精品解析：江苏省盐城市盐都区2025-2026学年统编版一年级下学期语文课堂练习

2026年春学期一年级语文课堂练习 2026年6月 卷首语：亲爱的小朋友们，经过一学期的学习，你们一定开阔了野，收获了不少知识，现在就自我展示一下吧！ 一、卷面分。 1. 看拼音，写词语。 2. 给带点字选择正确的读音或选择合适的字，画“√”。 幸福（xìn xìng） 因为（wéi wèi） 掰玉米（bān bāi） 邻居（lín líng） 招呼（hū hu） 操场（cāo chāo） （1）我来（到 道）河边，发现一条通往树林的小（到 道）。 （2）（牛 午）后，小（牛 午）在地里帮主人干活。 3. 照样子，写一写。 （1）例：中 种（种子） 青____（ ） 也____（ ） （2）例：白（黑） 古（ ） 关（ ） 多（ ） （3）例：开开心心 （ ）（ ） （4）例：（火红火红）的太阳 的棉花 （5）例：一（只）兔子 一（ ）尾巴 一（ ）铅笔 （6）例：小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 同学们（ ）（ ）听讲。 4. 快乐积累，我会连。 闪闪的 江南 放 积木 美丽的 星星 包 故事 壮观的 小路 讲 风筝 弯弯的 升旗仪式 搭 粽子 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 5. 人们在端午节赛龙舟、吃粽子，纪念屈原。（ ） 6. 《夏夜多美》中，睡莲、蜻蜓、萤火虫都帮助了小蚂蚁。（ ） 7. 《吃水不忘挖井人》中，挖井的人是毛主席。（ ） 8. 小刺猬理完发是个小娃娃。（ ） 9. 《小熊住山洞》中，小熊一家砍了很多树木造房子。（ ） 10. 读一读，在“（ ）”里加上标点符号。 （1）您把尾巴借给我行吗（ ） （2）我正忙着捉虫子呢（ ） （3）亲爱的乌鸦（ ）您的歌声可真动听呀（ ） 11. 根据课文内容填空。 （1）人初，性善，性，[Failed to load image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/editorImg/2026/6/24/84ed7f76-b804-4783-b3d4-e5454623877b.svg]。 ——《人之初》 （2）松问童，师采药。只此。深知处。 ——《寻隐者不遇》 （3）严寒对酷暑，暖对。晨对暮，对霜。风对，朝霞对。 ——《对韵歌》 （4）朝霞，晚霞行。 阅读短文，完成练习。 夏天的颜色 夏天是什么颜色的呢？走在大街上，火辣辣的太阳照射着大地，每个人、每棵树、每朵花都闪耀着金色的光。哦，夏天是金色的！ 爬上山坡，满山的绿草，一片翠绿，绿得那么新鲜，那么纯洁。哦，夏天是绿色的！ 漫步花园中，出现在眼前的是池塘里粉红色的荷花，亭亭玉立。哦，夏天是粉红色的！ 啊，我明白了，夏天是五颜六色的，就像雨后的彩虹。 12. 短文共有________个自然段，第1自然段共有________句话。 13. 短文写了夏天的________种颜色。最后，“我”知道了夏天是________的。 14. 根据短文的内容连一连。 金色的 粉红色的 五颜六色的 火辣辣的 彩虹 太阳 荷花 光 15. 你喜欢夏天吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 16. 看图写话。 仔细看图。图上都有谁？发生了什么事情？它们是怎么做的？结果怎么样？请你用几句通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替） 小朋友，写完了别忘记检查哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期一年级语文课堂练习 2026年6月 卷首语：亲爱的小朋友们，经过一学期的学习，你们一定开阔了野，收获了不少知识，现在就自我展示一下吧！ 一、卷面分。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“房”“体”“春”“远”“运”“高”“常”“站”的正确写法。 2. 给带点字选择正确的读音或选择合适的字，画“√”。 幸福（xìn xìng） 因为（wéi wèi） 掰玉米（bān bāi） 邻居（lín líng） 招呼（hū hu） 操场（cāo chāo） （1）我来（到 道）河边，发现一条通往树林的小（到 道）。 （2）（牛 午）后，小（牛 午）在地里帮主人干活。 【答案】xìng√ wèi√ bāi√ lín√ hu√ cāo√ （1）到√ 道√ （2）午√ 牛√ 【解析】 【详解】注意区分多音字“为”的读音，注意“操”的读音容易读错。 （1）注意“到”有到达的意思；“道”与行走和道路有关。 （2）注意“牛”和牲畜或农耕祭祀有关；“午”与时间、历法有关。 3. 照样子，写一写。 （1）例：中 种（种子） 青____（ ） 也____（ ） （2）例：白（黑） 古（ ） 关（ ） 多（ ） （3）例：开开心心 （ ）（ ） （4）例：（火红火红）的太阳 的棉花 （5）例：一（只）兔子 一（ ）尾巴 一（ ）铅笔 （6）例：小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 同学们（ ）（ ）听讲。 【答案】 ①. 清（清水） 也 → 地（土地） ②. 今 开 少 ③. 快快乐乐 平平安安 ④. 雪白雪白 ⑤. 条 支 ⑥. 昂着头 在教室里 【解析】 【详解】（1）加偏旁组新字并组词。示例：青一晴（晴天） 也一 他（他们）。 （2）需要写出和给定字意思相反的字。古一今，关一开，多一少。 （3）AABB式叠词的积累，这类词语的特点是前两个字相同、后两个字相同，用来加强语气。示例：明明白白、干干净净。 （4）ABAB式叠词的运用，需要用这类词语形容事物的特点。棉花的典型特点，示例：蓬松蓬松。 （5）量词的正确搭配，不同事物要用对应的量词，尾巴的常用量词是：条；铅笔的常用量词是：支。 （6）结构是主语 +（状态）+（地点）+ 动作。 示例：同学们认真地在教室里听讲。 4. 快乐积累，我会连。 闪闪的 江南 放 积木 美丽的 星星 包 故事 壮观的 小路 讲 风筝 弯弯的 升旗仪式 搭 粽子 【答案】 【解析】 【详解】第一组：左边是形容词，右边是名词，根据正确的对应关系连线即可。 第二组：左边是动词，右边是名词，根据正确的对应关系连线即可。 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 5. 人们在端午节赛龙舟、吃粽子，纪念屈原。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】端午节的传统习俗就是赛龙舟、吃粽子，这些习俗最初就是为了纪念爱国诗人屈原。该项判断正确。 6. 《夏夜多美》中，睡莲、蜻蜓、萤火虫都帮助了小蚂蚁。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】出自统编版一年级下册《夏夜多美》。小蚂蚁掉进池塘上不了岸，睡莲弯腰让小蚂蚁爬到叶子上；之后蜻蜓主动驮着小蚂蚁送它回家；路上萤火虫飞来为它们照亮。睡莲、蜻蜓、萤火虫都向小蚂蚁伸出援手，因此这句话是对的。 7. 《吃水不忘挖井人》中，挖井的人是毛主席。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据课文《吃水不忘挖井人》中内容可知，这口井是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的，挖井的人不只有毛主席，题干表述不全面，该项判断错误。 8. 小刺猬理完发是个小娃娃。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】出自儿童诗《小刺猬理发》，诗里的小刺猬其实是指头发乱糟糟的小娃娃，理完头发之后就变回干净的小娃娃了。该项说法正确。 9. 《小熊住山洞》中，小熊一家砍了很多树木造房子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在《小熊住山洞》这篇课文里，小熊一家没有砍树木造房子，他们一直住在山洞里，还保护着森林里的树木。所以该项说法错误。 10. 读一读，在“（ ）”里加上标点符号。 （1）您把尾巴借给我行吗（ ） （2）我正忙着捉虫子呢（ ） （3）亲爱的乌鸦（ ）您的歌声可真动听呀（ ） 【答案】 ①. ？ ②. ！ ③. ， ④. ！ 【解析】 【详解】（1）是带有疑问词“吗”的疑问句，用来请求、询问对方，句末用问号。 （2）用“呢”加强语气，强调自己正在忙碌的状态，是感叹语气，句末用感叹号。 （3）“亲爱的乌鸦”是句中称呼的停顿，用逗号；后半句“您的歌声可真动听呀”是感叹夸赞的语气，句末用感叹号。 11. 根据课文内容填空。 （1）人初，性善，性，[Failed to load image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/editorImg/2026/6/24/84ed7f76-b804-4783-b3d4-e5454623877b.svg]。 ——《人之初》 （2）松问童，师采药。只此。深知处。 ——《寻隐者不遇》 （3）严寒对酷暑，暖对。晨对暮，对霜。风对，朝霞对。 ——《对韵歌》 （4）朝霞，晚霞行。 【答案】11. 12. 13. 14. 【解析】 【详解】（1）书写时注意“之、本、相、近、习、相、远”的正确写法。 （2）书写时注意“下、子、言、去、只、此、山、中、不”的正确写法。 （3）书写时注意“春、秋、雪、和、夕、阳”的正确写法。 （4）书写时注意“不、出、门、千、里”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 夏天的颜色 夏天是什么颜色的呢？走在大街上，火辣辣的太阳照射着大地，每个人、每棵树、每朵花都闪耀着金色的光。哦，夏天是金色的！ 爬上山坡，满山的绿草，一片翠绿，绿得那么新鲜，那么纯洁。哦，夏天是绿色的！ 漫步花园中，出现在眼前的是池塘里粉红色的荷花，亭亭玉立。哦，夏天是粉红色的！ 啊，我明白了，夏天是五颜六色的，就像雨后的彩虹。 12. 短文共有________个自然段，第1自然段共有________句话。 13. 短文写了夏天的________种颜色。最后，“我”知道了夏天是________的。 14. 根据短文的内容连一连。 金色的 粉红色的 五颜六色的 火辣辣的 彩虹 太阳 荷花 光 15. 你喜欢夏天吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 4##四 ②. 3##三 13. ①. 3##三 ②. 五颜六色 14. 15. 喜欢，因为夏天可以吃西瓜，可以到户外去游泳。 【解析】 【导语】这是一篇满含童趣的清新短章，以孩童好奇的设问开篇，顺着“走在街上—爬上山坡—漫步花园”的行走动线，一步步揭开夏天的色彩秘密：金色的日光、翠绿的山野、粉红的荷花，最终收束于“夏天是五颜六色”的总结，结构轻巧灵动。 全文语言浅白活泼，顺着孩童的观察路径铺展，把夏季的生机与丰富感揉进简单文字里，既能引导低龄读者感知季节之美，也藏着一份治愈的天真。 【12题详解】 ①每段开头空两格为1个自然段，全文一共4处空两格段落，共4个自然段。 ②句号、问号、感叹号结尾都是一句话。本段一共3句话。 【13题详解】 ①第①自然段写大街上，夏天是金色；第②自然段写山坡绿草，夏天是绿色；第③自然段写花园荷花，夏天是粉红色； 文中依次描写了金色、绿色、粉红色三种单一色彩，所以此处填3。 ②文章最后一句“夏天是五颜六色的……”，可得出第二空答案。 【14题详解】 题干分为两排，上排为形容词短语，下排为事物，结合短文语句找到事物对应的特点，一一对应连线即可。 【15题详解】 先表明喜欢或 不喜欢，再结合生活实际写出合理理由即可。 示例：我不喜欢夏天。因为夏天的太阳火辣辣的，天气特别炎热，出门很容易出汗，让人不舒服。 16. 看图写话。 仔细看图。图上都有谁？发生了什么事情？它们是怎么做的？结果怎么样？请你用几句通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替） 小朋友，写完了别忘记检查哦！ 【答案】例文： 小兔子的风筝不小心挂在了大树上，它急得坐在地上掉眼泪。小熊连忙搬来梯子，可梯子还是够不到高高的树枝。这时候长颈鹿走了过来，小猴爬到长颈鹿的背上，伸手轻轻取下了风筝。小兔子开心极了，连忙向小伙伴们道谢。大家一起在草地上快乐地放风筝。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物（兔子、小熊、长颈鹿、小猴）、动作（兔子拿着风筝线哭泣，小熊搬来梯子，长颈鹿驮着小猴伸手去够树上的风筝）、表情（兔子难过流泪）以及场景（风筝挂在了高高的树上），判断出小兔子的风筝卡在树上，伙伴们纷纷帮忙想办法，再用通顺连贯的话语把事情的起因、经过、结果表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $