精品解析：江苏省南京市鼓楼区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

小学五年级语文期末测试卷2026．06 （分值：100分 90分钟完成） 第一部分 积累和运用 1. 书写规范汉字 草虫的村落上演着奇妙的童话：翠绿的挺着的肚皮，十足地着他的飞行计划；的蚂蚁大军，背着装满工具的，越过一道道，向着远方进发；树梢，一只的甲虫，日出的方向，回忆着曾经的辉煌…… 2. 根据课文填空。 诗中有田园：昼出耘田__________，村庄儿女__________。有乡村：牧童归去__________，短笛无腔__________。有山河：三万里河__________，五千仞岳__________。有归途：即从巴峡__________，便下襄阳__________。有战场：青海长云__________，孤城遥望__________。有幽境：人闲__________，夜静__________。诗中藏万象，字字皆含情。 选择正确答案 3. 下列加点字注音错误的一项是（　　） A. 晴空月皎洁，碧池影徘徊。（huái） B. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（cháng） C. 可叹严监生，终念两灯草。（jiān） D. 拖男挈女众猴欢，呼兄唤弟齐观泉。（qiè） 4. 下列加点字理解有误的一项是（　　） A. 父不在，乃呼儿出。（于是） B. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（傍晚时分） C. 孔君平诣其父。（拜访） D. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（有的人） 5. 以下关于汉字“家”的表述不正确的一项是（　　） A. “国家、回家、作家”三个词语中“家”的含义不完全相同。 B. 在书法作品中“家”可以写成不同字体，体现汉字之美。 C. 古文字“”的字形，很可能反映了古人对“家”的理解。 D. “家”不同字体出现的先后顺序为：→→→家 6. 下列诗句借景物描写表达“友情”主题的一句是（　　） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B. 空山新雨后，天气晚来秋。 C. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 D. 谁言寸草心，报得三春晖。 7. 下面的报道中“______”处最适合填入的词语是（　　） 2026年5月29日，神舟二十二号载人飞船返回舱成功着陆。航天员乘组中的张洪章出生于1986年，正值______之年的他出舱后激动地说：“回到祖国无比踏实。” A. 半百 B. 而立 C. 不惑 D. 花甲 8. 下面新闻中王芳的事迹体现了“______”的中华传统美德。（　　） 2026年5月14日，护士王芳等红灯时被追尾，她发现后车司机昏迷、车仍滑行，于是用自己的车死死顶住失控车，同时进行呼救。她不仅挽救了后车司机的生命，还避免了更多伤亡。 A. 居安思危，戒奢以俭。 B. 多行不义，必自毙。 C. 人有耻，则能有所不为。 D. 恻隐之心，仁之端也。 参加交流活动 班级开展了“读古典名著，品百味人生”读书交流活动，请你参与小调查。 9. 我读了《_______________》这本中国古典名著，书中____________这个角色具有____________的特点，体现在_______________这个故事中。 10. 我读这本古典名著的时候，遇到的困难之一是____________________________________，我是这样解决的：________________________________________________________________________________________。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读下列非连续性文本，完成练习 材料一： 南京站出现“行李长墙” 2024年五一假期，南京站迎来客流峰值，站内行李寄存柜数量有限，几名旅客抱着试试的心态求助民警，当场得到了免费寄存的许可。没有专人组织，旅客们自觉靠墙摆放行李箱，井然有序。警务室外形成一条百余米的“行李长墙”，留出不影响通行和消防的安全通道，成了南京站一道温暖的风景线。 材料二： 民警守护“行李长墙” 南京站民警们全程用心守护，定时巡查照看，雨天主动帮忙遮雨，深夜依旧值守。全程免费，无需登记。警务室虽贴出了免责提示，却用百分百的负责给足旅客安全感。整个五一假期，这百余米行李长墙，零丢失、零错拿、零纠纷，既体现了旅客们的文明自觉，也包含着民警的默默付出。不少旅客取行李时，真诚地送上饮品小吃表达感谢，民警们婉言谢绝，这份不求回报的善意，深深打动了每一位旅客。 材料三： 媒体评论“行李长墙” 没有惊天动地的壮举，没有刻板冷漠的“一禁了之”，只有彼此体谅的信任。南京百余米“行李长墙”，容纳的不仅是沉重的行李，也有旅客的自觉与感恩，还有基层民警的责任与担当，体现了南京这座“博爱之都”的包容与温度。它告诉我们，文明从不是宏大的口号，而是体现在每一个善意的举动中。 11. 根据所给材料内容对以下信息作判断，对的打√，错的打×。 （1）南京站百余米“行李长墙”是车站工作人员统一组织、引导旅客完成的。（ ） （2）南京站警务室虽贴出了免责提示，却用百分百的负责给足旅客安全感。（ ） （3）文中旅客堆放行李达百余米长，堵塞了安全通道，存在严重的安全隐患。（ ） （4）整个五一假期，这百余米行李长墙，没有出现行李丢失、错拿和纠纷。 （ ） 12. “文明从不是宏大的口号，而是体现在每一个善意的举动中。”请简要概括文中有哪些善意的举动。 ______________________________________________________________________________________________ 13. 生活中，你还发现过什么善意的举动？作为“博爱之都”的一员，你会以什么善意的举动体现“文明”的温度？ ______________________________________________________________________________________________ 阅读《修车师傅》，完成练习 修车师傅 ①我们小区门口东边，有一个连招牌都没有的修车小摊。我常常路过，但从未真正留意过那个角落，只听说修车师傅姓陈，找他修车的人挺多。 ②不管是自行车异响、刹车卡顿，还是电动车颠簸故障，只要他推着车慢慢走两步，俯身贴耳一听，就能精准找出问题所在，从不用挨个拆卸试探，省时又省力。这“听音辨病”的本事，让人佩服得五体投地。 ③别家修车哪里坏了修好就把车往边上一推，等着车主来付钱走人，绝不费别的劲儿。他修好车后还有无偿的贴心服务：松动的螺丝必须拧紧，破损的地方尽量修复，用着不顺手的零件要调整到位，发涩的链条要抹上油，粘了油污的地方要擦拭干净。有人说他修车像在修复艺术品。 ④这些都是我从街坊闲谈中了解到的，真正和陈师傅近距离接触是在上个月。那天，我的自行车刹车突然失灵，骑行时险象环生。我推着车匆匆跑到小摊，生怕耽误事情。当时排队的人不少，我心里忐忑不安，默默想着恐怕要等很久。 ⑤陈师傅瞥见我焦急的模样，连忙抬手示意我上前。他放下手里的活，快速检查车辆，指尖灵活地调试刹车线、紧固零件，动作娴熟利落。短短几分钟，刹车就恢复了灵敏。他还敏锐地发现了我前车筐的松动，随手摸出一颗螺丝、一个螺帽，顺手帮我拧紧加固。陈师傅说：“骑一圈试试。”我骑了一圈，刹车比之前还要好用，一直叽叽作响的前车筐也变得悄无声息，骑着格外舒畅。 ⑥更让我意外的是付钱的时候，陈师傅竟然分文不取，他说：“没换零件，不用付钱。”因为耽误了他的时间，我坚持要付费，他却摆了摆手，黝黑的脸上露出朴实的笑容：“我离开师父的时候，他反复对我说学手艺是用来糊口的，也是用来帮人的，不能处处盯着钱。我怎么做事就是跟师父学的，师父的话不能不听啊。”说着他立刻续上了之前的活，就像刚才啥也没发生过。 ⑦我第一次仔细打量这块巴掌大的地方：一张掉漆的旧木桌、一个磨得发亮的铁制工具箱、几捆整齐摆放的备用零件，简简单单几样物件，收拾得干干净净、整整齐齐。陈师傅那洗得发白的蓝布工装，随着起落的身影，成为那个角落的一片晴空。 ⑧平凡的小摊，普通的手艺人，让我心生敬意。 14. 请概括表现陈师傅特点的典型事例，并作比较。 自然段 主要事例 ② __________________________________ ③ 他修好车后还有无偿的贴心服务。 ④~⑥ __________________________________ 第②③自然段事例与④~⑥自然段事例的素材来源是不同的：_________________________________________。 15. 根据文章内容，以下理解正确的一项是（　　） A. 有人说陈师傅修车像修艺术品，是讽刺他做事刻板，不知变通。 B. 陈师傅免费帮邻里小修小补，主要是为了招揽更多顾客，有利可图。 C. 第⑥自然段陈师傅说的后两句话体现了修车人美好品质的传承。 D. 第⑦自然段画波浪线的句子表现了陈师傅收入微薄，生活困难。 16. 文中陈师傅哪些美好的品质令我心生敬意？ ______________________________________________________________________________________________ 17. 第①⑦自然段对小摊的描述有何不同？这样写有什么好处？ ______________________________________________________________________________________________ 第三部分 作文 18. 请在两个题目中选一个写一篇作文，做到书写规范，卷面整洁，文从字顺，分段表述。 （1）你记忆中可能有偶遇的陌生人，也有不少熟悉的人：亲人、同学、老师、邻里……请选择一个让你印象深刻的人，用具体事例展现他的特点，把人物的言行、神态写细致，让人能感受到他（她）为何令你印象深刻，题目自拟。 （2）在神秘力量指引下，你进入汉字王国，开启了神奇之旅。请展开想象写一个故事，情节合理，内容具体，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $