抽象共性(如纤细、生机、青春),体现了从感性具体到思维抽象的过程， B 选项正确。 题目中各种美好象征是一种基于葱的实际用途和外在形象的比喻，而非类比，C选项错误。“辩证否定”指的是在肯定旧事物的基础上产生新事物的过程，题目中提到的“青葱”的象征意义不是对“青春”这一概念进行否定与超越 ，D 选项错误。答案为B 选项。 32 高考呈现 5.（2025·重庆·高考真题14）有人以Deep Seek的口吻，答曰：想象你站在敦煌莫高窟的洞穴中，对着墙壁深深呐喊。墙壁会将你的喊声折射成绵延回音，甚至因洞窟结构而产生奇妙的混音效果。但墙壁本身并不理解：你喊的是诗句还是俚语，声波承载的是喜悦还是悲伤。我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。 对材料分析正确的是（   ） ①对人工智能取代人类的担忧，体现了提问者的超前思维 ②对“人类最终会否被人工智能取代”的回答，主要运用了抽象思维 ③回答者将人工智能的“强大”类比为人类文明千年积沙成塔的“回声” ④运用演绎推理可知：没有人类文明的伟大，就没有人工智能的“强大” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 材料主旨：只有人类文明的伟大 ，才有人工智能的强大 改为：形象思维，②错误 否定前件式，④正确 超前思维是人们从事物发展的现实出发，合理预测和想象事物未来发展趋势的思维，①正确 改为：比喻，③错误 33 6.（2024·甘肃·高考真题）中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组，其车头根据“鹰隼”仿生学设计，可大幅降低空气阻力。对于这一设计所运用的思维方法，下列说法正确的是（ ） ①旨在认识两类对象之间的相同点和不同点 ②目的在于生动形象地描写或说明认识对象 ③依据事物之间相同或相似的属性进行推理 ④旨在比较的基础上得出新的结论、新知识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考呈现 D 解析　材料强调的是类比推理，而不是“比较”，①排除；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象，材料反映的不是“比喻”，②排除；复兴号亚运智能动车组车头根据“鹰隼”仿生学设计运用的是类比推理，依据的是事物之间相同或相似的属性，③符合题意；类比要在比较的基础上得出新的结论，“可大幅降低空气阻力”说明在对复兴号亚运智能动车组车头和“鹰隼”进行类比推理，在比较的基础上得出新结论、新知识，④符合题意；故本题选D。 34 高考呈现 7.(2024·北京卷)消费价格调查，俗称采价，是获取居民消费价格指数（CPI）源头数据的基础，直接关系到数据质量。关于电影票的采价，下列说法正确的是（ ） ①推理的前提只涉及部分调查对象，运用了不完全归纳推理，其结论具有或然性 ②采价的场次越多，类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高 ③采价分析了观察对象与属性之间的内在联系，运用了演绎推理，其结论具有必然性 ④科学设计CPI采价方案，采集数据并加以分析，由个别性前提推出一般性结论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 在哪儿采 电影院、购票网站等可购买电影票的场所或平台 选择哪些场次 选择当月排片场次多、观影人数多的热门电影，至少选择1部3D电影、1部2D电影，如当期无3D电影，可选择不同类型的2D电影代替 如何采价及计算 每旬采集1次，每月共采集3次（其中至少包括两次周末）。尽量选择黄金时间段的场次，每月3次价格采集结束后，计算均价 解析:不完全归纳推理是或然推理,其结论具有或然性,①说法正确,当选;类比的根据越多,结论的可靠程度就越高,的确是类比推理的规则,但材料中使用的不是类比推理,②说法错误,排除;演绎推理是从一般性前提推出个别性结论,是必然推理,但材料中使用的是不完全归纳推理,不是演绎推理,③说法错误,排除;该采价方案从地点、场次、方法等多个方面进行了不完全归纳推理,是由个别性前提推出一般性结论,④说法正确,当选。 35 高考呈现 8.（2025·浙江6月高考）太阳系之外是否可能存在其他生命?2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器·检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS),置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。(4分) (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。(2分) 36 ①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，(1分)从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS,且量信度高达99.7%,推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。(1分) ②类比推理，(1分)将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。(1分)从而得出该行星可能存在生命的结论。 【参考答案】 答案一 建议：进行多次检测，获取更多数据。（1分） 理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。（1分）可替代：轻率的、草率的、不科学的 答案二 建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外也只能由生命活动生成。（1分）可替代为：进一步的研究DMS/DMDS是否可以存在于无 生命环境 理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。（1分）可替代为：DMS/DMDS并非只与生命活动存在因果关系 (其他言之有理的建议和理由，也可得分) 37 【评分细则】 （1）①归纳推理( 1 分 )替代：简单枚举归纳推理/不完全归纳推理/归纳推理的求同法。（任意一个都给分）。从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS,且量信度达99.7%,推出K2-18b 大气中普遍存在DMS/DMDS 这个一 般性结论(1分) ( 推理过程中表达必须符合材料事实，对应推理类型没有“两次”“一般性”不影响得分) ②类比推理 ( 1 分 )替代：类比/类推/条件类比，都可给分。将K2-18b 的 DMS/DMDS与地球上情况进行类比(迁移也可),从地球上这两种化合化合物由生命活动生成类推， K2-18b 的 DMS/DMDS 也可能有生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。(1分) (推理过程中表 述必须符合材料事实，必须指出与什么进行类比。) 情形： 1.考生只答对一种推理类型的，只给一种的分数 2.两个推理类型的名称一起给出，推理过程笼统写在后面无法清晰对应的，只给名称2分，过程不给分； 虽然推理过程答在后面，但是能清晰对应仍然给分。 3.推理类型错误，后面的推理过程就不得分。 4.只有抄写材料作为推理过程，没有提炼出推理类型的不给分。 9.（2023·浙江）核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题： （1）指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法（4分） 答：类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推理”）；共变法。 （2）举出一个理由，对实验结论可靠性提出质疑。（2分） 答：①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。 ②除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。 ③可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。 ④可能难以确认α-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。 ⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。 类比推理 归纳推理 共变法 39 10.（2023年北京18）为体验中轴线的可及之美，某学校设计了一系列研学线路，其中“中轴线古树之旅”考察了分布在故宫、景山等10处区域的古树名木，既能亲近自然又能感受历史，获得了全校好评。 一位学生也希望设计一条“好评”线路，于是对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼。指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，才能有效提升体验感。 运用《逻辑与思维》知识，识别材料中学生所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何更好地发挥该推理类型的思维功能。 推理类型：对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”运用了类比推理。 更好的发挥类比推理的思维功能，有如下方法：①类比推理的根据越多越好，前提中确认对象的相同或相似属性越多越好②作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠度程度越高，对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼，为了更好的找出相似属性。③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性，指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，找出与之排斥的属性，更好的提升体验感。 $