内容正文:
八年级上册道德与法治 第九课 积极奉献社会 工具单
第1框 社会责任我担当 姓名: 班级:
一、学习目标
1.通过樊锦诗守护敦煌文化遗产的事迹,增强对中华文化的认同感,培养家国情怀。【政治认同】
2.通过了解樊锦诗的个人工作经历,提升主动担当的道德修养,并转化为持续行动。【道德修养、责任意识】
3.通过分析樊锦诗承担责任的代价与回报,培养理性平和的心态与坚韧不拔的意志品质,学会正确处理个人利益与社会需求的关系。【健全人格】
二、学习重点:承担责任的原因及做法
三、学习难点:学会正确面对承担责任的代价与回报
四、分层作业
(一)基础巩固
1.2025年国庆节到来之际,某中学举办了以“青春与责任”为主题的演讲活动。之所以把“责任”作为演讲主题,是因为( A )
①责任是一个人分内应该做的事情 ②每个人都应明确自己需要承担的社会责任
③踏着青春节拍,中学生应无拘无束地成长 ④承担责任就是遵守道德和法律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.国家主席习近平在2025年新年贺词中指出,梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们 ( D )
①要平等、真诚对待他人,公正处事 ②要尽己所能为他人排忧解难
③要具有强烈的主人翁意识和社会责任感
④要将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.学期末,小高被评为“优秀班干部”,她在获奖感言中说:“担任班委,有更多的机会为同学服务、参与班级管理,虽然牺牲了一些自己的时间,但我的能力得到了锻炼和提高,这对于我来说是宝贵的人生体验。”由此可见( B )
①承担责任意味着付出时间、精力
②承担责任只是为了赢得他人的尊重和赞许
③积极承担责任,就不应考虑个人利益
④面对所承担的责任,要做到“我尽责,我无悔”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.以下是同学们在“对自己负责”主题班会上的发言,其中符合班会主题的有( D )
①小明:我和朋友约定去图书馆从未迟到过
②小玲:我以写作业为由拒绝参与家务劳动
③小华:我在复习备考阶段也坚持每天锻炼
④小夏:我利用做眼保健操的时间来做作业
A.②③ B.①④ C.①② D.①③
5.“共和国勋章”获得者李振声院士一辈子扎根麦田,将毕生精力投入祖国小麦育种事业中,践行“让中国人吃饱饭、吃好饭”的诺言。对此,下列评论正确的是( B )
①代价回报难等同,担责必先掂轻重 ②敢于负责讲奉献,德耀中华铸丰碑
③承担责任终不悔,家国情怀永在心 ④美好年华献麦田,人生价值无处寻
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6.2025年,安徽多地社区开展“小手拉大手,文明一起走”的主题活动,鼓励青少年带动家庭成员践行文明行为。小明积极参与其中,不仅自觉遵守交通规则,还提醒家人不乱丢垃圾、举止文明。小明的行为( D )
①证明只有参加社区活动才能养成文明习惯 ②体现了他具有较强的社会责任感
③实际上是为了能在学校里获得表扬和奖励 ④有利于带动身边人传播文明风尚
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
(二)能力提升
勇于承担责任是一种价值追求,更是一种精神境界。某校八年级(2)班以“责任我担当”为主题开展了学习活动,请你参与。
阶段一:聚焦镜头
镜头一:考试时,小张东张西望,还偷偷拿出准备好的纸条抄袭。
镜头二:教室里,小颖拿着解答不出的数学题请教小伟,小伟明明会做却谎称不会做。
镜头三:放学后,同学们纷纷背着书包离开教室,但教室的地上却一片狼藉。
(1)请任选一个镜头,对其中同学们的言行进行简要评价。【5分】
答:镜头一:小张行为错误,违反诚信、逃避责任,与“担当”主题不符;真正担当应诚实迎战困难,考后主动补弱,靠实力成长。
镜头二:小伟行为自私,违背互助与诚信,缺乏集体责任感;责任担当应主动助人,在分享中共同进步。
镜头三:同学们行为冷漠,忽视公共责任;“担当”应从小事做起,维护环境是每个人的责任,共建共享才叫真担当!
阶段二:辨析观点
(2)你怎么看待上述同学的观点,请简要说明理由。【7分】
答:① 对自己负责,才能充分挖掘和发挥自己的潜能,才有资格、有能力承担起时代和国家赋予的责任,是我们成长的必然要求,因此“对自己负责意义大,我们的成长需要它”的说法正确。 ② 每个人在社会中都扮演着不同角色,承担着不同责任;我们不仅要对自己负责,也要对他人、对社会负责,这是成熟与担当的表现,也是社会和谐的基础,因此“我们不仅要对自己负责,还要对他人负责”的说法也正确。
③ 责任伴随人生,我们应在成长中学会全面承担责任,实现自我价值与社会价值的统一。
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