河南省洛阳市伊滨区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

四年级语文 “六一”儿童节，学校举行“童眼看世界”主题活动，请配合完成相关任务。 【第一篇章：传递活动寄语的深情】 一、请阅读活动寄语，完成下列问题。 请阅读活动寄语，完成下列问题。 亲爱的同学们： 童眼看世界，稚笔绘星河；童心探未来，奇思跃云端。放眼望去，清晨的太阳冲破méng lóng（ ① ）的光晕（A．yūn B．yùn），一chà nà（ ② ）间，放射出夺目的光亮，那是自然的壮美；正午阳光下，一群liǎn jiá（ ③ ）绯红的少年jù jí（ ④ ）在科创广场，屏息（A．bǐng B．píng）凝神学习太空知识，那是科技的力量；夜晚的街头，交警在fán xīng（ ⑤ ）之下坚守gǎng wèi（ ⑥ ），zhǐ huī（ ⑦ ）着hū xiào（ ⑧ ）而过的车辆，那是凡人英雄的坚守……让我们在“童眼看世界”的奇妙旅程中，触摸文字的诗意，追寻英雄的足迹，探索科技的奇妙！ 1. 请将划线句子抄写下来。 __________________ 2. 请根据拼音补充活动寄语中所缺的词语。 3. 请为文段中加点字选择正确读音。 【第二篇章：轻触墨香氤氲的文字】 二、请你根据所学知识回答以下问题。 4. 【文字之“美”在多样】以下选项不是按同一标准分类的一组是（ ） A. 千里马 小蜜蜂 领头羊 B. 陶渊明 孟浩然 老舍 C. 车水马龙 高楼林立 灯火辉煌 D. 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 5. 【文字之“旨”在理解】下面对课文内容理解正确的一项是（ ） A. 在茅盾笔下，天窗是孩子们“唯一的慰藉”，但它太小了，不能激发孩子们的想象力。 B. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们：恐龙家族经过漫长的演化，都变成了凌空翱翔的鸟儿。 C. 《猫》《白鹅》都用到了“明贬实褒”的写法，表达作者对小动物的喜爱之情。 D. 张天翼《宝葫芦的秘密》一文是介绍葫芦生长特点和用途的科普文章。 6．【文字之“妙”在运用】按要求写句子。 6. 请写一组连续的动作，表现舞蹈演员的精彩表演。 __________________________ 7. 仿照例句，写一写“六一”儿童节联欢活动的热闹。 例句：他要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _________________________ 8. 【文字之“意”广而丰】请根据所学过的知识，补充填空。 （1）妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，___________，静静地交叉在一起”的春日生机，欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，___________”的初夏风光；品味李白“众鸟高飞尽，___________”的秋意萧萧，领略毛泽东“___________，犹有花枝俏”的冬季雪景。 （2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，___________”的民族精神；赏《墨梅》，体会王冕“___________，只留清气满乾坤”的高尚品格；悟《囊萤夜读》，弘扬车胤“恭勤不倦，___________”的勤奋美德。只要我们有“___________，___________”的勤学苦读精神，就一定可以铸就辉煌人生。 9. 【文字之“乐”在锤炼】请用修改符号修改这段文字中的三处错误。 我特别喜欢读书，每天都坚持阅读。工夫不负有心人，在今年的“书香少年”读书活动中，我评为了“读书小达人”。老师告诉我，好成绩的取得与是否坚持读书有很大关系。 【第三篇章：溯寻英雄征途的荣光】 三、请你阅读下面两篇文章，回答问题。 请你阅读下面两篇文章，回答问题。 （一）黄继光（节选） ①黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ②…… ③（A）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ④啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑤…… ⑥天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （二）张星华（节选） ①张星华，现任青海消防总队西宁支队东川大队执勤中队长助理，武警上士警衔。入伍十年来，荣立个人三等功2次，多次评为优秀士官、优秀士兵。 ②在2010年7月的格尔木防汛抗洪期间，张星华英勇顽强、冲锋在前，同战友一次又一次冒着生命危险，冲锋在抗洪抢险最前线，冒风雨、顶洪流，筑坝、抗灾、水上救援，用血肉之躯为人民群众筑起一道道安全堤坝，缺沙石他同战友运输沙石，填装沙石人员不够他就装填沙石，在编制铁丝网时手指破了就简易的包扎继续工作，在这气候恶劣，条件艰苦的情况下连续奋战七天，同战友们一起堵截决口堤坝700余米。 ③2011年冬，西宁市城东区德令哈路一处工地上的施工竖井发生渗水塌方。接到任务后，张星华和同事们第一时间赶赴现场。他发现竖井十分危险：（B）深度在25米左右，洞口狭窄阴暗，四周布满苔藓，下面漆黑一片。塌方情况怎么样？氧气是否充足？有没有积水？这一切都一无所知。来不及犹豫，作为抢险救援班班长，张星华拿上照明灯、多功能兵工铲，背着移动供氧源，在钢丝和保护绳的牵吊下，下沉救援。一米、两米、三米……在狭窄的竖井中，张星华心跳得越来越厉害。 ④“说不害怕是假的，但我更想把人救上来！”他坚定地说。竖井内空间狭小，救援工具无法使用，他用双手不停地挖掘被困者。冒着二次塌方的危险，经过长达5个小时的挖掘，他们终于救出被困者。此时，张星华早已精疲力竭，紧皱的眉头舒缓下来，躺在地上，没有一丝力气。 ⑤“人生价值不在于取得了多少，而在于他给社会奉献了多少，群众的需要，就是我的选择。”这是张星华始终信守的一句人生格言，他就像一颗永不松动的螺丝钉，默默地奉献着自己，他英勇顽强、不怕牺牲的英雄气概，时刻为人民群众的财产安全保驾护航。 10. 阅读选文（一）（二），补全图中①②③处的内容。 ①______________ ②______________ ③______________ 11. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 两段选文中的黄继光和张星华虽然所处时代不同，但都是值得我们敬仰的英雄。 B. 选文（一）中划“_______”线的（A）句侧面烘托了黄继光的英雄形象。 C. 选文（二）中划“_______”线的（B）句是可有可无的，因为与人物品质无关。 12. 朗读选文（一）中划“ ”的句子时适合的语速和语调是___________（A．缓慢平和 B．快速高昂），因为___________。 13. 请用简洁的语言概括选文（二）中的英雄事迹，补充小标题。 人物简介——____________________——____________________——礼赞英雄 14. 《校园报刊》刊登了赞颂两位英雄的诗歌。你想收藏哪一首，写下你的理由。 A 你一跃而起， 用你的胸膛， 扑向了敌人扫射的机枪， 啊！那一瞬间， 英雄之血染红了太阳。 啊！那一瞬间， 英雄之歌在天空永久回荡。 B 前方是未知的黑暗， 你毫不退缩， 你就用那一双手， 挖掘生命，挖掘希望。 伤痕累累的钢铁铸成的那双手啊， 是你英勇无畏的见证。 我想收藏（ ）（填序号） 因为______________。 15. 英雄的精神值得学习。下面为两位英雄做的书签中格式正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 你知道的其他英雄人物是___，他的主要事迹是___。 【第四篇章：解锁科技世界的密码】 四、请阅读下面材料，完成练习。 请阅读下面材料，完成练习。 【材料一】 【作者】米·伊林 【内容简介】《十万个为什么》主要介绍了一些生活中常见、但不知道它发生或形成原因的现象或事物。 【推荐理由】包罗万象、融合古今，向大家展示了一个色彩斑斓的知识世界。 目 录 A．第一章 自来水龙头 B．第二章 炉子 C．第三章 餐桌和炉灶 D．第四章 厨房锅架 E．第五章 碗柜 F．第六章 衣柜 【材料二】1956年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞，他们从米·伊林的作品中受到教益，经过前期的探索实践，1959年，最终确定从回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。这套中国的《十万个为什么》，不仅历经6次改版更新，不久前更是紧跟潮流，从书本走向数字化短视频，将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来。 【材料三】我们把一些面粉用一块布包起来，放在水里反复冲洗，直到布里面只剩一些黏性非常强、韧性非常好的东西为止，剩下的这些东西就是面筋。面筋如果放置的时间长了，会变得又硬又脆。陈面包会发硬的原因就是面粉里的面筋发生了变化。 17. 由材料一的“目录”可知，材料三应该出现在《十万个为什么》的第_________章。 18. 本学期我们阅读了不少科普书籍，请将它们连一连。 A．石圈上层能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，总有一天要用完的。 ①《人类起源的演化过程》 B．灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤。 ②《看看我们的地球》 C．人很早就想知道自己是怎么来的，由于科学的落后，说人是用泥土造的。 ③《灰尘的旅行》 19. 根据以上阅读材料，下列说法错误的一项是（ ） A. 米·伊林的《十万个为什么》中介绍了许多生活常见现象。 B. 中国的《十万个为什么》是一套自然科学类“百科”图书。 C. 不管哪一种版本的《十万个为什么》，都非常适合青少年阅读。 D. 国内外《十万个为什么》所介绍的科学知识与选取角度完全一样。 20. 你在阅读科普书籍时，提出过的科学问题是①___，你的答案是②___，你解决问题的方法是③___。 21. 你支持将科普书籍进行数字化短视频推广吗？说说你的看法。 _________________ 【第五篇章：遨游文学创意的星河】 五、习作与表达。 22. 小新不爱惜文具，经常弄得文具们“遍体鳞伤”，他自己也很郁闷。现在小新请大家来帮忙，请你从以下任务中任选一个完成习作。 任务一：请你陪着小新来一次旅行散散心，将游览顺序和重点景物的特点写清楚。 任务二：请你为小新设计一个新型文具盒，帮助他改正坏习惯，将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。 要求：（1）题目自拟；（2）内容充实，语言生动；（3）不出现真实的校名、班名、人名；（4）不少于350字。 四年级语文 “六一”儿童节，学校举行“童眼看世界”主题活动，请配合完成相关任务。 【第一篇章：传递活动寄语的深情】 一、请阅读活动寄语，完成下列问题。 【1~3题答案】 【答案】1. 童眼看世界，稚笔绘星河；童心探未来，奇思跃云端。 2. ①朦胧　②刹那　③脸颊　④聚集　⑤繁星　⑥岗位　⑦指挥　⑧呼啸 3. B．yùn A．bǐng 【第二篇章：轻触墨香氤氲的文字】 二、请你根据所学知识回答以下问题。 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 6．【文字之“妙”在运用】按要求写句子。 【6题答案】 【答案】舞者迈开轻快舞步，手腕绕出优美弧度，仰头舒展肩颈，原地快速转圈，屈膝俯身，再猛地抬手向上舒展，每一个连贯动作都灵动鲜活。 【7题答案】 【答案】六一的联欢要是热闹，能比集市还要喧哗：同学们放声歌唱，台下使劲拍手欢呼。 【8题答案】 【答案】 ①. 重叠在一起 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 孤云独去闲 ④. 已是悬崖百丈冰 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 博学多通 ⑧. 书山有路勤为径 ⑨. 学海无涯苦作舟 【9题答案】 【答案】 【第三篇章：溯寻英雄征途的荣光】 三、请你阅读下面两篇文章，回答问题。 【10~16题答案】 【答案】10. ①. 动作 ②. 人生价值不在于取得了多少，而在于他给社会奉献了多少，群众的需要，就是我的选择。 ③. 舍生取义、不怕牺牲 11. C 12. ①. B ②. 句子写黄继光在枪林弹雨中挺身冲锋，充满激昂、震撼的英雄气概，语速快、语调高昂才能读出奋勇无畏的气势。 13. ①. 抗洪抢险，坚守一线 ②. 竖井救援，徒手救人 14. ①. A ②. 这首诗描写黄继光用胸膛堵住敌人机枪的壮烈场面，语言激昂，歌颂他舍生取义、为国牺牲的英雄精神，令我十分动容。 15. C 16. ①祁发宝 ②边境冲突中张开双臂挡在前方，带领战士誓死守卫祖国领土，捍卫国土完整。 【第四篇章：解锁科技世界的密码】 四、请阅读下面材料，完成练习。 【17~21题答案】 【答案】17. 三 18. 19. D 20. ①. 为什么树叶秋天会变黄？ ②. 树叶里的叶绿素减少，叶黄素、胡萝卜素显现出来，叶子就变黄了。 ③. 查阅科普书籍、上网查找资料。 21. 我支持。短视频形式生动有趣，搭配动画、实验演示，能让枯燥的科学知识变得通俗易懂，吸引更多青少年了解科普知识，传播范围也更广。 【第五篇章：遨游文学创意的星河】 五、习作与表达。 【22题答案】 【答案】例文一： 山间散心之旅 小新因为总弄坏文具闷闷不乐，我决定带他去郊外山林散心。 清晨我们来到山脚下，首先映入眼帘的是一片清澈的荷塘。荷叶挨挨挤挤，粉嫩嫩的荷花亭亭玉立，微风一吹，淡淡的清香扑面而来，小新紧绷的眉头舒展了不少。沿着石板小路向上走，路边长满五颜六色的小野花，蝴蝶绕着花丛翩翩起舞，我们蹲下来静静观赏，心情轻松了许多。 走到半山腰，有一座古朴的凉亭。凉亭四周缠绕着翠绿的藤蔓，坐在亭中放眼望去，整片山野尽收眼底，远处的小山层层叠叠，像蒙着一层轻柔的薄雾。小新靠在栏杆上，轻声跟我说，平时只顾着调皮弄坏文具，从来没静下心看过这么美的风景。 继续向上攀登，山顶矗立着一棵高大古松，枝干遒劲，任凭风吹也稳稳挺立。站在最高处，耳边只有清风鸟鸣，所有烦心事都烟消云散。下山路上，小新主动说，回去以后一定好好爱惜文具，像爱护眼前这些美景一样珍惜身边的物品。这次旅行不仅看到了秀丽风光，更让小新改掉了浮躁的坏心思。 例文二： 惜文具智能文具盒 小新总不爱惜文具，我专门为他设计了一款能纠正坏习惯的智能文具盒。 文具盒整体是天蓝色长方形，外壳柔软防摔，印着可爱的文具卡通图案，边角做了圆润处理，不会磕碰划伤。盒内分层设计，第一层是铅笔格，第二层专门放橡皮、尺子，第三层收纳钢笔，每一格都有防滑软垫，避免文具互相摩擦受损。 它最特别的是智能提醒功能。如果小新用力摔文具盒，盒身会轻轻震动并温柔提示：“请温柔对待文具哦”；要是铅笔、橡皮摆放杂乱，内置小灯光会亮起，提醒及时整理。盒盖自带微型修复海绵，橡皮边角磨破、铅笔轻微磨损都能简单修补。 盒侧还有收纳小抽屉，用来存放笔帽，防止钢笔笔尖裸露折断。每当放学，文具盒会语音提醒小主人清点文具。 自从用上这款文具盒，小新再也不会乱扔、乱划文具，铅笔、橡皮都整整齐齐完好无损。这款文具盒既美观实用，又时刻督促孩子养成爱惜物品的好习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $