2026年山东枣庄市滕州市北辛中学中考考前自测化学模拟试卷

二0二六学业水平考试化学学科模拟试题（五) 答题纸 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 一、选择题 二、填空题 16.(4分)(1) (2) (3)】 (4) 17.(6分)(1) (2) (3) (4) 18.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 19.(17分)(1) (2) (3) 20. (16分)(1) (2) (3) (4) (5)】 (6) (7) 21.(16分)(1) (2) (3)】 (4 二0二六学业水平考试化学学科模拟试题（五） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题（共15小题，1-10每小题2分，11-15每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。下列实验过程在“以水淋汁”时涉及的是 A. 溶解 B. 结晶 C. 干燥 D. 蒸馏 2. 下列举措能践行“乡村振兴”中农业绿色低碳发展理念的是 ①推进虫害绿色防控②强化农业污染治理③鼓励测土合理施肥 A. 仅①② B. 仅②③ C. 仅①③ D. ①②③ 3. 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其剖面示意图如图所示。下列叙述正确的是 A. 青铜是一种合金，其硬度小于铜 B. 关闭灯罩使火焰熄灭的原理是清除可燃物 C. 灯油燃烧不充分，烟气中会含有炭黑和CO D. 灯内的水不需要补充更换 4. 科学家用淀粉和改性材料制成生物降解塑料，该塑料在自然界条件下最终能完全降解成、等物质。下列说法不正确的是 A. 该技术可以减少“白色污染” B. 淀粉与碘单质作用呈现红色 C. 该塑料的降解参与“碳循环” D. 生物降解塑料也需合理使用 5. “铝冰”是一种新型固体火箭推进剂，其成分由纳米铝粉和结成冰的水混合而成。“铝冰”所属的物质类别是 A. 单质 B. 氧化物 C. 有机物 D. 混合物 6. 蚊虫可通过触角检测人体呼吸产生的CO2定位吸血目标。下列家庭用品可用于自制蚊虫诱捕剂的是 A. 面粉和矿泉水 B. 白糖和柠檬酸 C. 纯碱和食盐水 D. 小苏打和食醋 7. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2，下列关于C16H10N2O2的说法正确的是 A. 易溶于水 B. 分子中含氧分子（O2） C. 由C、H、N、O四种元素组成 D. C、H两种元素的质量比为8∶5 8. 逆水煤气变换反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A. “吸附”时发生了化学变化 B. 反应过程中CO2“解离”为C和O C. 反应前后分子总数发生变化 D. 生成的CO和H2O的质量比为14：9 9. 嫦娥六号月背采集的样品含氦元素，其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 氦元素属于稀有气体元素 B. 氦元素的相对原子质量为4.003 C. 氦气的化学式是 D. 氦气在通常条件下不与其他物质发生化学反应 10. 锰在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。锰的化合物相关性质如下，下列预测合理的是 物质 颜色 白色 白色 白色 溶解性 易溶 难溶 难溶 A. 不能与稀盐酸反应 B. 与盐酸反应生成氢气 C. 和之间均可通过一步反应完成相互转化 D. 可由与溶液反应制得 11. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去NaCl固体中混有的少量 加入过量稀盐酸，蒸发结晶 B 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧 C 鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 取样，分别滴入酚酞试液，观察现象 D 鉴别氢气和甲烷 分别点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯 A. A B. B C. C D. D 12. 实验是科学探究的重要方式。下列有关实验的叙述不正确的是 A. 实验1：观察到蜡片熔化，可说明铁片具有良好的导热性 B. 实验2：依据生成物是氢气和氧气，可推出水是由氢、氧元素组成的 C. 实验3：①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气 D. 实验4：短蜡烛熄灭后，关闭K，长蜡烛熄灭，原因是CO2不能燃烧 13. 我国科学家利用合成葡萄糖()，该方案的反应过程如图所示，X是空气中含量第二的气体。下列说法不正确的是 A. X为 B. 反应②实现无机物向有机物的转化 C. 该方案合成葡萄糖理论上所需与的质量比为 D. 该方案为资源化利用提供新途径 14. 工业制备的重铬酸钾中常混有少量，两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度一定比的大 B. 时，将加入水中，所得溶液质量为 C. 时，两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等 D. 采用蒸发结晶的方法可除去中混有的少量 15. 如图1，将二氧化碳气体持续通入饱和澄清石灰水中，同时用电导率和浊度传感器测得数据如图2所示。已知：相同温度下，电导率越大，溶液导电性越强；溶液澄清透明时浊度值为100%；二氧化碳、水和碳酸钙反应生成可溶的碳酸氢钙。下列说法正确的是 A. 0~10 s溶液电导率降低的原因是有氢氧化钙固体析出 B. c点溶液导电性最强 C. cd段浊度值升高的原因是有碳酸氢钙生成 D. 该实验结束时液体完全澄清 二、非选择题（共65分） 16. 端午节是中国的传统节日，“包粽子、挂艾叶、赛龙舟”是端午节的常见习俗。 （1）包粽子时常用到下列原料，其中可以为人体提供能量的是________（填字母）。 A. 糯米 B. 食盐 C. 瘦肉 D. 植物油 （2）艾叶具有特殊的香味，请从微观角度解释能闻到艾叶香味的原因：________。 （3）龙舟的船体可用玻璃钢制作，玻璃钢属于________（填字母）。 A. 金属材料 B. 合成材料 C. 复合材料 D. 无机非金属材料 （4）龙舟运动员剧烈运动后，常会饮用一些含钠、钾等元素的运动饮料，钠元素、钾元素属于________（填“常量”或“微量”）元素。 17. 随着碳中和、能源转型逐渐成为全球共识，氢能产业正在成为世界各主要经济体竞相发展的新兴产业。 （1）下图甲中A、B两种原子和乙中的________（填字母）原子均属于氢元素。 （2）2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 将风力发出的电用于电解水制氢。其能量变化为风能最终转化为________。 （3）电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该方法的示意图如图所示。 ①反应器1：在750℃时反应效果最佳，反应器1中反应的化学方程式________。 ②反应器2：同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数。一定条件下，CO和发生化合反应生成甲醇，参与反应的CO和的体积比为，请推测甲醇中碳、氢原子的个数比为________。该反应中的氧化剂是________。 （4）工业生产中可用硫化氢气体（）制备氢气，硫化氢高温分解生成氢气时还生成另一种单质，该单质的一个分子由8个原子构成，该单质的化学式为________。 18. 硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。化学实践小组查阅相关资料，提出用回收的含铜废料制备五水硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)，主要流程如下： 【资料】①含铜废料中含有的杂质既不与氧气反应，也不与酸反应。 ②CuSO4·5H2O易溶于水，难溶于酒精。 ③在降温结晶时，如果降温过快可能会导致结晶不均匀、不规则。 ④加热条件下，铜与浓硫酸反应，也可制得硫酸铜，化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O （1）“焙烧”时，反应的化学方程式为_____。 （2）X溶液中的溶质为_____(填化学式)。 （3）“一系列操作”中的部分操作是：将滤液进行_____、降温结晶、过滤、酒精洗涤、低温干燥。其中，用酒精洗涤的优点是_____。 （4）若要获得均匀、规则的五水硫酸铜晶体，可采取的操作方法是_____。 （5）工业上制备硫酸铜，不选择铜和浓硫酸的反应，而选择流程中的方案。从绿色化学的视角考虑，流程中的方案具有的优点是_____(写出一点即可)。 19. 化学实践小组利用以下实验装置完成部分气体的相关实验，请你参与。 （1）用装置B制取，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于________（填“1”“2”或“3”）处。含碳酸钙80%的石灰石12.5g与146g稀盐酸恰好完全反应，最多生成的质量是__________。（写出计算过程） （2）将纯净干燥的缓缓通入装置C中，玻璃管内纸花始终未变色，塑料瓶内________（现象），可得出的化学性质是________。 （3）高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠（）都可以作为化学制氧剂，是因为________。 ①若用装置A制取，反应的化学方程式为________。 ②装置D是某家用供氧器的原理示意图，向反应仓中依次加入过碳酸钠和二氧化锰，迅速产生并从过滤仓的水中逸出，可得出的性质是________。 20. 兴趣小组在老师指导下，开展以“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动。 I．设计“吸碳机” （1）设计如图-1所示“吸碳机”，其工作原理为：接通电源，风扇旋转将空气吸入，空气经过滤网时，其中的CO2与滤网上的吸收剂反应，其余气体通过滤网后排出。工业捕集CO2的方法有物理吸附法、化学吸收法等，“吸碳机”捕集CO2是模拟其中的___________法。 Ⅱ．探寻吸收剂 【实验探究1】 （2）向收集满CO2的两个规格相同的软塑料瓶中，分别加入等体积的澄清石灰水和石灰乳，立即旋紧瓶盖，用力振荡，观察到___________。结论：石灰乳吸收CO2的效果更好，该反应的化学方程式为___________。 在“吸碳机”滤网上蘸取一定量的石灰乳，接通电源，一段时间后，发现吸入空气的效果变差(此时风扇正常工作)。 【反思与交流1】 （3）有同学提出，用NaOH或KOH溶液可以改善吸入空气的效果，他的理由是___________。 【实验探究2】如图-2所示，用NaOH溶液作为吸收剂进行实验，缓缓打开CO2气瓶阀门，记录烧杯中澄清石灰水变浑浊所需时间。更换等体积、等浓度的KOH溶液作为吸收剂，重复上述实验。观察到KOH溶液作为吸收剂时，所需时间更长。结论：KOH溶液吸收效果更好。 【反思与交流2】 （4）打开CO2气瓶阀门时，应注意控制两个实验中___________相同。 【实验探究3】 （5）换上蘸有KOH溶液的新滤网，接通电源，一段时间后取下滤网，放在烧杯中用适量水浸泡，取少量浸泡液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡产生，产生气泡的反应的化学方程式为___________。 【实验结论】CO2能被“吸碳机”捕集，并可以通过反应释放。 Ⅲ．了解新工艺 某吸碳工厂的CO2捕集、释放过程如图-3所示： （6）写出图中甲和乙反应实现KOH再生的化学方程式：___________。 （7）释放出的CO2可以和H2在不同条件下转化成甲醇(CH3OH)或乙醇，两个反应的另一种生成物都是水。理论上，相同质量的H2分别转化成甲醇和乙醇时，消耗CO2的质量比为___________。 21. 传统美食松花蛋因胶冻状蛋体表面的松花状结晶而得名。 （1）腌制配料：生石灰、草木灰(K2CO3)、食盐、水等，生石灰的主要成分是______。 （2）同学们收集松花状结晶并对其展开研究，经仪器分析发现其为富含Mg2+的难溶物。 ①提出假设：松花状结晶的主要成分为：a.MgCO3；b.______；c.两者都有。 ②定性研究： 实验操作 实验现象 结论 取0.60g结晶，向其中滴加过量的稀盐酸。 固体溶解，______ 假设b成立。 ③定量测定： 将②实验后的混合液过滤，用蒸馏水洗涤滤渣2~3遍，将洗涤液与滤液合并，再向其中滴加NaOH溶液至产生大量白色沉淀，静置，向上层清液中继续滴加NaOH溶液，若______，则所加NaOH溶液已足量。过滤，洗涤，低温烘干，得到固体0.58g，则晶体中Mg2+的质量分数为_____。若没有将洗涤液合并入滤液，则测定结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 （3）为探究松花状结晶形成过程中Mg2+的来源，用原子吸收分光光度法测定腌制过程中鸭蛋不同部位的Mg2+含量，结果如图所示，形成结晶的Mg2+来自于______。 （4）食用松花蛋时蘸取食醋口感更佳。松花状结晶会与食醋(CH3COOH)反应生成(CH3COO)2Mg，则该反应的化学方程式为______。 二0二六学业水平考试化学学科模拟试题（五） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题（共15小题，1-10每小题2分，11-15每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题（共65分） 【16题答案】 【答案】（1）ACD （2）分子在不断运动 （3）C （4）常量 【17题答案】 【答案】（1）C （2）化学能 （3） ①. ②. ③. CO（或一氧化碳） （4） 【18题答案】 【答案】（1） （2）H2SO4 （3） ①. 蒸发浓缩 ②. 减少五水硫酸铜晶体的损耗，提高产率 （4）缓慢降温 （5）流程中的方案无污染性气体生成，比较环保 【19题答案】 【答案】（1） ①. 3 ②. 解：含碳酸钙80%的石灰石12.5g中碳酸钙的质量为，设最多生成二氧化碳的质量为x。 答：最多生成二氧化碳的质量为4.4g。 （2） ①. 下面的纸花比上面的纸花先变红 ②. 二氧化碳能与水反应 （3） ①. 它们均含氧元素 ②. ③. 氧气不易溶于水且与水不反应 【20题答案】 【答案】（1）化学吸收 （2） ①. 装有石灰乳的软塑料瓶变瘪程度更明显 ②. （3）NaOH、KOH易溶于水，形成的溶液浓度大，吸收CO2能力强（或避免滤网堵塞等，合理即可） （4）CO2的流速（或单位时间通入气体量、气流速度等，合理即可） （5） （6） （7）1:1 【21题答案】 【答案】（1）氧化钙##CaO （2） ①. ##氢氧化镁 ②. 无气泡生成 ③. 不再生成白色沉淀 ④. 40% ⑤. 偏小 （3）蛋壳、蛋黄、蛋白 （4） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $