2025-2026学年一年级下册数学学情自测卷（7月）苏教版

**基本信息** 小学数学期末预测卷，融合传统文化（活字印刷术、中国结）与生活情境，通过多样化题型考查100以内加减法、图形认知等，培养运算能力、空间观念与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |算一算|2题/22分|100以内加减法|直接写得数与看图列式结合，夯实运算基础| |填一填|6题/20分|两位数组成、百数表、数的比较|结合“少得多”“多一些”描述，发展数感| |选一选|5题/10分|接近数、立体图形特征|通过计数器拨数情境，考查抽象能力| |操作题|3题/18分|图形计数、观察物体|补正方形与连线操作，培养空间观念| |解决问题|5题/30分|加减应用、跨学科（《咏鹅》）|融入活字印刷术等传统文化，提升应用意识|

期末预测卷 时间:40分钟 满分:100分 一 算一算。(第1题16分,第2题6分,共22分) 1.直接写出得数。 66-60= 40+32= 57+20= 14-9+31= 7+12= 35+4= 94-3= 35+20+8= 11-8= 12-0= 18+3= 8+22-7= 0+45= 9+24= 30-4= 47-8-10= 2.看图列式计算。 □○□=□(个) □○□=□(根) 二 填一填。(第5题2分，其余每空1分，共20分) 1.一个两位数，个位上的数字是8，十位上的数字比个位上的数字大1，这个两位数是( )。 2.在( )里写数,在◯里填“>”或“<”。 3.在◯里填“>”“<”或“=”。 58◯ 40+12 7+30◯ 40 45-20◯ 38 53+9◯ 61-8 40+28◯ 30+50 98-30◯ 60+8 4.春游啦！出发前学校召开安全事项注意大会，按百数表写出小玲和小月的座位号。 25 27 小玲:( ) 小月:( ) 35 36 小玲 38 小月 47 5.美术小组有45人，书法小组的人数比美术小组的人数少得多，体育小组的人数比美术小组的人数多一些。书法小组和体育小组各有多少人?(在合适的答案下面画“✔”) 小组 52人 15人 38人 书法小组 体育小组 6.“十一”假期，小强一家三口去爬山，爸爸爬得最快，妈妈爬得最慢。在某一时刻，下面三幅图分别是谁看到的?填一填。 三 选一选。(每题2分，共10分) 1.下面选项中,( )最接近70。 ①7 个十和3 个一 ②8个十 ③8个一和6 个十 2.下面的算式中，得数比60小的算式有( )道。 53+9 62-7 70-9 44+9 67-2 3+57 ①2 ②3 ③4 3.下面的三个物体中，用( )既能画出长方形，又能画出三角形。 学科网（北京）股份有限公司 4.在计数器上，用10颗珠子拨出的最大的两位数是( )。 ①82 ②91 ③99 5.计算“24+9”，以下方法中，能用右下图表示的是( )。 ①先算4+9=13,再算20+13=33 ②先算1+9=10,再算23+10=33 ③先算24+6=30,再算30+3=33 四 操作题。 (第1题8分，第2题4分，第3题6分，共18分) 1.△有( )个, 有( )个,□有( )个,○有( )个。 2.涂一涂，把下面两个图形分别补成正方形。 3.他们看到的分别是什么?连一连。 五 解决问题。 (每题6分，共30分) 1.跨学科《咏鹅》 “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”《咏鹅》相传是唐代诗人骆宾王七岁时创作的诗作，此诗展示了一幅白鹅戏水图。池塘里原来有16只鹅戏水，其中有8只大白鹅，游走了7只鹅后，还剩下多少只鹅? 2.如右下图，停车场停了多少辆车? 3.传统文化 活字印刷术 活字印刷术是我国古代四大发明之一，它的发明极大促进了世界文明的发展。活字印刷作品展上，从第6件到第14件作品都是“画”，剩下的70件作品都是“字”，一共有多少件作品? 4.传统文化 中国结 中国结是中国传统的手工编织工艺品，造型独特、色彩多样、内涵丰富，常被认为是团圆、美满、吉祥的象征。她们还需要编多少个中国结? 5.聪聪练习写自己名字中的“聪”字，它共有15画，他还剩下几画没有写? 期末预测卷 一、1.6 72 77 36 19 39 91 63 3 12 21 23 45 33 26 29 2.(1)20+6=26 [提示]求一共有多少个苹果,用加法计算。 (2)54—4=50 [提示]一共有54根茄子,左边有4 根茄子，求右边有多少根茄子，用减法计算。 二、1.98 [提示]一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此写数。 2.33 < 40 52 > 43 [提示]3个十和3个一组成的数是33；4个十是40。十位上是5、个位上是2的数是52；十位上是4、个位上是3的数是43。据此先写出各数，再进行比较即可。 3.> < < > < =[提示]先计算出各算式的结果，再比较大小。 4.37 45 [提示]百数表中数的变化规律：同一行相邻的两个数相差1，同一列相邻的两个数相差10，根据规律填空即可。5. 小组 52人 15人 38人 书法小组 ✔ 体育小组 ✔ [提示]15比 45少得多,52比 45多一些,据此解答。 6.妈妈 爸爸 小强 [提示]爸爸爬得最快，离亭子最近，所以爸爸看到的亭子最大；妈妈爬得最慢，离亭子最远，所以妈妈看到的亭子最小；小强看到的亭子的大小介于爸爸和妈妈看到的亭子的大小之间。 三、1.③ [提示]7个十和3个一合起来是73，8个十是80，8个一和6个十合起来是68，其中68最接近70。 2.① [提示]得数比60小的有62—7、44+9这两道算式。 3.① [提示]用 既能画出长方形，又能画出三角形。 4.②[提示]要使拨出的两位数最大，十位上应拨9颗珠子，个位上应拨1颗珠子。 5.③ [提示]题图中把9分成了6和3，先把24和6相加，得30，然后用 30加上未参与计算的3，最后得33，据此选择。 四、1.3 7 2 7 [提示]根据三角形、长方形、正方形和圆的特征，结合图示分类计数解答即可。 2.答案不唯一，如： [提示]按要求作图即可。 3. [提示]左边的女孩看到了猪的脸部正面；她对面的女孩看到了猪的尾部；男孩看到了猪的侧面。 五、1.16-7=9(只) [提示]用鹅的总只数减去游走的只数，即可求出还剩下多少只鹅。 2.85—9=76(辆) [提示]车位总数量—剩余的车位数量=停车场停了车的数量 3.14-6+1=9(件) 70+9=79(件) [提示]先计算作品“画”的件数，再将作品“画”的件数与作品“字”的件数相加，即可求出作品总件数。 4.35-10=25(个) [提示]用要编的中国结总数减去已经编了的个数，即可求出还需要编的个数。 5.15-6=9(画) [提示]由题图可知,聪聪已经写了6画，用“聪”字的总笔画数减去已经写的笔画数，即可求出还剩几画没有写。 学科网（北京）股份有限公司 $