素养必刷卷二（试题）-2025-2026学年一年级下册数学沪教版

**基本信息** 2025-2026学年一年级下册数学沪教版期末必刷卷，通过“教室宽度描述”“气球排列”等生活化情境，融合数的认识、长度单位、运算等核心知识，培养量感、运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|数的相对大小、实际应用|如“两个班合乘车辆”需计算总人数比大小，体现运算能力| |填空题|11题/36分|计算策略、长度单位换算、数的组成|如“个位比十位少4的两位数”，培养推理意识与抽象能力| |解答题|6题/31分|加减两步运算、多余条件问题|如“图书角科技书和故事书总数”，用数学语言解决现实问题|

期末必刷卷二--2025-2026学年一年级下册数学沪教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共12分） 1．下面各数中，最接近70的是（    ）。 A．68 B．74 C．80 2．一个两位数，十位上是6，个位上的数比十位上的数多2，这个两位数是（    ）。 A．86 B．68 C．62 3．一班有45人，二班人数比一班少一些，二班可能有多少人？（    ） A．20人 B．38 人 C．52人 4．一辆大客车限乘70人，二（1）班有35人，二（2）班有34人，两个班（    ）合乘一辆车。 A．可以 B．不可以 C．无法确定 5．教室宽6米，用下面哪种方式描述这个长度合适（    ）。 A．5名小学生手拉手的长度 B．30张课桌长拼起来的长度 C．一个小朋友肩宽约30厘米，5个小朋友并排站的长度 6．为了让同学们过一个快乐的儿童节，老师在黑板上方挂了一排气球，红气球一共有10个，每两个红气球之间挂着1个蓝气球，黑板上方一共挂了（    ）个气球。 A．19 B．20 C．21 二、填空题（共36分） 7．想一想，填一填。 8．红红计算14－7，她先算14－4＝10，再算( )－( )＝( )。 9．在（    ）里填上合适的数。 10．1米＝( )厘米        7米＋9米＝( )米 1米－40厘米＝( )厘米    300厘米＝( )米 80厘米＋60厘米＝( )米( )厘米 11．看图填一填。 这个数是( )，它是由( )个十组成的，它里面有( )个一。 12．下图中有( ) 条线段。    13．在32，57，96，64这四个数中，( )是单数，( )最接近100，( )比60多得多，( )比60少得多。 14．个位上的数比十位少4的两位数有( )。 15．小朋友们排队做操，从左数小红排第5个，小军排第14个，他们中间有( )人。 16．看图写数。 写作( )，读作( )。 写作( )，读作( )。 写作( )，读作( )。 17．一个两位数在70－80之间，且个位上的数字是最大的一位数，那么这个两位数是( )。 三、判断题（共5分） 18．学校跑道长200厘米。( ) 19．食指的宽大约是1厘米。( ) 20．一根铜丝长160米，分别用去50米和10米后，铜丝比原来少了60米。( ) 21．6：00时，钟面上的时针和分针所成的角是平角。( ) 22．计算48＋29，得数是67。( ) 四、计算题（共16分） 23．直接写得数。（共8分） 8＋5＝       13＋4＝       10－6＝       9－5＝ 4＋9－3＝     17－5＝      9＋9＝        9＋10＝ 24．用竖式计算。（共8分） 38＋4＝       16＋55＝        46＋8＝         57＋17＝ 五、解答题（共31分） 25．停车场原来一共有14辆小汽车，开走了8辆。停车场现在有多少辆小汽车？ 26．图书角有16本科技书，故事书比科技书多15本，科技书和故事书一共有多少本？ 口答：科技书和故事书一共有（   ）本。 27．停车场有15辆车，来了3辆，又走了9辆，现在停车场有多少辆车？ （辆） 28．一本书，小丽已经看了53页，再看20页这本书就看完了。这本书一共有多少页？ 答：这本书一共有（    ）页。 29．3个小朋友一起折纸船，每人折了7个，一共折了多少个纸船？ （个） 答：一共折了个纸船。 30．一（2）班上体育课时，操场上有14个篮球和7个足球，一（2）班下课后把6个篮球放回体育室。操场上还有多少个篮球？ （个） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末必刷卷二--2025-2026学年一年级下册数学沪教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B B A A A 1．A 【分析】与70相差最小的数就是最接近70的数。 【详解】A．68与70相差2； B．74与70相差4； C．80与70相差10。 因为2＜4＜10 所以最接近70的数是68。 故答案为：A 【点睛】明确各个数与70的差距是解题关键。 2．B 【解析】略 3．B 【分析】二班人数比一班少一些，也就是二班人数比45人少一些； 20人比45人少得多；38人比45人少一些；52人比45人多一些；据此填空即可。 【详解】由题意得： 一班有45人，二班人数比一班少一些，二班可能有38人； 故答案为：B。 【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对到小关系，关键是理解“少一些”的含义。 4．A 【分析】根据题意，已知二（1）班有35人，二（2）班有34人，可以求出两个班的总人数，再和70相比即可进行选择。 【详解】35＋34＝69（人） 69＜70 所以两个班可以合乘一辆车。 故答案为：A 5．A 【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，选择合适的。 【详解】A．5名小学生手拉手的长度；根据生活经验可知小学生的展开手臂长大约是1米左右长，则5名小学生手拉手的长度，大约是5米左右。符合常理，故符合题意； B．30张课桌长拼起来的长度；大约是15米，故不符合题意； C．一个小朋友肩宽约30厘米，5个小朋友并排站的长度；大约是150厘米，故不符合题意。 故答案为：A 【点睛】主要考查长度单位的认识，要注意联系生活实际，单位和数据大小，灵活选择。 6．A 【分析】根据题意，用红气球的数量－1，求出红气球之间有多少个间隔，就是挂多少个蓝气球。再将红气球和蓝气球的数量相加就是总数量。 【详解】10－1＋10＝19（个） 黑板上方一共挂了19个气球。 故答案为：A 7．7；11；9；17     12；8；13；6 【分析】第一组数，按照整数加减法的计算法则，从左往右依次计算出结果即可。 第二组数，按照整数加减法的计算法则及“被减数＝差＋减数，加数＝和－另一个加数”，从右往左依次计算出结果即可。 【详解】15－8＝7，7＋4＝11，11－2＝9，9＋8＝17； 即， 15－9＝6，6＋7＝13，13－5＝8，8＋4＝12； 即， 8． 10 3 7 【分析】计算14－7时，可以用平十法，把7分成4和3，先计算出14减4的结果，再用这个结果再减3。 【详解】由分析得： 红红计算14－7，她先算14－4＝10，再算10－3＝7。 9．79；80；82；85；86 【分析】根据数轴上给出的数字，81、83、84，数字在变大，那么在81和83之间的数是82，然后从84往后数，85、86，81往前数，80、79，依次填入括号中，然后数一数即可。 【详解】据分析可得： 10． 100 16 60 3 1 40 【分析】根据1米＝100厘米将单位换算统一，然后再计算。 【详解】1米＝100厘米； 7米＋9米＝16米； 1米－40厘米＝100厘米－40厘米＝60厘米； 300厘米＝3米 80厘米＋60厘米＝140厘米＝1米40厘米。 11． 100 10 100 【详解】本题借助小棒，考查了数的组成，加深了对数的认识。 12．10 【分析】假设线段为A、B、C、D、E线段，从左向右先以A为左端点，可以数出AB、AC、AD、AE四条线段．然后以B为左端点，可以数出BC、BD、BE三条线段．再以C为左端点，可以数出CD、CE二条线段，再以D为端点，可以数出DE一条线段，至此，我们数完了AE线上所有线段的条数是4＋3＋2＋1＝10（条），据此解答即可。 【详解】      4＋3＋2＋1 ＝7＋2＋1 ＝9＋1 ＝10（条） 图中有10条线段。 13． 57 96 96 32 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位是1，3，5，7，9的数是单数；两个数之间间隔的数越少越接近，96和100之间只间隔了97，98，99这3个数，其它数和100之间都间隔了很多数字，所以96最接近100；比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比60多得多的数，和比60少得多的数。 【详解】32比60少得多；57比60少一些；96比60多得多；64比60多一些。 在32，57，96，64这四个数中，57是单数，96最接近100，96比60多得多，32比60少得多。 14．40、51、62、73、84、95 【分析】根据题意可知：个位上的数比十位少4，所以个位上的数最小是0，据此符合题意的数有40、51、62、73、84、95，据此解答。 【详解】个位上的数比十位少4有40、51、62、73、84、95。 【点睛】根据两位数的个位上的数和十位上的数的数字关系列举符合题意的数字是解答此题的关键。 15．8 【解析】略 16． 45 四十五 34 三十四 100 一百 【解析】略 17．79 【详解】略 18．× 【解析】略 19．√ 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量手指大约宽用“厘米”做单位，由此求解。 【详解】由分析可得：食指的宽大约是1厘米，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 20．√ 【分析】把两次用去的长度相加，求出的和就是铜丝减少了的长度。 【详解】50＋10＝60（米） 即铜丝用去了60米，比原来少了60米。 故答案为：√ 【点睛】解答本题的关键是明确用去的长度就是减少的长度。 21．√ 【分析】钟面一周为360°，钟表上有12个数字，也就是12个大格，每相邻两个数字之间的夹角为30°，也就是每个大格为30°，从12时到6时，时针走了6大格，时针走一大格是30°，6×30°＝180°，180°是平角，据此解答即可。 【详解】6：00时，钟面上的时针和分针所成的角是平角。原题说法正确。 故答案为：√ 22．× 【解析】略 23．13；17；4；4 10；12；18；19 【详解】略 24．42；71；54；74 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】38＋4＝42     16＋55＝71     46＋8＝54     57＋17＝74                      25．6辆 【分析】根据减法的意义，原有小汽车的数量－开走的数量＝现在的数量，由此解答。 【详解】14－8＝6（辆） 答：停车场现在有6辆小汽车。 26．47本；47 【分析】先用科技书的数量加上15本，求出故事书的数量，再加上科技书的数量即可解决此题。 【详解】16＋15＋16 ＝31＋16 ＝47（本） 口答：科技书和故事书一共有47本。 27．15＋3－9＝9 9辆 【分析】用原来的辆数加上来了的辆数，再减去又走了的辆数即可求出现在停车场有多少辆车。 【详解】15＋3－9＝9（辆） 答：现在停车场有9辆车。 28．73页 73 【分析】这本书的总页数由已经看的页数和剩下没看的页数两部分组成。已知已经看了53页，再看20页就看完了，说明剩下没看的页数是20页。求总页数，需要将已经看的页数与剩下没看的页数相加，用加法计算。 【详解】53＋20＝73（页） 答：这本书一共有73页。 29．7＋7＋7＝21 21；21个 【分析】根据题意，每人折7个，3个小朋友折纸船的总数量，也就是3个7的和，用加法计算。 【详解】7＋7＋7＝21（个） 答：一共折了21个纸船。 30． 14－6＝8 8个 【分析】已知操场上原有篮球的个数和放回体育室的个数，求操场上还有篮球的个数，用减法计算。题目中给出的“7个足球”是多余条件，解题时不需要使用。 【详解】14－6＝8（个） 答：操场上还有8个篮球。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $