1.2声与听觉 同步分层练习-2026-2027学年科学浙教版八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础认知到创新探究，构建“结构功能→情境应用→实验探究”的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础对点练|耳的结构与功能、听觉形成途径|以选择、填空为主，强化科学观念中结构与功能相适应的认知| |综合提升练|听觉干扰因素、保护措施|结合生活情境（如打哈欠、巨大声响），体现科学思维的推理论证| |创新素养练|听力障碍分析、双耳效应探究|通过实验设计题（如双耳听声实验），培养探究实践与创新思维|

1.2声与听觉 基础对点练 1. 结构与功能是相适应的。下列关于耳的结构和功能的叙述中，不正确的是(　C　) A.它的主要功能有作为听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面 B.中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构 C.鼓膜能起到放大振动的作用 D.接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内 2.下列各组中，能正确表示听觉形成途径的是(　A　) ①声波　②听觉神经　③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜　⑤听小骨　⑥大脑 A.①→④→⑤→③→②→⑥ B.①→②→④→⑤→③→⑥ C.①→⑥→⑤→②→③→④ D.①→③→④→⑤→②→⑥ 3.在听觉的形成过程中，振动刺激后产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在 (　C　) A.鼓膜和大脑 B.听神经和耳蜗 C.耳蜗和大脑 D.鼓膜和耳蜗 4.如图所示为人耳的有关结构示意图。在听觉形成过程中，下列描述正确的是 (　B　) 第4题图 A.②收集声波 B.⑦带动听小骨振动 C.③放大振动 D.⑤产生听觉 5.当我们听到声音时，耳的下列结构中没有随声波振动的是(　D　) A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗内的液体 D.听神经 6.坐过山车是一项非常刺激的活动。很多人乘坐时因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转、加速和减速。那么人体身上与这种感觉有关的结构是(　D　) A.耳郭和外耳道 B.鼓膜和听小骨 C.咽鼓管和鼓膜 D.前庭和半规管 7.耳朵是人的听觉器官，其结构包括许多部分，其中耳蜗的作用是(　C　) A.接收声波刺激，产生听觉 B.将声波转换成振动向内耳传递 C.接收振动，将振动转换成神经冲动 D.将振动转换成声波向内耳传递 8.耳鸣是常见的耳科疾病。在未受外部声源刺激时，患者会持续听到异响，严重干扰正常生活。能够听到脉搏或关节活动等声音的称为生理性耳鸣；由于声波传导障碍引起的称为传导性耳鸣；由于耳蜗的感音结构及神经系统发生障碍引起的称为神经性耳鸣。下列可能会引起神经性耳鸣的是(　B　) A.鼓膜穿孔 B.脑部肿瘤 C.外耳道阻塞 D.听小骨损伤 9.飞机起飞时，妈妈让小科嚼口香糖，说这样可以减轻耳朵的不适感。下列对此分析正确的是(　C　) A.嚼口香糖可以迅速补充糖分，减轻头晕的症状 B.味觉感受器在甜味的刺激下，产生愉悦的感觉 C.咀嚼时可帮助咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压的平衡 D.张嘴时人体内外得以相通，消除压力的差异 10.(14分)如图所示是人耳的结构图，请读图填空。 第10题图 (1)①是　鼓膜　，⑤是　鼓室　，⑥是　咽鼓管　。它们共同构成了　中耳　。  (2)⑦内有感受　头部位置变动　的感受器，⑧内有　听觉　感受器。  (3)声波引起鼓膜振动，经　④　(填序号)放大传到内耳。  综合提升练 11.当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了(　A　) A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.听觉感受器对刺激的接受 D.神经冲动的传导 12.当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，下列做法合理的是(　A　) ①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 13.对某一声音，若右耳听到的时间比左耳早，则可判断(　B　) A.声源在人的偏左方 B.声源在人的偏右方 C.声源在人的正前方 D.声源在人的正后方 14.引起听力下降或损伤的原因有很多。某同学听力下降，经医生诊断是由于细菌进入中耳而引起中耳炎。下列导致其听力下降的原因最有可能的是(　D　) A.听神经受到损伤 B.听觉感受器受到损伤 C.半规管功能退化 D.鼓膜、听小骨受到损伤 15.(6分)每年的3月3日是“全国爱耳日”。如图所示是人耳的结构示意图，请回答下列问题。 第15题图 (1)外界传来的声波经过耳郭收集，进入外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动；振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激　耳蜗　内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动传至大脑的特定区域，形成听觉。  (2)当F受损时，造成的耳聋　不能　(选填“能”或“不能”)治愈。  (3)打瞌睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于　③　(填序号)。  ①前庭和耳蜗 ②半规管和耳蜗 ③前庭和半规管 ④鼓室和前庭 创新素养练 16.一场激烈的篮球赛后，小明的右耳不小心被队友碰撞了一下。随后，他感到有些头晕，并发现别人用正常音量对他右耳说话时，他听起来觉得声音特别遥远和模糊。医生分析，问题可能出在将声波振动传入内耳的结构上。则下列哪一结构损伤，最有可能导致小明出现“声音遥远模糊”但鼓膜完好的症状 (　B　) A.耳郭受损，无法有效收集声波 B.听小骨发生脱位或传导功能障碍 C.前庭和半规管受到震荡刺激 D.耳蜗内的听觉感受器受损 【解析】 耳郭受损，无法有效收集声波，若仅收集功能受损，声音会整体变小，但不会出现“遥远模糊”的特定症状，且题目未提及耳郭或外耳道损伤；听小骨位于鼓膜和内耳之间，作用是将鼓膜的振动放大并传递到内耳，若鼓膜完好但听小骨受损(如脱位、功能障碍)，振动无法有效传入内耳，会导致声音传导减弱，表现为“遥远模糊”；前庭和半规管中有感受头部位置变动的感受器，受到震荡刺激受损会引起头晕、平衡失调，但与“声音遥远模糊”无关；耳蜗内的听觉感受器负责将振动转化为神经信号，若此处受损，属于神经性耳聋，表现为听力下降甚至完全失聪，但题目强调“问题出在将声波振动传入内耳的结构上”，而非信号转化环节。 17.(6分)某科学探究小组就“为什么要用两只耳听声音”，建立了如下猜测： ①用两只耳听到的声音大，可以听得更清楚； ②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向； ③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。 (1)为了验证猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是　用两只耳听时声音大些，听得更清楚　。上述实验中应用了科学探究中的　控制变量　法。  (2)为了验证猜测②的正确与否，同学们又做了实验，其过程及结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据实验结果，可初步推断：猜测②是　正确　的(选填“正确”或“错误”)。  学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2声与听觉 基础对点练 1. 结构与功能是相适应的。下列关于耳的结构和功能的叙述中，不正确的是(　 　) A.它的主要功能有作为听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面 B.中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构 C.鼓膜能起到放大振动的作用 D.接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内 2.下列各组中，能正确表示听觉形成途径的是(　 　) ①声波　②听觉神经　③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜　⑤听小骨　⑥大脑 A.①→④→⑤→③→②→⑥ B.①→②→④→⑤→③→⑥ C.①→⑥→⑤→②→③→④ D.①→③→④→⑤→②→⑥ 3.在听觉的形成过程中，振动刺激后产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在 (　 　) A.鼓膜和大脑 B.听神经和耳蜗 C.耳蜗和大脑 D.鼓膜和耳蜗 4.如图所示为人耳的有关结构示意图。在听觉形成过程中，下列描述正确的是 (　 　) 第4题图 A.②收集声波 B.⑦带动听小骨振动 C.③放大振动 D.⑤产生听觉 5.当我们听到声音时，耳的下列结构中没有随声波振动的是(　 　) A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗内的液体 D.听神经 6.坐过山车是一项非常刺激的活动。很多人乘坐时因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转、加速和减速。那么人体身上与这种感觉有关的结构是(　 　) A.耳郭和外耳道 B.鼓膜和听小骨 C.咽鼓管和鼓膜 D.前庭和半规管 7.耳朵是人的听觉器官，其结构包括许多部分，其中耳蜗的作用是(　 　) A.接收声波刺激，产生听觉 B.将声波转换成振动向内耳传递 C.接收振动，将振动转换成神经冲动 D.将振动转换成声波向内耳传递 8.耳鸣是常见的耳科疾病。在未受外部声源刺激时，患者会持续听到异响，严重干扰正常生活。能够听到脉搏或关节活动等声音的称为生理性耳鸣；由于声波传导障碍引起的称为传导性耳鸣；由于耳蜗的感音结构及神经系统发生障碍引起的称为神经性耳鸣。下列可能会引起神经性耳鸣的是(　 　) A.鼓膜穿孔 B.脑部肿瘤 C.外耳道阻塞 D.听小骨损伤 9.飞机起飞时，妈妈让小科嚼口香糖，说这样可以减轻耳朵的不适感。下列对此分析正确的是(　 　) A.嚼口香糖可以迅速补充糖分，减轻头晕的症状 B.味觉感受器在甜味的刺激下，产生愉悦的感觉 C.咀嚼时可帮助咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压的平衡 D.张嘴时人体内外得以相通，消除压力的差异 10.(14分)如图所示是人耳的结构图，请读图填空。 第10题图 (1)①是　 　，⑤是　 　，⑥是　 　。它们共同构成了　 　。  (2)⑦内有感受　 　的感受器，⑧内有　 　感受器。  (3)声波引起鼓膜振动，经　 　(填序号)放大传到内耳。  综合提升练 11.当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了(　 　) A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.听觉感受器对刺激的接受 D.神经冲动的传导 12.当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，下列做法合理的是(　 　) ①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 13.对某一声音，若右耳听到的时间比左耳早，则可判断(　 　) A.声源在人的偏左方 B.声源在人的偏右方 C.声源在人的正前方 D.声源在人的正后方 14.引起听力下降或损伤的原因有很多。某同学听力下降，经医生诊断是由于细菌进入中耳而引起中耳炎。下列导致其听力下降的原因最有可能的是(　 　) A.听神经受到损伤 B.听觉感受器受到损伤 C.半规管功能退化 D.鼓膜、听小骨受到损伤 15.(6分)每年的3月3日是“全国爱耳日”。如图所示是人耳的结构示意图，请回答下列问题。 第15题图 (1)外界传来的声波经过耳郭收集，进入外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动；振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激　 　内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动传至大脑的特定区域，形成听觉。  (2)当F受损时，造成的耳聋　 　(选填“能”或“不能”)治愈。  (3)打瞌睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于　 　(填序号)。  ①前庭和耳蜗 ②半规管和耳蜗 ③前庭和半规管 ④鼓室和前庭 创新素养练 16.一场激烈的篮球赛后，小明的右耳不小心被队友碰撞了一下。随后，他感到有些头晕，并发现别人用正常音量对他右耳说话时，他听起来觉得声音特别遥远和模糊。医生分析，问题可能出在将声波振动传入内耳的结构上。则下列哪一结构损伤，最有可能导致小明出现“声音遥远模糊”但鼓膜完好的症状 (　 　) A.耳郭受损，无法有效收集声波 B.听小骨发生脱位或传导功能障碍 C.前庭和半规管受到震荡刺激 D.耳蜗内的听觉感受器受损 17.(6分)某科学探究小组就“为什么要用两只耳听声音”，建立了如下猜测： ①用两只耳听到的声音大，可以听得更清楚； ②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向； ③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。 (1)为了验证猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是　 　。上述实验中应用了科学探究中的　 　法。  (2)为了验证猜测②的正确与否，同学们又做了实验，其过程及结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据实验结果，可初步推断：猜测②是　 　的(选填“正确”或“错误”)。  学科网（北京）股份有限公司 $