2.5古代希腊课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代希腊文明，涵盖希腊城邦的地理环境与影响、雅典民主政治的发展及评价、亚历山大东侵的过程与影响、希腊文化成就，通过视频导入、地图分析和问题链引导，帮助学生构建从文明起源到文化影响的逻辑脉络。 其亮点在于以时空观念为框架，结合地图分析地理环境对城邦形成的影响，通过史料实证（如伯里克利改革材料、东侵评价文献）和历史解释（雅典民主的一分为二评价）培养学生唯物史观。采用案例教学（如帕卡迪的故事）和视频辅助，学生能深化理解，教师可依托结构化素材提升教学效果。

大河文明 →亚非（东方）文明起源 海洋文明 →欧洲（西方）文明起源 希腊 罗马 ——西方文明的摇篮 —希腊文明的继承者 单元导语 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起。其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治；斯巴达实行寡头政治。公元前4世纪后期，亚历山大东侵，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。约公元前509年，罗马共和国建立 此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。古代布腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。 第二单元：古代欧洲文明 新课导入 观看视频，了解希腊文明。 第二单元 古代欧洲文明 第5课 古代希腊 壹 希腊城邦 1.地理范围 古希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地。 根据地图和教材第24页第一段，指出古希腊的地理范围？ 注意：古代希腊是一个地理概念，并非国家概念 古代希腊希腊 一、希腊城邦 5 2.地理特点 希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布 观察地图，概括古希腊地理环境有何特点？ 一、希腊城邦 6 沿海 多山 多岛屿 地理环境 经济 政治 思想 不适合农业，航海业、海外贸易发达 导致城邦林立，难以统一 孕育民主、自由、平等观念 一、希腊城邦 3.地理环境的影响 思考：这样的地理环境对古希腊发展有何影响？ 启示：①自然环境影响文明的发展； ②不同的自然环境会造成不同的文明差异 西 方 文 明 的 源 头 古代希腊 爱琴文明 克里特文明 迈锡尼文明 最早的文明 该文明后来中断 荷马时代 因著名盲人诗人荷马著有《荷马史诗》而得名。 文明特点：相对落后 城邦时代 出现时间：公元前8世纪 4.发展过程 克里特岛的宫殿遗址 一、希腊城邦 8 5.城邦时代 城邦＝ 中心城市＋ 周围农村 城邦的突出特点 “小国寡民” 典型城邦代表 斯巴达 雅典 以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国 含义 思考：希腊城邦“小国寡民”的特点主要与什么有关？ 与地理环境有关，多山不利于统一 斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治，所以斯巴达崇尚武力，男孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学习体操，学习使用武器，练习赤足行走，还要自己做饭，甚至做点苦工，从而培养服从指挥、勇敢善战的气质。从20岁开始服役，直到60岁退役。 最大城邦 崇尚武力 崇尚民主 一、希腊城邦 什么是城邦？ 斯巴达位于希腊半岛南部的拉哥尼亚平原。斯巴达以其 严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三 部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。 30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。 斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。 9 ①拥有土地和房屋 ②参与城邦管理 ③参加宗教活动、节庆演出、文体竞赛 义务 参军打仗 1.妇女：主要责任是料理家务和生育后代； 2.外邦人：自由人，没有政治权利，不能占有土地 3.奴隶：没有任何权利和自由 权利 统治与被统治 公民 非公民 6.希腊城邦居民 一、希腊城邦 贰 斯巴达和雅典 环海多山多岛（地理） 孕育出追求自由平等的民主政治 在众多希腊城邦中，雅典建立的民主政治最为典型，实行奴隶制民主政治。 民主政体 二、斯巴达和雅典 二、斯巴达和雅典 阅读课本p25-26页，找出雅典奴隶制民主政治的表现？ ① 是雅典最高权力机关，就所有问题作出决定。 ② 由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。 ③ 要接受公民大会的监督。 公民大会 议事会 官员 1.雅典民主政治的发展过程 二、斯巴达和雅典 观看视频，了解雅典民主政治的发展过程以及说出在谁执政时期达到全盛？ 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时，雅典民主政治进一步发展。（雅典民主政治的“黄金时代”）。 ②为了保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席 都可以获得 。 ①大部分公职人员从全体公民中 产生。 阅读教材第26页第二段，标记伯里克利改革内容： 抽签 津贴制度 伯里克利改革中采取了哪些措施扩大公民权利？体现什么特点？ 二、斯巴达和雅典 公民大会 ◆特点： 直接民主 轮番而治 主权在民 公民大会会场遗址 帕卡迪是一位雅典农民，生活在郊区。他的家人有妻子卡迪娅 和8岁的儿子。一天，帕卡迪早早醒来，他要去参加每十天召开一次的公民大会。虽然严重影响他干农活，但他还是很愿意去。 妻子也很想和丈夫一起去，但是…… 1.帕卡迪的政治身份是什么？ 2.影响干农活为什么还乐意去？ 3.他妻子能同去吗？为什么？ 雅典成年男性公民 政府发放津贴 妇女没有政治权利 二、斯巴达和雅典 “雅典人把整个国家都政治化和民主化了……虽然并不是每一个公民参加所有的会议，但是一般来讲会有平均约6000人参加会议。人民确实在很大程度上把决策权掌握在自己的手里。” —— 罗伯特·勃朗宁《古代雅典到底有多民主》 雅典城邦居民类型分布示意图 雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。 局限性：①民主范围有限，属于少数人的民主（实质：奴隶制民主政治） ②：公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操控，造成政治不稳定和决策失误。 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 进步性：开创了民主政治的先河，为雅典辉煌灿烂的文化成就提供了宽松自由的环境；为近代欧美政治制度提供了典范。 二、斯巴达和雅典 根据材料并结合课本，如何评价雅典的民主政治？（一分为二） 二、斯巴达和雅典 与雅典的民主政治不同，斯巴达实行什么政治体制？ 寡头政治 阅读课本p26页，找出斯巴达实行寡头政治的表现？ 寡头政治的表现：国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 居民组成：斯巴达公民从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中。 一般居住在城邦边缘地带的边民是自由人，主要务农，也从事商业和手工业，但没有权利参与斯巴达政治。 居民中人数最多的是希洛人。他们被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶。 少数人的统治 叁 亚历山大东侵 1.亚历山大东征背景 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国，意图扩张。 三、亚历山大东侵 20 公元前334-前330年 时间 过程 进攻波斯帝国 灭波斯帝国 结果 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 西起希腊 东到印度河流域 欧 亚 非 北抵中亚 南达埃及 亚历山大被称为“亚历山大大帝” 2.东征过程 三、亚历山大东侵 设计说明：回答东征结果后，指导学生读图，找出亚历山大帝国的疆域。 ▶【读图学史】 结合示意图说说亚历山大帝国疆域内涵盖了当时人类的哪些文明？ 印度文明 埃及文明 希腊文明 拓展：如果亚历山大继续东征，将会与中国相遇，他的对手会是谁? 如果亚历山大继续东征，将会与战国时期的中国相遇，他的第一个对手可能是秦国。当时，秦国处在秦惠文王时代，商鞅变法已经完成，秦国国力蒸蒸日上。 古两河流域文明 三、亚历山大东侵 教师点拨：为什么亚历山大能取得胜利？ （1）对手波斯帝国太腐朽； （2）马其顿军队有超强的战斗力； （3）亚历山大有杰出的军事指挥才能。 拓展补充：【公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，前338年，秦孝公去世，秦惠文王以太子身份继位。前330年至前328年，秦国把魏国黄河以西的地盘全部吞并，并在黄河的东岸建立了东进的前进基地。前325年，秦惠文王自称秦王，次年更元，成为第一位称王的秦国国君。】 亚历山大大帝进入巴比伦 图片出自知乎，https://zhuanlan.zhihu.com/p/52632033 材料一：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 “把战争带给亚洲，把财富带给希腊” 阿育王时代碑文上有希腊语 材料2：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的贸易，具有非常积极的意义。 ——《上下五千年》 消极：东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难。 积极：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 3.东征影响 三、亚历山大东侵 肆 古代希腊文化 希腊众神之王宙斯像 材料中希腊神话里的“神”与“人”相比有何特点？ 材料一 希腊诸神在性格和行为上均与凡人无异。他们七情六欲俱全，所作所为均受情欲驱使，具有人类的种种弱点，绝非道德之圣贤。他们时而以人类朋友和正义维护者的面目出现，时而冷酷无情，狡诈多疑，嫉妒成性，背信弃义，不负责任。 ——王以欣《理性、人性和美——希腊神话拟人特征剖析》 希腊神话特点：“神人同形同性” 四、古代希腊文化 1.古希腊神话 《荷马史诗》 《伊利亚特》— 特洛伊战争“木马计” 《奥德赛》—奥德修斯 组成： 地位/价值： 《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇史诗 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 文学—《荷马史诗》： 盲诗人荷马 四、古代希腊文化 2.古希腊文学 《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。 西方学者将《荷马史诗》作为史料去研究公元前11世纪到公元前9世纪的社会和迈锡尼文明。《荷马史诗》不仅具有文学艺术价值，在历史、地理、考古学和民俗学方面也值得研究。 《伊利亚特》--叙述了特洛伊战争中希腊英雄的传说。 《奥德赛》--诗人把奥德修斯的10年海上历险，用倒叙的手法放在他临到家前40多天的时间里来描述。这10年惊心动魄的经历，包含了许多远古的神话，反映出经幻想加工过的自然现象以及古希腊人同自然的斗争和胜利。 26 四、古代希腊文化 3.古希腊史学 要了解古希腊社会，还可以参考哪些历史著作？ 希罗多德 代表著作：《历史》（又称《希波战争史》） 核心内容：叙述了公元前5世纪前期希腊诸城邦与波斯帝国之间的战争。 历史地位：奠定了西方历史写作的基础，首创了以史实为中心的叙述体史学体裁。 西方“史学之父” 修昔底德 代表著作：《伯罗奔尼撒战争史》 核心内容：客观记录了雅典与斯巴达两大同盟之间长达27年的伯罗奔尼撒战争。 历史地位：军事政治史的开山之作 古希腊史学双璧：希罗多德与修昔底德 米隆《掷铁饼者》 材料：《掷铁饼者》雕塑刻画的是一名强健男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。 【艺术赏析】观察雕塑，说说你的直观感受。（特点） 竞技体育与精神 雕刻水平高超 比例协调 特点：崇尚人体美，优美且典雅。 四、古代希腊文化 4.古希腊雕塑 接下来我们重点欣赏《掷铁饼者》。 大家看到教材上的图片，你们能够从中获得什么信息？就是你们看到了什么，说明了什么？比如老师看到他在掷铁饼，这说明古希腊体育很发达→人体肌肉线条优美，说明关注人（蓄力瞬间、肌肉、神情专注） 雕塑捕捉了运动员蓄力至巅峰的刹那，肌肉紧绷、身体扭转，动态中充满张力。运动员的神情十分专注，肢体紧绷，传递出竞争中的紧张感与胜利的渴望，体现了人性中拼搏、自信等情感特质。《掷铁饼者》的人体比例、肌肉线条也符合黄金分割比，体现古希腊“以理性追求完美”的美学原则。 掷铁饼者是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟，所以我们说古希腊雕塑艺术的特点就是：崇尚人体美，优雅且典美。（写） 雅典帕特农神庙遗址 材料： 神庙基座占地面积2300平方英尺，有半个足球场那么大，46根高34英尺的大理石柱撑起了神庙。东西两立面（全庙的门面）山墙顶部距离地面19米，也就是说，其立面高与宽的比例为19:31，接近希腊人喜爱的“黄金分割比”。 ——百度 古希腊建筑有什么特点及价值？ 特点：神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰。 四、古代希腊文化 5.古希腊建筑 雅典卫城胜利女神神庙 价值/地位：雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝 我们来看这个建筑，一看就知道是哪里的建筑？希腊，为什么你不会把它认作中国的建筑？不一样？哪里不一样？外形结构材质……为什么？因为它关注人，关注人的比例，并把人的比例用到建筑上去，这也体现了古希腊罗马文明对人的关注。 亚里士多德 苏格拉底 吾爱吾师， 吾更爱真理 柏拉图 四、古代希腊文化 6.古希腊哲学 古希腊的哲学代表人物有哪些？ “希腊三哲” 四、古代希腊文化 7.古希腊科学 阅读课文找出古希腊的科学代表人物以及他们的代表作？ 《几何原本》从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。 阿基米德 数学家，物理学家和发明家。重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。 古代希腊 希腊城邦 地理环境： 文明历程： 环海、多山、多岛屿 爱琴文明 (克里特与迈锡尼文明) 城邦时代 荷马时代 希腊城邦： 居民： 特点： 代表： “小国寡民” 公民与非公民 斯巴达和雅典 雅典民主政治 高峰： 表现： 局限性： 伯里克利改革 直接民主、轮番而治、主权在民、津贴制度 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 亚历山大帝国东侵 疆域： 地跨欧亚非三洲 影响： 消极： 积极： 具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难 促进了东西方经济交流 课堂小结 古代希腊文化 —神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、体育 Lavf58.28.100 Lavf60.3.100 $