北京市三帆中学2025-2026学年度第二学期阶段性练习八年级物理

北京市三帆中学2025-2026学年度第二学其 八年级 物理 2026.06 班级 姓名 学号 注意：（1)时间90分钟，满分100分；(2)请将答案填写在答题纸 一、单项选择题（共30分，每小题2分） 1.在国际单位制中，压强的单位是 A.焦耳(J) B.瓦特(W) C.帕斯卡(Pa) D 2.诗句路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”描绘了小儿垂钓的场景。 如图所示，钓鱼时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是 A.鱼竿 B.鱼线 C.水 D.手 3.如图所示的实例中，属于增大压强的是 A.铁轨铺设在枕木上 B.大货车有很多车轮 C,破窗锤锤头呈锥状 4. 如图所示的用具中，正常使用时属于省力杠杆的是 A.食品夹 B.天平 C.手动榨汁机 5.如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是 防滑地砖表面有凹凸花纹 运动员在手上涂抹镁粉 汽车轮胎上安装防滑链 A B C 6.如图所示的事例中，属于利用惯性的是 A.搬运重物时，在 B.锤柄撞击木桩几下」 C汽车紧急刹车时， 重物下面垫上圆木 锤头紧套在锤柄上 乘客会向前倾倒 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第 阶段性练习 成绩 上；(3)g取10N/kg 牛顿(N) D.图钉帽的面积较大 D.筷子 滚动轴承中装有钢球 D D.树上的苹果下落时， 运动得越来越快 1页（共8页） 7.如图所示的情景中，人对物体做功的是 A.脱手后的冰壶 B.人推着小车在水 C.举重运动员举 D.小丽手提滑板在 在冰面上滑行 平路面上匀速前进 着杠铃不动 水平路面上行走 8.关于力，下列说法正确的是 A.手压气球，压力的方向一定是竖直向下的 B.物体之间必须直接接触，才会产生力的作用 C.竖直上抛的排球在最高点时的速度为零，处于静止状态 D.手提起水桶时，手对桶的作用力与桶对手的作用力大小相等 9. 如图所示，小阳用力拉着系在小车前面的绳子，使小车在水平面上做匀速直线运动。 下列说法正确的是 A.绳子对小车的拉力与小车对绳子的拉力是一对平衡力 B.小车受到的拉力与小车受到的阻力是一对平衡力 C.小阳撤掉对绳子的拉力后，小车仍然做匀速直线运动 D.小车突然失去绳子的拉力，是不能立即停止运动的 10.关于功、功率及机械效率，下列说法正确的是 A.做功越多的机械，机械效率一定越高 B.功率越大的机械，做功时间一定越短 C.功率越大的机械，做功就一定会越快 D.机械效率越高的机械，功率一定越大 跳台 1.如图是跳水运动员跳水过程的示意图。忽略空气阻力，下列正确的 A.起跳时，运动员对跳台的压力大于跳台对运动员的支持力 B.运动员离开跳台向上运动的过程中，重力势能转化为动能 C.从最高点到入水前的过程中，运动员所受的重力做功 D.从起跳到完全入水的整个过程中，运动员的机械能守恒 水面 12.甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如下表所示。将它们浸没在水中由静止释放， 在其稳定后，三个小球所受的浮力分别为F、F,和F丙。下列判断正确的是 A.甲球漂浮，F甲>Fz>F丙 小球甲 乙 B.乙球悬浮，F甲=F丙>F乙 丙 m/g 20 10 54 C.丙球沉底，F甲=F>F丙 Vcm3 40 10 20 D.乙球悬浮，Fz>F甲>F丙 13.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如 图乙所示。已知：在0-2s内，物体的运动速度逐渐增大；在2-6s内，物体以2m/s的速度做 匀速直线运动。则下列判断正确的是 FN A.在0-2s内，物体所受摩擦力为30N 30 B.在2-6s内，物体所受摩擦力为30N 20--- C.在0-2s内，拉力做功越来越慢 F 10 t/s D.在4-6s内，拉力所做功为80J 777777777777777 0 2 6 甲 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第2页（共8页） 14.小亮同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离 s/cm 随时间变化的关系如图中图线α所示，物体上升的高度随 40 时间变化的关系如图中图线b所示。已知物体的质量为 550g,所用动滑轮的质量为50g,绳子自由端的拉力F为 1.6N。g取10N/g。在0~2s的过程中，下列说法中正确 的是 A.有用功为0.6J 10 B.拉力F的功率为0.32W C.滑轮组的机械效率大于90% 0.5 1.01.52.0ts D.绳子自由端移动速度为物体上升速度的2倍 15.用一根较长的木制筷子制作简易杆秤，用钩码作为秤砣，提纽在O处。当秤盘中不放物体 时，将秤砣移到O处且提起提纽，秤杆水平平衡。在秤盘中放100g砝码手提提纽，当秤杆 再次水平平衡，标记此时秤砣细线在秤杆上的位置B并记为100g,如图所示。列说法正确 的是 A.秤砣的质量等于100g B.若在OB之间均匀地画上50条刻度线，则每一格表示2g 提纽 秤杆 B C.要使杆秤的最大称量变大，可将提纽适当向左移动 D.杆秤第二次未水平调平，在位置B上翘时就开始定标， 则使用该杆秤称量物体的质量时会导致结果偏小 秤盘 秤砣中 二、多项选择题（共10分，每小题2分。选对得2分，选对但不全得1分，错选不得分） 16.关于运动和力的关系，下列说法正确的是 A.不受力的物体，一定做匀速直线运动 B.受平衡力作用的物体，一定做匀速直线运动 C.物体的运动状态改变了，它一定受到了力的作用 D.物体所受力的合力不为零，它的运动状态一定改变 17.关于图中所示的四个实例，下列说法正确的是 玻璃管 吹风 红墨水 A B C A.人跑步时，鞋底与地面间的摩擦是有害的，因此要设法减小这个摩擦 B.拿着自制气压计乘坐电梯，从20层下降到1层，细玻璃管中的液柱会下降 C.向玻璃管中吹风时，细管内气体流速较大，压强较小，因此B管的液面会上升 D.穿旱冰鞋的人用手推墙，她会远离墙壁运动，这说明物体间力的作用是相互的 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第3页（共8页） 18.小红做研究杠杆平衡条件的实验，她先将均匀杠杆调至水平位置平衡，然后在支点O两侧 分别挂钩码，如图所示。已知杠杆上相邻刻线间的距离相等，每个钩码的质量相等，则下列 说法正确的是 A.小红松手后，杠杆能够在水平位置平衡 B.两侧钩码都向支点移动一格，杠杆能够在水平位置平衡 C.在两侧钩码下都增加一个钩码，杠杆能够在水平位置平衡 D.在右侧钩码下增加一个钩码，杠杆不能平衡，右端下沉 19.如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A 点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后 所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是 A.从A点下落到B点的过程中，小石块的速度一直增大 B.从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C.从B点下落到C点的过程中，小石块的速度一直减小 B D.从B点下落到C点的过程中，小石块所受合力先减小后增大 20.如图是小强利用器械进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动， OA:OB=3:2,在杆A端用细绳悬挂重为300N的配重，他在B端施加竖直方向的力F可1， 杆AB在水平位置平衡，此时他对水平地面的压力为F2。为了锻炼不同位置的肌肉力量，他 将固定点移动到A端，杆AB可绕端点A在竖直平面内转动，配重悬挂在O点，在B端施 加竖直方向的力使杆AB在水平位置再次平衡，此时，他对水平地面的压力为F3,压强为P。 已知小强重为650N,两只脚与地面接触的总面积为400cm2,不计杆重与绳重，下列判断正 确的是 A.F为450N B.F2为1100N C.F为830N D.p为11750Pa 三、填空题（共8分，每空1分) 21.如图所示是网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压 扁，此现象说明力可以改变物体的 ,力的作用是 的。 22.如图所示，是小丽为家中盆景设计的一个自动供水装置，用一个塑料瓶装满水 倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中水位下降到使 瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘 中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。此时， 瓶内气体压强 大气压。（选填“大于”、“等于” 或“小于”)。你认为塑料瓶与盆景盘 (选填“是” 或不是)连通器。 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第4页（共8页) 23.起重机吊着重9×10N的物体，在30s内把重物沿着竖直方向匀速提升2m。在这一过程中， 起重机拉力的功率是 W。 24.质量为1kg的木块漂浮在酒精中，木块所排开酒精的质量为 kg;若将该木块放入水 中(P水>P精)，待木块静止时，木块所排开水的体积为 m3。 25.如图甲所示，是《天工开物》中记载的我国传统提水工 具“桔槔”，其简化示意图如图乙。A端挂有重为40N 的石块，B端挂有重为20N的空桶，OA长为1.2m, OB长为0.6m。使用时，硬棒的质量忽略不计，人向下 拉绳放下空桶，将桶在井内装满重为120N的水后向上 。水井 拉绳缓慢将桶提起，向上拉绳提起装满水的桶时拉力为 mnmmmm27222741 N。 乙 四、实验题（共39分。26-28题每空、每图各2分，33题7分，其他题除标注外每空各1分) 26. (1)如图甲所示，请画出小球沿斜面向下滚动时受重力G的示意图。 (2)如图乙所示，O点为杠杆的支点。请画出拉力F对支点O的力臂L。 (3)组装如图丙所示的滑轮组，使绳自由端拉力F最小。 (4)如图丁所示，弹簧测力计的示数为N。 甲 乙 丙 27.为使右图中所示的杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右)端调节，或者将左端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调节。 28.如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中： (1)把小车放在较为光滑的水平桌面上，桌面的两端各有一个 (选填“定”或“动”)滑 轮，滑轮的作用是 (2) 先分别向两边相同的托盘里加质量不相等的砝码，小车运 动；再分别向两边的托盘里加质量 的钩码，小 车静止，说明彼此平衡的两个力F1、F2一定大小相等。 29.如图所示是小明“探究物体的动能大小与运动速度 是否有关”的实验方案，他使质量不同的小球A、B 分别从同一斜面的不同高度由静止开始滚下，撞击 业 水平面上的同一木块C,比较木块被推出的距离。 (1)小明的实验方案存在的问题是： h2 (2)请你帮助小明改进实验方案： BSSSS5S5S5S55555S55S555555555585855 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第5页（共8页） 30.小娟利用微小压强计做“探究液体压强与哪些因素有关的实验。 (1)小娟将压强计的探头放入水中，如图所示。当探头浸入水中的深度 不断增大，观察到U形管左右两侧液面高度差将逐渐 (选填“变大”、“变小或“不变”)，由此现象可得结论 (2)保持压强计的探头在水中的深度不变，向水中加入适量的食盐， 观察到U形管左右两侧液面高度差将 (选填“变大”、“变小” 或“不变)，这说明：液体内部压强与 31.小华和小芳一起做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验装置如图所示。 F F A≤ BA 7777777777777 甲 乙 丙 他们的实验过程如下： ①如图甲所示，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块A在水平桌面上匀速向右运动， 记录弹簧测力计的示数F=0.8N。 ②如图乙所示，把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们 在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F2=1.6N。 ③如图丙所示，把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀 速向右运动，记录弹簧测力计的示数F3=1.6N。 请你回答下列问题： (1)由F=0.8N可知，木块A在水平桌面上运动时受到的滑动摩擦力为 N。 (2)由F2>F可知，滑动摩擦力的大小与水平桌面受到的 有关。 (3)由F=F2可知，滑动摩擦力的大小与接触面积 关。（选填“有”或“无”) 32.小帆想利用家中的电子秤、玻璃杯、细线和水测量某金属块的密度。他的实验步骤如下： (1)已调零的电子秤放在水平桌面，将适量的水 倒入玻璃杯中，用电子秤测量水和杯子的总 质量m1,并记入表格； (2)如图甲所示，装水的玻璃杯仍放在电子秤上， 用细线拴住金属块，手提细线将金属块缓慢浸 甲 没在玻璃杯的水中，记录电子秤的示数m2,记入表格； (3)如图乙所示，装水的玻璃杯仍放在电子秤上，松开细线，使金属块沉入玻璃杯底部， 记录电子秤的示数m3,记入表格。 若实验全程水均无溢出，请利用测量数据及水的密度*，写出该金属块的密度表达式： P= 。(2分) 33.(7分)实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的实心金属块。小军同 学利用这些实验器材通过实验探究：浸没在水中的金属块所受浮力的大小与金属块所受重力 是否有关。 (1)下面是小军设计的部分实验步骤，请你把实验步骤补充完整。 ①将弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。 ②找两个质量 、 体积 的铜块和铁块，将它们分别悬挂在弹簧测力计 下，测量铜块和铁块受到的重力G,并记录。（选填“相同”或“不相同”） ③ ,静止时记录弹簧测力计的示数F。 ④根据F浮= ,分别计算两个金属块所受的浮力F浮，并记录。 (2)请你帮助小军设计实验数据记录表格。 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第6页（共8页) 34.(3分)小明用吸管制作了如图所示的简易密度计。将其先后放入密度分别为P、PB的两种 液体中，静止后密度计均竖直漂浮，在吸管上分别标出两次液面对应的位置记为A和B。 请判断两种液体密度的大小关系，并写出判断理由。 吸管 B 浮子 细铁丝 五、科普阅读题（共4分) 请阅读《风洞实验》并回答35题。 风洞实验 在设计飞机等飞行器时，空气对飞行器产生的阻力是难以通过计算得到的。于是科学家们 想出了一个办法，按一定比例做出缩小的飞行器模型，将其置于洞状空间内，从洞的一端按预 定的速度向飞行器吹风，以了解实际飞行器的空气动力学特性，这种试验装置叫做风洞。风洞 实验的理论依据是运动相对性原理和流动相似性原理。 如图是我国生产的大型客机C919的风洞试验。根据相对 性原理，飞机在静止空气中飞行所受到的空气动力，与飞机静 止不动，空气以同样的速度反方向吹来两者的作用效果是一样的。 由于迎风面积巨大的气流以飞机飞行的速度吹过来，其动力消耗 是惊人的，所以根据相似性原理，可以将飞机做成几何相似的小 尺度模型，气流速度在一定范围内也可以低于飞机的飞行速度， 利用试验结果可以推算出真实飞行时作用于飞机的空气动力。 风洞实验尽管有局限性，但优点也很明显：①能比较准确地控制实验条件，如气流的速度、 压力、温度等；②实验在室内进行，受气候条件和时间的影响小，模型和测试仪器的安装、操作、 使用比较方便；③实验项目和内容多种多样，实验结果的精确度较高；④实验比较安全，而且 效率高、成本低。因此，风洞实验在空气动力学的研究、各种飞行器的研制方面，以及在工业 空气动力学和其他同气流或风有关的领域中，都有广泛应用。 35.请根据上述材料，回答下列问题： (1)风洞实验的理论依据是 原理和流动相似性原理。 (2)研制客机C919时，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（流动的空气）高速迎面吹来， 从而模拟飞机在空气中高速运动的情形。飞机模型相对于风是 的。 (选填运动”或“静止”) (3)风洞中气流速度增大时，机翼上表面气体压强 。(选填“变大”、“变小”或“不变) (4)请你展开想象，就风洞实验这一技术设计理念，举例说明还可应用在哪些方面： 。 (举一例即可) 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第7页（共8页) 六、计算题（共9分。36题4分，37题5分） 36.如图所示，工人站在水平地面上，用滑轮组提升重为900N的物体A,工人对绳子的自由端 施加竖直向下的拉力F为500N,物体A被竖直匀速提升了1m,用时5s,已知：工人重为 600N。不计绳重和轴摩擦。求： (1)有用功； (2)滑轮组的机械效率； (3)拉力F的功率； (4)工人对水平地面的压力。 A▣ 37.小明同学利用力学传感器设计了如图甲所示的装置，竖直细杆B的下端通过力传感器（小方块） 固定在容器底部，上端与不吸水的实心正方体A固定。细杆B长10c,不计细杆B及连接处 的质量和体积。力传感器可以显示出细杆B受到作用力的大小，现缓慢向容器中加水，当水深 为20Cm时正方体A刚好完全浸没。力传感器的示数大小F随水深h变化的图像如图乙所示。 (p*=1×10kg/m3)求： F/N (1)正方体A刚好完全浸没时，水对容器底的压强； (2)正方体A的密度； A (3)当力传感器的示数为1N时，正方体A浸入水中的深度。 B 0 10 20h/cm 甲 乙 2025-2026学年度第二学期阶段性练习 初二物理试卷第8页（共8页）