河南省南阳市宛城区2025-2026学年二年级下学期语文随堂练习

2026年6月二年级语文随堂练习 题号 总分 得分 评卷人 一、积累与运用。(62☆) 1. 把下面这句话规范、端正、整洁地抄写下来。(2☆) 南阳月季美，医圣传大爱 2.看拼音写词语。（18☆) (1)月季是南阳市花。它fǎngfú 是大自然送 给南阳的1iwù 每到四五月份花儿fen fang 迷人，吸引各地游客lian1iànbùshě (2)张仲景是南阳名人。他用àixin 帮助百 姓，让生病的人远离tong kǔ 过上了anjū leyè 的生活。 3.将下列每组词语中加点字错误读音的序号写在括号里， 并把正确的读音写在横线上。（6☆) (1)①倒车(dào)②尽管(jin)③抹布(ma)() () (2)①荆棘(j1)②泛滥(làn)③大厦(xià)() (3)①火炬(jǜ)②教诲(hui)③蔗糖(zhè)（) 小二语文第1页。（共4页） 4.比一比， 再组词。 (8☆) 赔( 锋( ) 霄( 植(·) 培( )峰( 宵( 值（) 5.按要求，写句子。 (12☆) (1)例：妹妹的眼晴像葡萄似的， 又大又亮。 像 似的， (2)例：小语害怕极了，慌慌张张地躲进屋里。 (读句子，想象画面，再照样子写一写) 小文 跑向了操场。 (3)道路两旁开满了鲜花。（把句子写具体） 的道路两旁开满了 鲜花。 (4)从下面词语中任选一个写句子。 忽然立刻 徐徐 慢悠悠 6.积累填空。 (16☆) (1) 门泊东吴万里船。 (2)接天莲叶无穷碧， (3)冠 纽 袜与履，俱紧切。 (4) 夏满芒夏暑相连。 (5)春种一粒粟， (6) 出没风波里。 (7)满天的鸟云， 树上的叶子一动不 动，蝉一声也不出。 二、阅读与鉴赏。(20☆) (一)阅读《青蛙卖泥塘》选段，完成练习。(9☆) 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点 儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应 该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙 小二语文第2页（共4页） 都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青 蛙就照着他们的话去做，（)了树，（)了花，() 了路，还在泥塘旁边盖了房子… 7.选择合适的动词填入文中括号里。（修栽种）(3☆) 8.小动物们都说了些什么？连一连。(2☆) 小鸟 缺条路 小兔 缺点儿花 蝴蝶 缺点儿树 小猴 应该盖所房子 9.小狐狸来了可能会说些什么呢？写一写。(2☆) 10.联系课文，想一想青蛙最后不再卖泥塘的原因是() (填序号)（2☆) ①小动物们都不喜欢他的泥塘，他只能自己住了。 ②泥塘被改造得越来越好，他觉得自己住挺好的。 (二)阅读《神笔马良》选段，完成练习。(11☆) 从前，有个叫马良的穷孩子，他天生聪敏(min) 从小就喜欢画画。可是家里很穷，他没钱买画笔，到山上 打柴时，他就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，他 就用草根蘸(zhàn)着河水在河边画；回到家里，他就拿 一块木炭（tàn)在院子里画。 马良坚持不懈（xiè)地画画，一天都没有间断。他 常常想，如果自己能有一支画笔该多好呀！一天晚上，马 良恍(hung)惚(hu)间感到窑(yao)洞里亮起了一阵 五彩的光芒。马良惊醒过来，原来是个梦！他看看自己的 手，真是不可思议：自己手里竞然出现了一支画笔！他马 上用笔画了一只鸟，·鸟竟然活了，接着展开翅膀飞走了。 他又画了一条鱼，鱼也活了，活蹦乱跳的。马良有了这支 神笔之后，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什 么，马良就给他们画什么。 小二语文第3页（共4页） 11.从文中找出下面词语的近义词。 (4☆) 兴兴头头头头 聪明 ( 光亮 ( 12.短文第1自然段中马良没钱买画笔时，用 在山坡 上画，用 在河边画，用 在院子里画。(3☆) 头头头 13.从文中画4 ”的句子可以看出马良是一个 的 孩子。(2分) 会 14.如果你有一支神奇的画笔，你想画什么呢？ (2☆) 兴兴头头头为 头头头头头兴 三、表达与交流。 (18☆) 米 15.口语交际。(3☆) 米 米 小记者在采访小语长大以后做什么，请你帮他完成对话。 小记者： “小语，你长大以后想做什么呢？ 小语： “我长大以后想当一名 因 米 为 小记者： “那你准备怎么实现这个愿望呢？ 、为 小语：“ 米 16.写话。 (15☆) 如果可以养小动物，你想养什么呢？可以从小动物的 米 外形、生活习性或想养的理由等方面写一写吧！ N 米 * 米 头 关 鞋 小二语文第4页（共4页） 头头头兴