精品解析：四川省泸州市叙永县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2025年叙永县五年级教学质量监测 语文试题 一、书写展示 1. 将下列题目和文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。 威尼斯 威尼斯是一个别致的地方。威尼斯是“海中的城”。中国人到此，仿佛到了江南的水乡。 ___________________________________________________ 【答案】 威尼斯 威尼斯是一个别致的地方。威尼斯是“海中的城”。中国人到此，仿佛到了江南的水乡。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。标题应该占一行，居中。文段要另起一行并空两格。书写时要注意“威、致、仿、佛”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 二、积累运用 （一）选择题。 2. 下列句子中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 奶奶院子里的樱（yīn）桃树挂满了红亮诱人的小樱桃。 B. 粉红的桃花一簇（cù）簇挤在枝头，像天边的云霞。 C. 台上演员的精彩表演让观众哗（huā）笑不止。 D. 江边停泊（pō）着一艘小船，在夜色中显得格外宁静。 【答案】B 【解析】 【详解】A．樱（yīng）桃； C．哗（huá）笑； D．停泊（bó）。 3. 下列加点词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 他从小养遵处优，连书包都整理不好。 B. 同学们纷纷为班级义卖活动出谋划册。 C. 听到下周要举行跳绳比赛，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 D. 得知自己的作文入选了校刊，小林捧着样刊喜不自盛。 【答案】C 【解析】 【详解】A．养尊处优； B．出谋划策； D．喜不自胜。 4. 下列加点词语的意思不正确的一项是（ ） A. 孔指以示儿曰（表示） B. 草满池塘水满陂（池岸） C. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） D. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） 【答案】A 【解析】 【详解】A．孔指以示儿曰：孔君平指着杨梅给孩子看。示：给……看。 5. 下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 杂技演员在细细的钢丝绳上来回跳跃，看得观众心惊胆战。 B. 十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满着朝气。 C. “我何时才能看到故乡的月亮？”季羡林爷爷望着月亮，情不自禁地说。 D. 在作文评改课上，老师一针见血地指出了大家的问题。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪，不能用来形容十四岁的男孩，对象误用，运用不正确。 6. 下列汉字艺术表现形式为“印章”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．画面为扇形载体的书法作品，属于扇面书法，不是印章形式。 B．心形轮廓的“囍”字剪纸，属于民间剪纸汉字艺术，并非印章。 C．带边框横幅书法，是传统横幅书法作品，不属于印章。 D．方形篆字篆刻形制，边框、篆体布局均符合印章的艺术特征，是印章。 7. “城里的山珍海味，也抵不过故乡妈妈的一碗小米粥。”下列句子表达方式与这句不同的是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C. 就算大礼堂的琴声悠扬，也不及山林间溪泉叮咚的清响。 D. 桂花盛开的时候，香飘十里，整个村子都浸在桂花香里了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．把别处桂花和家乡桂花对比，侧重家乡桂花更动人，和原句表达方式一致。 B．把各地月亮和故乡小月亮对比，突出心中故乡月亮无可替代，和原句表达方式一致。 C．把礼堂琴声和山间溪泉声对比，突出溪泉声更动听，和原句表达方式一致。 D．仅用夸张描写桂花香气浓郁，没有使用对比手法，表达方式和题干句子不同。 8. 在学校组织的“科研创新・追逐梦想”主题班会上，小雨要介绍我国航天科研团队历经无数试验，克服重重困难，不达目的不罢休的事例，引用下列诗句最合适的一项是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【答案】A 【解析】 【详解】A．诗句意思是将士历经无数战事，不平定敌人绝不回乡，体现坚持不懈、不达目标不罢休的执着，贴合航天团队攻坚克难、追逐航天梦的精神，符合题意。 B．诗句描绘黄河、高山的壮阔山河，只赞美祖国山河雄伟，和坚持奋斗、追梦科研的主题无关。 C．诗句寄托诗人盼望朝廷收复中原的心愿，抒发爱国思乡之情，不适用于航天科研奋斗事例。 D．诗句借羌笛曲调抒发边塞将士的思乡哀愁，侧重离愁，与题干主题不匹配。 9. 对“可怜父母心”这幅漫画理解不恰当的一项是（ ） A. 它描绘了在大树过度保护下，小树又瘦又弯。 B. 它表达了不历经风雨和阳光，就不能茁壮成长的道理。 C. 它讽刺了父母溺爱孩子，使孩子不能健康成长。 D. 它赞美了父母对孩子无微不至的关怀。 【答案】D 【解析】 【详解】D．这幅漫画是批判父母过度呵护的溺爱行为，并非赞美无微不至的关怀，理解不恰当。 10. 下列信息搭配不正确的一项是（ ） A. 《红楼春趣》——《红楼梦》——表现宝玉的率性纯真 B. 《祖父的园子》——《呼兰河传》——抒发对童年生活的留恋和对祖父的怀念 C. 《两茎灯草》——《儒林外史》——表达对亲人去世的忧伤之情 D. 《田忌赛马》——《史记・孙子吴起列传》——赞扬孙膑的智慧 【答案】C 【解析】 【详解】C．《两茎灯草》出自《儒林外史》，文中写严监生临死还惦记灯盏里两茎灯草怕费油，作者用夸张细节讽刺严监生极度吝啬的本性，揭露金钱扭曲人性的社会现象，并非表达对亲人离世的忧伤之情，信息搭配错误。 11. 小林同学朗读《牧场之国》一文，读到“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静”这一句时，可以用（ ）的语气读出牧场的宁静之美。 A. 舒缓、轻柔 B. 激昂、高亢 C. 急促、紧张 D. 悲伤、沉重 【答案】A 【解析】 【详解】结合句子“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静”可知，这句话描绘了傍晚牧场安静祥和、悠然恬淡的画面，没有激动、紧张、悲伤的情绪，只有静谧柔和的氛围，需要放慢语速、放轻声音才能体现牧场的宁静，因此应选用舒缓、轻柔的语气。 12. 读文段，据文意，拼写词语。 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶。它是qiáo liáng（ ），xián jiē（ ）历史和未来；它是明镜，帮助我们不断shěn shì（ ）自我；它是dēng tǎ（ ），指引我们踏上zhēng tú（ ）的征程。 【答案】 ①. 桥梁 ②. 衔接 ③. 审视 ④. 灯塔 ⑤. 征途 【解析】 【详解】书写时注意“梁”“衔”“审”“塔”“途”的正确写法。 13. 日积月累。 （1）诗中寻趣：《四时田园杂兴》（其三十一）中，范成大用诗句“_________，_________”生动展现了孩子们天真烂漫、模仿大人劳作的有趣场景。 （2）文中见智：《自相矛盾》中，围观的人用“_________，_________？”的质疑，让楚人无言以对。 （3）典中求道：自古以来，君子看重道义，小人看重自己的利益，正如《论语》中所言“君子_________，小人_________。” 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 以子之矛陷子之盾 ④. 何如 ⑤. 喻于义 ⑥. 喻于利 【解析】 【详解】（1）本题答案出自范成大《四时田园杂兴》（其三十一），诗句刻画孩童模仿大人耕田织布的童趣画面，和题干描述一致。 （2）本题答案出自《自相矛盾》原文，路人用这句话的反问戳破楚人的谎言，让他无话可答，符合题意。 （3）书写时注意“喻”“利”的正确写法。 阅读下面的语段，根据提示，完成下面小题。 小波生日那天，妈妈送了他一支钢笔，叮嘱他要好好学习。可下午他就把钢笔弄丢了。回家后，他支支吾吾地告诉了妈妈。妈妈的脸一下子沉了下来，转过身去。①小波的心怦怦直跳，一分钟，两分钟……短短几分钟，却像熬过了好几个小时。②一向严厉的妈妈，这次竟然微笑着转身，轻轻摸了摸小波的头，柔声说：“钢笔丢了没关系，重要的是你记住这份心意。以后做事多上点心，妈妈相信你下次一定会保管好自己的东西。”妈妈的宽容让小波很感动。 14. 读语段第①处，注意加点的部分，仿照写写生活中时间过得很慢或者很快的内心体验。 _________________ 15. 读语段第②处，注意加点的部分，以“得到了梦寐以求的玩具”或“丢失了心爱的东西”为内容，仿照写出人物与平时不同的表现。 _____________________ 【答案】14. 我攥着不及格的试卷等候老师批评，一分钟，三分钟……不过一小会儿，却像熬过了整整半天。 15. 得到梦寐以求的玩具：一向文静寡言的我，这次竟然高声欢呼起来，紧紧抱着新玩具原地转圈，激动得说不出话。 【解析】 【14题详解】 原句先写人物内心状态，接着列举短暂的时间数字，最后用对比写出主观感受和实际时长反差，用来体现内心觉得时间过得极慢；仿写要先交代人物心情，罗列简短时间，再通过反差凸显主观上度日如年或转瞬即逝的感受。 示例：我站在校门口忐忑地等候妈妈，一分钟，五分钟……才短短片刻，却像熬过了漫长的一下午。 【15题详解】 先分析第②处加点词句的写法，先写人物平日里一贯的特点，再用“竟然”转折，描写当下和平时反差极大的神态、动作、语言，突出人物反常的表现；仿写时先点明人物平时的常态，再用转折词，搭配神态、动作细节，围绕情境描写。 示例一（得到梦寐以求的玩具）：一向沉稳内敛的我，这次竟然蹦跳着扑向爸爸，紧紧抱住崭新的积木套装，开心地欢呼起来。 示例二（丢失了心爱的东西）：一向开朗爱笑的妹妹，这次竟然耷拉着脑袋蹲在路边，眼眶红红的，一句话也不肯说。 16. 用修改符号修改病句。（提示：有三处语病） 电影《哪吒之魔童闹海》的导演“饺子”是我们泸州人，他把家乡的龙脑桥融入了电影画面里，让我感到非常特别骄傲。通过这部电影，使我再次看到了泸州人不向命运屈服的精神。这种精神，永远激励着我前进和优秀。 【答案】 【解析】 【详解】语义重复：“非常”与“特别”重复，删去其一（如删“特别”）。 主语残缺：“通过”“使”导致主语残缺，删去“通过”或“使”。 搭配不当：“优秀”是形容词，与“激励”搭配不当，应删去“和优秀”。 示例： 电影《哪吒之魔童闹海》的导演“饺子”是我们泸州人，他把家乡的龙脑桥融入了电影画面里，让我感到非常骄傲。这部电影，使我再次看到了泸州人不向命运屈服的精神。这种精神，永远激励着我前进。（或：电影《哪吒之魔童闹海》的导演“饺子”是我们泸州人，他把家乡的龙脑桥融入了电影画面里，让我感到特别骄傲。通过这部电影，我再次看到了泸州人不向命运屈服的精神。这种精神，永远激励着我前进。） 三、语文实践 语文实践 古色古香的叙永鱼凫（fú）街上，“永宁明星大舞台”正在排演《西游记》。请结合以下回目的内容，和导演一起指导排练。 第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 道具：金箍棒、钉耙、 ① 等。 旁白：一天，唐僧师徒四人来到了 ② 。这山有八百里火焰，四周寸草不生。猪八戒热得耷拉着脑袋，孙悟空热得 ③ ， ④ 热得直喘气…… 孙悟空：（嘿嘿一笑）嫂嫂，我与 a 曾结义为兄弟，请将芭蕉扇借我一用吧。 铁扇公主：（ A ）你这泼猴，坑害我 b 去了观音菩萨（pú sa）那里，让我终日不得见，正要寻你报仇，自己却送上门来，我怎肯饶你？ 孙悟空：（ B ）嫂嫂，你可冤（yuān）煞（shà）老孙了，不但不借，还要用剑刺我…… 17. 根据剧本，在①处填写道具；在②~④处把旁白的内容补充完整。 18. 根据剧情，在a、b处选填人物（牛魔王、红孩儿），在A、B处补充人物的动作或神态。 【答案】17. 芭蕉扇 火焰山　汗流浃背　猪八戒 18. ａ．牛魔王 ｂ．红孩儿 Ａ．铁扇公主怒目圆睁，双手叉腰，语气愤恨 Ｂ．孙悟空躬身赔笑，语气讨好又带着急切 【解析】 【17题详解】 ①处道具：铁扇公主的武器是 芭蕉扇，故填“芭蕉扇”。 ②处地点：师徒四人来到 火焰山（因火焰山阻路，需借扇灭火）。 ③处孙悟空的状态：火焰山酷热，孙悟空可“汗流浃背”或“抓耳挠腮”。 ④处其他角色：猪八戒常喊热，可填“猪八戒”（或沙僧，结合原著互动）。 【18题详解】 a处人物：孙悟空的结义兄弟是牛魔王（原著中明确提到“我老孙结义的是牛魔王”），故填“牛魔王”。 b处人物：铁扇公主的儿子是红孩儿（被观音收服），故a填“红孩儿”。 A处铁扇公主的神态：她怨恨孙悟空，可填“怒目圆睁”（或“咬牙切齿”）。 示例：铁扇公主咬牙切齿地说 B处神态动作：孙悟空有求于人，所以姿态放低。 示例：孙悟空躬身赔笑，笑嘻嘻道 四、阅读理解 江畔童年 ①我在长江边长大，目之所及，皆是波光粼粼的江水。 ②我常蹲在江边的石滩上看船。清晨的长江像一面镜子，几只渔船静静地系在岸边的木桩上，水面映着蓝天白云的影子。渡船停靠在码头，跳板斜斜地搭在岸上，缆（lǎn）绳随着波浪轻轻摇晃。太阳刚露头，渡船已载着赶集的人，在江面上划出银色的水痕。时常见到纤夫拉船逆流而上。他们光脚踩在鹅卵石上，古铜色的后背淌着汗，齐声喊着号子，拖着沉重的木船一步一步努力前行。那号子声混着江水拍打岩石的哗哗声，像一首粗犷的歌谣。 ③渔人打鱼多用鱼鹰。鱼鹰立在渔船船头，精神抖擞。当渔人一声呼哨，鱼鹰便“扑通”扎进水里，再浮出时，尖尖的喙（huì）里叼着银光闪闪的鲢鱼。渔人取下鱼，往鱼鹰嘴里塞条小鱼，它们便又高高兴兴转身跳进水里去了。这真是个热闹的场面，看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋。 ④黄昏时，我最爱趴在河堤上静静地望着天空。江水像打翻的调色盘，把蓝天渐渐染成浅黄、橘黄，又渐渐染成紫色，再很深的紫色……归鸟掠过江面，它们的影子倒映在江水里，远远看去，天、水和鸟影都连成一片，分不清了。 ⑤许多年过去了，纤夫的身影化作记忆里的剪影；生活在江畔的人们，已不再以打鱼为生。随着国家“长江十年禁渔”政策的实施，鱼儿在江中自由地生活，快乐地嬉戏……过去与现在，江畔生活都是一首诗，一首灵动、多彩的诗。 19. 短文②~④自然段描绘了我童年记忆中的三幅画面，请你为每幅画起一个名字。 _______ ___________ _______________ 20. 第②段中，画横线的句子是对纤夫的_____、_____描写，从中可体会到____________。 21. 请在文中找出一处静态或动态描写，抄写下来，并写出自己的体会。 语句：______________ 体会：_________________ 22. 读了这篇短文，你能体会到作者怎样的情感？ ________________________ 【答案】19. ①. 清晨观船图  ②. 鱼鹰捕鱼图 ③. 黄昏望景图 20. ①. 动作 ②. 外貌 ③. 纤夫拉船十分的艰难 21. ①. 清晨的长江像一面镜子，几只渔船静静地系在岸边的木桩上，水面映着蓝天白云的影子。 ②. 采用了比喻的修辞手法，展现了江畔清晨的宁静之美，让人感受到时光的舒缓与安详。 22. 作者对江畔童年生活的怀念与热爱，以及对长江畔过去与现在美好生活的赞美。 【解析】 【导语】这篇《江畔童年》以细腻的笔触勾勒出长江边的童年记忆，通过三幅生动的画面——清晨的渡船与纤夫、渔人与鱼鹰的互动、黄昏的江天暮色，展现了江畔生活的诗意与变迁。作者运用动静结合的描写手法（如纤夫的动态艰辛与江水的静态倒影），将个人记忆与时代变迁（禁渔政策）自然融合。文字间流淌着对故乡的深情眷恋，既有对传统渔猎生活的怀念，又暗含对生态保护的认同，最终升华为对长江永恒诗意的礼赞。 【19题详解】 阅读第②自然段可知，这一段聚焦“我”在江边看船的经历，包含清晨静止的渔船、随波轻晃的渡船，以及纤夫拉船逆流而上的动态场景，核心要素是“船”与“观船的视角”。可以采用“时间＋事物”“地点＋景物”等，如“清晨观船图”“江畔观船图”。 阅读第③自然段可知，这一段主要是围绕渔人用鱼鹰捕鱼的过程展开，从鱼鹰“精神抖擞”待命，到“扎进水里”捕鱼，再到渔人喂鱼后鱼鹰再次入水，核心要素是“鱼鹰”和“捕鱼场景”。可以命名为“鱼鹰捕鱼图”“江滩渔趣图”。 阅读第④自然段可知，这一段描写黄昏时分“我”在河堤上所见的江景，包括被染成渐变色的天空、江面，以及掠过水面的归鸟与倒影，核心要素是“黄昏”和“江天景色”。可以命名为“黄昏江景图”“黄昏江天图”。 【20题详解】 阅读第②自然段画线句子“他们光脚踩在鹅卵石上，古铜色的后背淌着汗，齐声喊着号子，拖着沉重的木船一步一步努力前行。”可知，“光脚踩在鹅卵石上”“拖着木船一步一步努力前行” 是动作描写，展现了纤夫拉船的具体姿态；“古铜色的后背淌着汗”是外貌描写，体现了他们长期劳作的辛苦。 从“光脚”“淌着汗”“沉重的木船”“一步一步努力”等细节中，能体会到纤夫拉船时的艰难，以及他们在逆境中坚持不懈的坚韧精神。 【21题详解】 句子中有很多关于环境描写的语句，如第②自然段中运用了静态描写，“清晨的长江像一面镜子，几只渔船静静地系在岸 边的木桩上，水面映着蓝天白云的影子。”这句话通过“像一面镜子”的比喻，以及“静静地系着”“映着影子”等静态细节，勾勒出清晨江面的宁静。渔船、木桩、蓝天白云的倒影共同构成一幅安谧的画面，既展现了长江清晨的澄澈之美，也暗藏着作者童年记忆中江畔生活的平和与惬意，仿佛时间在这一刻放慢了脚步。 第③自然段中运用了动态描写，“当渔人一声唿哨，鱼鹰便“扑通”扎进水里，再浮出时，尖尖的喙里叼着银光闪闪的鲢鱼。渔人取下鱼，往鱼鹰嘴里塞条小鱼，它们便又高高兴兴转身跳进水里去了。”“扎进水里”“浮出”“叼着”“取下”“塞”“跳进”等一系列动词，生动还原了鱼鹰捕鱼的动态过程。“扑通”的拟声词更添画面的鲜活感，展现出江畔生活的热闹与生机。作者通过细致的动态描写，不仅让读者感受到鱼鹰与渔人配合的默契，更传递出童年观看打鱼时的兴奋与乐趣，字里行间满是对这份鲜活记忆的珍视。 【22题详解】 通读文本可知，文中第②—④自然段细致描绘了童年时在江边的所见所闻：清晨看渔船静泊、渡船起航，观察纤夫拉船的艰辛，围观鱼鹰捕鱼的热闹，以及黄昏时分趴在河堤上看江天一色的静谧。这些细节充满了生活气息，如“纤夫光脚踩在鹅卵石上，古铜色的后背淌着汗，齐声喊着号子”“鱼鹰‘扑通’扎进水里，浮出时喙里叼着鲢鱼”，字里行间流露出作者对童年时光的珍视与怀念。作者在文末写道：“过去与现在，江畔生活都是一首诗，一首灵动、多彩的诗。”这句话直接点明了情感——无论是过去纤夫、渔人构成的江畔生活，还是现在“长江十年禁渔”后鱼儿自由嬉戏的景象，在作者眼中都是美好的，体现了对江畔人文生活的热爱。这种情感贯穿全文，让读者感受到作者对长江畔这片土地及其生活的深厚感情。读了这篇短文，能体会到作者对江畔童年生活的怀念与眷恋，以及对长江畔过往与当下生活的赞美与热爱。 把笑脸带回家 ①那年高考中，我的分数不够，要交一大笔学费，正发愁着。父亲回家对母亲说，他下岗了。A母亲听了就流泪，父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说：“你还能笑得出来？这学我不上了！”母亲哭得更凶了。 ②父亲天天去找工作，早晨出发，晚上回来，总是笑嘻嘻的。新工作找到了，父亲穿了一身破衣服出门。B晚上，他笑嘻嘻地回来，蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。 ③两个月后的工程完工，工程队解散了，父亲又骑着自行车早出晚归地找工作。一天，父亲骑着一辆破旧的三轮车回来，笑着说要当老板。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”此后，父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑，还经常去我的学校送货。C要是在学校碰见我，他就冲我笑一下，我却很难堪，装作没有看见，不理他。 ④有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手偷偷抹眼泪。我从没见过父亲这个样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在那里了。晚上，父亲进门还是笑嘻嘻的，仿佛什么事也没发生。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”D父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑着三轮车走了。我望着父亲的背影，第一次觉得他是那么可敬。 ⑤我考上了大学，父亲还用这辆三轮车，挣够了我的学费。车站告别时，我再也没忍住，哭着喊了一声：“爸爸！”但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。E父亲笑嘻嘻地摸着我的头：“这孩子，哭什么！” ⑥从此，我再也没哭过。生活的风雨里，我心中揣着太阳，总把温暖的笑脸带回家。 23. 联系上下文，猜测词语“蓬头垢面”的意思。 ________________ 24. 第②段画“﹏﹏”的句子，父亲回家时穿得干净，把脏衣服夹在自行车后面是因为________。 25. 读短文，注意划线句子，体会文中“我”看到父亲笑脸时的心理变化，梳理完成表格。 父亲的笑 A．下岗时 B．找到新工作 C．_____ D．送货摔倒 E．送“我”上大学 “我”的内心 气愤 __________ __________ __________ ________ 26. 第⑤段中“但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。”如果你是文中的“我”，你想对爸爸说什么？请写下来。 __________ 27. 文中的父亲在三轮车翻倒、电冰箱摔坏后，晚上回家依然“笑嘻嘻”。有人认为这是“假装坚强，逃避现实”。你怎么看待父亲的“笑嘻嘻”？说说你的理由。 ______________ 【答案】23. 头发很乱，脸上很脏的样子。 24. 不想让“我”嫌弃他脏 25. ①. 学校送货 ②. 嫌弃 ③. 难堪 ④. 敬佩 ⑤. 感动 26. 爸爸，谢谢您！您为了我起早贪黑干活，再苦再累都笑着面对。以前我不懂事，总嫌弃您，现在才知道您有多伟大！ 27. 父亲的“笑嘻嘻”不是逃避，是担当。他独自咽下三轮车翻倒的苦，回家以笑藏忧，不让家人添堵，用乐观稳住家庭，是默默扛下生活重压的爱与责任，是平凡人的英雄主义。   【解析】 【导语】这篇《把笑脸带回家》通过父亲下岗后的生活片段，展现了中国式父爱的隐忍与坚韧。文中父亲始终以“笑嘻嘻”的面具面对家庭困境，实则暗含底层劳动者的生存智慧——用笑容化解生活重压，维系家庭希望。作者巧妙运用“我”的视角转变（从嫌弃到崇敬）和重复出现的“笑”的意象，形成情感张力，最终完成对平凡父亲的精神礼赞。文本在朴实叙事中揭示了笑容背后的生命哲学：面对苦难时，保持微笑是最温柔的抵抗。 【23题详解】 结合第②自然段父亲“新工作找到了，父亲穿了一身破衣服出门。晚上，他笑嘻嘻地回来，蓬头垢面，浑身都是泥浆”的描述，可知父亲干了一天体力活，头发和脸上都沾满了脏污，所以“蓬头垢面”指头发蓬乱，脸上满是污垢，形容人十分不整洁。 【24题详解】 联系前文“我一看父亲的样子，嫌弃地端着 碗离开了饭桌”的内容，可知父亲是 怕“我”看到他的脏衣服后产生嫌弃的情绪，不想让“我”担心，所以回家时穿得干净，把脏衣服夹在自行车后面。 【25题详解】 第一处C对应第③自然段情节，父亲当老板去我学校送货，所以此处填“学校送货”。 第二处对应父亲找到新工作时，前文“我”因为父亲下班时蓬头垢面的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌，所以“我”的内心是嫌弃。 第三处对应第③自然段“要是在学校碰见我，他就冲我笑一下，我却很难堪，装作没看见，不理他”，可知在学校“我”碰到父亲拉货送货时，父亲对“我”微笑，而“我”觉得尴尬。故填“难堪”。 第四处对应第④自然段“晚上，父亲进门还是笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样……我望着父亲的背影，第一次觉得他是那么可敬”，可知父亲因摔坏冰箱而流泪，回家却依然笑嘻嘻的，此时“我”觉得父亲值得敬佩。 第五处对应父亲送“我”上大学时，“我”哭着喊“爸”，内心是感动、不舍。 【26题详解】 站在文中“我”的角度，要表达对父亲多年辛苦付出的感激，以及对父亲的理解与心疼，所以组织语言围绕这些情感表达即可。 示例：爸，这么多年你吃苦受累，遇事总笑着扛下一切，我以前不懂事还嫌弃你，真的对不起，以后换我守护这个家。 【27题详解】 第④自然段“父亲一手摸着电冰箱，一手偷偷抹眼泪”（体现父亲实际难过）；“晚上，父亲进门还是笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：‘伤着哪没有？’父亲说：‘什么伤着哪没有？’”（体现父亲对家人的隐瞒与担当），依据这些语句分析父亲“笑”的真实内涵，需结合“偷偷哭”与“笑嘻嘻面对家人”对比，理解行为背后的责任与爱。 示例：父亲的“笑嘻嘻”不是假装坚强、逃避现实，而是责任与爱的体现。他面对三轮车翻倒、冰箱摔坏的损失，虽难过“偷偷抹眼泪”，但回家“笑嘻嘻” 为不让家人担心，把压力自己扛，用乐观给家人传递信心，是默默守护家庭的担当，如“母亲问伤着没，父亲说‘没事’”，体现他以笑掩忧，保护家人，是坚韧与爱的表达。 五、习作表达 28. 习作题目：____，为你点赞 提示：世界真美好！我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为手术时拒绝使用麻醉剂的军神刘伯承点赞，为手艺精湛的刷子李点赞，也为小小年纪机智善辩的杨氏之子点赞……那么在你的生活里，在你心灵的深处，还想为谁点赞？ 要求：请先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的描写人物的方法，把重点部分写具体，写出你的真情实感。字迹清楚工整、语句通顺。不少于400字。 【答案】例文： 清洁工阿姨，为你点赞 清晨的街道还蒙着一层薄薄的白雾，家家户户尚在熟睡，街道上却早已出现一抹橙黄色身影，那是负责我们小区路段的清洁工阿姨，我发自内心地想为她点赞。 上周六夜里刚下过一场大雨，路面积满浑浊泥水，被雨水打烂的落叶紧紧粘在地面，清理起来格外费劲。我早起出门买早餐，远远就看见那位阿姨。她佝偻着身子，双手紧紧攥着竹扫帚，胳膊用力来回清扫厚重泥块，细密的汗珠爬满她黝黑的额头，顺着脸颊不停往下滴落。有些碎树叶牢牢贴在柏油路上，扫帚怎么都扫不动，她便直接蹲下身，伸出布满老茧的手，一片一片耐心地抠干净。 忽然一阵狂风呼啸而来，刚收拢成堆的落叶瞬间四散纷飞。我本以为她会烦躁抱怨，可她只是轻轻叹了口气，转身走回路的另一头，从头再慢慢清扫。来往行人步履匆匆，没有一人停下搭把手，她却始终安安静静埋头劳作，没有半句怨言。没过多久，整条街道焕然一新，积水、淤泥、残叶全都消失不见。 我快步跑去便利店买了一瓶温水递到她手中，阿姨先是一愣，随即露出朴实的笑容，连连向我道谢。那双粗糙开裂的手掌，正是日复一日默默付出的最好见证。春夏秋冬，无论严寒酷暑，她每天天不亮就上岗，用辛劳换来我们干净整洁的生活环境。 她身处平凡岗位，却拥有最可贵的坚守。不怕脏、不怕累，默默守护整座城市的整洁，这份勤劳与无私深深打动了我。我想真诚地说：清洁工阿姨，我由衷为你点赞！ 【解析】 【详解】一、审题。这是半命题赞美类作文，先要补全写作对象，人物可选身边亲友、同学、陌生人等，核心是“点赞”，需用一件典型事例，搭配动作、神态、语言等人物描写，抒发真情，字数不少于400字。 二、立意。通过记叙一件能体现人物美好品质的亲身小事，刻画人物闪光点，表达自己对人物的敬佩、赞美之情，传递生活里温暖正向的价值观。 三、写作思路。 开头：补全题目，开门见山，直接点出我想为谁点赞，简单概括他身上值得称赞的品质。 中间：详细叙述一件典型事例，完整交代事情起因、经过、结果，重点运用神态、动作、语言描写细化关键场景，写出当时自己的内心感受。 结尾：总结人物美好品质，再次抒发赞美之情，呼应标题，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年叙永县五年级教学质量监测 语文试题 一、书写展示 1. 将下列题目和文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。 威尼斯 威尼斯是一个别致的地方。威尼斯是“海中的城”。中国人到此，仿佛到了江南的水乡。 ___________________________________________________ 二、积累运用 （一）选择题。 2. 下列句子中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 奶奶院子里的樱（yīn）桃树挂满了红亮诱人的小樱桃。 B. 粉红的桃花一簇（cù）簇挤在枝头，像天边的云霞。 C. 台上演员的精彩表演让观众哗（huā）笑不止。 D. 江边停泊（pō）着一艘小船，在夜色中显得格外宁静。 3. 下列加点词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 他从小养遵处优，连书包都整理不好。 B. 同学们纷纷为班级义卖活动出谋划册。 C. 听到下周要举行跳绳比赛，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 D. 得知自己的作文入选了校刊，小林捧着样刊喜不自盛。 4. 下列加点词语的意思不正确的一项是（ ） A. 孔指以示儿曰（表示） B. 草满池塘水满陂（池岸） C. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） D. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） 5. 下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 杂技演员在细细的钢丝绳上来回跳跃，看得观众心惊胆战。 B. 十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满着朝气。 C. “我何时才能看到故乡的月亮？”季羡林爷爷望着月亮，情不自禁地说。 D. 在作文评改课上，老师一针见血地指出了大家的问题。 6. 下列汉字艺术表现形式为“印章”的是（ ） A. B. C. D. 7. “城里的山珍海味，也抵不过故乡妈妈的一碗小米粥。”下列句子表达方式与这句不同的是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C. 就算大礼堂的琴声悠扬，也不及山林间溪泉叮咚的清响。 D. 桂花盛开的时候，香飘十里，整个村子都浸在桂花香里了。 8. 在学校组织的“科研创新・追逐梦想”主题班会上，小雨要介绍我国航天科研团队历经无数试验，克服重重困难，不达目的不罢休的事例，引用下列诗句最合适的一项是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9. 对“可怜父母心”这幅漫画理解不恰当的一项是（ ） A. 它描绘了在大树过度保护下，小树又瘦又弯。 B. 它表达了不历经风雨和阳光，就不能茁壮成长的道理。 C. 它讽刺了父母溺爱孩子，使孩子不能健康成长。 D. 它赞美了父母对孩子无微不至的关怀。 10. 下列信息搭配不正确的一项是（ ） A. 《红楼春趣》——《红楼梦》——表现宝玉的率性纯真 B. 《祖父的园子》——《呼兰河传》——抒发对童年生活的留恋和对祖父的怀念 C. 《两茎灯草》——《儒林外史》——表达对亲人去世的忧伤之情 D. 《田忌赛马》——《史记・孙子吴起列传》——赞扬孙膑的智慧 11. 小林同学朗读《牧场之国》一文，读到“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静”这一句时，可以用（ ）的语气读出牧场的宁静之美。 A. 舒缓、轻柔 B. 激昂、高亢 C. 急促、紧张 D. 悲伤、沉重 12. 读文段，据文意，拼写词语。 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶。它是qiáo liáng（ ），xián jiē（ ）历史和未来；它是明镜，帮助我们不断shěn shì（ ）自我；它是dēng tǎ（ ），指引我们踏上zhēng tú（ ）的征程。 13. 日积月累。 （1）诗中寻趣：《四时田园杂兴》（其三十一）中，范成大用诗句“_________，_________”生动展现了孩子们天真烂漫、模仿大人劳作的有趣场景。 （2）文中见智：《自相矛盾》中，围观的人用“_________，_________？”的质疑，让楚人无言以对。 （3）典中求道：自古以来，君子看重道义，小人看重自己的利益，正如《论语》中所言“君子_________，小人_________。” 阅读下面的语段，根据提示，完成下面小题。 小波生日那天，妈妈送了他一支钢笔，叮嘱他要好好学习。可下午他就把钢笔弄丢了。回家后，他支支吾吾地告诉了妈妈。妈妈的脸一下子沉了下来，转过身去。①小波的心怦怦直跳，一分钟，两分钟……短短几分钟，却像熬过了好几个小时。②一向严厉的妈妈，这次竟然微笑着转身，轻轻摸了摸小波的头，柔声说：“钢笔丢了没关系，重要的是你记住这份心意。以后做事多上点心，妈妈相信你下次一定会保管好自己的东西。”妈妈的宽容让小波很感动。 14. 读语段第①处，注意加点的部分，仿照写写生活中时间过得很慢或者很快的内心体验。 _________________ 15. 读语段第②处，注意加点的部分，以“得到了梦寐以求的玩具”或“丢失了心爱的东西”为内容，仿照写出人物与平时不同的表现。 _____________________ 16. 用修改符号修改病句。（提示：有三处语病） 电影《哪吒之魔童闹海》的导演“饺子”是我们泸州人，他把家乡的龙脑桥融入了电影画面里，让我感到非常特别骄傲。通过这部电影，使我再次看到了泸州人不向命运屈服的精神。这种精神，永远激励着我前进和优秀。 三、语文实践 语文实践 古色古香的叙永鱼凫（fú）街上，“永宁明星大舞台”正在排演《西游记》。请结合以下回目的内容，和导演一起指导排练。 第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 道具：金箍棒、钉耙、 ① 等。 旁白：一天，唐僧师徒四人来到了 ② 。这山有八百里火焰，四周寸草不生。猪八戒热得耷拉着脑袋，孙悟空热得 ③ ， ④ 热得直喘气…… 孙悟空：（嘿嘿一笑）嫂嫂，我与 a 曾结义为兄弟，请将芭蕉扇借我一用吧。 铁扇公主：（ A ）你这泼猴，坑害我 b 去了观音菩萨（pú sa）那里，让我终日不得见，正要寻你报仇，自己却送上门来，我怎肯饶你？ 孙悟空：（ B ）嫂嫂，你可冤（yuān）煞（shà）老孙了，不但不借，还要用剑刺我…… 17. 根据剧本，在①处填写道具；在②~④处把旁白的内容补充完整。 18. 根据剧情，在a、b处选填人物（牛魔王、红孩儿），在A、B处补充人物的动作或神态。 四、阅读理解 江畔童年 ①我在长江边长大，目之所及，皆是波光粼粼的江水。 ②我常蹲在江边的石滩上看船。清晨的长江像一面镜子，几只渔船静静地系在岸边的木桩上，水面映着蓝天白云的影子。渡船停靠在码头，跳板斜斜地搭在岸上，缆（lǎn）绳随着波浪轻轻摇晃。太阳刚露头，渡船已载着赶集的人，在江面上划出银色的水痕。时常见到纤夫拉船逆流而上。他们光脚踩在鹅卵石上，古铜色的后背淌着汗，齐声喊着号子，拖着沉重的木船一步一步努力前行。那号子声混着江水拍打岩石的哗哗声，像一首粗犷的歌谣。 ③渔人打鱼多用鱼鹰。鱼鹰立在渔船船头，精神抖擞。当渔人一声呼哨，鱼鹰便“扑通”扎进水里，再浮出时，尖尖的喙（huì）里叼着银光闪闪的鲢鱼。渔人取下鱼，往鱼鹰嘴里塞条小鱼，它们便又高高兴兴转身跳进水里去了。这真是个热闹的场面，看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋。 ④黄昏时，我最爱趴在河堤上静静地望着天空。江水像打翻的调色盘，把蓝天渐渐染成浅黄、橘黄，又渐渐染成紫色，再很深的紫色……归鸟掠过江面，它们的影子倒映在江水里，远远看去，天、水和鸟影都连成一片，分不清了。 ⑤许多年过去了，纤夫的身影化作记忆里的剪影；生活在江畔的人们，已不再以打鱼为生。随着国家“长江十年禁渔”政策的实施，鱼儿在江中自由地生活，快乐地嬉戏……过去与现在，江畔生活都是一首诗，一首灵动、多彩的诗。 19. 短文②~④自然段描绘了我童年记忆中的三幅画面，请你为每幅画起一个名字。 _______ ___________ _______________ 20. 第②段中，画横线的句子是对纤夫的_____、_____描写，从中可体会到____________。 21. 请在文中找出一处静态或动态描写，抄写下来，并写出自己的体会。 语句：______________ 体会：_________________ 22. 读了这篇短文，你能体会到作者怎样的情感？ ________________________ 把笑脸带回家 ①那年高考中，我的分数不够，要交一大笔学费，正发愁着。父亲回家对母亲说，他下岗了。A母亲听了就流泪，父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说：“你还能笑得出来？这学我不上了！”母亲哭得更凶了。 ②父亲天天去找工作，早晨出发，晚上回来，总是笑嘻嘻的。新工作找到了，父亲穿了一身破衣服出门。B晚上，他笑嘻嘻地回来，蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。 ③两个月后的工程完工，工程队解散了，父亲又骑着自行车早出晚归地找工作。一天，父亲骑着一辆破旧的三轮车回来，笑着说要当老板。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”此后，父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑，还经常去我的学校送货。C要是在学校碰见我，他就冲我笑一下，我却很难堪，装作没有看见，不理他。 ④有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手偷偷抹眼泪。我从没见过父亲这个样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在那里了。晚上，父亲进门还是笑嘻嘻的，仿佛什么事也没发生。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”D父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑着三轮车走了。我望着父亲的背影，第一次觉得他是那么可敬。 ⑤我考上了大学，父亲还用这辆三轮车，挣够了我的学费。车站告别时，我再也没忍住，哭着喊了一声：“爸爸！”但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。E父亲笑嘻嘻地摸着我的头：“这孩子，哭什么！” ⑥从此，我再也没哭过。生活的风雨里，我心中揣着太阳，总把温暖的笑脸带回家。 23. 联系上下文，猜测词语“蓬头垢面”的意思。 ________________ 24. 第②段画“﹏﹏”的句子，父亲回家时穿得干净，把脏衣服夹在自行车后面是因为________。 25. 读短文，注意划线句子，体会文中“我”看到父亲笑脸时的心理变化，梳理完成表格。 父亲的笑 A．下岗时 B．找到新工作 C．_____ D．送货摔倒 E．送“我”上大学 “我”的内心 气愤 __________ __________ __________ ________ 26. 第⑤段中“但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。”如果你是文中的“我”，你想对爸爸说什么？请写下来。 __________ 27. 文中的父亲在三轮车翻倒、电冰箱摔坏后，晚上回家依然“笑嘻嘻”。有人认为这是“假装坚强，逃避现实”。你怎么看待父亲的“笑嘻嘻”？说说你的理由。 ______________ 五、习作表达 28. 习作题目：____，为你点赞 提示：世界真美好！我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为手术时拒绝使用麻醉剂的军神刘伯承点赞，为手艺精湛的刷子李点赞，也为小小年纪机智善辩的杨氏之子点赞……那么在你的生活里，在你心灵的深处，还想为谁点赞？ 要求：请先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的描写人物的方法，把重点部分写具体，写出你的真情实感。字迹清楚工整、语句通顺。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $