河南省驻马店市泌阳县部分私立初中联考2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题

2024—2025学年度下期质量检测试题 七年级历史 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（共20小题，20分）在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项涂在答题卡的对应位置。 1. 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，这一年是 A. 公元5世纪初 B. 公元5世纪末 C. 公元6世纪初 D. 公元6世纪末 2. “自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料表明“此项制度” （ ） A. 缩小了封建统治的基础 B. 忽视对读书人品德考察 C. 杜绝了世家子弟的入仕 D. 促进了社会阶层的流动 3. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 4. 李隆基统治前期，重视对地方官的选拔，曾亲自考核县令，罢免不称取的官员，任用有才干，能负责，敢进谏的姚崇、宋璟做宰相。当时社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。这说明“开元盛世”出现的重要原因是（ ） A. 加强专制 B. 重视改革 C. 重用贤才 D. 勤俭节约 5. 导致下表所示人口变化的原因是（ ） 时 间（单位：年） 人口数（单位：万人） 唐玄宗天宝十四载（755年） 约5291 唐肃宗上元元年（760年） 约1699 A. 文景之治 B. 开元盛世 C. 对外开放 D. 安史之乱 6. 唐朝时期，政府任用大批各族官员，实行友好的“和亲”政策，各民族和平相处、共同发展成为主流、常态，中华文明进入新的高峰。这表明文明的进步得益于（ ） A. 开放的对外政策 B. 开明的民族政策 C. 雄厚的综合国力 D. 科学的选官制度 7. 唐代不仅传承了蹴鞠、马术、摔跤……而且还出现了马球、舞剑等新的体育项目。据文献记载，唐太宗是引进马球的重要人物之一。这反映出唐朝的社会风尚是（ ） A. 注重财富 B. 贪图享乐 C. 开放包容 D. 追求功名 8. “限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”材料所述现象直接导致了（ ） A. 外族入侵 B. 安史之乱 C. 唐朝灭亡 D. 藩镇割据出现 9. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业兴则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时期创制的农业生产工具有（ ） A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 10. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是 A. 休养生息 B. 兵民合一 C. 重文轻武 D. 外重内轻 11. 先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵。”为此，王安石在变法中推行（ ） A. 保甲法 B. 青苗法 C. 募役法 D. 方田均税法 12. 西夏统治者仿效唐宋制度，订立官制，模仿汉字创制“方块文字”，命人翻译了大量的汉族书籍，对俘虏到的汉人一律重用，这些措施使西夏的社会生产有所发展。这些措施说明（ ） A. 少数民族的统治范围不断扩大 B. 少数民族与中原地区和平相处 C. 澶渊之盟推动西北地区的发展 D. 中原文化促进少数民族的发展 13. 2023年春节，电影《满江红》票房42亿，锁定春节档冠军之位，河南省安阳市汤阴县岳飞庙成为网红打卡地。岳飞，我们永远怀念！这是因为他（ ） A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一 14. 元朝统治者不仅利用隋唐旧有河道，还先后开凿会通河、通惠河等。杭州至大都（今北京）的运河交通重新畅通，“江淮、湖广、四川、海外诸番土贡粮运，商旅懋迁，毕达京师”，元朝统治者重开运河（ ） A. 便利了海外贸易 B. 便利了南粮北运 C. 促进了社会转型 D. 增加了国家税收 15. 下面是小明同学制作的历史知识复习卡片,根据卡片信息判断他复习的历史主题是（ ） A. 元朝对全国的统治 B. 元朝在新疆的建制 C. 元朝对边疆的管辖 D. 元朝加强对外交往 16. 丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这（ ） A. 促进了中外经济文化的交流 B. 加速了经济重心的南移 C. 实现了美洲高产作物的传播 D. 奠定了驿站制度的基础 17. “在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。”材料意在说明郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开展贸易 B. 获取财富 C. 宣扬国威 D. 增长见识 18. 明朝中期，在东南沿海抗倭的戚继光，根据东南地区多山林湖泽的地形特点，并针对倭寇散攻的特点，创造出攻防兼备的“鸳鸯阵”，荡平了浙江东部的倭寇。这段话强调了戚继光取胜的原因是（ ） A. 适宜的战术 B. 高昂的士气 C. 严明的军纪 D. 人民的支持 19. 康熙、雍正和乾隆三朝，统治者经常对知识分子的文章、诗词加以歪曲解释，制造冤狱，人们把这种做法称为（ ） A. 罢黜百家 B. 重文轻武 C. “八股文” D. “文字狱” 20. 唐诗、宋词、元曲、明清小说是中国古代文学的四大高峰，从中我们能感受到中华传统文化的古典之美。“四大高峰”的代表人物依次是（ ） A. 李白关汉卿苏轼曹雪芹 B. 李白苏轼关汉卿曹雪芹 C. 苏轼李白曹雪芹关汉卿 D. 苏轼曹雪芹李白关汉卿 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋朝宰相办公的场所政事堂设在内廷，宰相称同中书门下平章事，简称同平章事、平章事，在宰相之下设参知政事，初为副相，后来地位提高，宰相出缺时，可以代行宰相职权。又设审官院、三班院、审刑院等机构，进一步分割宰相权力。 材料二 秦汉以来，地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定，即所谓“山河形便”。从元朝开始，区域主要以中央军事控制为目的，不惜打破自然地理界限以及经济区域联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。 ——摘编自李治安《元代政治制度研究》 材料三 明朝科举考试制度的变化：考试的题目必须出自“四书”“五经”；考生以《四书章句集注》等为标准。考试答卷对文体格式、段落划分，都有严格的规定，答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，称为“八股文”。 （1）根据材料一，概括宋朝加强中央集权的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出元朝在地方实行的制度及其作用。 （3）据材料三并结合所学知识，分析明朝考试制度给社会带来的危害。 （4）综合上述材料，指出中国古代政治制度发展的基本趋势。 22. 科技是推动历史发展的强大动力，阅读下列材料，回答问题。 材料一 人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——摘自[英]培根《新工具》 材料二 宋元时期是我国古代科技发展的高峰期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，经济发展，城市繁荣，海外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了那个时代我国科学技术在世界的领先地位， 材料三 中国古代一向有重农传统，故而历代农书颇多，但同时却轻视手工业，少有全面记载手工业技术的著作。《天工开物》不仅首述农事，而且还以更多的篇幅记述手工业，这与明末启蒙思潮中出现的“工商皆本”的先进思想是相符合的。 ——摘编自袁行霈、楼宇烈等主编《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，请你从“三种发明”中任选一种，谈谈它对人类社会产生的重大影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋元时期科学技术发展的原因。 （3）根据材料三，指出《天工开物》内容的创新之处。结合所学知识回答，外国学者是如何评价这一著作的? （4）综合上述材料，谈谈你对科技的认识。 23. 阅读材料，回答问题： 材料一 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余即来索，则地当归我…… ——连横《台湾通史》 材料二 时间 事件 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和"达赖喇嘛”封号 17世纪后期 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领"班禅额尔德尼”封号 1727年 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 ——根据统编教材七年级下册《中国历史》整理改编 请回答： （1）材料一中的“贵国”指哪国？“余”在历史上突出的贡献是什么？ （2）根据材料二、归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈对我国古代国家治理的认识。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》、统编初中历史教科书等 材料三 明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图表中B和D处分别是我国古代哪一时期？这两个时期我国经济发展的共同趋势是怎样的？ （2）材料二中，历代统治者对经济的发展有何共同态度？ （3）根据材料三，分析明中后期和清初农业产量迅速增加的原因是什么？ （4）根据上述材料并结合所学知识，概括影响封建经济发展的因素。 25. 照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。围绕“历史中的人物”，选取以下两幅或多幅照片信息，任选一个论题（或自拟论题），展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰） 隋文帝 武则天 宋太祖 元世祖 文成公主塑像 王安石 选择论题；“杰出历史人物推动社会发展进步”“杰出帝王推动王朝的兴盛”“巾帼不让须眉”“华夏先辈们共同努力促进了统一多民族国家的发展”等。 2024—2025学年度下期质量检测试题 七年级历史 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（共20小题，20分）在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项涂在答题卡的对应位置。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 二、非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）措施：设参知政事分割宰相权力；设审官院、三班院、审刑院等机构进一步分割宰相权力。 （2）制度：行省制度。作用：加强中央对地方的控制，防止地方割据。 （3）危害：禁锢思想；不利于选拔有创新能力的人才。 （4）趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱；相权不断削弱，皇权不断加强。 【22题答案】 【答案】（1）影响:活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响；火药对欧洲的火器制造和作战方式产生影响；指南针的发明和使用,对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。(任答一点即可) （2）原因:北宋结束了五代十国以来的分裂局面，元朝实现了全国性的统一,使社会出现相对安定局面；经济发展，城市繁荣，海外贸易空前活跃；宋元时期的民族融合加强，各族之间经济文化交流频繁；中外经济文化交流频繁,不仅传播了先进文化,也吸收了外来文化,丰富了本民族文化。（任答两点即可） （3）创新:首述农事，多篇幅记述手工业。评价:中国17世纪的工艺百科全书。 （4）认识:科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展的动力等。(言之有理即可) 【23题答案】 【答案】（1）国家：荷兰； 贡献：收复台湾。 （2）方式：武力平叛、册封宗教领袖、设置管理机构、颁布法令等。 （3）认识：重视对地方的管理，维护国家统一。 【24题答案】 【答案】（1）时期：B.隋唐；D.两宋。共同趋势：上升。 （2）共同态度：重视农业生产的发展。 （3）原因：多种高产农作物的引进，大量开垦荒地。 （4）因素：统治者的统治政策；耕地面积的变化；农作物品种和数量的变化；人口数量的变化。（言之成理即可） 【25题答案】 【答案】论题：杰出历史人物推动社会发展进步 论述：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋文帝发展经济，加强中央集权，促进了经济的恢复和发展，陏朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。元世祖忽必烈于1271年建立元朝，1276年，元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 结论：由此可知，中国历史上涌现出众多杰出历史人物，他们的活动对于社会发展进步，发挥着重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $