精品解析：浙江省温州市乐清市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

**基本信息** 乐清市七年级期末历史试卷，以“薯香传播”“唐三彩”等主题整合隋至明清知识，通过史料辨析与跨学科情境考查唯物史观与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|5/5|隋统一、两宋农业、徐光启与《天工开物》|基础史实辨析，强化时空观念| |选择题|12/24|高产作物推广、科举制、唐朝盛世、民族交融|跨学科情境（如国际三薯大会），区分事实与结论| |综合题|3/31|唐三彩文明交流、边疆治理史料分类|史料实证（文物与遗址分析）、历史解释（论证边疆治理作用）|

乐清市2024学年第二学期七年级阶段性教育综合评价监测试题卷 历史部分 温馨提示：所有试题的答案都必须写在答题纸（卡）上，答在试题卷上无效。 一、判断题（本题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 隋的统一，结束了长期分裂局面，进一步促进了南北方的交流和发展。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 2. 谚语“苏湖熟，天下足”反映了两宋时江浙一带粮食产量高的现象。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。 3. 判断题：徐光启编著的《天工开物》是一部重要的科学巨著。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】明朝科学家宋应星编著的《天工开物》。徐光启的代表作是《农政全书》。 二、选择题（本题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。） 七（1）班同学围绕《“薯”香万里路——探索外来粮食作物传播史》开展跨学科主题学习，请你参与完成小题。 4. 【“薯”与中国】清代官员陆耀在《甘薯录》中写道：“（甘薯）每亩可得数千斤，胜种五谷几倍。”乾隆诏令颁行此书。这体现出当时（ ） A. 政府重视推广高产作物 B. 甘薯成为主要粮食作物 C. 人地矛盾得到彻底解决 D. 农业生产技术取得突破 5. 【“薯”与世界】2024中国（海口）国际三薯（即马铃薯、甘薯、木薯）发展大会正式发布《国际三薯产业协同发展倡议》，积极对接我国政府提出的健康中国战略和乡村振兴战略，这有利于（ ） ①顺应经济全球化的趋势 ②开展全球环境治理合作 ③拉大不同国家发展水平 ④贡献中国智慧中国方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】4. A 5. B 【解析】 【4题详解】 A.清代官员陆耀在《甘薯录》中提到甘薯高产，乾隆诏令颁行此书，说明政府认识到甘薯的高产优势，重视推广高产作物，正确。 B.清代主要粮食作物仍是水稻、小麦等，“甘薯成为主要粮食作物”不符合史实，错误。 C.“人地矛盾得到彻底解决”表述过于绝对，高产作物只能缓解矛盾，无法彻底解决，错误。 D.题干体现的是作物推广，不是生产技术的突破。错误， 【5题详解】 ①产业协同发展是全球化背景下的合作模式，正确。 ②该倡议聚焦的是三薯产业，和环境治理无直接关联，错误。 ③产业协同发展会促进共同发展，不会拉大差距，错误。 ④中国提出倡议并推动国际产业合作，体现了中国智慧和方案，正确。 故选B。 6. 有学者评论：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化和同时代任何国家相比，都更具有平民性”。下列制度中，最符合此观点评价的“政治文化”的是（ ） A. 分封制 B. 科举制 C. 行省制 D. 三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】A.分封制以血缘宗法为核心，贵族世代垄断权力，平民几乎没有参与政治的机会，不符合“平民性”，错误。 B科举制通过考试选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断，普通平民只要通过考试就可以进入仕途，体现了明显的“平民性”，正确。 C.行省制是元代的地方行政制度，主要作用是加强中央集权，和“平民性”无关，错误。 D.三省六部制是中央官僚分工制度，目的是分割相权、加强皇权，不涉及平民参与政治，错误。 7. 某班开展探寻“唐朝盛世”主题性学习，下表是同学们搜集的资料，表格信息说明（ ） 盛世 贞观之治（唐太宗） 开元盛世（唐玄宗） 治国理政 政治 完善三省六部制；制定法律，减省刑罚 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 关注民间疾苦，减轻百姓负担，鼓励农业生产 发展农业，兴修水利，改革税制 ①重视民生发展是治国理政的关键 ②文化繁荣才能推动盛世局面出现 ③政治清明是经济发展的重要前提 ④盛世的开创需要统治者励精图治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①表格中两位皇帝都“减轻百姓负担”“鼓励农业生产”“发展农业，兴修水利”，说明重视民生是治国理政的关键，①正确。 ②表格聚焦民生、政治、统治者角度，未涉及文化繁荣的内容，②错误。 ③表格中唐太宗“制定法律，减省刑罚”、唐玄宗“抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员”，说明政治清明为经济发展提供了保障，③正确。 ④唐太宗和唐玄宗都积极推行改革（完善制度、发展经济、整顿吏治），说明盛世的开创需要统治者励精图治，④正确。 故选C。 8. 辽、西夏、金等政权在崛起过程中大都效仿唐宋官制建立统治机构，并创制本民族文字，这些现象反映这一历史时期（ ） A. 政治模式僵化 B. 民族交融深化 C. 文化隔阂消解 D. 经济交流密切 【答案】B 【解析】 【详解】A.辽、西夏、金在效仿唐宋官制的同时也结合自身特点进行创新，并非“政治模式僵化”，错误。 B.辽、西夏、金等政权既效仿中原政治制度，又创制本民族文字，体现了在保持本民族文化特色的同时主动学习中原先进文明，反映了民族交融的深化，正确。 C.创制本民族文字恰恰说明文化差异仍然存在，“文化隔阂消解”表述不准确，错误。 D.材料反映的是政治制度和文字文化方面的现象，未涉及商贸往来、物资交换、经济政策等经济交流，错误。 9. 北宋名臣蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也……”这反映北宋治国特点是（ ） A. 分化相权 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干强调“以文士用人”，而非分化相权（北宋加强君权的措施），错误。 B.休养生息指减轻赋税、恢复经济的政策，与用人制度无关，错误。 C.重农抑商指重视农业、抑制商业，与用人制度无关，错误。 D.宋朝的崇文抑武治国方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，符合题意，正确。 10. 思维导图可以系统展示知识，整合信息。请为以下思维导图确定最合适的主题（ ） A. 宋太祖加强中央集权 B. 元朝巩固统一的措施 C. 朱元璋强化专制皇权 D. 清朝君主专制的强化 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋太祖加强中央集权的举措为分化事权、重文轻武等，不存在权分六部、厂卫、三司相关制度，与思维导图内容不符，错误。 B.元朝地方实行行省制度，无三司、厂卫特务机构，和图中措施不匹配，错误。 C.明太祖朱元璋为强化专制皇权，中央废除丞相、权分六部；地方取消行中书省、设立三司；设立锦衣卫等厂卫机构监视官民，思维导图全部措施均为朱元璋巩固皇权的手段，匹配题意，正确。 D.清朝强化君主专制的核心举措是设立军机处、大兴文字狱，无三司、厂卫、权分六部相关内容，错误。 11. 学习历史要区分事实与结论。下列属于历史结论的是（ ） A. 北宋四川地区出现“交子” B. 元朝编成新的历法《授时历》 C. 明朝科举考试采用“八股文” D. 清朝闭关政策导致中国落后 【答案】D 【解析】 【详解】A.北宋四川地区出现“交子”是客观存在的史实陈述，属于历史事实，错误。 B.元朝编成《授时历》是真实发生的客观史实，属于历史事实，错误。 C.明朝科举使用八股文是客观制度记载，属于历史事实，错误。 D.清朝闭关政策导致中国落后，是后人对闭关锁国政策产生的历史影响作出的判断与评价，属于历史结论，正确。 12. 春节是中华文明最古老的节庆之一。汉武帝正式将正月初一固定为新年，形成官方仪典。宋代人除夕之夜要守岁。清代发展出送拜年帖、给压岁钱等全民参与的节庆体系。从中获取的有效信息包括（ ） ①春节起源体现民族交融②春节习俗既有继承又有创新 ③春节从官方发展到民间④春节文化源远流长丰富多彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①题干只提到汉武帝正式将正月初一定为新年，并没有提到春节起源和民族交融相关的内容，①错误。 ②汉代形成官方仪典、宋代守岁、清代送拜年帖/给压岁钱，能看出春节习俗在传承的基础上不断发展创新，②正确。 ③从汉代官方仪典，到清代“全民参与的节庆体系”，可以看出春节从官方层面逐渐普及到民间，③正确。 ④从汉代到清代，春节的发展脉络清晰，且习俗不断丰富，体现了源远流长、丰富多彩的特点，④正确。 故选D。 三、综合题（本题有3小题，共31分。） 13. 唐三彩，釉色流动的文明光谱。阅读材料，回答问题。 【驼铃乐影中的文明对话】 唐三彩釉用铅为媒，铜、铁、钴作色，颜色呈黄、绿、白（蓝）三色，窑火熔之，流彩如霞，绚丽斑斓。 骆驼昂首挺立，驮载了4个高鼻深目的胡人和1个汉人，中间胡人在跳舞，其余4人围坐演奏。他们手中的乐器仅残留一把琵琶（原产自中亚国家波斯）。 ——整理自《国家博物馆三彩釉陶载乐骆驼俑解说》 【考古遗址中的唐风远播】 世界各地出土的唐三彩（部分） 考古遗址 具体发现 日本奈良平京遗址 出土了唐三彩壶、瓶、罐、枕等不同造型的器物和陶片。另出土了仿照唐三彩制作的“奈良三彩” 伊拉克撒马尔罕阿夫拉西阿卜遗址 出土的唐三彩碗残片与洛阳窑遗址样本高度吻合 印尼“黑石号”沉船 出土了数百件唐三彩器皿 埃及开罗南郊的福斯特遗址 出土了少量唐三彩碎片 （1）观察所示文物，仿照示例，完成下表。 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？ 示例 乐器为来自中亚波斯的琵琶 唐朝时期存在中外文化交流 ① ② （2）结合所学，指出唐三彩对外传播的两条路线名称。并联系材料，分析唐三彩的广泛传播产生的历史影响。 【答案】（1） 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？ ① 驮载了4个高鼻深目的胡人和1个汉人 唐朝社会风气开放包容 ② 唐三彩釉颜色呈黄、绿、蓝三色，窑火溶之，流彩如霞，绚丽斑斓 唐朝陶瓷工艺成熟，手工业发达；唐朝社会经济繁荣 ③ 骆驼载乐俑 唐朝民族交融频繁；唐朝文化繁荣 （2）路线：陆上丝绸之路；海上丝绸之路。 影响：展现大唐文化，促进中外文化的交流互鉴；唐三彩的大量外销，促进大唐与其他国家的贸易往来；推动陶瓷艺术的发展与创新。 【解析】 【小问1详解】 示例：①唐朝社会风气开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，唐朝对外交流频繁，大量胡人来到中原生活、经商、游乐；②唐朝手工业发展水平很高，陶瓷器生产技术得以提升，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩最为有名，唐三彩造型精美，色彩亮丽，是世界工艺的珍品；③唐朝时期，边疆各族大量迁入中原，各民族相互交融，乐舞吸收西域少数民族元素，文化多元交融。 【小问2详解】 路线：伊拉克出土唐三彩→陆上丝绸之路向西传播； 日本、印尼沉船、埃及遗址出土唐三彩→海上丝绸之路向东、向南、向西远洋传播。 影响：从文化、经济商贸、手工业技术等维度思考。 14. 某班同学围绕“边疆治理与统一多民族国家的关系”开展探究性学习，已完成部分资料搜集。阅读材料，回答问题。 （1）结合所学，对以上6则史料进行分类并说明依据。 （2）西藏地区自古以来就是中国领土的一部分，请运用以上史料和所学知识加以阐述。 （3）综合上述史料并结合所学，请在下列横线上填入一词，表明边疆治理与统一多民族国家的关系，并予以论证。（要求：用词精准，史论结合，条理清晰） 有效的边疆治理_________统一多民族国家的巩固与发展 【答案】（1）示例： 按时间分：①唐朝；②元朝；③明朝；④⑤⑥清朝 按空间分：①②④西藏地区；③东南地区；⑤西北地区；⑥东北地区 按方式分：和平：①②④⑤；武力：③⑥ 按对内外分：对内：①②④⑤；对外：③⑥ （2）示例：元朝时在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；元朝在中央设立宣政院，加强对西藏的有效管辖。清朝册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》等措施，加强对西藏有效管辖。 （3）观点：有效的边疆治理促进统一多民族国家的巩固与发展。 论述：我国是历史悠久、疆域辽阔的统一多民族国家，历代中央政权对边疆地区进行有效治理。 首先，通过设置机构来强化管理。元朝设立宣慰使司都元帅府，清朝设置伊犁将军府加强对西藏、新疆地区的行政管辖，将边疆地区更紧密地纳入中央政权治理框架。其次，采取和平方式促进民族交融。唐朝通过和亲和会盟等策略，有效增进了汉藏之间的友好关系；清朝册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼，强化了中央与西藏地方的政治联系，促进了中原与边疆的经济文化交流与民族融合。最后，通过抵御外来侵略维护国家安全。明朝平定倭寇叛乱，维护东南沿海的边防安全；清朝取得雅克萨之战的胜利，维护东北边疆的领土安全。 【解析】 【小问1详解】 分类及依据：本题属于开放性试题，可以从时间、空间、方式和内外角度进行划分，根据材料信息和结合所学知识，①唐蕃会盟碑反映唐朝时期与吐蕃之间的交往，②宣慰使司度元帅府夜行铜牌反映元朝时期设置宣慰使司度元帅府的史实，③明代《倭寇图卷》反映明朝倭寇入侵和戚继光抗倭的史实，④达赖金印反映清朝册封达赖，加强对西藏管理的史实，⑤伊犁将军府遗址反映清朝时期设置伊犁将军，加强对新疆地区管理的史实，⑥神威无敌大将军铜炮反映康熙帝组织反击沙俄侵略的史实。因此结合史料反映的史实从时间、空间、方式和内外角度进行划分。 按时间分：①唐朝；②元朝；③明朝；④⑤⑥清朝。 按空间分：①②④西藏地区；③东南地区；⑤西北地区；⑥东北地区。 按方式分：和平：①②④⑤；武力：③⑥。 按对内外分：对内：①②④⑤；对外：③⑥。 【小问2详解】 阐述：本题需要从元朝和清朝时期对西藏地区的管辖史实及影响，论述西藏地区自古以来就是中国领土的一部分，结合所学知识，元朝时在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权，元朝在中央设立宣政院，加强对西藏的有效管辖；清朝册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》等措施，加强对西藏有效管辖。 【小问3详解】 本题属于论述题，结合所学知识，中国古代采取多种形式的管理措施促进统一多民族国家的巩固与发展，因此提炼观点：有效的边疆治理促进统一多民族国家的巩固与发展。论述时要结合材料中的史料反映的史实（如：文成公主入藏、元朝设立宣慰使司都元帅府、戚继光抗倭、清朝册封达赖和班禅、清朝设置伊犁将军、抗击沙俄侵略等）及影响进行阐述，并从不同的方式进行分析，最后得出结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐清市2024学年第二学期七年级阶段性教育综合评价监测试题卷 历史部分 温馨提示：所有试题的答案都必须写在答题纸（卡）上，答在试题卷上无效。 一、判断题（本题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 隋的统一，结束了长期分裂局面，进一步促进了南北方的交流和发展。（ ） 2. 谚语“苏湖熟，天下足”反映了两宋时江浙一带粮食产量高的现象。（ ） 3. 判断题：徐光启编著的《天工开物》是一部重要的科学巨著。（ ） 二、选择题（本题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。） 七（1）班同学围绕《“薯”香万里路——探索外来粮食作物传播史》开展跨学科主题学习，请你参与完成小题。 4. 【“薯”与中国】清代官员陆耀在《甘薯录》中写道：“（甘薯）每亩可得数千斤，胜种五谷几倍。”乾隆诏令颁行此书。这体现出当时（ ） A. 政府重视推广高产作物 B. 甘薯成为主要粮食作物 C. 人地矛盾得到彻底解决 D. 农业生产技术取得突破 5. 【“薯”与世界】2024中国（海口）国际三薯（即马铃薯、甘薯、木薯）发展大会正式发布《国际三薯产业协同发展倡议》，积极对接我国政府提出的健康中国战略和乡村振兴战略，这有利于（ ） ①顺应经济全球化的趋势 ②开展全球环境治理合作 ③拉大不同国家发展水平 ④贡献中国智慧中国方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 有学者评论：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化和同时代任何国家相比，都更具有平民性”。下列制度中，最符合此观点评价的“政治文化”的是（ ） A. 分封制 B. 科举制 C. 行省制 D. 三省六部制 7. 某班开展探寻“唐朝盛世”主题性学习，下表是同学们搜集的资料，表格信息说明（ ） 盛世 贞观之治（唐太宗） 开元盛世（唐玄宗） 治国理政 政治 完善三省六部制；制定法律，减省刑罚 抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员 经济 关注民间疾苦，减轻百姓负担，鼓励农业生产 发展农业，兴修水利，改革税制 ①重视民生发展是治国理政的关键 ②文化繁荣才能推动盛世局面出现 ③政治清明是经济发展的重要前提 ④盛世的开创需要统治者励精图治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 辽、西夏、金等政权在崛起过程中大都效仿唐宋官制建立统治机构，并创制本民族文字，这些现象反映这一历史时期（ ） A. 政治模式僵化 B. 民族交融深化 C. 文化隔阂消解 D. 经济交流密切 9. 北宋名臣蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也……”这反映北宋治国特点是（ ） A. 分化相权 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 崇文抑武 10. 思维导图可以系统展示知识，整合信息。请为以下思维导图确定最合适的主题（ ） A. 宋太祖加强中央集权 B. 元朝巩固统一的措施 C. 朱元璋强化专制皇权 D. 清朝君主专制的强化 11. 学习历史要区分事实与结论。下列属于历史结论的是（ ） A. 北宋四川地区出现“交子” B. 元朝编成新的历法《授时历》 C. 明朝科举考试采用“八股文” D. 清朝闭关政策导致中国落后 12. 春节是中华文明最古老的节庆之一。汉武帝正式将正月初一固定为新年，形成官方仪典。宋代人除夕之夜要守岁。清代发展出送拜年帖、给压岁钱等全民参与的节庆体系。从中获取的有效信息包括（ ） ①春节起源体现民族交融②春节习俗既有继承又有创新 ③春节从官方发展到民间④春节文化源远流长丰富多彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本题有3小题，共31分。） 13. 唐三彩，釉色流动的文明光谱。阅读材料，回答问题。 【驼铃乐影中的文明对话】 唐三彩釉用铅为媒，铜、铁、钴作色，颜色呈黄、绿、白（蓝）三色，窑火熔之，流彩如霞，绚丽斑斓。 骆驼昂首挺立，驮载了4个高鼻深目的胡人和1个汉人，中间胡人在跳舞，其余4人围坐演奏。他们手中的乐器仅残留一把琵琶（原产自中亚国家波斯）。 ——整理自《国家博物馆三彩釉陶载乐骆驼俑解说》 【考古遗址中的唐风远播】 世界各地出土的唐三彩（部分） 考古遗址 具体发现 日本奈良平京遗址 出土了唐三彩壶、瓶、罐、枕等不同造型的器物和陶片。另出土了仿照唐三彩制作的“奈良三彩” 伊拉克撒马尔罕阿夫拉西阿卜遗址 出土的唐三彩碗残片与洛阳窑遗址样本高度吻合 印尼“黑石号”沉船 出土了数百件唐三彩器皿 埃及开罗南郊的福斯特遗址 出土了少量唐三彩碎片 （1）观察所示文物，仿照示例，完成下表。 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？ 示例 乐器为来自中亚波斯的琵琶 唐朝时期存在中外文化交流 ① ② （2）结合所学，指出唐三彩对外传播的两条路线名称。并联系材料，分析唐三彩的广泛传播产生的历史影响。 14. 某班同学围绕“边疆治理与统一多民族国家的关系”开展探究性学习，已完成部分资料搜集。阅读材料，回答问题。 （1）结合所学，对以上6则史料进行分类并说明依据。 （2）西藏地区自古以来就是中国领土的一部分，请运用以上史料和所学知识加以阐述。 （3）综合上述史料并结合所学，请在下列横线上填入一词，表明边疆治理与统一多民族国家的关系，并予以论证。（要求：用词精准，史论结合，条理清晰） 有效的边疆治理_________统一多民族国家的巩固与发展 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $