机械能守恒定律及其应用 课件—2027届高考物理一轮复习

该高中物理高考复习课件聚焦“机械能守恒定律及其应用”核心考点，依据高考评价体系梳理了机械能概念、守恒条件及应用三大考查维度，通过典型题型分析明确连接体、杆模型等高频考点分布，构建了“判断守恒-选参考点-列方程”的解题体系。 课件亮点在于“概念辨析+模型建构+实例解析”的备考策略，如例题1通过滑轮小球系统分析机械能守恒条件，例题2结合轻杆模型训练科学推理能力，培养学生能量观念和科学思维素养。特设“易错点警示”和“解题步骤模板”，助力学生掌握应试技巧，教师可据此开展针对性复习，提升备考效率。

机械能守恒定律及其应用 1 1. 什么是机械能以及机械能守恒定律 2. 利用机械能守恒定律解决问题 主要内容 2 1. 什么是机械能以及机械能守恒定律 3 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 重力势能、弹性势能与动能都是机械运动中的能量形式，统称为机械能 4 重力势能 机械能守恒现象 动能 弹性势能 动能 弹性势能 动能 重力势能 图一 图二 图三 5 机械能守恒条件： 守恒条件的理解： 动能 势能 只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。这叫作 机械能守恒定律 重力、弹力做功 6 2. 利用机械能守恒定律解决问题 7 1. 判断系统机械能是否守恒 2. 选择参考点，列出相应的表达式 用机械能守恒定律解决问题的一般步骤 3. 利用已知条件求解方程 8 例题1 一根足够长、不可伸长的轻绳跨过光滑轻质定滑轮，轻绳两端各系一小球a和b，a球质量为m，静置于地面，b球质量为3m，用手托住，离地高度为h，轻绳刚好拉紧。静止释放b球，求落地瞬间的速度（不计空气阻力） a、b小球构成的系统机械能守恒吗？ 9 例题1 一根足够长、不可伸长的轻绳跨过光滑轻质定滑轮，轻绳两端各系一小球a和b，a球质量为m，静置于地面，b球质量为3m，用手托住，离地高度为h，轻绳刚好拉紧。静止释放b球，求落地瞬间的速度（不计空气阻力） 解法一：规定地面为零势能面 10 例题1 一根足够长、不可伸长的轻绳跨过光滑轻质定滑轮，轻绳两端各系一小球a和b，a球质量为m，静置于地面，b球质量为3m，用手托住，离地高度为h，轻绳刚好拉紧。静止释放b球，求落地瞬间的速度（不计空气阻力） 整个过程中，减小的重力势能： 整个过程中，增加的动能： 11 例题2 一轻杆可绕光滑固定转轴在竖直平面内转动，杆的中点和端点分别固定有小球A和B，质量为m，杆的长度为2L。现将轻杆从水平位置静止释放，轻杆开始绕O轴转动，当球A到达最低点时，下列说法正确的是（　　） A．球A、B构成的系统机械能不守恒 B．杆对A球和B球都不做功 C．球A的速度大小为 D．球A的速度大小为 L 2L 12 例题2 一轻杆可绕光滑固定转轴在竖直平面内转动，杆的中点和端点分别固定有小球A和B，质量为m，杆的长度为2L。现将轻杆从水平位置静止释放，轻杆开始绕O轴转动，当球A到达最低点时，下列说法正确的是（　　） A．球A、B构成的系统机械能不守恒 B．杆对A球和B球都不做功 C．球A的速度大小为 D．球A的速度大小为 重力势能变化： 动能变化： 13 机械能不守恒，计算机械能的变化 14 质量为m的物体在竖直向上恒力F的作用下，升高了h，不计其它阻力。求此过程物体的机械能变化量。 机械能的变化量 F 系统机械能的变化量等于除了重力、弹力以外的力所做的功 ……1 ……2 ……3 15 例题3 一根铁链自由地挂在水平杆子上，在中点施加一个竖直向下的力，重新达到平衡后，铁链的重心升高了还是降低了？ 除了重力对铁链做功以外，还有力F给铁链做功，且做正功。 因此，铁链重力势能增加，重心升高。 16 例题4 起吊机工作时启动电动机收紧钢索，将原来静止的重物竖直向上提升。提升的前两个阶段，重物的机械能E与上升距离h的关系如图所示，第二阶段图像为一直线。若全过程各种摩擦忽略不计，下列判断正确的是（　　） A．重物的机械能守恒 B．钢索拉重物的力先增大后不变 C．在第二阶段，重物一定做匀速直线运动 17 总结： 1. 机械能守恒定律 2. 运用机械能守恒定律解决问题 3. 计算机械能不守恒的情况 18 $