6.5 角与角的度量 课时练习 2026-2027学年浙教版七年级上册数学

6.5 角与角的度量 课时练习

一、单选题

1.如图所示，能用 ， ， 三种方法表示同一个角的图形是（    ）           

A.                                 B.            

C.                                D. 

2.下面四幅图中，用量角器测得∠AOB度数是40°的图是（   ）           

A.                          B. 
C.                             D. 

3.如图所示，用量角器度量∠AOB，可以读出∠AOB的度数为（   ） 

A. 145°                                     B. 135°                                     C. 55°                                     D. 45°

4.下列语句正确的是（    ）           

A. 一条直线可以看成一个平角                                B. 周角是一条射线
C. 角是由一条射线旋转而成的                                D. 角是由公共端点的两条射线组成的图形

5.下列表示角的方法中，错误的是(    ) 

A. ∠A                                      B. ∠ABC                                      C. ∠D                                      D. ∠1

6.如图，能用两种方法表示同一个角的是(     ). 

A. ∠1和∠C                               B. ∠2和∠C                           C. ∠3和∠A                      D. ∠4和∠B

7.下列说法正确的是（   ） 

A. 1周角等于180°                   B. 1平角等于360°              C. 1°等于60'                   D. 1'等于100"

8.下列换算中，错误的是（   ）           

A. 47.28°＝47°16'48''             B. 83.5°＝83°50'                C. 16°5'24''＝16.09°          D. 0.25°＝900''

二、填空题

9.如图，已知 ，用量角器度量 的度数为________． 

10.15°45'52''+30°26'=________°________'________''．   

11. =________°．   

12.26.54°=________°________′________″．   

13.某一时刻闹钟的时针和分针的夹角是108000“，此时这个夹角等于________。   

三、解答题

14.阅读下列材料：同学们知道， ，如何把 化为度、分、秒表示的形式？小明的做法是：

  . 

请你仿照小明的做法将14.36º化为度、分、秒表示的形式。

15.计算：   

（1）53°28′+47°32′   

（2）17°50′﹣3°27′   

（3）15°24′×5；   

（4）31°42′÷5（精确到1″）   

16.如图，图中共有多少个角?