2025-2026学年一年级数学下册学情自测（7月）人教版

**基本信息** 以“传统文化”为主题情境，融合中国功夫、曾侯乙编钟等元素，将100以内加减法、空间观察等知识与文化传承结合，体现用数学眼光观察现实世界的素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|22分|100以内加减法、数的认识|结合编钟数的排列考查数感，中国象棋三视图培养空间观念| |解决问题|34分|加减应用|春节贴春联、端午知识竞赛等情境，强化应用意识与数学语言表达| |操作题|18分|分类、观察物体|杯子分类渗透抽象能力，不同角度观察物体发展几何直观|

期末情境卷 时间：40分钟 满分:100分 覆盖题型：填空|选择|计算|作图|解决问题 主题情境 传统文化 中华优秀传统文化就像一座巨大的宝库，藏着无尽的智慧和财富。小米对中华优秀传统文化有极大的兴趣，她从多个方面认真了解、学习，并深入参与传统文化的相关活动。让我们一起来探索这座宝库吧！ 一 填一填。(第 4题 4分,其余每空1分,共22分) 1.中国功夫是中华民族独有的传统体育项目。小米在学习中国功夫，她昨天学了3个动作，今天又学了14个动作，小米今天比昨天多学了( )个动作，明天开始学第( )个动作。 2.战国曾侯乙编钟是一套大型礼乐重器。小米将这套编钟内所有钟的总件数用☆表示在下图中，则☆表示的数是( )。十个十个地数，它前后的两个数分别为( )和( )。 3.在◯里填“>”“<”或“=”。 58◯40+12 7+30◯40 45—20◯38 53+9◯61—8 40+28◯30+50 98-30◯60+8 4.汉字是中华文化的重要载体。“小米上午写 36个大字，下午写6个大字，这一天小米共写了多少个大字?”右图是小米计算36+6的过程，想一想，她先算( ),再算( )。 5.中国象棋是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，博大精深。小米学习象棋时，随手把一些棋子堆在一起，这堆棋子从上面看是从左边看 是 ，从前面看是 ，这堆棋子共有( )枚。 6.春节期间，小米和乐乐逛庙会玩套圈游戏。(填序号) (1)小米得了30分，小米可能套中了( )和( )。 (2)乐乐得了 28分,乐乐可能套中了( )和( )。 7.花馍被誉为“舌尖上的非遗”。小米和奶奶买了一些花馍，吃了7个花馍后，剩下的花馍和吃了的花馍一样多，她们一共买了( )个花馍。 8.非遗漆扇，以扇子为载体，以漆作画。小米家的店铺进了一些漆扇，3天卖出91把，还剩4把。原来共进了( )把漆扇。 二 选一选。(每题2分，共8分) 1. 小米有14套汉服，送给然然 6套， ?如果用14—6=8(套)列式计算，那么横线上的问题应是( )。 ① 然然有多少套 ②然然还剩多少套 ③小米还剩多少套 2.剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。小米在学习剪纸，她把左下图的图形剪成一样的两部分，不可能得到( )。 3.挂灯笼是中国传统节日中一项极具特色的民俗活动。春节期间，小米爸爸买了13个灯笼，在门口挂了 6个灯笼。小米计算还剩几个灯笼时，她的思考过程和右下图表示的相同，小米的思考过程是( )。 ①先算10-6=4,再算4+3=7 ②先算6+7=13,再算13-6=7 ③先算13-3=10,再算10-3=7 4.小米和小芳剪窗花，小米已经剪了 20 个，小芳已经剪了25 个，( )剪的窗花更多。 ①小米 ②小芳 ③无法比较谁 ●算一算。(第1题10分,第2题8分,共18分) 1.直接写出得数。 40+30= 45+7= 69-50= 97-6= 30+65= 9+36= 84+7= 90-50= 17-9= 44+4= 2.看图列式计算。 四 操作题。(第1题10分,第2题8分,共18分) 1.把杯子分类。(填序号) (1)按有无把手分:( )、( )。 (2)按盛水量分:( )、( )、( )。 2.下面的图分别是谁看到的?连一连。 五 解决问题。(第4题10分，其余每题8分，共34分) 1. 春节是中国重要的传统节日之一，更是中华优秀传统文化的重要载体。每逢春节，家家户户都要贴春联、吃饺子。小米帮助爷爷贴春联，她一共需要贴16副春联，贴了一会后，还剩5副就全部贴完了，她已经贴了多少副春联? 2. 端午节是中华民族传统节日之一，包粽子、赛龙舟、吃龙舟宴是端午节的传统风俗。一(1)班开展以“端午节”为主题的知识竞赛。小米答对了22道题，小龙答对了9道题，两人一共答对了多少道题? 3.油纸伞是世界上最早的雨伞，使用历史已有1000 多年。小米家的店铺里原来有56把油纸伞，第一天卖出16把，第二天卖出20把，店铺里的油纸伞比原来减少了多少把? 4.先选择合适的问题或条件，再解答。(填序号) 春节到了，小米和小丽学习剪窗花。小米剪了34个窗花，小丽剪了20个窗花， ?如果 ，那么她们现在一共有多少个窗花? ①她们一共剪了多少个窗花 ②小米比小丽多剪了多少个窗花 ③送给幼儿园小朋友30个窗花 ④小丽又剪了10个窗花 期末情境卷 一、1.11 18 [提示]用小米今天学的动作的个数减去昨天学的动作的个数，即可计算出小米今天比昨天多学了多少个动作；先用加法计算出小米两天学的动作的总个数，再加上1个，即可计算出明天开始学第多少个动作。 2.65 .55 75 [提示]根据直线上数的排列规律确定☆表示的数，再根据十个十个地数的规则，找出它前后两个数。 3.><<><= [提示]先计算出各算式的结果，再比较大小。 4.6+6=12 30+12=42 [提示]根据两位数加一位数进位加法的计算法则进行计算即可。 5.5 [提示]分析可知，这堆象棋分前后两排，前排有2列，每列各有2枚，后排有1枚，因此这堆棋子共有5枚。 6.(1)② ④(或⑤ ⑥) (2)① ②(或③ ⑥)[提示](1)两次套中的得分相加等于 30分即可。(2)两次套中的得分相加等于28分即可。 7.14 [提示]因为剩下的花馍和吃了的花馍一样多，所以剩下的花馍数量也是7个，用吃了的花馍数量加上剩下的花馍数量，即可求得一共买了多少个花馍。 8.95 [提示]把卖出的漆扇把数和剩的漆扇把数相加，即是原来共进的漆扇把数。 二、1.③ [提示]算式14-6=8(套)表示从小米原有的14套汉服中减去送给然然的6套，得到的是小米还剩多少套汉服。 2.③[提示]根据图形剪拼的方法，把图形剪成一样的两部分，不可能得到。 3.③ [提示]根据图意可知，用13连续减去两次圈中的灯笼个数，找出符合图意的算式即可。 4.② [提示]25>20,小芳剪的窗花更多。 三、1.70 52 19 91 95 45 91 40 8 48 2(1)42-4=38(人) (2)35+9=44(个) [提示](1)用一(1)班的人数减去4，即可计算出一(2)班有多少人。(2)用左边球的个数加上右边球的个数，即可计算出一共有多少个球。 四、1.(1)②④⑦ ①③⑤⑥⑧⑨ (2)①⑦⑧ ②⑤⑥⑨ ③④ [提示](1)按照带把手和不带把手两类分一分。 (2)按照盛水量分三类。 2. [提示]从不同位置观察同一个物体时，所看到的物体的形状一般是不同的。判断在哪个位置看到的物体的形状时，一定要借助物体的形状特征、方向来帮助辨别，如壶嘴方向和前后，都是我们可以借助的特征。 五、1.16-5=11(副) [提示]用一共要贴的春联副数减去还剩的春联副数，即可计算出已经贴了多少副春联。 2.22+9=31(道) [提示]用小米答对的题数加上小龙答对的题数，即可求出两人一共答对了多少道题。 3.16+20=36(把) [提示]用第一天卖出的油纸伞把数加上第二天卖出的油纸伞把数，即可求出店铺里的油纸伞比原来减少了多少把。 4.答案不唯一,如:① ③ 34+20=54(个) 54-30=24(个) [提示]先选择合适的问题或条件，再通过数量关系进行解答。 学科网（北京）股份有限公司 $