2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟练习卷（2024人教版）

**基本信息** 以新能源汽车、高铁等真实情境为载体，覆盖力学核心知识，通过实验探究与综合计算考查物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/36|功、压强、力与运动|结合师生上楼（1题）、火箭发射（7题）考查功率与惯性| |填空作图题|10/20|摩擦力、浮力、流体压强|避险车道碎石增摩擦（14题）、矿泉水瓶气泡运动（16题）| |实验探究题|3/22|动能影响因素、二力平衡|动能与速度关系（23题）、二力平衡条件改进实验（24题）| |论述计算题|3/22|机械效率、液体压强|新能源汽车功率计算（26题）、滑轮组工人提重物（28题）|

2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟；满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。） 1．物理王老师的质量为70kg、小强的质量为50kg。当师生俩一起从教学楼的一楼同时走上二楼。在此过程中以下判断正确的是（　　） A．两个人所做的功相等 B．两个人做功的功率相等 C．王老师做功的功率比小强的小 D．王老师做功的功率比小强的大 2．如图所示装置和物品中，不属于连通器的是（　　） A．  锅炉水位计 B．  茶壶 C．  U形反水弯 D．  喷雾器 3．穿轮滑鞋的小致因用力推墙而后退，对此现象中相关物理知识分析正确的是（　　） A．小致相对墙是静止的 B．小致后退的过程中受到的惯性大于他受到的阻力 C．轮滑鞋受到的重力与地面对轮滑鞋的支持力是一对平衡力 D．小致对墙的力等于墙对小致的力 4．如图所示的事例中属于减小压强的是（　　） A． 切芒果的刀刃很薄 B．“切”蛋糕的线很细 C．绣花的针很尖 D．手提包的带子很宽 5．一个物体同时受到F1和F2两个力的作用，已知F1＝10N，F2＝6N，则这两个力的合力大小不可能是（　　） A．2N B．4N C．12N D．16N 6．下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．只有弹簧才能产生弹力 B．物体发生了形变就一定有弹力 C．相互接触的物体之间一定存在弹力 D．人坐在椅子上时，人和椅子都受到弹力作用 7．2025年3月，我国某新型火箭成功发射。火箭的流线型外形是为了减小空气阻力，在某一阶段匀速竖直升空的过程中，则下列说法正确的是（　　） A．火箭的惯性不改变 B．火箭受到的重力和推力是一对平衡力 C．火箭受到合外力为0N D．火箭的惯性很大，是因为速度很大 8．有质量相同的三个均匀实心正方体物块，为铜块，为铁块，为铝块，（）把它们放在水平桌面上，对桌面的压强分别为pA、pB、pC，则（     ） A． B． C． D．压强大小无法判断 9．如图所示，一方形磁铁吸在竖直放置的铁板上，当将重物A置于磁铁上方时，磁铁匀速下滑，则以下说法正确的是（　　） A．磁铁受到的摩擦力等于磁铁的重力 B．A对磁铁的压力与磁铁对A的支持力是一对平衡力 C．磁铁受到平衡力的作用 D．铁板表面是光滑的 10．某次强风袭来，一些屋顶的瓦片被掀起。下列事例中与瓦片被掀起的原理相同的是（    ） A．飞机的升力 B．用吸管喝饮料 C．热气球升空 D．壶身和壶嘴的水面相平 11．用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是（　　） A．大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B．大气压增大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C．海拔升高时，甲图中玻璃管内的液面会上升 D．海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升 12．蹦极是一项极其富有挑战性的运动，小辰做了一个模拟“蹦极”的小实验。如下图所示，一根橡皮筋的一端系一个小钢球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小钢球自然下垂时下端所处的位置，C点是小钢球从A点自由释放后所能到达的最低点。不计空气阻力，在小钢球从A点运动到C点的过程中，下列说法正确的是（　　） A．小钢球的速度一直在减小 B．从A点下落到B点的过程中，小钢球受到重力和弹力的作用 C．从B点下落到C点的过程中，小钢球所受的合力先减小后增大 D．到达C点时，小钢球受到的拉力等于其自身的重力 第Ⅱ卷 二、填空作图题（本题共10个小题，第22小题作图2分，其余每空1分，共20分。） 13．一个重为100N的箱子静止在水平地面，小聪用80N的水平拉力将其移动了0.5m，则小聪所用拉力所做的功为______J，待箱子静止后，小明用60N的水平推力推不动箱子，此时小明所用推力做的功为______J。 14．避险车道被称为高速公路上的“救命道”，陡坡上铺有厚厚的碎石是通过增大______来增大摩擦；高速行驶的车辆冲上避险车道后无法马上停下来，是由于车辆具有______。 15．如图为一组滑轮装置，A、B、C物块都由同一种物质制成。先用弹簧测力计测出A物块在水平桌面上匀速直线运动时的示数为50N，以及A物块的重力为200N，则B物块重________N时，能拉动A物块水平匀速直线运动；若把B物块换成与A物块相同的C物块，则水平桌面上的A物块做________（选填“匀速直线”“加速”或“减速”）运动。 16．如图所示，矿泉水瓶静置在水平桌面上，突然用力向左推动瓶子时，内部气泡会向_______（选填“左”或“右”）移动，主要是由于气泡与水相比，质量小、_______也小的缘故。 17．当弹簧不受拉力作用时，其长度为原长L0，在弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx（Δx=L﹣L0）成正比，即F=kΔx，k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图像，则弹簧的原长L0=______cm，当弹簧长度分别为5cm和15cm时，所受的力分别为F1和F2，则F1______F2。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 18．如图所示，甲杯内有一冰块，冰对杯底的压强为；冰对杯底的压力为，冰融化成水倒入乙杯，水对杯底的压强为，水对杯底的压力为，不计蒸发和倒入乙杯水的质量损失，______；______（两空均填“＜”、“＞”、“＝”）。 19．如图所示，一物体放在光滑水平地面上，当受到方向相反的两个力F1=7N和F2=3N共同作用时，此时物体所受合力为___________N。如果将F₁的方向改为与F2的方向相同，那么物体所受合力为___________N。 20．高铁的普及，极大便捷了人们的出行，但在高铁站台候车时，乘客必须需站在安全线以外。这是因为当列车驶过站台，列车周围空气流速大，压强 _____（选填“大”或“小”），站在安全线以内候车有危险。若高铁再提速，为确保安全，安全线到站台边缘的距离应 _____（选填“增大”“减小”或“不变”）。 21．意大利科学家伽利略是伟大的物理学先驱，某次他参加比萨大教堂的活动，发现教堂穹顶上的吊灯被风吹得不停地摆动，他通过探究得出了摆的等时性原理。如图所示是吊灯简图，若吊灯摆到最高点时，外力突然消失，其运动状态将会是：______；其原因是______。 22．如图所示，一正方体重物沉在水中斜面上并静止。画出重物受到的重力和浮力的示意图。 3、 实验探究题（本题共3个小题，23小题6分，24小题8分，25小题8分，共22分。） 23．小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。请你完成下列内容。 (1)在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为_______能； (2)实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，对木块做功越_______，钢球的动能就越_______； (3)钢球在水平面上推动木块前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③木块对钢球的压力、④水平面对钢球的支持力，其中_______是一对平衡力，_______的方向相同；（两空均填写序号） (4)小丽又让同一钢球分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下撞击木块，这是为了探究物体动能与_______的关系。 24．为了探究“作用在同一个物体上两个力平衡的条件”，实验室内的实验装置如图所示。 (1)实验中对左右两个托盘的要求是______； (2)为了探究只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，下一步操作是：______； (3)探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个托盘内，这是用于探究两个力的______和方向对物体平衡的影响，发现木块静止。接着，他在右边托盘内又加入一个20g的小砝码，但发现小木块仍然静止，其原因是：______，这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）； (4)小明进一步改进实验后，在铁架台上用小纸片进行探究，如乙图所示，老师看后认为小明改进后的实验较好。但是老师提示小明一定要选择较轻的卡片，目的是______。并且使用小纸片做实验还有一个好处，可以验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，则小明的下一步操作是：______； (5)丙图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则______（选填“能”或“不能”）完成此实验。 25．为了探究动能大小与哪些因素有关，小明进行了图中甲、乙两组实验，让小球由静止开始沿斜面向下运动撞击水平面上的木块。 (1)小球在斜面上下滑的过程中，它的___________转化为动能，实验过程中通过比较___________来比较小球动能的大小。 (2)甲实验中，通过实验得出的实验结论是：同一物体，___________越大，动能越大；图丙、丁两个交通标志中，图___________用到了该结论。 (3)图乙中让质量不同小球从相同斜面的同一高度由静止释放，目的是让小球到达斜面底端时，具有相同的___________。 (4)小明在进行图-乙所示的实验时，发现在第二次实验中木块滑出了水平木板，如果对实验装置进行改进，下列措施中可行的是___________（填写序号）。 A．在第二次实验中，换用质量大于的钢球 B．在第二次实验中，降低钢球下降的高度 C．增加木板的长度 D．减小木块的质量 (5)图乙中两次实验中木块被撞击后在滑行过程中所受摩擦力分别为，则___________（选填“>”“<”或“=”）；若水平面绝对光滑，甲、乙两组实验将___________（选填“能”或“不能”）达到实验目的。 四、论述计算题（本题共3个小题，26小题6分，27 小题8分，28小题8分，共22分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 26．新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，在平直公路上匀速行驶，用时，汽车牵引力为车所受总重力的0.1倍，取。求满载时： (1)汽车所受的总重力； (2)汽车在该段路程匀速行驶时的速度为多少； (3)汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 27．如图中平底茶壶的质量是300g，底面面积是。内盛0.7kg的水，水面高度12cm，放置在面积为的水平桌面中央。求：（） (1)水对壶底部产生的压强； (2)水对壶底部产生的压力； (3)茶壶对桌面的压强。 28．工人用如图所示的滑轮组，将重800N的物体以0.1m/s的速度匀速竖直提升，人对绳自由端的拉力F方向竖直向下、大小为420N。若工人受到的重力大小为650N，不计绳重和摩擦。求： (1)动滑轮的重力大小； (2)物体匀速上升3s时绳自由端移动的距离； (3)滑轮组的机械效率；（结果保留至0.1%） (4)工人最多能提起多重的物体。 参考答案 1．D 【详解】A．由可知，老师的质量大于小强的质量，所以老师的重力大；上楼过程中克服重力做功，由可知，老师所做的功较多，故A错误； BCD．由可知，相同时间内，老师做的功较多，所以老师的功率较大，故BC错误，D正确。 故选D。 2．D 【详解】A．锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，属于连通器的应用，故A不符合题意； B．茶壶的壶身与壶嘴都与大气通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器的应用，故B不符合题意； C．U形反水弯上端开口，下端连通，构成连通器，故C不符合题意； D．由于小孔喷出的快速气流使细管的上端开口处形成了一个低压区，此处压强小于容器内波面上方气体压强。水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状，不是连通器，故D符合题意。 故选D。 3．D 【详解】A．小致相对墙的位置发生改变，他相对于墙是运动的，故A错误； B．惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，故B错误； C．轮滑鞋受到的重力与地面对轮滑鞋的支持力大小不相等，不是平衡力，故C错误； D．小致对墙的力等于墙对小致的力属于相互作用力，两个力的大小相等，故D正确。 故选D。 4．D 【详解】A．刀切芒果，刀刃很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．“切”蛋糕的线很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．用针绣花，针很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．手提包的带子很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。 故选D。 5．A 【详解】如果二力方向相同，则合力 F=F1+F2=10N+6=16N 如果二力方向相反，则合力 F=F1-F2=10N-6N=4N 如果二力互成角度，则二力的合力大于4N小于16N。 故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．能发生弹性形变的物体都可以产生弹力。故A错误； B．物体只有发生弹性形变时才能产生弹力，塑性形变不可以。故B错误； C．物体之间需要接触且相互挤压，发生弹性形变，才存在弹力。故C错误； D．人对椅子有压力，椅子对人有支持力；故人和椅子都受到弹力作用。故D正确。 故选 D。 7．C 【详解】A．惯性大小只和物体质量有关，火箭升空过程中消耗燃料，自身质量减小，惯性也会减小，故A错误； B．火箭匀速升空时，受到向下的重力、向下的空气阻力，以及向上的推力，三个力平衡；推力大小等于重力+空气阻力，重力和推力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．匀速直线运动属于平衡状态，平衡状态的物体合外力一定为0，故C正确； D．惯性大小只和质量有关，和速度大小无关，故D错误； 故选C。 8．C 【详解】水平桌面上，物体对桌面的压力等于自身重力，即 三个物块质量相同，因此对桌面的压力相等。根据密度公式，变形得，质量相同时，密度越大，体积越小。已知，因此体积 三个物块都是正方体，体积越小，底面积S越小，所以底面积 根据压强公式，压力相等时，底面积越小，压强越大，因此 故选C。 9．C 【详解】A．将磁铁和重物A看作一个整体，整体在竖直方向上受到向下的总重力和铁板对磁铁向上的摩擦力f。因为整体匀速下滑，处于平衡状态，所以摩擦力与总重力是一对平衡力，因此，磁铁受到的摩擦力大于磁铁的重力，故A错误； B．A对磁铁的压力作用在磁铁上，磁铁对A的支持力作用在A上，这两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．磁铁匀速下滑，说明磁铁正在做匀速直线运动。根据平衡状态的条件可知，磁铁受的合力为零，即受到平衡力的作用，故C正确； D．因为磁铁和A整体在竖直方向上受到向下的重力，而它能匀速下滑，说明它一定受到了一个与重力大小相等、方向相反的向上的摩擦力，有摩擦力存在，说明铁板表面是粗糙的，不是光滑的，故D错误。 故选C。 10．A 【详解】强风袭来，屋顶的瓦片被掀起是由于屋顶上方的气体流速大，压强小造成的，利用流体压强与流速的关系。 A．飞机的升力是因为机翼上方空气流速大，压强小，形成向上的升力，利用流体压强与流速的关系，故A符合题意； B．用吸管喝饮料时管内空气被吸出，气体压强减小，大气压将饮料压入管内，利用了大气压强，故B不符合题意； C．热气球升空是因为热空气密度小，质量小，热气球受到的浮力大于重力，利用浮力向上运动的，故C不符合题意； D．壶身和壶嘴上端开口下端相连，形成了一个连通器，液体静止时，水面相平，利用了液体压强的特点，故D不符合题意。 故选A。 11．D 【详解】AC．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，大气压增大时，外界大气压变大，大气压支持的水银柱高度变大，玻璃管内的水银柱会上升。海拔升高时，外界大气压变小，大气压支持的水银柱高度变小，玻璃管内的水银柱会下降。故AC错误； BD．乙图中，瓶内封闭部分气体的压强等于玻璃管内液体的压强与外界大气压之和，瓶内气压不变，大气压增大时，瓶外大气压变大，瓶内气压小于外界大气压，玻璃管内的液面会下降；海拔升高时，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，玻璃管内的液面会上升。故B错误，D正确。 故选D。 12．C 【详解】AB.因不计空气阻力，所以在AB段，小钢球只受到重力作用，重力不断改变小钢球的运动状态，小钢球加速下落，故A、B错误； C.在BC段，小钢球受到重力和橡皮筋的拉力作用，过B点后橡皮筋开始伸长（大于原长），弹力逐渐增大，当拉力（弹力）小于重力时，小钢球仍处于加速状态；当拉力大于重力时，小钢球减速下落，所以从B点下落到C点的过程中，小钢球所受的合力先减小后增大，故C正确； D.到达C点时，小钢球受到的拉力最大，大于其自身的重力，故D错误； 故选C。 13． 40 0 【详解】[1]小聪所用拉力所做的功W=Fs=80N×0.5m=40J [2]小明用60N的水平推力推这个箱子没有推动，小明对箱子施加了力的作用，但箱子没有在该力的方向上通过距离，所以小明的推力对箱子不做功，即推力做功为0J。 14． 接触面的粗糙程度 惯性 【详解】[1]铺有厚厚的碎石是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [2]车辆冲上避险车道前是运动的，车辆冲上避险车道后由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前滑行，不易停下。 15． 50 加速 【详解】[1]用弹簧测力计测出A物块在水平桌面上匀速直线运动时的示数为50N，此时弹簧测力计对A物块的拉力大小等于A物块受到的滑动摩擦力的大小，接触面粗糙程度和压力大小不变，拉动A物块水平匀速直线运动时，A物块受到的滑动摩擦力大小不变，则拉力大小应等于50N，对A受力分析可知，B的重力等于对A的拉力，所以B物块重50N时，能拉动A物块匀速直线运动。 [2]A重200N，若把B物块换成与A物块相同的C物块，则C重200N，那么C对A的拉力大于A受到的摩擦力，所以A物块做加速运动。 16． 左 惯性 【详解】[1][2]惯性大小只与质量有关，质量越大惯性越大，质量越小惯性越小。由于气泡的质量比水小，则水的惯性大，气泡的惯性小，水的运动状态相对于气泡更难改变。当突然用力向左推动瓶子时，瓶子中的水由于惯性，要保持原来的静止状态，相对于瓶子会向右运动，从而挤压气泡，使得气泡向左移动。   17． 10 等于 【详解】[1]弹簧处于原长时，弹簧所受弹力为0，则从图中可知，F=0时，弹簧的原长L0=10cm。 [2]当弹簧长度分别为5cm和15cm时，对应纵轴上弹簧弹力都等于10N，故弹簧长度分别为5cm和15cm时，所受的力 F1=F2=10N 18． ＜ ＝ 【详解】[1][2]如图，冰对容器底的压力等于冰的重力，即；冰熔化成水后，质量不变，则水的重力等于冰的重力，又因为是柱形容器，则水对杯底的压力等于水的重力，故；由于冰和水对容器底部的压力相等，冰与杯底的接触面积较小，化成水后水与杯底的接触面积较大，由可知，水与杯底的接触面积较大，水对杯底的压强较小，即。 19． 4 10 【详解】当两个力方向相反时，同一直线上反向二力的合力大小等于二力大小之差，因此合力为 当方向改变后，两个力方向相同，同一直线上同向二力的合力大小等于二力大小之和，因此合力为 20． 小 增大 【详解】[1][2]当列车急速驶过车站，安全线区域内的空气流速会变大，由流体压强与流速的关系可知，安全线以内的地方空气压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，人外侧的空气压强大，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险；若高铁提速，则向内侧的压强差会更大，所以应该增大站台上乘客与行驶的高铁之间安全距离。 21． 静止 吊灯摆到最高点时，速度为0，根据牛顿第一定律，若此时外力突然消失，则吊灯将保持静止状态不变。 【详解】略。 22． 【详解】重力G作用点在物体的重心，方向竖直向下。浮力 作用点在物体的重心，方向竖直向上。由于物体是“沉”在水中的，说明其受到的重力大于浮力，即。在示意图中，代表重力的线段应长于代表浮力的线段。 23．(1)动 (2) 多 大 (3) ①④ ②③ (4)运动速度 【详解】（1）在钢球从斜槽滚下的过程中，高度降低、速度增大，钢球的重力势能转化为动能。 （2）实验通过木块移动距离反映钢球动能大小，钢球质量越大，将木块撞得越远，说明钢球对木块做功越多，钢球的动能就越大。 （3）钢球在水平面运动过程中，竖直方向上受力平衡，因此重力和水平面对钢球的支持力即①④ 是一对平衡力，二者大小相等、方向相反； 摩擦力阻碍钢球运动，方向与钢球的运动方向相反，钢球撞击木块时，木块对钢球的压力阻碍钢球运动，方向与钢球的运动方向相反，因此摩擦力和木块对钢球的压力即②③方向相同。 （4）同一钢球（质量相同），从不同高度滚下时，钢球到达水平面的速度不同，撞击木块，是为了探究物体动能与速度的关系。 24．(1)质量相等 (2)将木块扭转一定的角度，松手后观察木块是否能保持静止 (3) 大小 木块与桌面间存在摩擦 平衡 (4) 减少卡片重力对实验的影响 将纸片剪成两半，观察两半卡片是否能保持静止 (5)能 【详解】（1）实验中拉力由砝码盘中的砝码的重力提供，根据控制变量法，实验中对左右两个托盘的要求是质量相等。 （2）为了探究只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，下一步操作是将木块扭转一定的角度，此时两个力不在同一直线上，松手后观察木块是否能保持静止。 （3）[1]将两个50g的砝码分别放在左右两个托盘内，则两个拉力方向相反，大小相等，这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响。 [2][3]在右边托盘内又加入一个20g的小砝码，则两个拉力大小不等，但发现小木块仍然静止，其原因是小木块还受桌面摩擦力的影响；此时小木块静止，处于平衡状态，则木块在水平方向受到的力平衡。 （4）[1]选择较轻的卡片可以减小重力对实验的影响，避免卡片下坠。 [2]要验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，可以将纸片剪成两半，使得两个拉力作用在两个物体上，观察两半卡片是否能保持静止。 （5）丙图中，两个滑轮的位置没有在同一高度，但当卡片受到的两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上时仍可以保持平衡，所以能完成此实验。 25．(1) 重力势能 木块在水平面移动的距离 (2) 速度 丙 (3)速度 (4)C (5) = 不能 【详解】（1）[1]小球在斜面上下滑的过程中，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，所以是重力势能转化为动能。 [2]实验中通过比较木块被撞击后移动的距离来比较小球动能的大小，木块被撞击后移动的距离越远，说明小球对木块做的功越多，小球的动能就越大。 （2）[1]甲实验中，让同一小球从不同高度由静止释放，到达斜面底端时的速度不同，高度越高，到达斜面底端时的速度越大，木块被撞击后移动的距离越远，说明动能越大。所以得出的实验结论是：同一物体，速度越大，动能越大。 [2]图丙是限速标志，限制车辆的行驶速度，是因为速度越大，动能越大，遇到紧急情况时越不容易停下来，容易发生危险，用到了“同一物体，速度越大，动能越大”的结论；图丁是限重标志，限制车辆的质量，是因为质量越大，动能越大，所以图丙用到了该结论。 （3）图乙中让质量不同的小球从相同斜面的同一高度由静止释放，目的是让小球到达斜面底端时，具有相同的速度，这样才能探究动能大小与质量的关系。 （4）在第二次实验中木块滑出了水平木板，说明小球的动能太大，木块被撞击后移动的距离太远。 A．换用质量更大的钢球，小球的动能会更大，木块会滑出更远，不可行，故A不符合题意； B．降低钢球高度，改变了速度，违背控制变量法（乙实验探究动能与质量关系，需保持速度相同，不可行，故B不符合题意； C．增加木板的长度，为木块提供了更长的滑行距离，即使木块获得的动能较大，也有足够的空间滑行，不会滑出木板，该措施可行，故C符合题意； D．减小木块的质量，木块受到的摩擦力会减小，在相同的动能作用下，木块会滑行更远，不可行，故D不符合题意。 故选C。 （5）[1]摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。图乙中两次实验中木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度都相同，所以木块被撞击后在滑行过程中所受摩擦力f甲=f乙。 [2]若水平面绝对光滑，木块在被小球撞击后将做匀速直线运动，不会停下来，无法通过比较木块移动的距离来比较小球动能的大小，所以甲、乙两组实验将不能达到实验目的。 26．(1)1×104N (2)20m/s (3)20000W 【详解】（1）该汽车的总重力G=mg=1×103kg×10N/kg=1×104N （2）汽车匀速行驶时的速度 （3）牵引力F=0.1G=0.1×1×104N=1×103N 牵引力所做的功W=Fs=1×103N×1000m=1×106J 牵引力做功的功率 27．(1)1200Pa (2)6N (3)2000Pa 【详解】（1）水对壶底部产生的压强 （2）由可得，水对壶底部产生的压力 （3）茶壶对水平桌面的压力大小等于茶壶和水的总重力，所以 因此茶壶对桌面的压强 28．(1)40N (2)0.6m (3)95.2% (4)1260N 【详解】（1）由图可知，因为不计绳重和摩擦时，所以动滑轮的重力 （2）物体上升的高度 绳子自由端移动的距离 （3）拉力做的有用功 拉力做的总功 则滑轮组的机械效率 （4）因为人重为，则绳子最大拉力为，由可得工人最多能提起物体的重 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $