浙江省温州市龙湾区2025-2026学年六年级下学期教学质量测评语文试题

2026年小学六年级教学质量测评 语文试卷 2026.06 温馨提示 1、全卷共6页，有四大部分，25道小题。测评时间100分钟。 2,答案必须写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。 六年时光，如“芝麻开花一节节高”。每一个成长的“节”，都见证着我们的进步与坑变 在岁月里闪闪发亮。本次毕业活动，让我们开启一段“子节之旅”。 书写展示(8分) 1.答题卡书写字迹端正，卷面整洁。(5分) 2.请用楷书将本次活动的主题词抄写在答题卡的前言栏里。(3分) 君子以修身齐家，以节立身，以志远行。 积累与运用(27分) 字里子节，解宇蜘源 【自然之节】春分过后，万物复苏，阳光变得格外mfng mèi①▲。田间的农作物在雨水的滋 涧下迅速生长，一片sheng jT b6b6②▲的景象。 【人文之节】除夕夜，家家户户燃放biānp0③▲，通宵达旦，迎接新年的到来。等到了 元宵节，人们就会连庙会、赏花灯，处处洋溢者欢乐的气氛。 【精神之节】面对ynjùn④▲的考验，无数苹命先烈毫不畏惧，他们dT kang⑤▲外 敌，用生命践行了“为人民服务”的宗旨。这种精神，值得我们永远铭记。 3.根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。（5分) 4鬣这是“节”的篆书。从字形上看，跟这个字有关的植物是 A.小草 B.松树 C.竹子 D.梅花 爵 5,下列句子中的“节”与上面语段中的“节”意思都不同的一项是… A.好雨知时节，当春乃发生。 B.生活中我们要开源节流，杜绝铺张浪费。 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D.几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。 6,赵孟頫楷书点画圆润多姿，具有行书的笔意，下列“节”字哪，项是他的作品…( 都 业自然有节，万象共尘 7.“节”是天人合一的生态智慧。下列温州园博园的介绍中，成语运用不恰当的是…( A.国博园内保留古木和原生乔木，让生态根脉与城市记忆共生，令人忘乎所以。 小学六年级教学质量测评语文试卷，第1页共6页 B.因博因串联各地建筑地标与城市展园，汇聚五湖四海的园林艺术精粹。 C.图博因别出心裁地利用废弃矿坑进行生态修复，变成为宝。 D.因博因依托水利建因，将防洪功能与因林美学相融合，既有诗情画意，又具实用价值。 8温州是“海丝之路”的重要节点。下列园博园非遗展品中，所含內意不准确的是…( 网展品：既塑《格和》 展品：瓯密《鸡首壶》 寓惑：和谐类满、包容共融 寓意：吉祥如意，平安版遂 展品：成杨木雕《八骏马》 D. 展品：贝雕《四弦光色》 离恋：勇往直前，马到成功 寓意：生生不息，饮水思源 9.有同学想跟着文学名著去温州园博园研学打卡。下列“研学人物卡”有误的是·( 色A英国利物浦田 @B.美国尤宁都日 ®C.绍兴日2 。D.北京日 名茶：《骨滨进漂流记》」 名著：《汤姆索亚历险记》 名著：《故乡》 名著： 《骆驼祥子》 人物：鲁滨设 人物：汤姆·索亚 人物：少年问土 人物：青年祥子 :评价：信念坚定 评价：热爱自由 评价：纯朴善良 评价：高大使壮 顽發不屈 喜欢冒险 麻木迟统 充满活力 10.温州园博园创新融合高科技，打造“国际智慧花园智城”。下列名言最适合这一做法的是（▲） A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C.常将有日思无日，英把无时当有时。 D.苟日新，日日新，又日新。 声 人生有节，诗以言志 11. “节”是漫漫人生的失志不忘。请按下列人生时间轴补全诗句。(6分) ①▲ 要留清白在人间。 少年·立节 何当金络脑， ②▲ 一于谦《石灰吟》 -李贺《马诗》 红军不怕远征难 ③▲ 壮年·战节 谁道人生无再少？ ④▲ —毛泽东《七律·长征》 苏轼《浣溪沙》 咬定青山不放松， ⑥▲ 年·守节 ⑥▲， 润物细无声。 郑燮《竹石》 一杜甫《春夜喜雨》川 12,下列诗句不适合作为毕业赠言勉励同学借时勤学的是… A英道君行早，更有早行人。 B.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 C.读书须用意，一字值千金。 D.青青图中葵，朝露待日蹄。 阅读与鉴肯(30分) 区时间有节，情时前行 (一)《匆匆》（节进） ①去的尽管去了，朵的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋 里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚，轻轻逍悄地挪移了，我也茫茫然跟脊放抟。于是一 小学六年级教学质量测评语文试卷，第2页共6页 洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前 过去：我觉察他去得匆匆了，仲出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去：天黑时，我躺在床上， 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了：等我睁开眼和太阳再见，这算又湘走了一日： 我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有排徊罢了，只有匆匆 罢了。在八千多日的匆匆里，除排徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 蓉雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸禄来到这世 界，转眼间也将赤课裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ ③你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ (二)《时间是怎样地行走》（节选) ①十几年前的一天，我在北京第一火发现了时间的痕迹一我在核头时发现了一报白发。我 知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时 间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。时间能让一裸青青的小树越来越枝繁叶茂， 还能让车轮的辐条浙浙沾染上锈迹。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬问消失在他们曾 为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、父亲，就让时间无声地给接走了，再也看不到他们的脚印， 只能在清冷的梦中依稀见到他们的身影。他们不在了，但时间还在，它持之以恒，激情澎湃地走 者一在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。 ②我终于明白，挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，真正的时间存在于 更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相很着， 不朽的它会在不知不觉间，引领者我们一直走到地老天荒。 13.阅读选文（一)（二），下列有关内容理解说法不正确的是… …(▲) A选文（一）中第一个“赤裸裸”指的是出生时光者身子：第二个“赤裸裸”指去世时没有成就。 B.选文（一）中画“一”的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了时间推移的捎无声息。 C.选文（二）中画“一_”的句子选取“一根白发”这个生活细节，使抽象的时间流道变得具体可惑。 D.选文（一）以问句结尾，发人深思：选文（二）的结尾含蓄隽永，给读者以深刻的启示。 14.比较两篇选文在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点，填写下表。(3分) 作者运用一连串的问句①▲ 相同点 匆 作者通过一根白发、③▲、 匆 A直接表达B.间接表达) ②▲ 车轮沾染锈迹、亲人离世等变 了对时间飞逝的惋惜，很能打 《时间是怎样地 化，问接表达了对时间的感悟 动读者。 15,两篇选文都体现了“真正的时间存在于更丰富的日常生活中”。在你的生活中，时间到底在哪 里？仿照下面的诗歌写一写。(2分) 我会创作： 洗手时， 植头时， 时间特集 时间哗哗啦啦， 时间案袋窄窄， 酱在水盆里流走。 躲在头发里行走。 小学六年级教学质量测评语文试卷，第3页共6页 16.同学们对时间流逝展开讨论。结合两篇选文和生活经验，选择，种态度，发表你的感想。(2分) 态度一：我发现选文（一）中反复 态度二：我更赞同选文（二)“与 追问“如何才不白活”，流露出对时间 时间做伴侣”的态度，选择接纳并陪伴 流逝的焦虑与不甘，所以在学习中… 时间一同前行… 我的感想： 4 品文人有节，鸟学立牙 (三)苏步青的几何人生 ①苏步青是我国著名的数学家、救育家，中国微分几何学派的创始人，被称为“东方第一几 何学家”。他一生与数学相伴，也把一生献给了祖国的教育事业。 ②1902年，苏步青出生在温州平阳的一个偏僻山村。少年时期，他一边放牛一边读书。初中 二年级，一堂数学课彻底改变了他的人生。课堂上，杨老师的一番肺腑之言，让他自此立下“读 书不忘效国，救国不忘读书”的远大志向，从此踏上数学研究之路。 ③1919年，17岁的苏步青远赴日本留学。留学期间，他潜心钻研，发表了几十篇重要论文， 并在研究中发现了“苏锥面”，成为微分几何学界的青年翘楚之一。后来，日本一所大学向他发 出任数邀请，苏步青选择婉拒，在学业有成之后回到祖国。 ④回国任教期间，受战争影响，苏步青随校西迁，跋山涉水来到贵州涓潭。那里环境艰苦， 即使在破庙里漏雨透风的捡角、山羽中寒气逼人的石壁旁，苏步青依然不肯放下手中的笔和书。 【】一天空袭警报响起，他和学生躲进一个山洞，他面不改色，一险镇定地说：“这里就是我们 的数学研究室。山洞虽小但数学的天地是广阔的，大家要按照确定的方向读书、报告、讨论。” 在那样艰苦的岁月里，他坚守治学初心，最终开创独树一帜的中国微分几何学派，让一度落后的 中国数学，在世界学术舞台上稳稳立足、熠熠生辉。 ⑤新中国成立后，苏步青以极大的热情投入到数学人才的培养中。一年夏天，一场暴风雨袭 击了上海，校园里水深过膝。苏步青要冒两涉水去参加一场学术讨论会，听取学生的现场报告。 家人怕他出危险，极力阻止。苏步青面露不悦，坚持一定要去。【B】当76岁高龄的他高挽裤脚 手持雨伞、半身湿透地准时出现在会场时、在场的人无不感动得热泪盈驱。 ⑥苏步青深受人们的崇敬和爱戴，德国著名数学京布拉须凯盛赞他为“东方第一个几何学 家”：著名数育专家顾冷沅终身铭记他“甘坐冷板笼、常品莱报香、善用爱头布”的人生箴言： 院士李大潜更是评价他是中国现代数学的重要英基人。众人的高度评价，印证了他新深的学识与 高尚的人格，而贯穿他百年几何人生底色的，是对数学事业的执着与热爱。（根据文史资料改编） 17.【览传奇人生】根据文本，补充苏步者的“几何人生图”。(3分) (新中国成立后) ( ②▲ ③△ 数学家 (留学期间) 开创微分几何学派 (初中二年级)》 ①▲ 放牛娃 立志学数学 18.【追大师足迹】结合人生图，选择最适合苏步青人生经历的观点…（▲)(2分) A,真理诞生于一百个问号之后。 B.位卑木敢忘忧国。 C.天下兴亡，匹夫有责。 D.聪明在于学习，天才在于积界。 小学六年级教学质量测评语文试卷，第4页共6页 19.【寻名家气节】阅读选文，完成阅读探究。(4分) ③阅读目的一 探究第④⑤自然段中细节描写与苏步卉人物品质的关系 P问读探究 困境1：警报响起，被困山洞 困境2：暴雨袭击，冒雨参会 句子【A】中运用了 这两段加，点部分都运用了 句子【B】中运用了 ①▲和语言描写 ②▲描写。 ③▲描写。 闵读发现→ 关注这些细节描写，我体会到 ④▲ 20.【悟成功密码】联系苏步青的人生箴言和人物紫材，照样子连一连， 并选择其中一个观点，用 身边的事例说说对“成功”的理解。(3分) A.甘坐冷板凳 B.常品莱根香 C.善用零头布 我认为成功需 【苏步青】 【袁隆平】 【车胤】 要①▲（填序 利用零碎时 一辈子扎报 家境贫寒， 问读书、研究、 农田，数十年如 块衣少食，在贫 号)， ② 写作，完成许多 一日专注水稻研 苦境遇里刻苦求 著作，创立中国 究，成为杂交水 学，终成博学栋 微分几何学派。 稻之父。 梁之才。 滑里活有节，研学知行 【材料一】浙江中小学生春假官方指南 浙江是全国首个全面推行中小学春秋假的省份。为让春假不再是单纯的休息假期，浙江省效 育厅、文旅厅联合发布《中小学生在浙过春假指引》，打造“行走的课堂”，鼓励中小学生走出 教室，在研学实践中感受家乡文化、增长见识。 研学生题 女跟者世界适产游女跟着文化标识游女跟着评本游 女跟着历史名人游 女跟者博物馆游 杭州西湖 上山文化 南湖景区 刘伯湿故里 中国丝纲博物馆 维荐地方 良法古城遗址 良潘文化 鲁迅故居 李成同纪念馆 浙江自然博物馆 中国丹发江郎山 吴越文化 盐官古城 沈因与陆游故里 宁波天一阁博物馆 金华双龙洞 【材料二】浙江“春假+五一”假期旅游数据 2026年“五一”假期成绩单 2026年浙江春假研学部分景点人气榜 2026年商服+五一圆则 2028 02 ) 浙断江最点游言故盟TOp8 游富敬量（万人次） 研学主题 Top1南滩假区 3198 3114 T0p2色B放 3 双黄本进 Top3中四丹厘匹邮山 27.70 眼世产 Top4肉W古就遗比 240 密入 服帽世产身 390.3 396.4 怕道故■ 120 眼壁历史名人游 Top 6 1a4 眼國本游 人 1220 1270 91107 本游 小学六年级教学质量测评语文试卷，第5页共6页 【材三】浙江某小学生春假生活安排表 我的春假计划表 处丑五卫1处丑丑且1 时问 主题 上午 下午 备注 我的春做日记 第一天 拥抱春天 坠个自然醒，整理行李 近郊路青 亲近大自然 5月5日1州二晴 这士亲花的在极让我政我 第二天 ①▲ 前往温州溯门古港连址公因研李 子访古港意进 游温过盘土分流进从 ①外出然者住我尧效大然，也 第三天 劳动与运动 户外运动 参与败饭、整理房间 2小时有效户外 让底：心见旅边的头好 ② ▲ 第四天 ②▲ 参观博物馆支美术馆 体验非遗手工 离教于乐 ③ 第五天 牧心与复盘 整理熙片，写一篇日记 明整作总，准备返校 保证睁民 21.阅读材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)浙江是全国首个全面推行中小学春秋假的省份。…（▲) (2)从“材料二”中的数据看，春假溯间最火爆的研学地，点是良渚古城道址。…（▲ (3)“我的春假计划”中，所有户外活动都安排在上午，下午则以室内活动为主。…（▲ ) 22.学校要设计一份春假研学推荐单，优先推荐“跟着课本游”主题的2个依据是…（▲） A该主题景点风景优美，适合拍照打卡。 B.该主题景点适合开展亲子游，能增进家庭情感。 C.该主题景点在人气榜中数量最多，最受学生欢迎。 D.该主题能紧密结合语文课堂，体现“行走的课堂”这一春假理念。 23.根据“我的春假计划表”，为第二天和第四天的活动选择最贴切的主题。(2分) 第二天： ①▲ 第四天： ②A A传统手艺之旅 B.户外运动挑战 0.文史探索之行 D.城市休闲时光 24.春假是中小学生的专属生活节点，受到社会广泛讨论。不少人认为春假只是单纯休息，没有太大意义。请 你结合三则材料和春假经历，补充“我的春假日记”，谈谈春假的意义。（至少写出两点）(2分) 表达与交流(35分) 万物有节，汉字藏韵 25.请结合“节”的图示，联系自己的生活，选取印象最深的一件事、一处画面或一个场景，写下 你的所见、所思与内心感悟。 回自己迎难而上、踏实 回生长量惊人：高峰期一天能 自律的成长故事。 回仁人志士坚守本心、 成长节点 自然之节 长高20-100厘米。 ⊙成材周期短：从笋芽到竹竿 一身正气的榜样力量。 只需几个月，3-5年成材。 姗 节日场景 百度百科·竹子 包棕子看花灯 ⊙习作要求：()题目自拟，把印象深刻的内容写具体。(2)把情感真实自然地表达出来。 小学六年级教学质虽测评语文试卷，第6页共6页