期末提升卷（试题）-2025-2026学年四年级数学下册西南大学版

**基本信息** 西南大学版四年级数学期末提升卷，以数与代数、图形与几何、统计与概率为核心，通过亚冬会吉祥物订单、智能快递柜位置等真实情境，考查运算能力、空间观念与数据意识，实现知识应用与核心素养的融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题|小数意义、运算律、平均数|结合《国家学生体质健康标准》考小数计数单位| |填空题|10题|数对、三角形内角和、运算顺序|四位数加小数点求和考查数感，数对平移体现空间观念| |解答题|7题|统计图表分析、行程问题、工程问题|亚冬会吉祥物订单算剩余量（模型意识），两车相距80千米分情况讨论（推理意识）|

期末提升卷-2025-2026学年四年级数学下册西南大学版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．6.45亿这个数中，“5”表示（    ）。 A．0.05 B．50万 C．500万 D．50亿 2．35×21＝35×20＋35运用了（    ）。 A．乘法分配律 B．乘法结合律 C．乘法交换律 D．加法结合律 3．次数学竞赛中，六位同学的成绩分别是96分、88分、90分、98分、88分、86分，这六位同学的平均成绩是（    ）分。 A．90 B．91 C．92 D．89 4．根据《国家学生体质健康标准》，小学四年级男生50米跑100分标准为8.7秒。小数8.7中的“7”在（    ）位上，表示（    ）个（    ），正确选项是（    ）。 A．十分位，7，十分之一 B．十分位，7，百分之一 C．百分位，7，十分之一 D．百分位，7，百分之一 5．小数2.12中有两个2，整数部分的2比小数部分的2大（　　）。 A．2.02 B．1.98 C．2.8 D．0.98 6．读60600、6060.0、606.00、60.600这四个数，其中读两个零的数有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 7．张茜坐在教室的第3列第2行，可以用数对( )表示，刘丽坐在张茜正后方的第一个位置，刘丽的位置用数对表示是( )。 8．小宁在教室的位置是第4列第5行，用数对表示是（4，5）。如果把他的座位往前平移3行，那么他现在的位置用数对表示应为( )。 9．一个三角形，其中一个内角是46°，另外两个内角可能是( )度和( )度。 10．同学们排方队做操，小文在第6列，第10行，用数对表示为，小宇的位置用数对表示为，表示他排在第( )列，第( )行。 11．计算480÷（20＋40）×2，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。 12．计算35×120＋40÷4时，可以同时计算( )法和( )法；如果要改变运算顺序，使改变后的算式先算加法，再算除法，最后算乘法，算式应该改为( )，计算的结果( )。 13．9.095保留两位小数是_____，保留一位小数是_____，保留整数是_____． 14．4位老师带领43名学生去划船，每条船限坐6人，师生一起需要租( )条船。 15．一个四位数，给它添上小数点后，再与原来的数相加，和是2028.08，原来的四位数是　 　． 16．区青少年篮球队选拔队员，已选定4名队员的平均身高是175cm，要使所选队员的平均身高达到178cm，可以再找身高是182cm的队员　 　名． 三、判断题 17．甲数÷乙数=85，甲数一定大于85．    ( ) 18．三角形的两个角分别是108°、30°，第三个角是42°。( ) 19．通常情况下，人们确定物体的位置只需要一个数据。( ) 20．把254g＋63g改写成小数是2.54kg＋0.63kg。( ) 21．淘气把8×（3＋□）错算成3＋8×□，结果与正确答案相差21。( ) 四、计算题 22．直接写出得数。 7.7＋3＝                8.6－6.6＝            4.67÷100＝            7.6＋8.4－7.6＝ 3－2.08＝            0.74×0＝            6.2＋3.8＝            25×4÷25×4＝ 23．用竖式计算，带★的要验算。 36.35＋72.04＝          ★100－36.45＝        17.6－3.19＝ 24．计算下面各题，能简算的要简算。 12.75＋7.43＋4.25          26.74－（7.85＋6.74）          74×99 26×36－36＋75×36         1300÷25÷4               255×[240÷（64－48）] 五、解答题 25．钙是人体必需的常量元素。中国营养标准中建议儿童每天的钙摄入量为0.8克。10个儿童100天需要摄入多少克钙？ 26．下面是四（1）班44名同学2024年体育达标测试优良人数统计表。 体育项目 一分钟仰卧起坐 一分钟跳绳 50米跑 坐位体前屈 男生人数 8 20 4 22 女生人数 19 21 7 22 （1）根据统计表，将统计图补充完整。    （2）在（    ）项目上，女生比男生表现出明显的优势。 （3）为了使这个班2025年体育达标测试成绩更加理想，请你结合上面的数据，为同学提出合理化建议。 27．下图是存放快递的某智能快递柜。22号柜在（4，3）的位置。 （1）张阿姨到了两个快递，分别放在了9号柜和28号柜，请你用数对表示出9号柜和28号柜的位置。 （2）李叔叔的快递被放在了（6，2）的位置，是（    ）号柜。 28．师徒两人共加工194个零件，师傅每时做15个，徒弟每时做13个，徒弟先做2小时后，剩下的师徒合作还要几小时？ 29．甲乙两地相距880千米，一辆货车和一辆客车从两地相对开出。货车的速度为77千米/时，客车的速度为83千米/时。几小时后，两车相距80千米？ 30．2025年第九届哈尔滨亚洲冬季运动会（亚冬会），是继2022年北京冬奥会后中国举办的又一重大国际综合性冰雪盛会，该届亚冬会的吉祥物为“滨滨”和“妮妮”。开心玩具厂接到要做300个亚冬会吉祥物玩偶的订单，5天做了90个，照这样算，14天后还剩多少个没做？ 31．下面是光明小学各年级同学的父母吸烟的人数统计图。 （1）哪两个年级母亲吸烟的学生人数相同？ （2）哪个年级父亲吸烟的学生人数最多？ （3）哪个年级母亲吸烟的学生人数最多？ （4）平均每个年级父亲吸烟的有多少人？母亲呢？（得数取整数） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末提升卷-2025-2026学年四年级数学下册西南大学版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A B A B B 1．C 【分析】6.45亿这个数中数字“5”位于小数点后的第二位，即百分位，其计数单位是0.01亿；需要将该数值换算成以“万”为单位的数；高级单位换算成低级单位，需要乘进率；据此解答。 【详解】6.45亿中“5”表示0.05亿，1亿＝10000万，将0.05亿换算成万为单位需要乘上进率，0.05×10000＝500（万），所以6.45亿这个数中，“5”表示500万。 2．A 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。据此分析解答。 【详解】35×21＝35×（20＋1），根据乘法分配律写成35×20＋35×1也就是35×20＋35，所以35×21＝35×20＋35运用了乘法分配律。 3．B 【分析】先求出六位同学成绩的总和，再除以人数6，得到平均成绩。 【详解】 （分） 所以这六位同学的平均成绩是91分。 故答案为：B 4．A 【分析】小数中，小数点后一位是十分位，这个数是几，就表示几个十分之一；小数点后两位是百分位，这个数是几，就表示几个百分之一。如0.1中的“1”在十分位上，表示1个十分之一。 【详解】“7”在小数点的后一位，在十分位上，表示7个十分之一。 5．B 【分析】小数2.12中整数部分的2表示2个一，即表示2，小数部分的2表示2个0.01，即表示0.02，求出整数部分的2比小数部分的2大多少，就是求2比0.02多多少，用减法列式解答。 【详解】2－0.02＝1.98 即小数2.12中有两个2，整数部分的2比小数部分的2大1.98。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查小数的意义和小数的计算方法。关键是理解整数部分的2和小数部分的2的意义，再用减法解答。 6．B 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零； 小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。 【详解】60600读作：六万零六百，读一个零； 6060.0读作：六千零六十点零，读两个零； 606.00读作：六百零六点零零，读三个零； 60.600读作：六十点六零零，读两个零； 所以读两个零的数有2个。 7． （3，2） （3，3） 【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行。张茜的位置已知，直接根据列数和行数写出数对。刘丽坐在张茜正后方，说明列数不变，行数增加1，据此求出刘丽的位置。 【详解】张茜在教室第3列第2行，用数对表示为（3，2）； ，刘丽在教室第3列第3行，用数对表示为（3，3）。 8．（4，2） 【分析】把他的座位往前平移3行，则他的位置是第4列第2行。用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。据此用数对表示他现在的位置。 【详解】如果把他的座位往前平移3行，那么他现在的位置用数对表示应为（4，2）。 【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。 9． 90 44 【分析】三角形的三个内角之和为180°。计算剩余两角和：已知一个角为46°，则另外两个角的和为 180°－46°＝134°。确定角的范围：两个角必须都大于0°，且它们的和为134°。 【详解】由分析可知：180°－46°＝134°，它们两个角的和为134°，比如一个角是90°，另一个角是134°－90°＝44°（答案不唯一）。 即一个三角形，其中一个内角是46°，另外两个内角可能是90度和44度。 10． 4 1 【分析】已知小文在第6列，第10行，用数对表示为（6，10），可以确定数对中第一个数表示列，第二个数表示行，据此解答小宇的位置。 【详解】小宇的位置用数对表示为（4，1），所以小宇在第4列，第1行。 11． 加 除 乘 【分析】计算480÷（20＋40）×2时，要先算小括号里面的20＋40＝60，再算小括号外面的480÷60＝8，最后算8×2＝16。 【详解】计算480÷（20＋40）×2，先算加法，再算除法，最后算乘法。 12． 乘 除 35×[（120＋40）÷4] 1400 【分析】在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果既有乘、除法又有加、减法，要先算乘除法，后算加减法；在有小括号和中括号的算式里，要先算括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。 【详解】35×120＋40÷4，先同时计算乘法和除法，再算加法。 如果把算式的运算顺序改写成先算加法，再算除法，最后算乘法，是把加法和除法提前了，而且加法在最前面，所以给加法加上小括号，给除法加上中括号。 35×[（120＋40）÷4] ＝35×[160÷4] ＝35×40 ＝1400 13． 9.10 9.1 9 【详解】9.095保留两位小数是9.10，保留一位小数是9.1，保留整数是9． 此题考查的是如何求一个数的近似数，当一个数近似到某一位时，要根据下一位数字的大小适当取舍，如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1，如果小于等于4，就直接舍去，这种方法称为“四舍五入”. 14．8 【分析】根据4位老师带领43名学生去划船可知，坐船的人数是43＋4＝47（人），用坐船的人数除以每条船限坐的人数，即可求出需要船的条数，如果有余数则船的条数再加上1即可。 【详解】（43＋4）÷6 ＝47÷6 ＝7（条）……5（人） 7＋1＝8（条） 所以师生一起需要租8条船。 15．2008 【详解】试题分析：根据“有个四位数，给它加上小数点后，再与原来的数相加，和是2028.08”，可推知是把原来的四位数加上小数点变成了2位小数，相当于小数点向左移动2位，相当于此数缩小了100倍，现在的数是1份数，原来的数就是100份数，再根据这两个数的和是2028.08，进一步求出原数即可． 解：2028.08÷（100+1）， =2028.08÷101， =20.08； 原来的四位数是：20.08×100=2008． 故答案为2008． 点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立． 16．3 【详解】试题分析：求平均数的方法：用所有数据相加的和除以数据的个数．根据题意，可找出数量之间的相等关系：（已选定队员的总身高+再找的队员的总身高）÷（4人+再找的人数）=现在的平均身高，设再找身高是182厘米的队员x名，列并解方程即可解决． 解：设再找身高是182厘米的队员x名，由题意得， （175×4+182x）÷（4+x）=178， 700+182x=178×（4+x）， 700+182x=712+178x， 182x﹣178x=712﹣700， 4x=12， x=3； 答：可以再找身高是182厘米的队员3名． 故答案为3． 点评：此题属于考查求平均数的方法，解决此题关键是根据平均数的含义，找出数量间的相等关系，列并解方程较为容易． 17．× 【详解】当甲数是85，乙数是1时，依据1的特性可得，任何数除以1都得原数，此时甲数与85相等，故答案：×． 18．√ 【分析】根据三角形的内角和为180°，用180°依次减去已知两个角的度数，即可求出第三个角的度数。 【详解】180°－108°－30°＝42° 则第三个角是42°，题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握三角形的内角和定理是解决本题的关键。 19．× 【分析】数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对；据此解答。 【详解】根据分析：通常情况下，人们确定物体的位置需要两个数据，而不只是一个数据。 故答案为：× 【点睛】要注意确认位置需要列和行两个数据。 20．× 【分析】1kg＝1000g，再根据“把一个小数扩大到它的10、100、1000倍……就是把这个数分别乘10、100、1000……也就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位……；把一个小数缩小到它的、、……就是把这个数分别除以10、100、1000……也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位……”，解题即可。 【详解】254g＝0.254kg 63g＝0.063g 254g＋63g＝0.254kg＋0.063kg 所以，把254g＋63g改写成小数是0.254kg＋0.063kg；故原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握小数点位置的移动与小数大小的变化规律是解决此题的关键。 21．√ 【分析】先将正确的算式8×（3＋□）利用乘法分配律展开，然后将展开后的正确算式与错误的算式3＋8×□进行对比，即可得出结果相差的数值，最后与题干中的21进行比较判断。 【详解】正确算式利用乘法分配律展开：8×（3＋□）＝8×3＋8×□＝24＋8×□，错误算式为：3＋8×□，对比两个算式，都含有8×□，相差的部分是：24－3＝21，即结果与正确答案相差21，原题说法正确。 故答案为：√ 22．10.7；2；0.0467；8.4；   0.92；0；10；16 【解析】略 23．108.39；63.55；14.41 【分析】根据整数乘除法和小数加减法的竖式计算方法进行计算，注意验算。 【详解】36.35＋72.04＝108.39        ★100－36.45＝63.55                  验算： 17.6－3.19＝14.41 24．24.43；12.15；7326； 3600；13；3825； 【分析】计算12.75＋7.43＋4.25，根据加法交换律a＋b＝b＋a，变式为12.75＋4.25＋7.43进行简算； 计算26.74－（7.85＋6.74）利用减法的性质a－（b＋c）＝a－c－b，变式为26.74－6.74－7.85进行简算； 计算74×99，把99写成（100－1），然后利用乘法分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，变式为：74×100－74×1进行简算； 计算26×36－36＋75×36，利用乘法分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，变式为（26－1＋75）×36进行简算； 计算1300÷25÷4，利用除法的性质a÷b÷c ＝ a÷（b×c），变式为1300÷（25×4）进行简算； 计算255×[240÷（64－48）]，先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法。 【详解】12.75＋7.43＋4.25 ＝12.75＋4.25＋7.43 ＝17＋7.43 ＝24.43 26.74－（7.85＋6.74） ＝26.74－6.74－7.85 ＝20－7.85 ＝12.15 74×99 ＝74×（100－1） ＝74×100－74×1 ＝7400－74 ＝7326 26×36－36＋75×36 ＝（26－1＋75）×36 ＝100×36 ＝3600 1300÷25÷4 ＝1300÷（25×4） ＝1300÷100 ＝13 255×[240÷（64－48）] ＝255×[240÷16] ＝255×15 ＝3825 25．800克 【分析】根据题意，已知1个儿童1天建议钙摄入量为0.8克，要求10个儿童100天的总摄入量，根据乘法的意义，总摄入量＝每人每天摄入量×人数×天数，0.8乘10时，小数的小数点向右移动1位，据此解答。 【详解】0.8×10×100 ＝8×100 ＝800（克） 答：10个儿童100天需要摄入800克钙。 26．（1）见详解； （2）一分钟仰卧起坐 （3）给四（1）班同学们的建议是：大家要加强50米跑的训练，因为50米跑优良学生太少；另外，男生在一分钟仰卧起坐项目上也要加强练习，这个项目男生跟女生的差距太大。（建议合理即可） 【分析】由题意可知：在统计表中详细统计了男、女生在这四项体育达标测试上的优良人数，对照项目弄清男、女生人数，完成其它要求即可。 （1）在条形统计图中，一分钟跳绳项目缺少女生的数据，50米跑项目缺少男生数据，依据统计表中数据补充完整即可。 （2）在条形统计图中很容易看出某个项目上男、女生的差值，哪个相差最明显即为所求项目。 （3）从统计图中分析哪些项目优良的人数较少，就应加强哪个项目的训练。 【详解】由分析可得： （1）如图所示： （2）在一分钟仰卧起坐项目上，女生比男生表现出明显的优势。 （3）给四（1）班同学们的建议是：大家要加强50米跑的训练，因为50米跑优良学生太少；另外，男生在一分钟仰卧起坐项目上也要加强练习，这个项目男生跟女生的差距太大。（建议合理即可） 27．（1）（2，4）；（5，3）；（2）35 【分析】（1）用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；据此表示出9号柜和28号柜的位置。 （2）根据用数对表示位置的方法，可知（6，2）是第6列第2行，也就是35号柜。 【详解】（1）9号柜：（2，4）； 28号柜：（5，3）。 （2）李叔叔的快递被放在了（6，2）的位置，是35号柜。 28．6小时 【分析】根据题意，先用13乘2，求出徒弟单独工作2小时完成的零件数，总零件数194个，减去已完成的数量，就是剩下的数量；再除以师徒工作效率和（师傅每小时15个加上徒弟每小时13个）就是剩下的师徒合作需要的时间。列式计算即可。 【详解】（194－13×2）÷（15＋13） ＝（194－26）÷28 ＝168÷28 ＝6（小时） 答：剩下的师徒合作还要6小时。 29．5小时或6小时 【分析】需要分两种情况：第一种情况是两车还未相遇，中间相隔80千米，这个时候两车行驶的总路程为880－80＝800（千米），用行驶的总路程除以两车的速度和即可；第二种情况是两车相遇后继续往前开，错开相距80千米，这个时候两车行驶的总路程为880＋80＝960（千米），用行驶的总路程除以两车的速度和即可；据此作答。 【详解】速度和：77＋83＝160（千米/时） 第一种情况未相遇： （880－80）÷160 ＝800÷160 ＝5（小时） 第二种情况相遇后： （880＋80）÷160 ＝960÷160 ＝6（小时） 答：5小时或6小时后，两车相距80千米。 30．48个 【分析】根据题意，已知5天做了90个，用90除以5，计算出每天生产数量；再乘14，就是14天生产的总量；最后用总订单减去已完成的数量，就是14天后还剩的数量；列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 300－90÷5×14 ＝300－18×14 ＝300－252 ＝48（个） 答：14天后还剩48个没做。 31．（1）二年级和六年级 （2）三年级 （3）五年级 （4）父亲：20人；母亲：3人 【分析】（1）看白色直条上面的数字，二年级和六年级母亲吸烟的学生人数都是1，它们相同； （2）看灰色直条上面的数字，27最大，说明三年级父亲吸烟的学生人数最多； 【详解】（1）母亲吸烟人数中，二年级和六年级母亲吸烟的学生人数都是1，它们相同； （2）父亲吸烟人数中，27最大，说明三年级父亲吸烟的学生人数最多； （3）母亲吸烟人数中，8最大，说明五年级母亲吸烟的学生人数最多； （4）父亲： （15＋20＋27＋14＋19＋23）÷6 ＝118÷6 ≈20（人） 母亲：（3＋1＋2＋4＋8＋1）÷6 ＝19÷6 ≈3（人） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $