精品解析：陕西咸阳市长武县彭公镇初级中学2025-2026学年度第二学期第一阶段素养达标测试八年级历史

2026春季八年级历史第一阶段素养达标测试 （满分：60分；时间：60分钟；范围：第6课完，P1～P44） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 1949年9月，该会议在北平隆重召开。会议决定成立中华人民共和国，决定改北平为北京，作为新中国的首都，还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。该会议是（ ） A. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 B. 第一届全国人民代表大会 C. 中国共产党第八次全国代表大会 D. 中国共产党八大二次会议 【答案】A 【解析】 【详解】A.1949年9月召开的此次会议，确定新中国成立、改北平为北京、修建人民英雄纪念碑，均是中国人民政治协商会议第一届全体会议作出的决议，正确。 B.第一届全国人民代表大会召开于1954年，核心内容是颁布《中华人民共和国宪法》，与题干1949年时间、议题不符，错误。 C.中共八大召开于1956年，主要分析国内主要矛盾，时间、会议任务均和题干无关，错误。 D.中共八大二次会议召开于1958年，提出社会主义建设总路线，与1949年建国筹备工作无关，错误。 2. “这一件大事，对于国家而言，意味着祖国大陆的统一，边防的巩固；对藏族老百姓而言，意味着旧社会的结束，新生活的开始。”材料中的“这一件大事”是指（ ） A. 西藏和平解放 B. 青藏公路通车 C. 川藏公路通车 D. 新藏公路通车 【答案】A 【解析】 【详解】1951年西藏和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结，同时也意味着西藏藏族旧社会的结束，开启了新的生活。青藏、川藏、新藏公路通车，都是一五计划时期的交通建设成就，主要作用是改善西藏的交通条件，并不是标志祖国大陆统一的事件。故本题选A。 3. 毛泽东评价土地改革时说，这“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这场“决战”（ ） A. 保卫了中国人民的和平生活 B. 使中国真正成为工业化国家 C. 彻底摧毁了我国的封建土地制度 D. 建立了社会主义的基本制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.“保卫了中国人民的和平生活”对应的是抗美援朝战争的历史作用，土地改革核心是变革农村土地所有制，错误。 B.我国完整工业化体系是在一五计划及后续工业建设的基础上逐步建成的，土地改革仅为我国工业化建设奠定基础，并未使中国成为工业化国家，错误。 C.土地改革没收地主土地分给农民，废除地主阶级封建剥削土地所有制，在中国彻底废除了延续两千多年的封建土地制度，是这场社会决战的核心成果，正确。 D.社会主义基本制度建立于1956年三大改造完成，土地改革确立的是农民土地私有制，不属于社会主义公有制范畴，错误。 4. 下图是长津湖战役中“冰雕连”一位战士写下的绝命诗。据此可知，“冰雕连”肩负的神圣使命是（ ） “我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。 我是一名光荣的志愿军战士， 冰雪啊，我绝不屈服于你， 哪怕是冻死 我也要高傲地耸立在我的阵地上。” A. 参加开国阅兵 B. 抗美援朝，保家卫国 C. 加入人民公社 D. 建设边疆，发展经济 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中“志愿军战士”“长津湖战役”指向抗美援朝战争，与开国阅兵无关，错误。 B.材料中“志愿军战士”“长津湖战役”表明这是抗美援朝战争中的“冰雕连”战士，他们肩负抗美援朝、保家卫国的使命，正确。 C.人民公社化运动是1958年开始的国内经济建设运动，与抗美援朝战争无关，错误。 D.材料中“志愿军战士”“长津湖战役”指向军事使命，与建设边疆、发展经济无关，错误。 5. 抗美援朝战争使“这个曾经的半殖民地国家和人民知道了自己的力量，建立起平视对方的心态，也学会了与强权国家打交道的本领。”这说明抗美援朝战争（ ） A. 增强了中华民族的自信心 B. 大大增强了中国的国防力量 C. 提高了新中国的国际地位 D. 有力冲破西方国家外交封锁 【答案】A 【解析】 【详解】A.抗美援朝战争打破美军不可战胜的神话，让近代长期受列强欺凌的中国人重新认清民族力量，极大提振民族底气与自信心，和题干描述完全对应，正确。 B.这场战争锻炼军队，但“国防力量大幅增强”是战后长期军工、军队建设的成果，题干没有涉及军备、国防建设相关内容，与题意无关，错误。 C.抗美援朝确实提升国际地位，但题干核心落脚点是“本国人民认清自身力量、平视强国”，侧重国内民族心理，而非国际层面的地位变化，不符合材料主旨，错误。 D.打破西方外交封锁主要依靠和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议等外交活动，和抗美援朝战争的直接作用不匹配，也不符合题干表意，错误。 6. 即使在苏联帮助设计和装备的技术建设项目中，我国工程技术人员仍担负设计工作量的20% - 30%，机器设备安装量的30% - 50%，并重视加强技术人员的学习、培养。由此可见，“一五”计划（ ） A. 集中力量培养技术工人 B. 促进了我国教育事业的发展 C. 体现了自力更生的精神 D. 自始至终采取全盘苏化的策略 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料不仅体现培养技术人员，更核心是我方自主承担大量工程工作，该表述只片面截取局部信息，不能完整概括材料主旨，错误。 B.题干围绕工业建设项目的技术自主与人才培养，没有提及普通教育事业发展，与材料无关，错误。 C.即便有苏联援助项目，我国技术人员仍自主承担大量设计、安装工作，同步培育本土技术人才，不单纯依赖外援，充分体现自力更生精神，正确。 D.全盘苏化指完全照搬苏联模式，而材料体现我国坚持自主建设，和该说法完全相悖，错误。 7. 1954年12月，缅甸总理吴努在访华时对毛泽东说：“很坦率地说，我们对于大国是恐惧的，但是周恩来总理访问了缅甸以后，大大地消除了缅甸人的这种恐惧。”这是因为中国（ ） A. 提出“求同存异”的方针 B. 提出了和平共处五项原则 C. 开展独立自主的和平外交 D. 提出“四个现代化”的任务 【答案】B 【解析】 【详解】A.“求同存异”方针是1955年万隆会议提出的，时间与题干1954年不符，错误。 B.和平共处五项原则1953年首次提出，1954年周恩来访问缅甸时，中缅共同倡导将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则，原则内容包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处，充分尊重缅甸主权，消除了缅甸对大国的恐惧，正确。 C.独立自主的和平外交是新中国的总外交方针，不是本题这一具体事件的直接原因，错误。 D.“四个现代化”是国内建设目标，与本题外交事件无关，错误。 8. 《中华人民共和国宪法》最先是中共中央起草，然后是北京500多名高级干部讨论，全国8000多人讨论，收到了110多万条修改意见和建议，从中博采众长，集思广益，再次进行认真修改。由此可知，这部宪法（ ） A. 是党的领导和群众路线的有机统一 B. 是我国第一部社会主义类型的宪法 C. 规定了我国新民主主义的社会性质 D. 为我国的社会主义建设提供了保证 【答案】A 【解析】 【详解】A.宪法由中共中央牵头起草，体现党的领导；面向全国各级干部、广大群众广泛征集修改意见，吸纳110多万条民众建议，体现走群众路线、集思广益，说明这部宪法是党的领导和群众路线的有机统一，符合材料主旨，正确。 B.材料只围绕宪法起草过程中的多方讨论、征集民意展开，并未体现宪法的性质类型，偏离题干主旨，错误。 C.1954年宪法确立的是我国社会主义类型的宪法，此时我国正向社会主义过渡，并非新民主主义社会性质，错误。 D.材料只侧重起草的民意征集过程，材料没有体现宪法对社会主义建设的保障内容，不符合题意，错误。 9. 如图是1962年的藏族题材人物画《翻身奴隶的儿女》，描绘了一群藏族孩子盘坐在毡子上读书写字的场景。这幅画说明（ ） A. 藏族地区实现了整族脱贫 B. 国家尊重各民族宗教信仰 C. 藏族地区普及了义务教育 D. 藏族地区教育获得新发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中1962年的画作描绘了翻身之后藏族孩子读书写字的场景，藏族地区实现整族脱贫是新时代脱贫攻坚的成果，不符合1962年的时代背景，错误。 B.题干内容围绕藏族教育展开，没有体现国家对民族宗教信仰的尊重，错误。 C.1962年藏族地区刚完成民主改革，远未实现义务教育的普及，表述不符合史实，错误 D.原来的奴隶子女获得了读书学习的机会，反映出藏族地区教育得到了新发展，正确。 10. 1956年召开的中共八大，分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这表明当时中国（ ） A. 开始探索社会主义建设道路 B. 确立以农业生产发展为中心 C. 掀起了“大跃进”运动的高潮 D. 基本完成国民经济调整任务 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和所学知识可知，1956年中共八大在北京召开，大会分析了社会主义改造基本完成后国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，中共八大是我国探索社会主义的道路的良好开端，这次大会后开始了全面的大规模的社会主义建设，A项正确；当时中国仍然以工业化建设为中心，排除B项；1958年，我国掀起了大跃进的高潮，排除C项；1965年基本完成国民经济调整任务，排除D项。故选A项。 11. 《人民日报》真实记录了中华人民共和国成立以来的发展历程。下列刊登在20世纪60年代《人民日报》上的文章是（ ） A. 《川藏、青藏、新藏公路建成通车》 B. 《我国第一颗氢弹爆炸成功》 C. 《我国首次培育成功强优势的籼型杂交水稻》 D. 《宝成、鹰厦铁路建成通车》 【答案】B 【解析】 【详解】A.川藏、青藏、新藏公路1954年通车，属于20世纪50年代，不符合题干60年代的时间限定，错误。 B.我国第一颗氢弹1967年爆炸成功，处于20世纪60年代，符合题意，正确。 C.籼型杂交水稻1973年培育成功，属于20世纪70年代，时间不符，错误。 D.宝成、鹰厦铁路是“一五计划”成果，1957年通车，属于20世纪50年代，错误。 12. 从1956年到1966年的十年里，我国社会主义建设的各条战线上涌现出一大批英雄模范。其中，被称为“铁人”的大庆石油工人是（ ） A. 王进喜 B. 雷锋 C. 焦裕禄 D. 刘少奇 【答案】A 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，从1956年到1966年的十年里，我国社会主义建设的各条战线上涌现出一大批英雄模范。其中，被称为“铁人”的大庆石油工人是王进喜。在大庆油田建设中，王进喜带领钻井队以顽强意志克服困难，用身体搅拌泥浆制服井喷，被誉为“铁人”，A项正确；雷锋是解放军好战士，以助人为乐著称，与石油工业无关，排除B项；焦裕禄是人民的好公仆，在治理兰考土地沙化中做出重要贡献的县委书记，排除C项；刘少奇是新中国的国家领导人，不符合题意，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈欢迎 图B 农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜 材料二 土地改革促进了农业增长，但就土地性质而言仍然是私有制……我国的社会主义改造之所以用集体经济去取代个体经济，其根本原因就在于小规模的农户不仅缺乏吸纳现代科技的内在动力，而且不具备这方面的能力和条件……农业社会主义改造客观上有助于我国由传统农业向现代农业转变，为我国农村全面发展奠定了基础。同时，这场改造也对我国未来农业的现代化发展提供了可资借鉴的经验。 ——摘编自《从农业现代化看农业社会主义改造》 （1）材料一图A是________年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈欢迎的场景。图A文件规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行________的土地所有制。图B所示运动主要是把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和________的社会主义道路。 （2）根据材料二，概括农业社会主义改造的背景。并结合所学知识，简述国家对农业进行社会主义改造的历史意义。 （3）结合所学知识，列举一例袁隆平取得科技成就。综合上述材料并结合所学知识，你认为促进农业生产发展的因素有哪些？ 【答案】（1） ①. 1950 ②. 农民 ③. 共同富裕 （2）背景：土地改革后土地性质未能改变；个体经济阻碍现代农业发展（个体经济不利于吸收现代农业技术）。 意义：有助于我国由传统农业向现代农业转变，为我国农村全面发展奠定了基础；对我国未来农业的现代化发展提供了可资借鉴的经验；实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。 （3）成就：杂交水稻研究实现了历史性突破等。 因素：国家政策的支持；科技的发展；法律的保障；生产关系变革符合本国经济发展水平；符合农民的利益等。 【解析】 【小问1详解】 ①1950：1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，在全国新解放区开展土地改革运动，废除地主土地剥削制度。 ②农民：该法律废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，土地归农民个人私有，属于私有制。 ③共同富裕：农业合作化道路内涵是把分散小农组织进农业生产合作社，土地、生产工具归合作社集体所有，走集体化、共同富裕的社会主义道路，完成农业生产资料由私有到公有的转变。 【小问2详解】 背景：“土地改革促进了农业增长，但就土地性质而言仍然是私有制”→“土地改革后土地性质未能改变”；“……小规模的农户不仅缺乏吸纳现代科技的内在动力，而且不具备这方面的能力和条件”→“个体经济阻碍现代农业发展（个体经济不利于吸收现代农业技术）”。 意义：“农业社会主义改造客观上有助于我国由传统农业向现代农业转变，为我国农村全面发展奠定了基础”→“有助于我国由传统农业向现代农业转变，为我国农村全面发展奠定了基础”；“同时，这场改造也对我国未来农业的现代化发展提供了可资借鉴的经验”→“对我国未来农业的现代化发展提供了可资借鉴的经验”；实现农村生产资料从农民私有制到社会主义集体公有制的转变。 【小问3详解】 成就：袁隆平成功培育籼型杂交水稻，为我国粮食安全和世界粮食供给作出巨大贡献。 因素：从政策支持、科技发展、法律保障、生产关系符合经济发展、维护农民利益等角度，梳理促进农业生产发展的各类因素。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1957年10月15日，武汉长江大桥建成通车……三年来，在人力、物力、财力上得到国家大力支持，又得到苏联专家的无私援助，工程技术人员选择了最合理的线路和桥式。全部工程用自己的材料由自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才。 ——摘编自《努力修好武汉长江大桥》 材料二：1949年，刘少奇说“和封建剥削相比，资本主义剥削是有进步性的……今天我们不但不反对，而且要发展，等到将来发展到生产过剩，再限制，让它过渡到社会主义去”……1956年底，实行公私合营的工业企业已占原有资本主义工业总户数和职工人数的99%。 ——摘编自王英《中国民族资本主义发展历程述论》 材料三：1960年6月中旬在上海召开的政治局扩大会议上，毛泽东强调要把质量品种放在第一位，数量放在第二位，并要求调整1960年的计划指标。会议期间，毛泽东对建国以来特别是大跃进的经验教训，作了比较系统的总结。 ——摘编自《20世纪60年代毛泽东对国民经济调整的若干探索》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括武汉长江大桥建成的原因。简述“一五”计划超额完成的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后国家对资本主义工商业的态度变化。国家对资本主义工商业实行的哪一政策实现了和平过渡？ （3）根据材料三，概括1960年毛泽东为调整国民经济采取的措施。结合所学知识，简述1961年为克服经济困难，中共中央实施了哪一方针？ 【答案】（1）原因：国家的大力支持；苏联专家的援助；工程技术人员的合理设计；人民群众的辛勤付出。 意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 （2）变化：由建国初的鼓励和发展资本主义工商业，转变为对其进行社会主义改造。 政策：赎买政策。 （3）措施：强调优先发展质量品种，调整1960年的计划指标，总结大跃进的经验教训。 方针：“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。 【解析】 【小问1详解】 原因：“在人力、物力、财力上得到国家大力支持”→可知“国家的大力支持”；“得到苏联专家的无私援助”→可知“苏联专家的援助”；“工程技术人员选择了最合理的线路和桥式”→可知“工程技术人员的合理设计”；“全部工程用自己的材料由自己的人力来建设”→可知“人民群众的辛勤付出”。 意义：来自教材原文。 【小问2详解】 变化：从“不但不反对，而且要发展”到“让它过渡到社会主义去”、“实行公私合营”→可知“由建国初的鼓励和发展资本主义工商业，转变为对其进行社会主义改造”。 政策：国家对资本主义工商业实行赎买政策，有偿将私营企业收归公有，分阶段给予资本家定息，不暴力剥夺生产资料，是社会主义改造的创举，实现平稳过渡。 【小问3详解】 措施：“毛泽东强调要把质量品种放在第一位”→可知“强调优先发展质量品种”；“要求调整1960年的计划指标”→可知“调整1960年的计划指标”；“毛泽东对建国以来特别是大跃进的经验教训，作了比较系统的总结”→可知“总结大跃进的经验教训”。 方针：1961年“调整、巩固、充实、提高”的八字方针全面落地，优先调整农、轻、重产业比例，缓解经济困难。 15. 新民主主义革命胜利后，中国共产党建立了人民民主专政的新中国。某校八年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【建立政权】 材料一 【确立政体】 材料二 （1954年确立的）这个制度能够在中国成为适宜的政治制度，是因为它体现了国家由人民当家作主的本质要求，便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家管理，行使自己的权利，从而充分发挥人民群众的积极性和创造性。中国人民正是用这样的根本政治制度来保证国家沿着社会主义的道路前进。 ——摘编自《中国共产党的九十年——社会主义革命和建设时期》 【保家卫国】 材料三 志愿军根据毛泽东提出的“持久作战，积极防御”的战略方针，以大规模的阵地战顽强坚守，粉碎了美军和南朝鲜军的进攻……“令美军瞠目结舌的是，面对重达55吨的坦克，中国士兵竟毫无惧色”。美军眼中的中国军人是坚强而凶狠的斗士，并不是他们不怕死，而是他们有比死更怕的东西。（他们）身后是家人、是祖国、是整个中华民族。 ——摘编自《远东朝鲜战争》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述图中事件发生的历史意义。 （2）材料二中“这个制度”是指哪一制度？根据材料二，概括“这一制度”的优越性。 （3）根据材料三，概括中国取得抗美援朝战争胜利的原因。结合所学知识，列举两位在抗美援朝战争中牺牲的英雄人物。 （4）结合所学知识，指出镇压反革命运动的历史意义。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 【答案】（1）意义：彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史；彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；彻底结束了旧中国一盘散沙的局面；彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权；实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；极大改变了世界政治格局；中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。 （2）制度：人民代表大会制度。 优越性：体现了国家由人民当家作主的本质要求；保障人民参与国家管理，行使政治权利；调动人民群众的积极性和创造性；保证国家沿着社会主义的道路前进。 （3）原因：人民的支持；正确的战略战术；人民志愿军的爱国主义和革命英雄主义精神。 英雄人物：黄继光；邱少云；杨根思等。 （4）意义：扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力，社会秩序获得前所未有的安定；有力地配合了土地改革和抗美援朝战争。 主题：建设国家巩固政权；新中国的建立与巩固等。 【解析】 【小问1详解】 意义：“同胞们!中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了!”→图中事件为新中国成立，历史意义来自教材原文。 【小问2详解】 制度：“这个制度能够在中国成为适宜的政治制度，是因为它体现了国家由人民当家作主的本质要求”“中国人民正是用这样的根本政治制度来保证国家沿着社会主义的道路前进”→提炼出“人民代表大会制度”。 优越性：“是因为它体现了国家由人民当家作主的本质要求”→提炼出“体现人民当家作主的本质”；“便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家管理，行使自己的权利”→提炼出“保障人民参与国家管理，行使政治权利”； “从而充分发挥人民群众的积极性和创造性”→提炼出“调动人民群众的积极性和创造性”； “中国人民正是用这样的根本政治制度来保证国家沿着社会主义的道路前进”→提炼出“保障我国走社会主义道路”。 【小问3详解】 原因：“志愿军根据毛泽东提出的‘持久作战，积极防御’的战略方针，以大规模的阵地战顽强坚守”→提炼出“毛泽东正确的战略战术”； “令美军瞠目结舌的是，面对重达55吨的坦克，中国士兵竟毫无惧色”→提炼出“人民志愿军的爱国主义和革命英雄主义精神”； “而是他们有比死更怕的东西。（他们）身后是家人、是祖国、是整个中华民族”→提炼出“全国人民的支持”。 英雄人物：在志愿军中涌现出杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。 【小问4详解】 意义：镇压反革命运动的历史意义，来自教材原文。主题名称：材料一新中国成立，开启政权建立；材料二人民代表大会制度确立，推进制度建设；材料三抗美援朝稳固新生政权。主题完整涵盖建国、巩固政权、制度建设等阶段，贴合三则材料核心史实。即主题为“新中国的建立与巩固”；“建设国家巩固政权”等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026春季八年级历史第一阶段素养达标测试 （满分：60分；时间：60分钟；范围：第6课完，P1～P44） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 1949年9月，该会议在北平隆重召开。会议决定成立中华人民共和国，决定改北平为北京，作为新中国的首都，还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。该会议是（ ） A. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 B. 第一届全国人民代表大会 C. 中国共产党第八次全国代表大会 D. 中国共产党八大二次会议 2. “这一件大事，对于国家而言，意味着祖国大陆的统一，边防的巩固；对藏族老百姓而言，意味着旧社会的结束，新生活的开始。”材料中的“这一件大事”是指（ ） A. 西藏和平解放 B. 青藏公路通车 C. 川藏公路通车 D. 新藏公路通车 3. 毛泽东评价土地改革时说，这“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这场“决战”（ ） A. 保卫了中国人民的和平生活 B. 使中国真正成为工业化国家 C. 彻底摧毁了我国的封建土地制度 D. 建立了社会主义的基本制度 4. 下图是长津湖战役中“冰雕连”一位战士写下的绝命诗。据此可知，“冰雕连”肩负的神圣使命是（ ） “我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。 我是一名光荣的志愿军战士， 冰雪啊，我绝不屈服于你， 哪怕是冻死 我也要高傲地耸立在我的阵地上。” A. 参加开国阅兵 B. 抗美援朝，保家卫国 C. 加入人民公社 D. 建设边疆，发展经济 5. 抗美援朝战争使“这个曾经的半殖民地国家和人民知道了自己的力量，建立起平视对方的心态，也学会了与强权国家打交道的本领。”这说明抗美援朝战争（ ） A. 增强了中华民族的自信心 B. 大大增强了中国的国防力量 C. 提高了新中国的国际地位 D. 有力冲破西方国家外交封锁 6. 即使在苏联帮助设计和装备的技术建设项目中，我国工程技术人员仍担负设计工作量的20% - 30%，机器设备安装量的30% - 50%，并重视加强技术人员的学习、培养。由此可见，“一五”计划（ ） A. 集中力量培养技术工人 B. 促进了我国教育事业的发展 C. 体现了自力更生的精神 D. 自始至终采取全盘苏化的策略 7. 1954年12月，缅甸总理吴努在访华时对毛泽东说：“很坦率地说，我们对于大国是恐惧的，但是周恩来总理访问了缅甸以后，大大地消除了缅甸人的这种恐惧。”这是因为中国（ ） A. 提出“求同存异”的方针 B. 提出了和平共处五项原则 C. 开展独立自主的和平外交 D. 提出“四个现代化”的任务 8. 《中华人民共和国宪法》最先是中共中央起草，然后是北京500多名高级干部讨论，全国8000多人讨论，收到了110多万条修改意见和建议，从中博采众长，集思广益，再次进行认真修改。由此可知，这部宪法（ ） A. 是党的领导和群众路线的有机统一 B. 是我国第一部社会主义类型的宪法 C. 规定了我国新民主主义的社会性质 D. 为我国的社会主义建设提供了保证 9. 如图是1962年的藏族题材人物画《翻身奴隶的儿女》，描绘了一群藏族孩子盘坐在毡子上读书写字的场景。这幅画说明（ ） A. 藏族地区实现了整族脱贫 B. 国家尊重各民族宗教信仰 C. 藏族地区普及了义务教育 D. 藏族地区教育获得新发展 10. 1956年召开的中共八大，分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这表明当时中国（ ） A. 开始探索社会主义建设道路 B. 确立以农业生产发展为中心 C. 掀起了“大跃进”运动的高潮 D. 基本完成国民经济调整任务 11. 《人民日报》真实记录了中华人民共和国成立以来的发展历程。下列刊登在20世纪60年代《人民日报》上的文章是（ ） A. 《川藏、青藏、新藏公路建成通车》 B. 《我国第一颗氢弹爆炸成功》 C. 《我国首次培育成功强优势的籼型杂交水稻》 D. 《宝成、鹰厦铁路建成通车》 12. 从1956年到1966年的十年里，我国社会主义建设的各条战线上涌现出一大批英雄模范。其中，被称为“铁人”的大庆石油工人是（ ） A. 王进喜 B. 雷锋 C. 焦裕禄 D. 刘少奇 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈欢迎 图B 农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜 材料二 土地改革促进了农业增长，但就土地性质而言仍然是私有制……我国的社会主义改造之所以用集体经济去取代个体经济，其根本原因就在于小规模的农户不仅缺乏吸纳现代科技的内在动力，而且不具备这方面的能力和条件……农业社会主义改造客观上有助于我国由传统农业向现代农业转变，为我国农村全面发展奠定了基础。同时，这场改造也对我国未来农业的现代化发展提供了可资借鉴的经验。 ——摘编自《从农业现代化看农业社会主义改造》 （1）材料一图A是________年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈欢迎的场景。图A文件规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行________的土地所有制。图B所示运动主要是把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和________的社会主义道路。 （2）根据材料二，概括农业社会主义改造的背景。并结合所学知识，简述国家对农业进行社会主义改造的历史意义。 （3）结合所学知识，列举一例袁隆平取得科技成就。综合上述材料并结合所学知识，你认为促进农业生产发展的因素有哪些？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1957年10月15日，武汉长江大桥建成通车……三年来，在人力、物力、财力上得到国家大力支持，又得到苏联专家的无私援助，工程技术人员选择了最合理的线路和桥式。全部工程用自己的材料由自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才。 ——摘编自《努力修好武汉长江大桥》 材料二：1949年，刘少奇说“和封建剥削相比，资本主义剥削是有进步性的……今天我们不但不反对，而且要发展，等到将来发展到生产过剩，再限制，让它过渡到社会主义去”……1956年底，实行公私合营的工业企业已占原有资本主义工业总户数和职工人数的99%。 ——摘编自王英《中国民族资本主义发展历程述论》 材料三：1960年6月中旬在上海召开的政治局扩大会议上，毛泽东强调要把质量品种放在第一位，数量放在第二位，并要求调整1960年的计划指标。会议期间，毛泽东对建国以来特别是大跃进的经验教训，作了比较系统的总结。 ——摘编自《20世纪60年代毛泽东对国民经济调整的若干探索》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括武汉长江大桥建成的原因。简述“一五”计划超额完成的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立后国家对资本主义工商业的态度变化。国家对资本主义工商业实行的哪一政策实现了和平过渡？ （3）根据材料三，概括1960年毛泽东为调整国民经济采取的措施。结合所学知识，简述1961年为克服经济困难，中共中央实施了哪一方针？ 15. 新民主主义革命胜利后，中国共产党建立了人民民主专政的新中国。某校八年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【建立政权】 材料一 【确立政体】 材料二 （1954年确立的）这个制度能够在中国成为适宜的政治制度，是因为它体现了国家由人民当家作主的本质要求，便利人民群众经常通过这样的政治组织参加国家管理，行使自己的权利，从而充分发挥人民群众的积极性和创造性。中国人民正是用这样的根本政治制度来保证国家沿着社会主义的道路前进。 ——摘编自《中国共产党的九十年——社会主义革命和建设时期》 【保家卫国】 材料三 志愿军根据毛泽东提出的“持久作战，积极防御”的战略方针，以大规模的阵地战顽强坚守，粉碎了美军和南朝鲜军的进攻……“令美军瞠目结舌的是，面对重达55吨的坦克，中国士兵竟毫无惧色”。美军眼中的中国军人是坚强而凶狠的斗士，并不是他们不怕死，而是他们有比死更怕的东西。（他们）身后是家人、是祖国、是整个中华民族。 ——摘编自《远东朝鲜战争》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述图中事件发生的历史意义。 （2）材料二中“这个制度”是指哪一制度？根据材料二，概括“这一制度”的优越性。 （3）根据材料三，概括中国取得抗美援朝战争胜利的原因。结合所学知识，列举两位在抗美援朝战争中牺牲的英雄人物。 （4）结合所学知识，指出镇压反革命运动的历史意义。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $