精品解析:天津市实验中学滨海学校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题

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2026-06-25
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.22 MB
发布时间 2026-06-25
更新时间 2026-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-25
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026年度第二学期八年级期中质量监测(物理)试卷 满分:100分考试时长:60分钟 一、单项选择题(共10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个正确选项) 1. 下列作用力中,大小最接近1N的是(  ) A. 托起一张试卷的力 B. 提起一把椅子的力 C. 托起两个鸡蛋的力 D. 你上楼时对楼梯的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A.一张试卷质量非常小,约10克 ,根据,其重力为 所以托起一张试卷的力小于1N ,故A不符合题意; B.一把椅子质量通常在几千克,比如常见椅子质量有5kg左右 ,根据,椅子得重力为 所以提起一把椅子的力远大于1N ,故B不符合题意; C.两个鸡蛋质量大约是100g,即m = 0.1kg ,根据,两个鸡蛋的重力为 所以托起两个鸡蛋的力大小为1N 。故C符合题意; D.中学生质量一般在50kg左右,根据,中学生的重力为 上楼时对楼梯的压力等于自身重力,上楼时对楼梯的压力远大于1N 。故D不符合题意。 故选C。 2. 每逢新年的时候全家都要在一起包饺子。如图所示,在包饺子的过程中,力的作用效果与其他几个不同的是(  ) A. 把菜切碎 B. 把面擀成面皮 C. 把面捏成饺子 D. 煮熟的饺子上浮 【答案】D 【解析】 【详解】力的两种作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态。把菜切碎,刀对菜的力使菜的形状从整体变为碎末,属于改变形状;把面擀成面皮,擀面杖对面的力使面从面团变为薄皮,属于改变形状;把面捏成饺子,手对面的力使面从不规则团变为饺子形状,属于改变形状;煮熟的饺子上浮,饺子受到的浮力大于重力,饺子上浮,属于改变运动状态。前三个选项均为力改变物体形状,最后一个选项为力改变物体运动状态。故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 3. 下列现象能用惯性知识解释的是(  ) A. 紧急刹车时,站在车上的乘客向前倾倒 B. 草地上滚动的足球慢慢停下 C. 成熟的苹果从树上掉下 D. 下落的乒乓球触地反弹 【答案】A 【解析】 【详解】A.紧急刹车时,车停止运动,而站在车上的乘客由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动,所以会向前倾倒,故A符合题意; B.草地上滚动的足球慢慢停下,是因为足球受到了草地对它的摩擦力,摩擦力改变了足球的运动状态,与惯性无关,故B不符合题意; C.成熟的苹果从树上掉下,是因为苹果受到重力的作用,重力改变了苹果的运动状态,与惯性无关,故C不符合题意; D.下落的乒乓球触地反弹,是因为乒乓球与地面碰撞时受到地面的弹力,弹力改变了乒乓球的运动状态,与惯性无关,故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示,一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确的是(  ) A. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 B. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用 C. 小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在同一物体上;一对相互作用力的特点:大小相等,方向相反、作用在两个物体上,作用在同一条直线上。 A.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力,故A错误; B.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力方向相同,不是一对相互作用力,故B错误; C.小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故C正确; D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力方向相同,作用在不同的物体,不是一对相互作用力也不是一对平衡力,故D错误。 故选C。 5. 如图所示实例中,为了减小摩擦的是(  ) A. 给转轴加润滑油 B. 运动员手上涂镁粉 C. 刹车时捏紧车闸 D. 击球时用力握球拍 【答案】A 【解析】 【详解】A.给转轴加润滑油,是通过使接触面分离的方法减小摩擦,故A符合题意; B.运动员手上涂镁粉,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故B不符合题意; C.刹车时用力捏车闸,是通过增大压力来增大摩擦,故C不符合题意; D.击球时用力握球拍,是通过增大压力来增大摩擦,故D不符合题意。 故选A。 6. 在图所示的事例中,目的是为了增大压强的是(  ) A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 【答案】C 【解析】 【详解】ABD.铁轨下铺枕木、载重车装有履带、书包带设计得较宽,都是通过增大受力面积,减小压强,故ABD不符合题意; C.吸管的一端剪成斜口,是通过减小受力面积,增大压强,故C符合题意。 故选C。 7. 生活中能发现许多与物理知识有关的现象,下列说法正确的是( ) A. 甲图:茶壶的盖子上开有一个小孔,从物理学的角度看,小孔的作用是溢水用的 B. 乙图:用吸管喝饮料,使饮料上升到嘴里的力是嘴的吸力 C. 丙图:使用高压锅煮食物时,由于锅内气压增大,水的沸点升高 D. 丁图:向水平管中吹气,竖直管中水面上升,是因为管上方空气流速变大,压强变大 【答案】C 【解析】 【详解】A.茶壶的盖子上开有一个小孔,从物理学的角度看,小孔的作用是保持内外气压平衡,防止倒茶时由于内部气压小于外界大气压使得茶水无法被倒出,故A错误; B.用吸管喝饮料时,吸管内空气被吸走,管内气压减小,大气压将饮料压入嘴里,使饮料上升到嘴里利用了大气压强,故B错误; C.气压越高,液体沸点越高。使用高压锅煮食物时,由于锅内气压增大,水的沸点升高,故C正确; D.向水平管中吹气,竖直管口上方空气流速变大。根据流体压强与流速的关系可知,流速越大的位置压强越小,因而竖直管中水面上升,故D错误。 故选C。 8. 如图,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的不同种液体,设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙,则(  ) A. P甲<P乙 B. P甲=P乙 C. P甲>P乙 D. 条件不足,无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】由于甲试管是竖直放置,乙试管倾斜,由图知,液体深度相同,所以V甲<V乙,甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体,根据 可知 ρ甲>ρ乙 根据 可知,甲的密度大,甲、乙两液面相同,深度相同,则甲的压强大,故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 9. 不计空气阻力,下列对物体的受力分析中,正确的是(  ) A. 如图甲所示,正在空中飞行的铅球 B. 如图乙所示,物块沿光滑斜面下滑 C. 如图丙所示,小球摆动到最高点B处 D. 如图丁所示,被弹簧弹起的小球向上运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.正在空中飞行的铅球只受到重力的作用,不受推力,故A错误; B.物块沿光滑斜面下滑,斜面光滑,没有摩擦力的作用,故B错误; C.小球摆动到最高点B处时,受到竖直向下的重力和沿绳向上的拉力作用,故C正确; D.被弹簧弹起的小球向上运动只受到重力的作用,故D错误。 故选C。 10. 如图所示,四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是(  ) A. 甲球所受的浮力最小 B. 乙球所受的浮力最小 C. 丙球所受的浮力最小 D. 丁球所受的浮力最小 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知,四个球排开水的体积V甲<V乙<V丙=V丁 由F浮=ρ水V排g可得,四个球受到的浮力F甲<F乙<F丙=F丁 故A正确,BCD错误。 故选A。 二、多选题(共3小题,每小题3分,共9分。每小题至少有两个正确选项;全对得3分,选对但不全得1分,其他情况得0分) 11. 图甲是托里拆利实验装置,图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹气,水沿管上升到P点),P点与瓶内水面Q高度差为,下列说法全部正确的是( ) A. 甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是 B. 甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜,管内水银柱竖直高度不变 C. 乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是 D. 同时带着两装置登山,会发现会变小,会增大 【答案】ABD 【解析】 【详解】A.托里拆利实验中,当地大气压等于槽内水银面到管内水银柱顶端的竖直高度的水银柱产生的压强,该高度为,因此测出当地大气压为,故A正确; B.托里拆利实验中,水银柱竖直高度由外界大气压大小决定,大气压不变,因此玻璃管倾斜时,管内水银柱竖直高度不变,故B正确; C.乙图自制气压计中,瓶内的气压为,则当地大气压,因此当地大气压不等于,故C错误; D.登山时海拔升高,外界大气压减小。对于甲装置,大气压减小,能支持的水银柱高度变小;对于乙装置,瓶内气压近似不变,而当地大气压减小,则会增大,故D正确。 故选ABD。 12. 如图所示,一个边长为0.1m的正方体静止在某液体中,其上表面受到液体的压力为6N,距水面距离是h。下表面受到液体的压力为14N(g取10N/kg)。下列说法中正确的是( ) A. 正方体受到的浮力为8N B. 正方体受到浮力的施力物体是液体 C. 液体对正方体上表面的压强为 D. 液体对正方体下表面的压强为 【答案】ABD 【解析】 【详解】A.根据浮力产生的原因,浮力等于物体上下表面受到的液体压力差,可得正方体受到的浮力,故A正确; B.根据浮力的定义,浸在液体中的物体受到的浮力是液体对物体向上的托力,浮力的施力物体就是液体,故B正确; C.正方体一个面的面积 根据压强公式,液体对正方体上表面的压强,故C错误; D.根据压强公式,液体对正方体下表面的压强,故D正确。 故选ABD。 13. 如图是实验用的锥形瓶(厚度不计),将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上,已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1;当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后,液面高度为h,则下列说法正确的是(  ) A. 液体对锥形瓶瓶底的压强为ρgh B. 液体对锥形瓶瓶底的压力为ρghS1 C. 锥形瓶对水平桌面的压力为 D. 锥形瓶对水平桌面的压强为 【答案】ABC 【解析】 【详解】AB.由液体压强的公式可得, 液体对瓶底的压强为,根据知,液体对瓶底的压力 故AB正确; C.因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以瓶底对水平桌面的压力为 故C正确; D.瓶底对水平桌面压强的受力面积为S1,根据知,锥形瓶对桌面的压强为 故D错误。 故选ABC。 三、填空题(共6小题,每小题4分,共24分) 14. 如图所示,甲表示小铁球受磁铁作用的情况,说明力可以改变物体的_________ ;乙图说明力可以改变物体的_________ 。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 形状 【解析】 【14题详解】 [1]观察甲图,小铁球在磁铁的作用下,其运动方向发生了改变。根据力的作用效果,力可以改变物体的运动状态,运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变,这里小铁球运动方向改变,所以说明力可以改变物体的运动状态。 [2]乙图用力拉弹簧,弹簧的形状发生了改变,这体现了力可以改变物体的形状。 15. 皮影戏,又称“灯影戏”,是中华民族流传千年的民间综合艺术。雕刻皮影的雕刻刀木柄上的细纹是为了增大__________力,当雕刻师用力握紧刀柄时,手会感觉疼痛,是因为力的作用是__________的。 【答案】 ①. 摩擦 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]木柄上的细纹增大了接触面的粗糙程度,压力一定时,粗糙程度越大摩擦力越大,所以刻花纹是为了增大摩擦力。 [2]用力握紧刀柄时,手对刀柄施加力,同时刀柄也对手施加反作用力,所以手会感觉疼痛,这个现象说明力的作用是相互的。 16. 总质量为70kg的跳伞运动员从高空竖直下落,伞打开前的某时刻,他受到的空气阻力为50N,此时运动员所受力的合力为__________N,方向是__________。(g取10N/kg) 【答案】 ①. 650 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]跳伞运动员受到竖直向下的重力,重力为 受到的空气阻力f为50N,方向竖直向上,所受的合力为 合力方向竖直向下。 17. 图中,将放在水平桌面上装有水的水瓶由正立改为倒立,前后两次水瓶对桌面压力的大小关系是_________;前后两次水对瓶底压强的大小关系是_________。(以上两空均选填“”、“”或“”) 【答案】 ①. = ②. < 【解析】 【详解】[1]水平桌面上,物体对桌面的压力等于自身总重力。水瓶正立、倒立后,瓶和水的总重力不变,因此。 [2]根据比较水对瓶底压强的大小,水的密度不变,倒立后水的深度变大,因此水对瓶底的压强变大,即。 18. 浸没在水中的木块A(左图),其上表面受到水的压力F1=8N,下表面受到水的压力 F2=13N,请问木块A所受浮力大小为______;用弹簧测力计称物体B(右图) G物=19N,将物体B浸没水中后称弹簧测力计示数为F拉=11N,物体B所受浮力为______N。 【答案】 ①. 5N ②. 8 【解析】 【详解】[1]根据浮力的产生原因可知木块A所受浮力大小为 [2]根据称重法,物体B所受浮力为 19. 如图所示,一个物体重10N,用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止,则物体受到的摩擦力大小是______N,方向为______。 【答案】 ①. 10 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止,物体处于平衡状态,则物体在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,方向相反,重力方向竖直向下,大小为10N,则物体受到的摩擦力方向竖直向上,大小为10N。 四、综合题(本大题共6小题,共37分。作图题要求用铅笔直尺作图,计算题要求有公式及数据代入过程,结果要有数值和单位) 20. (1)斜面上有一物体M,它受到的重力为60N,它对斜面的压力为40N,请在图中画出这两个力的示意图。 (2)如图所示,A处于静止状态,B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出B物体对A物体水平方向的作用力的示意图(力的作用点图中已标出)。 【答案】(1) (2) 【解析】 【小问1详解】 画出物体的重心(几何中心),画一条竖直向下的线段,标出箭头,记为;在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点,画一条垂直斜面向下的线段,标出箭头,记为,据此作图。 【小问2详解】 已知A处于静止状态,B在拉力作用下向右加速运动,可知A相对B向左运动,受到的摩擦力水平向右,过力的作用点画一条水平向右的线段,标出箭头,记为f,据此作图。 21. 小华在观看冰壶比赛时猜想:如果水平冰面足够光滑,冰壶会永远运动下去吗?他用如图1所示装置来探究他的猜想: (1)在实验过程中,小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑,这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的___________相同; (2)小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力___________(选填“是”或“不是”)一对平衡力;小车上面三个不同的水平面中运动时,摩擦力最小的是___________; (3)如图1所示,通过观察小车在不同水平面上的运动情况,可以发现:同样条件下,水平面对小车的阻力越小,它前进得越___________,这同时说明了物体的运动___________(选填“需要”或“不需要”)力来维持; (4)如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将___________(选填“保持静止”或“做匀速直线运动”)。 【答案】(1)速度 (2) ①. 是 ②. 木板 (3) ①. 远 ②. 不需要 (4)保持静止 【解析】 【小问1详解】 本实验用控制变量法探究阻力对运动的影响,让小车从斜面同一位置由静止下滑,目的是保证小车到达斜面底端的速度相同。 【小问2详解】 小车竖直方向上,重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体同一直线上,是一对平衡力;三个水平面中木板最光滑,压力相同时接触面越光滑摩擦力越小,因此木板上摩擦力最小。 【小问3详解】 由实验现象可知:阻力越小,小车速度减小越慢,前进得越远;该实验说明:力是改变物体运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持。  【小问4详解】 摆球摆到右侧最高点C时,瞬时速度为0,根据牛顿第一定律,物体不受力时,原来静止的物体将保持静止,因此摆球将保持静止。 22. 茫茫白雪中,体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走,陷入雪中的情景不同,如图1所示。高远同学想:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想: 猜想一:压力的作用效果与压力的大小有关; 猜想二:压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了验证猜想,他选用一个长方体木块、三个相同的砝码及海绵进行探究,实验过程如图2所示。请你完成下列内容: (1)实验中,他是通过观察___________来比较压力作用效果的,这种物理学的研究方法叫___________; (2)根据图2甲、乙两图,可初步得出结论:___________一定,___________越大,压力的作用效果越明显。 (3)用图2甲、丙两图探究猜想二,应在图2丙图木块上放___________(选填“一”、“二”或“三”)个砝码; (4)如图3甲所示,将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上,用水平向右的推力缓慢推动长木板,直至图3乙所示的位置。在此过程中,长木板对桌面的压力___________(选填“减小”、“不变”或“增大”)。 【答案】(1) ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 (2) ①. 受力面积 ②. 压力 (3)一 (4)不变 【解析】 【小问1详解】 实验中压力的作用效果通过海绵的形变程度体现,通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用效果,这种将不易直接观察的物理量转换为直观现象的研究方法叫做转换法。 【小问2详解】 甲、乙两图中,木块都平放,受力面积大小相同,乙的压力更大,海绵凹陷更明显,因此可得:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 猜想二探究压力作用效果与受力面积的关系,受力面积不同,但需要控制压力大小和甲图一致,甲图木块上放了1个砝码,因此丙图也需要放1个砝码保证压力相同。 【小问4详解】 水平桌面,长木板对桌面的压力等于自身重力,推动过程中长木板的重力不变,因此长木板对桌面的压力不变。 23. 小明同学在“探究液体内部的压强”实验中,进行了如图所示的操作。 (1)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面上,如图甲所示,为了使U形管左右两侧的水面相平,接下来的操作应是___________(填选项字母); A. 拆除软管重新安装 B. 从U形管内向外倒出适量水 C. 向U形管内添加适量水 (2)分析图乙、丙两图的实验现象,可得出的结论是:___________; (3)若要研究液体内部压强与液体密度的关系,应选用___________两图进行对比; (4)保持丁图中探头的位置不变,并将一杯清水倒入烧杯中搅匀(液体未溢出),发现U形管两侧的液面的高度差变大,于是得出结论:液体密度越小,压强越大。你认为该结论是___________(选填“正确”或“错误”)的,理由是___________。 【答案】(1)A (2)同种液体,深度越深,压强越大 (3)丙丁 (4) ①. 错误 ②. 没有控制深度一定 【解析】 【小问1详解】 U形管两侧液面不平,说明软管内气压与外界大气压不相等,正确的做法是拆除软管重新安装,让U形管两端都与大气相通,液面自然相平,故选A。 【小问2详解】 乙、丙中液体都是水(密度相同),探头方向相同,但丙图中探头深度更深,U形管液面差更大。 结论:当液体密度相同时,液体内部的压强随深度的增加而增大。 【小问3详解】 要探究压强与密度的关系,需要控制深度和探头方向相同,改变液体密度, 所以应选丙、丁两图对比。 【小问4详解】 该结论是错误的, 理由是倒入清水后,虽然液体密度变小了,但同时探头所在的深度也变大了,没有控制探头的深度不变,变量不唯一,无法得出 “液体密度越小,压强越大” 的结论。 24. 如图所示,一辆履带拖拉机水平停放在农田里,它的质量是1920kg,每条履带接地的长度是1.2m,履带的宽度是0.4m,g取10N/kg。 (1)这辆履带拖拉机对地面的压力大小是多少? (2)对地面的压强是多少? 【答案】(1) (2) 【解析】 【24题详解】 履带拖拉机对地面的压力等于自身的重力大小,即压力 【25题详解】 履带与地面的接触面积为 这辆履带拖拉机对地面的压强为 25. 如图所示的薄壁容器质量为2kg,底面积为,放在水平桌面上。容器内装有1kg水,水深20cm(容器的厚度忽略不计)。求: (1)水对容器底的压力; (2)容器对桌面的压强。 【答案】(1)2 (2) 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强 对容器底的压力 【小问2详解】 容器对桌面的压力 对桌面的压强 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026年度第二学期八年级期中质量监测(物理)试卷 满分:100分考试时长:60分钟 一、单项选择题(共10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个正确选项) 1. 下列作用力中,大小最接近1N的是(  ) A. 托起一张试卷的力 B. 提起一把椅子的力 C. 托起两个鸡蛋的力 D. 你上楼时对楼梯的压力 2. 每逢新年的时候全家都要在一起包饺子。如图所示,在包饺子的过程中,力的作用效果与其他几个不同的是(  ) A. 把菜切碎 B. 把面擀成面皮 C. 把面捏成饺子 D. 煮熟的饺子上浮 3. 下列现象能用惯性知识解释的是(  ) A. 紧急刹车时,站在车上的乘客向前倾倒 B. 草地上滚动的足球慢慢停下 C. 成熟的苹果从树上掉下 D. 下落的乒乓球触地反弹 4. 如图所示,一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确的是(  ) A. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 B. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用 C. 小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 5. 如图所示实例中,为了减小摩擦的是(  ) A. 给转轴加润滑油 B. 运动员手上涂镁粉 C. 刹车时捏紧车闸 D. 击球时用力握球拍 6. 在图所示的事例中,目的是为了增大压强的是(  ) A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 7. 生活中能发现许多与物理知识有关的现象,下列说法正确的是( ) A. 甲图:茶壶的盖子上开有一个小孔,从物理学的角度看,小孔的作用是溢水用的 B. 乙图:用吸管喝饮料,使饮料上升到嘴里的力是嘴的吸力 C. 丙图:使用高压锅煮食物时,由于锅内气压增大,水的沸点升高 D. 丁图:向水平管中吹气,竖直管中水面上升,是因为管上方空气流速变大,压强变大 8. 如图,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的不同种液体,设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙,则(  ) A. P甲<P乙 B. P甲=P乙 C. P甲>P乙 D. 条件不足,无法判断 9. 不计空气阻力,下列对物体的受力分析中,正确的是(  ) A. 如图甲所示,正在空中飞行的铅球 B. 如图乙所示,物块沿光滑斜面下滑 C. 如图丙所示,小球摆动到最高点B处 D. 如图丁所示,被弹簧弹起的小球向上运动 10. 如图所示,四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是(  ) A. 甲球所受的浮力最小 B. 乙球所受的浮力最小 C. 丙球所受的浮力最小 D. 丁球所受的浮力最小 二、多选题(共3小题,每小题3分,共9分。每小题至少有两个正确选项;全对得3分,选对但不全得1分,其他情况得0分) 11. 图甲是托里拆利实验装置,图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹气,水沿管上升到P点),P点与瓶内水面Q高度差为,下列说法全部正确的是( ) A. 甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是 B. 甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜,管内水银柱竖直高度不变 C. 乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是 D. 同时带着两装置登山,会发现会变小,会增大 12. 如图所示,一个边长为0.1m的正方体静止在某液体中,其上表面受到液体的压力为6N,距水面距离是h。下表面受到液体的压力为14N(g取10N/kg)。下列说法中正确的是( ) A. 正方体受到的浮力为8N B. 正方体受到浮力的施力物体是液体 C. 液体对正方体上表面的压强为 D. 液体对正方体下表面的压强为 13. 如图是实验用的锥形瓶(厚度不计),将锥形瓶放在面积为S的水平桌面上,已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1;当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后,液面高度为h,则下列说法正确的是(  ) A. 液体对锥形瓶瓶底的压强为ρgh B. 液体对锥形瓶瓶底的压力为ρghS1 C. 锥形瓶对水平桌面的压力为 D. 锥形瓶对水平桌面的压强为 三、填空题(共6小题,每小题4分,共24分) 14. 如图所示,甲表示小铁球受磁铁作用的情况,说明力可以改变物体的_________ ;乙图说明力可以改变物体的_________ 。 15. 皮影戏,又称“灯影戏”,是中华民族流传千年的民间综合艺术。雕刻皮影的雕刻刀木柄上的细纹是为了增大__________力,当雕刻师用力握紧刀柄时,手会感觉疼痛,是因为力的作用是__________的。 16. 总质量为70kg的跳伞运动员从高空竖直下落,伞打开前的某时刻,他受到的空气阻力为50N,此时运动员所受力的合力为__________N,方向是__________。(g取10N/kg) 17. 图中,将放在水平桌面上装有水的水瓶由正立改为倒立,前后两次水瓶对桌面压力的大小关系是_________;前后两次水对瓶底压强的大小关系是_________。(以上两空均选填“”、“”或“”) 18. 浸没在水中的木块A(左图),其上表面受到水的压力F1=8N,下表面受到水的压力 F2=13N,请问木块A所受浮力大小为______;用弹簧测力计称物体B(右图) G物=19N,将物体B浸没水中后称弹簧测力计示数为F拉=11N,物体B所受浮力为______N。 19. 如图所示,一个物体重10N,用30N的力F垂直于墙壁压住物体使其静止,则物体受到的摩擦力大小是______N,方向为______。 四、综合题(本大题共6小题,共37分。作图题要求用铅笔直尺作图,计算题要求有公式及数据代入过程,结果要有数值和单位) 20. (1)斜面上有一物体M,它受到的重力为60N,它对斜面的压力为40N,请在图中画出这两个力的示意图。 (2)如图所示,A处于静止状态,B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出B物体对A物体水平方向的作用力的示意图(力的作用点图中已标出)。 21. 小华在观看冰壶比赛时猜想:如果水平冰面足够光滑,冰壶会永远运动下去吗?他用如图1所示装置来探究他的猜想: (1)在实验过程中,小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑,这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的___________相同; (2)小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力___________(选填“是”或“不是”)一对平衡力;小车上面三个不同的水平面中运动时,摩擦力最小的是___________; (3)如图1所示,通过观察小车在不同水平面上的运动情况,可以发现:同样条件下,水平面对小车的阻力越小,它前进得越___________,这同时说明了物体的运动___________(选填“需要”或“不需要”)力来维持; (4)如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将___________(选填“保持静止”或“做匀速直线运动”)。 22. 茫茫白雪中,体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走,陷入雪中的情景不同,如图1所示。高远同学想:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想: 猜想一:压力的作用效果与压力的大小有关; 猜想二:压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了验证猜想,他选用一个长方体木块、三个相同的砝码及海绵进行探究,实验过程如图2所示。请你完成下列内容: (1)实验中,他是通过观察___________来比较压力作用效果的,这种物理学的研究方法叫___________; (2)根据图2甲、乙两图,可初步得出结论:___________一定,___________越大,压力的作用效果越明显。 (3)用图2甲、丙两图探究猜想二,应在图2丙图木块上放___________(选填“一”、“二”或“三”)个砝码; (4)如图3甲所示,将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上,用水平向右的推力缓慢推动长木板,直至图3乙所示的位置。在此过程中,长木板对桌面的压力___________(选填“减小”、“不变”或“增大”)。 23. 小明同学在“探究液体内部的压强”实验中,进行了如图所示的操作。 (1)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面上,如图甲所示,为了使U形管左右两侧的水面相平,接下来的操作应是___________(填选项字母); A. 拆除软管重新安装 B. 从U形管内向外倒出适量水 C. 向U形管内添加适量水 (2)分析图乙、丙两图的实验现象,可得出的结论是:___________; (3)若要研究液体内部压强与液体密度的关系,应选用___________两图进行对比; (4)保持丁图中探头的位置不变,并将一杯清水倒入烧杯中搅匀(液体未溢出),发现U形管两侧的液面的高度差变大,于是得出结论:液体密度越小,压强越大。你认为该结论是___________(选填“正确”或“错误”)的,理由是___________。 24. 如图所示,一辆履带拖拉机水平停放在农田里,它的质量是1920kg,每条履带接地的长度是1.2m,履带的宽度是0.4m,g取10N/kg。 (1)这辆履带拖拉机对地面的压力大小是多少? (2)对地面的压强是多少? 25. 如图所示的薄壁容器质量为2kg,底面积为,放在水平桌面上。容器内装有1kg水,水深20cm(容器的厚度忽略不计)。求: (1)水对容器底的压力; (2)容器对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:天津市实验中学滨海学校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题
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