精品解析：江西省吉安市永新县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2025年上半年期末质量抽测四年级语文试卷 （全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累·运用。 1. 根据语境，读拼音把汉字正确、规范地写在括号里，并圈出整体认读音节。 屈原的诗意境深远，陶渊明的诗jì jìng（　　）安详，像一丛xiāo sǎ（　　）的菊花；孟浩然的诗简约洒脱，像一片优美的téng luó（　　）；杜甫的诗音律hé xié（　　）；现代诗人冰心的诗烂漫méng lóng（　　），读之犹如春风拂过liǎn jiá（　　）……读诗，不仅能增长知识，还能fú shì（　　）心灵。 【答案】寂静 潇洒 藤萝 和谐 朦胧 脸颊 拂拭 【解析】 【详解】书写时注意“寂、静、潇、藤、萝、谐、颊、拂”的正确写法。 整体认读音节是无需拼读直接认读的音节，shì（对应汉字“拭”的拼音）属于小学要求识记的16个整体认读音节之一。 2. 读句子，用“√”给加点字选出正确读音。 （1）她倔强（jiàng qiáng）地挣脱别人的手，摔疼了也强（jiàng qiáng）忍着。 （2）敌人冲（chōng chòng）着她怒吼，她脸上尽是厌恶（è wù）敌人的表情。 （3）他率（shuài lǜ）领战友很快完成了任务，连长称赞他办事效率（shuài lǜ）高。 【答案】（1）jiàng qiáng （2）chòng wù （3）shuài lǜ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“强”的读音。 （2）注意区分多音字“冲”“恶”的读音。 （3）注意区分多音字“率”的读音。 按要求填空。 3. 照例填空。 例：中——肿（肿胀） 肃——________（ ）隆——________（ ） 【答案】 ①. 啸 ②. 呼啸 ③. 窿 ④. 窟窿 【解析】 【详解】例子“中——肿（肿胀）”，可以发现规律是：给原字添加一个偏旁，形成新字，再用新字组词。 ①加“口”字旁→啸，加“艹”字头→萧， 加“⺮”字头→箫。 ②啸：呼啸、海啸、啸聚。 萧：萧条、萧瑟、萧索。 箫：竹箫、箫声、吹箫。 ③加“穴”字头→窿。 ④窿：窟窿、穹窿、窿穹。 4. 先把词语补充完整，再结合语境选择合适的词填到句子中。 凿壁（ ）（ ） （ ）（ ）若狂 （ ）山（ ）水 高楼（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 心（ ）如（ ） （1）这里____________，是个休闲娱乐的好去处。 （2）过去，这里一片荒凉，如今却____________，成了繁华的城市。 （3）画线成语是写古人求学的，我还能写出两个这样的成语：____________、____________ 【答案】 ①. 偷 ②. 光 ③. 欣 ④. 喜 ⑤. 依 ⑥. 傍 ⑦. 林 ⑧. 立 ⑨. 临 ⑩. 危 ⑪. 急 ⑫. 焚 ⑬. 依山傍水 ⑭. 高楼林立 ⑮. 手不释卷 ⑯. 韦编三绝 【解析】 【详解】凿壁偷光：西汉匡衡家穷，凿穿墙壁借邻居家灯光读书，形容人勤学苦读。 欣喜若狂：高兴到快要发狂，形容极度欢喜。 依山傍水：靠着山岭，临近水流，形容地方地理位置优越，风景清幽雅致。 高楼林立：高高的楼房密密麻麻地矗立着，形容城市建筑密集、繁华。 临危不惧：面对危险毫不害怕，形容人沉着勇敢。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心十分焦急。 （1）句子形容适合游玩休憩的优美环境，对应词语“依山傍水”。 （2）句子把过去荒凉和现在繁华做对比，突出楼房众多、城市兴盛，对应词语“高楼林立”。 （3）画线词“凿壁偷光”属于古人刻苦读书的成语，同类成语示例：囊萤映雪、悬梁刺股。 按要求写句子。 5. 在英伦海峡上，难道有哪一个海员能与他相提并论？（改为陈述句） _______________ 【答案】在英伦海峡上，没有哪一个海员能与他相提并论。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：①去掉反问词：难道、怎么、岂能等；②变换肯否定：有“不”删“不”，无“不”加“不”；③删掉疑问助词：吗、呢；④问号改为句号。 本题删去反问词难道；原句表肯定含义，改为否定表述；问号换成句号。 故改为陈述句后为：在英伦海峡上，没有哪一个海员能与他相提并论。 6. 巨人很自私。巨人的花园里四季都是寒冬。（用关联词把两句话合成一句话） _____________________ 【答案】因为巨人很自私，所以他的花园里四季都是寒冬。 【解析】 【详解】句子中“巨人很自私”是原因，“巨人的花园里四季都是寒冬”是结果，所以用表示因果关系的关联词“因为……所以……”来连接。 7. 站在校门外等待孩子的妈妈非常急。（改为比喻句） ____________________ 【答案】站在校门外等待孩子的妈妈急得像热锅上的蚂蚁。 【解析】 【详解】比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。做题时，先抓住妈妈焦急等待的状态特点，挑选神态心情贴合急切模样的事物当作喻体，再把原句主体结合比喻修辞整合改写，保留原句原意不变即可。 示例：站在校门外等待孩子的妈妈内心焦躁，如同坐立不安的困兽。 8. 小男孩在打篮球，________________（补写句子，写出连续的动作） 【答案】只见他身体微微倾斜，右脚一踏，左脚一蹬，瞬间冲向了篮筐。 【解析】 【详解】题目要求补写句子，描述小男孩打篮球时的连续动作，可以从准备动作、运球动作、投篮动作等方面入手，使句子更加生动形象，体现出小男孩打篮球时的动态过程。 示例：小男孩在打篮球，他一边运球一边快速冲向篮筐，随后高高跃起，用力将篮球投出。 9. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（注意加点部分，照样子续写句子） 蔚蓝的天空，怎样的明净呢！________ 【答案】悠闲的白云，和煦的微风，平静的心情。 【解析】 【详解】例句用“形容词+的+名词”的短语，从不同方面(风、衣袖、心情)展现春天早晨的可爱。续写时要围绕“明净的天空”，选取能体现天空明净的事物，用同样结构的短语来描述，比如天空的状态、天空中的云朵、天空中的阳光等，使句子结构和风格与例句一致。 示例：蔚蓝的天空，怎样的明净呢！软软的云朵，澄澈的阳光，自在的心情。 10. 早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是搭配不当，“冉冉升起”的主体是“太阳”本身，而不是“太阳光”，“太阳光”不能和“升起”搭配。用删除号删去“光”字。 示例：早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。 11. 填补下列诗句空白。 （1）古诗是文学殿堂里最美的精灵。古诗里有景； “篱落疏疏一径深，________。” 是杨万里写的暮春风光：古诗里有动物；罗隐的“采得百花成蜜后，________？” 描写了蜜蜂的不平凡；古诗里有情；王冕的“不要人夸好颜色，________。” （2）“________，不尤人。”告诉我们遇到困难时不要抱怨。 （3）通过本学期的学习，我认识了_____的白鹅、_____的小英雄雨来，积累了“天行健，_____”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是______。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 只留清气满乾坤 ④. 不怨天 ⑤. 傲慢 ⑥. 宁死不屈 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 《海的女儿》 【解析】 【详解】（1）书写时注意“绿”“谁”“乾”的正确写法。 （2）书写时注意“怨”的正确写法。 （3）《白鹅》课文里丰子恺笔下的白鹅走路、吃饭都十分有派头，处处显出傲慢的姿态。 课文《小英雄雨来》中，雨来面对鬼子的威逼利诱绝不透露交通员下落，游泳本领高、头脑机灵又不怕敌人。 书写时注意“强”“息”的正确写法。 课内学习的童话有《巨人的花园》《宝葫芦的秘密》《海的女儿》等。 综合实践。 据新华社报道： 2025年4月30日13时08分，神舟十九号载人飞船在东方着陆场成功着陆，航天员身体状态良好。 12. 我发现本次新闻来源于__________，请为此次新闻写个小标题：__________。 13. 中国航天事业不断再攀高峰，已成为世界航天第二梯队的（　　）（填序号） A. 千里马 B. 老黄牛 C. 领头羊 D. 小蜜蜂 14. 王老师准备成立“新闻小记者团队”去采访神舟十九号返航人员。因此需招聘小记者，李梦想去应聘，他要如何“自我介绍”才能应聘成功，请你帮他写写。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 新华社 ②. 神舟十九号载人飞船成功着陆 13. C 14. 尊敬的王老师，您好！我是李梦。我一直十分关注中国航天新闻，也十分敬佩航天工作者；我平时喜欢读新闻、练写作，沟通表达能力也不错，非常渴望能加入小记者团队参与这次采访，请您给我这个机会。 【解析】 【12题详解】 题干开头明确写了“据新华社报道”，所以新闻来源是新华社；写新闻小标题要抓住核心事件，本新闻的核心就是神舟十九号载人飞船成功着陆。 【13题详解】 千里马指有才华的人；老黄牛指勤恳踏实的人；领头羊指行业/队伍中领头领先的角色；小蜜蜂指勤劳的人。结合题干语境，描述中国航天在世界航天第二梯队中处于领先领头位置，因此选C。 【14题详解】 应聘自我介绍时，应说清身份（我是李梦），点明自己符合小记者的能力优势（平时喜欢读新闻、练写作，沟通表达能力不错；具备基础的采访提问能力等），表达对航天的热情和应聘意愿（对航天事业非常感兴趣；十分敬佩航天工作者；非常渴望能加入等），语言得体，表述通顺即可，答案不唯一。 示例：王老师您好！我是李梦，来应聘本次新闻小记者的岗位。我具备基础的采访提问能力，之前担任过校刊学生记者，有两次完整的专访经验；同时我对航天事业非常感兴趣，为了这次采访我提前整理了想要了解的问题方向，如果能入选，我一定会提前做好功课，完成好本次采访任务，麻烦老师给我这个机会，谢谢！ 二、书写提示。 15. 新学期，同学们很可能就不在一个班级了，小亮想制作一个书签送给同桌，同桌平时不太喜欢读书。请你帮小亮选择一句格言警句写在右边吧。（提示：要竖写，注意作者名字的位置，使格式更美观。） _____________ 【答案】 【解析】 【详解】因为同桌平时不太喜欢读书，所以要选择鼓励读书、强调读书价值的格言，起到激励作用。注意分两行竖写，自右向左、从上到下排列，字距均匀、上下对齐，作者署名通常另列于最左侧（或右下角），整体排版美观，答案不唯一。 示例： 三、阅读理解 蜡书（节选） ①蜡烛——这是大家再熟悉不过的东西了。然而，蜡书就很少有人见过了。蜡书能够像牛油一样熔化，这也许比“砖书”或“带书”更加神奇吧。 ②蜡书长什么样子呢？它是用一块块像袖珍小本那样大小的板子制成的。在每块？板子中间刨出一个框，里面嵌着黄色或黑色的蜡。每块小板子的两个角上各有一个小孔，孔里穿过一根线绳，把很多块板子装订成一本书。第一块板和最后一块板的外面是不上蜡的。如此一来，当书本合拢的时候，就不怕擦坏板内蜡上的字了。 ③那么，用什么样的方法才能在蜡板上写字呢？墨水当然是不行了。在蜡板上写字的时候，需要使用一根钢制的小棒——蜡板铁笔。这种笔的一端是尖的，而另一端是圆的。尖的那头用来在蜡板上写字，更确切地说是在蜡板上刻字。而圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹，这可是我们现在用的_________和_________的又一个老祖宗啊！ ④蜡板的造价是非常低廉的，因此，人们经常用它来打草稿，记笔记，演算题，开单据，甚至用它来写信。 16. 以上文字，节选自苏联作家米·伊林的《__________________》。本学期还读过其他的科普类书籍，连一连。 高士其 《看看我们的地球》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 李四光 《人类起源的演化过程》 17. 这段文字从哪几个方面介绍了蜡书？完成下面的思维导图。 18. 联系上下文推测：第③自然段横线处，填写哪两项最恰当？（ ）和（ ） A．铅笔 B．墨水 C．橡皮 D．尺子 19. 读了第①自然段，对于画线的句子，小明和小亮分别提出了自己的看法。 小明：这句话中“也许”一词多余了，可以去掉。小亮：我觉得这句话中，“吧”字去掉不影响表达效果。对他俩的观点，你怎么看？请说明理由。 ______________________________ 20. 读了短文，你有哪些疑问？请写出一个，并写出你想用什么方法来解决它。 问题：________________________________________________________________________________________ 解决办法：____________________________________________________________________________________ 【答案】16. 书的故事 17.  ②蜡书的外形（样子） ③蜡书的写字方法 ④蜡书的用途 18. ①. A ②. C 19. 二人观点均错误，“也许”表推测，体现说明文语言严谨，删去则语气绝对；“吧”柔化语句，增添亲切的讲述感，删后句子生硬，二词都不可删除。 20. ①. 古代除了蜡书，还有哪些材质的书籍？ ②. 去图书馆借阅介绍书籍发展史的科普书籍查找答案。 【解析】 【导语】本文以日常蜡烛引入冷门蜡书，由外形构造、书写工具再到实用价值层层递进，说明条理清晰。语言通俗浅白，多用设问衔接段落，兼具科普性与趣味性，还关联现代文具拉近距离，生动展现古代蜡板文书的独特形制与便民优势，短小易懂，科普叙事流畅自然。 【16题详解】 选文内容对应苏联作家米·伊林《书的故事》，书中依次介绍带书、蜡书、皮书等古代书籍形式。 题干分为左右两列，左列是科普作家姓名，右列是对应科普书籍，依据每位作家的专业领域与代表作匹配连线即可。 【17题详解】 结合②段开头“蜡书长什么样子呢？”以及整段介绍蜡书板材、嵌蜡、装订结构的语句可知，本段介绍蜡书外形构造，故②填蜡书的外形。 结合③段开头“用什么样的方法才能在蜡板上写字呢？”和段落讲解铁笔书写、涂改字迹的内容可知，本段介绍书写工具与写字方法，故③填蜡书的书写方式。 结合④段“蜡板的造价是非常低廉的，因此，人们经常用它来打草稿，记笔记……写信”可知，本段介绍蜡书的用途，故④填蜡书的用途。 【18题详解】 结合第③段“这种笔的一端是尖的……圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹”可知，蜡板铁笔圆头的功能是擦掉写错的文字，对应现代文具里用来擦除字迹的橡皮；铁笔尖头用来刻写文字，对应现代用来书写的铅笔，墨水无法涂抹消除、尺子仅用于画线和本段功能无关，因此横线处填A铅笔和C橡皮。 【19题详解】 结合第①段画线句“蜡书能够像牛油一样熔化，这也许比‘砖书’或‘带书’更加神奇吧”可知，两人的观点都不对，“也许”是表推测的词语，作者只是主观猜想蜡书会更神奇，没有绝对定论，删掉后语气过于肯定，文章表达会失去严谨性，所以不能删；“吧”是语气助词，能让语句语气委婉柔和，增添亲切自然的科普讲述感，去掉后句子生硬直白，会削弱原文舒缓的表达效果，因此两个字词都不能删，小明和小亮的说法均有误。 【20题详解】 结合短文蜡书相关内容提出合理疑问，疑问要贴合文本介绍的蜡书构造、使用、历史等内容，不能脱离文章；解决办法要实用可行，常见方法有查阅书籍、上网搜索、请教老师等。先确定提问方向，比如蜡书的保存、古代使用场景相关问题，再搭配对应的解决途径。 示例： 问题：古人使用完蜡书后，要如何妥善保存蜡板防止蜡层损坏熔化？ 解决办法：上网搜索米・伊林《书的故事》原文以及古代蜡书相关历史资料，查找相关记载获取答案。 小狐狸和小乌鸦 ①那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计，小乌鸦连连点头说： “是。” ②有一天小乌鸦衔着一片肉停在一棵树上心里想要是我碰上狐狸口保准不会上当 ③巧得很，这时，一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，立即嬉皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会他。 ④小狐狸有些懊丧，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂：“该死的小乌鸦！你听着，世界上再也没有比你们更坏的东西了，谁碰上你们，谁就要倒霉，谁听到你们的叫声，谁就要遭殃……” ⑤听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈。“呱”地一开口，正想呵斥小狐狸，可是，肉片一下子从口中滑落到了地上。小狐狸像老狐狸一样，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去。 ⑥接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊恨的小乌鸦抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，扬扬得意地说：“感谢你，朋友，你的警惕性是够高的了，可是，这一回，你又该吸取一个什么教训呢？” 21. 根据意思写词语。 暗中策划，施展狡诈的计谋。（ ） 嬉笑不严肃或轻浮的样子。（ ） 22. 给短文中加线的词换上另一个意思相同的词，写在括号里。 保准——（ ） 理会——（ ） 立刻——（ ） 23. 给第2自然段空白处加上恰当的标点。 24. 第1自然段中“这个奇耻大辱”指的是什么？_______________________________ 25. 最后一个自然段中描写小狐狸动作的词语有__________、__________、__________。从中你感受到了小狐狸的____________________。 26. 小狐狸“又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏”，发挥想象，说说小狐狸是怎样哄小乌鸦的。 ______________________________ 27. 你觉得这一次小乌鸦又该吸取什么教训呢？ ______________________________ 【答案】21. ①. 阴谋诡计 ②. 嬉皮笑脸 22. ①. 肯定 ②. 理睬 ③. 马上 23. ， ， ， ： 。 24. 指当年老乌鸦被老狐狸欺骗，丢掉了自己嘴里的肉片这件事。 25. ①. 转身 ②. 抹了抹 ③. 挤了挤 ④. 狡猾且得意 26. 小狐狸笑眯眯仰头喊道：“乌鸦妹妹，你的羽毛乌黑发亮，嗓音更是林间一绝，快一展歌喉让我欣赏一番吧！” 27. 面对他人的恶意挑衅与辱骂时要保持冷静克制，不能轻易动怒，防备之心不能只针对奉承话。 【解析】 【导语】本文续写经典寓言乌鸦与狐狸，情节一波三折，对比两代乌鸦、两代狐狸，构思巧妙。文章运用神态、语言、心理描写刻画人物，形象鲜活。小乌鸦防备奉承，却败给恶意辱骂，寓意深刻，告诉读者遇事要沉住气，戒骄戒躁，既要提防甜言蜜语，也要稳住情绪，别被激怒犯错，短小耐人深思。 【21题详解】 结合第①段“要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计”可知，句中“阴谋诡计”拆分来看，阴谋指暗中谋划的坏主意，诡计指狡诈害人的计策，完全对应题干“暗中策划，施展狡诈的计谋”的释义。 结合第③段“一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，立即嬉皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏”可知，文中用“嬉皮笑脸”描写小狐狸轻薄戏谑、假意讨好的模样，贴合题干“嬉笑不严肃或轻浮的样子”的含义。 【22题详解】 结合第②段“心里想要是我碰上狐狸保准不会上当”可知，“保准”表一定、确定，近义词：肯定、必定。 结合第③段“小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会他”可知，“理会”是搭理、过问的意思，近义词：理睬、搭理。 结合第⑤段“小狐狸像老狐狸一样，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去”可知，“立刻”表示马上、瞬间，近义词：马上、即刻。 【23题详解】 结合第②段整句内容可知，句子开头“有一天”是时间状语，后面用逗号停顿；“小乌鸦衔着一片肉”是动作，语意未完加逗号；“停在一棵树上”动作结束，短暂停顿用逗号；“心里想”提示下文是心理活动，后面加冒号；心理想法完整陈述，句末用句号。 完整句子为：有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。 【24题详解】 结合第①段“那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱”可知，句中“这个奇耻大辱”指代前文老乌鸦的遭遇，指当年老乌鸦听信老狐狸的奉承话，开口唱歌，嘴里的肉片被老狐狸骗走这件事。 【25题详解】 结合第⑥段“接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊恨的小乌鸦抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，扬扬得意地说”可知，句里描写动作的词语分别是转过身、抹了抹嘴巴、挤了挤眼睛；这一连串轻巧又带着炫耀的动作，能让人感受到小狐狸狡诈、得意洋洋、十分骄傲的性格特点。 【26题详解】 结合第③段内容，老狐狸靠夸赞外貌、嗓音的奉承话术哄乌鸦，小狐狸会照搬这套甜言蜜语，贴合小狐狸嬉皮笑脸的神态，语言温柔吹捧，从羽毛、歌声两方面讨好，贴合童话语境。 示例：小狐狸仰着头，满脸堆笑地夸赞小乌鸦：“亲爱的乌鸦，你的羽毛乌黑油亮，比林中所有鸟儿都好看，听说你的歌声清脆动听，能不能唱一首歌给我听听？” 【27题详解】 结合全文情节，小乌鸦能抵御甜言蜜语，却被辱骂激怒丢了肉，教训要兼顾两种圈套，说明不能只防备奉承，还要控制情绪，不因别人的恶语冲动行事。 示例：不能只警惕他人的甜言蜜语，还要稳住自己的情绪，面对恶意辱骂时不要冲动发怒，不然很容易中别人设下的圈套。 四、习作平台 28. 一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了___________________。 请你在横线上补充一种动物的名字，然后把自己想象成这种动物，并以这句话作为文章的开头写一篇童话故事。题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 奇妙的小鸟之梦 一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小鸟。 一觉醒来，我浑身长满柔软金黄的羽毛，一双小巧有力的翅膀长在身体两侧，爪子尖尖细细，轻轻一蹬，我就能飞向蓝天。微风轻轻拂过羽毛，自由自在的感觉太美好了。 我飞出树洞，拥抱蔚蓝的天空。白云软软绵绵，像棉花糖一样飘在身边，我穿梭在云朵之间，和风儿一起奔跑。树下百花盛开，小草探出脑袋，山林里处处生机勃勃。途中我遇见了麻雀、画眉小伙伴，我们结伴飞翔，一起落在枝头放声歌唱，清脆的歌声传遍整片树林。 午后天气突变，刮起大风，一只小蚂蚁被风吹进小河里，挣扎着无法上岸。我立刻扇动翅膀，衔起河边的落叶，轻轻放到小蚂蚁身旁，让它爬上落叶，平安漂回岸边。森林里的小动物纷纷夸赞我，我的心里暖暖的。我还帮花苞啄掉身上的枯叶，帮大树清理身上的小虫，享受帮助别人的快乐。 正当我准备飞向更高的山顶时，闹钟忽然响起，我猛地惊醒。原来这只是一场美梦。这场美梦让我收获满满，原来自由很美好，帮助他人，更是一件幸福快乐的事。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于想象类童话作文，需补充动物名称完成开头，以第一人称视角化身动物编写童话故事，题目自拟，字数控制在400字左右，行文贴合童话童趣语言，想象力合理，语句通顺完整。 二、立意。 依托化身动物的奇幻梦境，感受大自然小动物的生活乐趣，懂得善待自然、热爱生命、互帮互助的美好道理，传递温暖纯真的美好品质。 三、写作思路。 开头：以给定句子开篇，补齐动物名称，直接点明夜里入梦，化身小动物，交代所处的自然环境，引出梦境之旅。 中间：顺着梦境展开想象，描写自己化身动物后的外形感受、日常活动，遇见森林同伴，经历一段轻松有趣的奇遇，刻画相处的细节与内心感受，情节平缓贴合童话风格。 结尾：写梦境收尾，梦醒回归现实，抒发这场奇妙梦境带来的感悟与收获，升华短文主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上半年期末质量抽测四年级语文试卷 （全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累·运用。 1. 根据语境，读拼音把汉字正确、规范地写在括号里，并圈出整体认读音节。 屈原的诗意境深远，陶渊明的诗jì jìng（　　）安详，像一丛xiāo sǎ（　　）的菊花；孟浩然的诗简约洒脱，像一片优美的téng luó（　　）；杜甫的诗音律hé xié（　　）；现代诗人冰心的诗烂漫méng lóng（　　），读之犹如春风拂过liǎn jiá（　　）……读诗，不仅能增长知识，还能fú shì（　　）心灵。 2. 读句子，用“√”给加点字选出正确读音。 （1）她倔强（jiàng qiáng）地挣脱别人的手，摔疼了也强（jiàng qiáng）忍着。 （2）敌人冲（chōng chòng）着她怒吼，她脸上尽是厌恶（è wù）敌人的表情。 （3）他率（shuài lǜ）领战友很快完成了任务，连长称赞他办事效率（shuài lǜ）高。 按要求填空。 3. 照例填空。 例：中——肿（肿胀） 肃——________（ ）隆——________（ ） 4. 先把词语补充完整，再结合语境选择合适的词填到句子中。 凿壁（ ）（ ） （ ）（ ）若狂 （ ）山（ ）水 高楼（ ）（ ） （ ）（ ）不惧 心（ ）如（ ） （1）这里____________，是个休闲娱乐的好去处。 （2）过去，这里一片荒凉，如今却____________，成了繁华的城市。 （3）画线成语是写古人求学的，我还能写出两个这样的成语：____________、____________ 按要求写句子。 5. 在英伦海峡上，难道有哪一个海员能与他相提并论？（改为陈述句） _______________ 6. 巨人很自私。巨人的花园里四季都是寒冬。（用关联词把两句话合成一句话） _____________________ 7. 站在校门外等待孩子的妈妈非常急。（改为比喻句） ____________________ 8. 小男孩在打篮球，________________（补写句子，写出连续的动作） 9. 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（注意加点部分，照样子续写句子） 蔚蓝的天空，怎样的明净呢！________ 10. 早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（用修改符号修改病句） 11. 填补下列诗句空白。 （1）古诗是文学殿堂里最美的精灵。古诗里有景； “篱落疏疏一径深，________。” 是杨万里写的暮春风光：古诗里有动物；罗隐的“采得百花成蜜后，________？” 描写了蜜蜂的不平凡；古诗里有情；王冕的“不要人夸好颜色，________。” （2）“________，不尤人。”告诉我们遇到困难时不要抱怨。 （3）通过本学期的学习，我认识了_____的白鹅、_____的小英雄雨来，积累了“天行健，_____”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是______。 综合实践。 据新华社报道： 2025年4月30日13时08分，神舟十九号载人飞船在东方着陆场成功着陆，航天员身体状态良好。 12. 我发现本次新闻来源于__________，请为此次新闻写个小标题：__________。 13. 中国航天事业不断再攀高峰，已成为世界航天第二梯队的（　　）（填序号） A. 千里马 B. 老黄牛 C. 领头羊 D. 小蜜蜂 14. 王老师准备成立“新闻小记者团队”去采访神舟十九号返航人员。因此需招聘小记者，李梦想去应聘，他要如何“自我介绍”才能应聘成功，请你帮他写写。 _______________________________________________________________________________________________ 二、书写提示。 15. 新学期，同学们很可能就不在一个班级了，小亮想制作一个书签送给同桌，同桌平时不太喜欢读书。请你帮小亮选择一句格言警句写在右边吧。（提示：要竖写，注意作者名字的位置，使格式更美观。） _____________ 三、阅读理解 蜡书（节选） ①蜡烛——这是大家再熟悉不过的东西了。然而，蜡书就很少有人见过了。蜡书能够像牛油一样熔化，这也许比“砖书”或“带书”更加神奇吧。 ②蜡书长什么样子呢？它是用一块块像袖珍小本那样大小的板子制成的。在每块？板子中间刨出一个框，里面嵌着黄色或黑色的蜡。每块小板子的两个角上各有一个小孔，孔里穿过一根线绳，把很多块板子装订成一本书。第一块板和最后一块板的外面是不上蜡的。如此一来，当书本合拢的时候，就不怕擦坏板内蜡上的字了。 ③那么，用什么样的方法才能在蜡板上写字呢？墨水当然是不行了。在蜡板上写字的时候，需要使用一根钢制的小棒——蜡板铁笔。这种笔的一端是尖的，而另一端是圆的。尖的那头用来在蜡板上写字，更确切地说是在蜡板上刻字。而圆的那一头就用来涂抹掉写错的字迹，这可是我们现在用的_________和_________的又一个老祖宗啊！ ④蜡板的造价是非常低廉的，因此，人们经常用它来打草稿，记笔记，演算题，开单据，甚至用它来写信。 16. 以上文字，节选自苏联作家米·伊林的《__________________》。本学期还读过其他的科普类书籍，连一连。 高士其 《看看我们的地球》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 李四光 《人类起源的演化过程》 17. 这段文字从哪几个方面介绍了蜡书？完成下面的思维导图。 18. 联系上下文推测：第③自然段横线处，填写哪两项最恰当？（ ）和（ ） A．铅笔 B．墨水 C．橡皮 D．尺子 19. 读了第①自然段，对于画线的句子，小明和小亮分别提出了自己的看法。 小明：这句话中“也许”一词多余了，可以去掉。小亮：我觉得这句话中，“吧”字去掉不影响表达效果。对他俩的观点，你怎么看？请说明理由。 ______________________________ 20. 读了短文，你有哪些疑问？请写出一个，并写出你想用什么方法来解决它。 问题：________________________________________________________________________________________ 解决办法：____________________________________________________________________________________ 小狐狸和小乌鸦 ①那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计，小乌鸦连连点头说： “是。” ②有一天小乌鸦衔着一片肉停在一棵树上心里想要是我碰上狐狸口保准不会上当 ③巧得很，这时，一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，立即嬉皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会他。 ④小狐狸有些懊丧，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂：“该死的小乌鸦！你听着，世界上再也没有比你们更坏的东西了，谁碰上你们，谁就要倒霉，谁听到你们的叫声，谁就要遭殃……” ⑤听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈。“呱”地一开口，正想呵斥小狐狸，可是，肉片一下子从口中滑落到了地上。小狐狸像老狐狸一样，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去。 ⑥接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊恨的小乌鸦抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，扬扬得意地说：“感谢你，朋友，你的警惕性是够高的了，可是，这一回，你又该吸取一个什么教训呢？” 21. 根据意思写词语。 暗中策划，施展狡诈的计谋。（ ） 嬉笑不严肃或轻浮的样子。（ ） 22. 给短文中加线的词换上另一个意思相同的词，写在括号里。 保准——（ ） 理会——（ ） 立刻——（ ） 23. 给第2自然段空白处加上恰当的标点。 24. 第1自然段中“这个奇耻大辱”指的是什么？_______________________________ 25. 最后一个自然段中描写小狐狸动作的词语有__________、__________、__________。从中你感受到了小狐狸的____________________。 26. 小狐狸“又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏”，发挥想象，说说小狐狸是怎样哄小乌鸦的。 ______________________________ 27. 你觉得这一次小乌鸦又该吸取什么教训呢？ ______________________________ 四、习作平台 28. 一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了___________________。 请你在横线上补充一种动物的名字，然后把自己想象成这种动物，并以这句话作为文章的开头写一篇童话故事。题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $