第一单元 古代文明的产生与发展 单元练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 高中历史第一单元单元卷，融合创新应用与真题实战，覆盖古代东西方文明（如古巴比伦、雅典、波斯等），适配单元复习，通过情境化试题落实唯物史观、史料实证等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|古巴比伦商业秩序、雅典城邦认同、亚里士多德政治思想、两河流域文明、波斯帝国统治等|选用2024-2025江苏模拟题及全国卷真题，情境真实；选项设计区分核心概念（如“专制王权”“民主政治”），强化历史解释| |非选择题|1题16分|公元前5世纪至公元1世纪中外文明比较|以大事简表与学者论述为史料，从共性差异、原因分析两层次设问，体现时空观念与综合思维，契合高考命题趋势|

第一单元 单元培优练 创新应用练 1.[2024·江苏盐城模拟]古巴比伦文明流传下来的文献有大量关于借贷的记载,借贷一般分为实物和金银两类,官定利息,金银为20%,实物为33%。其中,汉谟拉比时代的巴比伦民事成文法较好地维持了债权和债务关系的平衡,加大对高利贷的打击,严格保护债务人的利益。由此可知,古巴比伦政权(　　) A.重视维护商业活动秩序 B.禁止民间商品交易行为 C.制定法律调整人身关系 D.重视完善法律体系 2.[2024·江苏南京二模]公元前5世纪至公元前4世纪,雅典人通过塑造城邦早期历史“发明了雅典”。雅典演说家鼓吹雅典人是最早出现的人类,他们最早掌握了种植谷物的技艺,率先颁布了法律和建立了城邦制度。雅典人通过这些做法(　　) A.构建自我身份认同 B.建立民主政治秩序 C.记述雅典历史进程 D.推动城邦法制建设 3.[2024·江苏南通三模]下图为亚里士多德的《政治学》所设想的城邦空间体系框架。下图规划(　　) A.表达了自由宽松的法制精神 B.推动罗马居民参与公共事务 C.遵循等级观念培养公民素养 D.蕴含对理想政治制度的期许 4.[2024·江苏如皋二模]这个文明发祥地被古希腊史书称为“美索不达米亚”,它与尼罗河流域埃及段一样干旱少雨,但不同之处在于这里的河流没有周期性泛滥,偶尔一次大泛滥会造成巨大灾难,居民几乎无处可躲。周围众多的游牧民族经常入侵,逐鹿于此。这个古代文明(　　) A.制定了世界上第一部太阳历 B.公民直接参与国家的管理 C.最早提出了按位记值的方法 D.诞生了洪水和方舟的传说 5.[2025·江苏南通启东模拟]《吉尔伽美什与阿伽》是古代两河流域史诗中最短的一部。该史诗中没有神灵,只有人类活动,记载的事件可以追溯到公元前3千纪前期。史诗还透露了当时国王决策需要咨询长老议会和人民大会并且不能随意推翻后两者的意见等信息。据此可知,古代两河流域(　　) A.没有受到神学影响 B.深受印欧人迁徙影响 C.专制王权尚未形成 D.最早确立了民主政治 6.[2025·江苏考前押题密卷]有学者研究称:亚历山大东征过程中,马其顿大军行走的大都是波斯帝国已经开辟的御道,并充分利用了波斯帝国的交通设施和马匹等资源。由此可知,马其顿军队在短时间内从爱琴海地区快速推进到印度河流域主要得益于(　　) A.希腊化世界的社会融合 B.波斯帝国的驿道建设 C.东征过程中掳掠的物资 D.骑兵发挥了先锋作用 7.[2025·江苏百校联考]阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一　 公元前5世纪至公元1世纪希腊世界与中国部分大事简表 时间 事件 希腊世界 中国 公元前460—前446年;公元前431—前406年 雅典与斯巴达之间爆发两次战争 公元前403年 “三家分晋” 公元前379—前387年 底比斯与斯巴达之间爆发战争 公元前354年 魏、齐桂陵之战 公元前338年 马其顿与雅典、底比斯之间爆发战争 公元前334—前324年 亚历山大东征,建立亚历山大帝国 公元前318年 (第一次)五国联合(合纵)攻秦 公元前260年 秦、赵长平之战 公元前323年—公元31年 亚历山大病逝,帝国分裂。巴尔干半岛混战重启,最终被罗马人征服 秦逐渐统一天下;汉朝建立并巩固大一统帝国 ——摘编自崔连仲《世界通史》 材料二　从文化上来说,希腊是西方文化的发源地,而我们中国是东方文明的发源地,两个国家都是历史悠久的古国,从文化底蕴上来说二者有着同样的经历。在进入国家文明之后的第一时期中,两国的历史脚步所表现出的国家文明特质却有着很大的不同。古希腊国家文明的突然中断,与古印度文明的突然中断极其相似,都是强势异族入侵,都是原生文明毁灭,都是陷入黑暗与深渊。早期中国的国家文明的发展脉络清晰、轮次分明、记载翔实,国家行为非常有力而活跃,国家制度的体系已经形成了坚实的独立文明根基。更为重要的是,中国国家文明的发展,表现出了鲜明的主体传承性与连续性。 ——摘编自孙皓晖《早期中国与古希腊文明的比较》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳公元前5世纪至公元1世纪中国文明与古希腊文明历史演变的共性与差异。(8分) (2)根据上述材料并结合所学知识,从文明特质、政治制度、经济结构、思想文化等角度简析当时中国和希腊历史发展趋向出现差异的原因。(8分) 真题实战练 8.[2023·江苏卷]下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正确的是,波斯帝国(　　) A.统治中心已转移至印度 B.基层社会治理臻于完善 C.各个地区文明孤立发展 D.财政收入依赖农业经济 9.[2024·山东卷]图1为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐;图2为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知(　　) 陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方之年”为国王奉献陶罐那一年的名称。 图1 1“哮喘咳嗽年”,因这年哮喘病大流行而命名。 2“流星年”,因这年有很多流星出现而命名。 3“和平年”,因这年两个部族达成和平协议而命名。 图2 A.文明交流推动社会进步 B.采用事件纪年具有普遍性 C.人类社会经历了相同的发展阶段 D.年名研究是了解历史的一种途径 10.[2024·全国新课标卷]公元前5世纪,波斯的一份契约记载,有商人承租了国王的私有水源、土地,并以土地收成支付租费;另一份契约记载,商人将份地、农具和种子等租给他人,承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知,当时波斯(　　) A.开始出现经营借贷业务的商人 B.地租的征收以实物为主 C.成为西亚最早使用契约的国家 D.国王占有全部生产资料 11.[2023·山东卷]自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往(　　) A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一 C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核 12.[2023·全国新课标卷]公元前18世纪,西亚地区的一部法典规定:“此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词,不得变更我所决定的司法判决,不得破坏我的创制。”这一规定(　　) A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治 答案： 1.A　解析 据材料可知,古巴比伦政权利用法律规定维持债权和债务关系的平衡,加大对高利贷的打击,严格保护债务人的利益,这说明古巴比伦政权重视维护商业活动秩序,故选A项;材料未涉及商品交易问题,排除B项;材料未涉及法律对人身关系的调整,排除C项;材料主旨是维护商业秩序而非完善法律体系,排除D项。 2.A　解析 据材料可知,公元前5世纪至公元前4世纪,雅典人通过塑造早期城邦历史、鼓吹雅典文明等措施来提高凝聚力,进而构建起自我身份认同,故选A项;公元前5世纪至公元前4世纪雅典民主政治已经开始走向衰落,排除B项;材料表明雅典人通过各种手段塑造历史,并非如实记述历史,且其目的也不是记述历史,排除C项;材料主旨并非推动城邦法制建设,排除D项。 3.D　解析 据材料图示信息并结合所学知识可知,《政治学》是古希腊哲学家亚里士多德创作的政治学著作,核心内容是城邦问题,提出了关于理想城邦的设想,描绘了贤人治国的理想制度,故选D项;据材料“城邦空间体系框架”并结合所学可知,《政治学》主要是研究古希腊城邦的理想体制问题,而非法制问题,排除A项;亚里士多德是古希腊的代表人物,排除B项;雅典实行民主制度,公民并无等级之分,排除C项。 4.D　解析 由材料可知,这个古代文明指的是两河流域文明,这里诞生了洪水和方舟的传说,故选D项;古代埃及制定了世界上第一部太阳历,排除A项;古代雅典公民直接参与国家的管理,排除B项;古代印度提出了数字按位计值的方法,排除C项。 5.C　解析 据所学知识可知,《吉尔伽美什与阿伽》反映了两河流域的社会情况,据材料“国王决策需要咨询长老议会和人民大会”,同时国王“不能随意推翻后两者的意见”可知,古代两河流域长老议会和人民大会在政治运行中起到重要作用,说明专制王权尚未形成,故选C项;虽然《吉尔伽美什与阿伽》中没有记载神灵,但据所学知识可知,古代两河流域受到神学影响,如《汉谟拉比法典》中宣扬君权神授,排除A项;印欧人迁徙发生在两河流域文明产生之后,排除B项;据材料可知,当时虽然没有形成专制王权,但国王拥有较大权力,其政体并非民主政体,且据所学知识可知,最早确立民主政治的是古代雅典,排除D项。 6.B　解析 材料明确提到马其顿军队主要行走于波斯御道并利用其交通设施与马匹资源,由此可知,马其顿军队在短时间内从爱琴海地区快速推进到印度河流域得益于波斯帝国此前建立的完善驿道系统,故选B项;希腊化世界的社会融合发生在亚历山大东征之后,排除A项;材料强调的是波斯帝国驿道建设的作用,而非东征过程中的掳掠,排除C项;骑兵在作战中可能起重要作用,但材料仅提及马匹资源作为后勤支持,核心是驿道设施带来的行军效率,排除D项。 7.(1)共性:战争频繁、政治动荡;(2分)国家由分裂逐渐走向统一。(2分) 差异:中国最终实现了长期的大一统,奠定了统一多民族国家的基础;(2分)希腊世界短暂统一后陷入长期混战,最终被外族征服。(2分) (2)文明特质:中华文明发展具有传承性和连续性;古希腊遭到外族入侵,文明中断。(2分) 政治制度:中国逐渐形成中央集权体制;古希腊城邦体制独立性强,政治体制多样。(2分) 经济结构:中国小农经济产生并逐渐成为主流;古希腊商品经济兴盛。(2分) 思想文化:中国逐渐确立并推行统一的官方思想;古希腊地区思想文化多元。(2分) 8.D　解析 据材料可知,印度、两河流域和埃及占波斯帝国总税额一半以上,而这些地区是重要的农业经济区,这说明波斯帝国财政收入依赖农业经济,D项正确;波斯统治中心并未转移到印度,排除A项;古代波斯基层社会治理仍不完善,排除B项;波斯帝国对其统治下的各区域建立起有效的统治和比较发达的交通网,因此各个地区文明不可能孤立发展,排除C项。 9.D　解析 据材料可知,古埃及人与北美印第安人采取了类似的纪年方式,即都以当时发生的重大事件作为年份名称。由此,在历史研究活动中可以通过这些年份名称了解历史上许多有价值的事件,故D项正确;在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响,但无论试题材料,还是相关历史知识,均无法说明19世纪北美印第安人与公元前2700年之前的古埃及文明建立起直接联系,故A项错误;材料只反映了古埃及和北美印第安人采用事件纪年的方法,并无来自其他文明地区的佐证,无法得出采用事件纪年具有普遍性的结论,故B项错误;世界不同地区在发展的过程中既有同一性,也有差异性,社会发展进程并不完全相同,故C项错误。 10.B　解析 据材料可知,波斯地租征收以土地收成等实物为主,故B项正确;公元前2600年左右,西亚两河流域已经使用契约,且早在公元前22—前21世纪,两河流域就已出现经营借贷的商人,这说明西亚、北非广大地区存在发达的租赁、借贷商业传统,公元前6世纪,这些地区被波斯帝国征服,税收、商业传统被继承发展,故A、C两项错误;“全部”表述绝对化,D项错误。 11.A　解析 据图片可知,亚述宫殿门、安息宫殿门和罗马凯旋门在形制上具有相似之处,这说明人类文明之间存在着交流,进而有利于促进文化艺术的融合,故选A项;图片仅述及亚述、安息、罗马在拱门形制上具有相似之处,并不能据此扩大为区域文化的“统一”,排除B项;亚述、安息、罗马在拱门形制上具有相似之处,仅能够说明不同地区的文明之间存在着交流现象,并不能据此扩大为“改变了”文化中心的分布,排除C项;拱门形制是民族文化的表现之一,但是仅依据图片并不能得出“重塑”的结论,排除D项。 12.B　解析 据材料中“公元前18世纪”“西亚”等明确时间和空间信息可知,这部法典为古巴比伦的《汉谟拉比法典》,材料中这一规定宣示了古巴比伦国王的至上权威,B项正确;古埃及文明产生于东北非,故D项错误;公元前8世纪,亚述帝国建立,故C项错误;公元前6世纪,波斯帝国兴起,故A项错误。 1 学科网（北京）股份有限公司 $