Unit4 Changing and Growing Preparing for the Topic Lesson 3 导学案2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册

Unit4 Changing and Growing

Preparing for the Topic   Lesson 3

【课标分析】

能感知并区分英语句子中的重音与非重音，把握英语语流节奏；能按照重音、节奏规则准确朗读句子、歌谣；能在口语表达中运用重音与节奏知识，提升口语韵律感。

【学习目标】

1. 理解  重音（stress）和节奏（rhythm）的含义，分清句子中实词、虚词的重读规则。
2. 能准确标注重音，流利、有节奏地朗读课内句子、谚语与歌谣。
3. 掌握 “听读感知 — 标注重音 — 模仿朗读” 的学习方法，能自主分析英文短句、诗歌的重音与节奏。
4. 乐于开口朗读，感受英语语音之美，提升口语表达的自然度。

 

【自主阅读】

阅读课本第59页，理解文本内容。

 

【知识导航】

（一）核心概念

1. 重音（Stress）：单词或句子中，部分音节 / 单词发音更响亮、清晰、时长更长。
2. 节奏（Rhythm）：以重音为骨架，重音部分清晰朗读，非重音（弱读）部分快速带过，形成规律语流。
3. 朗读规则：重音单元清晰读，非重音单元快速、轻读。

（二）重读与弱读分类

1. 实词（需要重读）：
2. 名词、实义动词、形容词、副词、数词、部分代词（指示代词、疑问代词）
3. 虚词（一般不重读 / 弱读）：
4. 冠词、介词、连词、人称代词、物主代词、be 动词、助动词

（三）重点例句（标注重音，' 代表重音）

Activity 1 谚语朗读

'Time and 'tide 'wait for no 'man. 岁月不待人。

All in his 'mind is 'right or 'flight. 他脑海中只有战斗或逃跑的念头。

I will not 'make the same 'mistake a'gain. 我不会再犯同样的错误了。