上海市闵行区2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试卷

2025学年第二学期期末考试六年级语文试卷 (考试时间：100分钟 满分100分) 考生注意： 1.本试卷含三大题，共22题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、积累与运用(18分) 1.默写(6分) (1) 山青花欲燃。（杜甫《绝句》（其二）) (2)盈盈一水间， (《迢迢牵牛星》) (3)小张想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，追求高洁人生志向的句 子作为座右铭，这句应是 2.下列字形和加点字注音全都正确的一项是()(2分) A.赤裸裸 挪移（nu6) 徘徊(pi) B.乱蓬蓬 汤匙(shi) 严峻(jùn) C.司空见贯 瘦削(xiao)恐怖(bù) D.见微知著 间断(jian)花圃(pǔ) 3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()(2分) A.他上课经常早退，老师批评了好几回，他还是死得其所，一点儿都不改。 B.经过老师的耐心讲解，我终于豁然开朗，弄懂了这道难题。 C.小明张冠李戴地把正确答案写在了试卷上，得到了满分。 D.他做事总是蹑手脚，大大咧咧的，一点也不细心。 4.下列各句中有语病的一项是（)(2分) A.旅游景点的文创产品不仅打开了文化新局面，还创造了可观的经济效益。 B.影片能否打动人心，取决于精彩的故事情节和鲜明的人物形象。 C.为了避免出现“五一”假期景区拥堵现象，多地文旅提前制定了游客分流方案。 D.通过不懈努力，乒乓球运动员王楚饮和孙颖莎成功实现“三连冠”。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（)(2分) 六年级语文第1页共8页 A.“你怎么还不出发？”妈妈焦急地说：“再晚就赶不上闵行文化公园的演出 啦！” B.这款小吃口感榴叽叽，鲜哒哒，甜蜜蜜，辣乎乎，刺激着市民的味蕾。 C。七宝老街的手艺人坚守传统技艺一竹编、糖画、剪纸、皮影等…传承着匠 心神。 D.登上东方明珠，灯火与江风编织都市浪漫：走进共青森林公园，清幽的环境抚 慰浮躁的心灵：漫步古漪园，夕阳的余晖勾勒江南秘境。 6.为分享《林海雪原》，小文设计了宣传标语，你认为最合适的是()(2分) A.雪山则匪：共赏英雄传奇 B.森林冒险：学习生存技能 C.战争小说：残酷现实的真实写照 D、红色经典：智取威虎山的智谋故事 7.小语将在好书分享活动中向大家介绍《林海雪原》，以下发言顺序合理的是( (2分) ①作品热情歌颂了革命英雄主义精神，展现了人民军队的忠诚与勇敢。我推荐大家 阅读。 ②小说主要讲述了解放战争时期，解放军某部团参谋长少剑波率领一支小分队，深 入东北林海雪原执行则匪任务的故事。 ③《林海雪原》是中国作家曲波创作的一部长篇小说，以东北剿匪斗争为背景。 ④经过智取威虎山等艰苦战斗，小分队最终活捉匪首座山雕，肃清了匪患。 ⑤该书于1957年首次出版，后被改编成电影、京剧等多种艺术形式，广为流传。 Λ.③②⑤④① B.③⑤②④① C.②③⑤④① D.②⑤⑧④① 二、阅读（39分) (一)阅读下面三篇文言文，完成8-13题。（13分) 【甲】 学弈 奔秋，通国之善弃者也。使弈秋诲二人弃，其一人专心致志，惟弈秋之为听： 一人虽听之，一心以为有鸿鸠将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为 是其智弟若与？曰：非然也。 六年级语文第2页共8页 【乙】 关尹子救射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗 知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子 之所以中乎？”列子日：“知之兔。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也， 为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【丙】 陆象山观棋 陆象山少年时，常坐临安肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必 是高手，愿求牧一局。”象山曰：“未也，三日后却来。”乃买拱局一副，归而悬之 室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负 二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋凡来着者皆伦一先。今官人之棋，反饶得某一 先，天下无敌手矣。”象山笑而去。 (选自《鹤林玉露》) 【注释】①陆象山：陆九渊，南宋哲学家。②此《河图》数也：这棋局（里蕴含的） 是《河图》中的数理规律。《河图》是介绍占卜等内容的书。③某：我。 8.【乙】文选自《_》，它是道家学派的代表著作。(1分) 9.用现代汉语翻译【甲】文中划直线的句子。(3分) 为是其智弗若与？ 10.用“”为【丙】文中画直线的句子划出停顿，限两处。(2分) 某是临安第一手棋凡来着者皆饶一先 11.与【丙】文中加点字的意义和用法相同的一项是（)(2分) A.如是者累日 通国之善奔者也《学弈》 B.归而悬之室中 思援缴而射之《学弈》 C.今官人之棋 为国与身亦皆如之《关尹子教射》 六年级语文第3页共8页 D.遂往与棋工对 对曰：弗知也《关尹子教射》 12.下列对三篇文言文中语气词的理解，不正确的一项是()(3分) A.【甲】“虽与之俱学，弗若之矣。”一“矣”表示陈述语气，说明已经出 现了“不如”的结果，带有一种遗憾、叹惋的情感。 B.【乙】“子知子之所以中者乎？”一“乎”表示疑问语气，体现了关尹子 循循善诱、启发列子的态度。 C.【丙】“未也，三日后却来。”一“也”表示感叹语气，可译为“啊”， 表现出陆象山对自己棋艺低下的懊恼与焦虑。 D.【丙】“此《河图》数也。”一“也”表示判断肯定，表现出陆象山顿悟 后的自信与了然。 13.【乙】文中的列子和【丙】文中的陆象山都因掌握了规律而习得技艺。品味两 文中划波浪线的句子，试着探究获得规律的方法。(2分) (二)阅读下文，完成1416题。(9分) 我国古代图书馆 ①有人经常把书院与图书馆混为一谈。 ②尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳荒书院、河南商 丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的离阳书院等，都有不少藏 书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆以藏书为主，书院是以讲学为主，其目 的和设置都相差甚远。 ③早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要 保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老 子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子姓李氏，名耳，字聃， 周守藏室之史也。这个“守藏室”，就是藏书之所。 ④到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门 六年级语文第4页共8页 用来藏书的石渠阁、天录闷，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠“天录” 的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收 藏图书的秋府官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇宝戴书。兰台、 石室、膜麟阁，都是汉代收藏图书的地方，当时人们为了防火防潮，已经开始把藏 书之所修建成石头的了，从“石室”的名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书 柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为“金僵”。 ⑤东汉桓帝时设置的“秋书监”一职，即专门管理图书秘籍的官员。“秋书监” 相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，“秘书监” 已经是正三品了。唐代的魏征就首担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理做出了 不可磨灭的贡献。直到明代，这一官职才退出历史舞台，图书馆馆长的职务并入翰 林院。 ⑥唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代， 比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏 书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书 的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术， 官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋殷蓬勃发展，唐代私人藏书已经相当丰 盛。 ⑦那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记截，真正使用图书馆 一词，还是从江南图书馆开始的。修建于清代光绪三十三年(1907年)的江南图书 馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。 ⑧所以说，江南图书馆开创了我国图书馆的新篇章，是一所真正的大众图书馆。 14.本文围绕中国古代图书馆展开介绍，依次介绍了 、 皇室藏书机构 及官职设置、 、图书馆得名由来等。(2分) 15.下列对文章内容的理解，正确的一项是()(3分) A文章开头通过书院与图书馆的功能的比较，主要是为了突显书院具有讲学的目的。 B.汉代已有专门收藏图书的秘府官舍，“石渠天录”等均为后人对图书馆的别称。 六年级语文第5页共8页 C.第⑥段画线句用“雨后春笋”形容私人藏书的蓬勃发展，体现说明文语言的准确性。 D.纵观图书馆的发展历程，图书馆经历了由皇室官府再到私人藏书最终走向大众 的过程。 16.下面这段文字可以放在文中哪一段？请阐述你的理由。(4分) 韩念就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书“插架三万轴”。唐代末年，眉 州的“孙家书楼”，藏书量在四川首屈一指。 (三)阅读下面现代文，完成17-21题。(17分) 第一声喝彩 ①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子 里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大 红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。 ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花 瓣红得像点燃的火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰， 她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮 叨叨地埋怨妻子太落伍，说还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可 女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。 ③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫 瑰，一脸的芯爱。那种真情流露有一种晶莹别透的美丽。我忍不住告诉她：我被感 动了，我在心里为她喝彩。女主人很吃惊， 。尔后，她再见到我时， 眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回 家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插 入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的 喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。 ④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲 六年级语文第6页共8页 走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生 比作球赛，若两旁没有真谈的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时 有过一个同果，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么鸟写咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一 样群啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过肩碰肩坐着却一连半个月没开口说 话的纪录。 ⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意 冷，带着一种控折感把那筋作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤芯 的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！” ⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好 等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞 赛了… ⑦那位同桌后来仍然常常带者好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿 取于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心 中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，每当我回首往事时，都会遗 憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 ⑧也时常有人跑来谢我，说是我某一句肯定的话，使之眼前然亮了。其实，我 早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大 声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为 只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。 17.分析第②段划线句“它们的花瓣红得像点然的火焰”的表达效果。(3分) 18.第⑤段划线句“谁撕它谁是有眼无珠！”在文中的作用是 (3分) 19.根据文章内容，完成下表。(5分) 比较点 事件一 事件二 六年级语文第7页共8页 具体内容 (1) “同桌”为“我”喝彩 被喝彩者当时的反应 吃惊 (2) 被喝彩者事后的反应 (3) 继续写作，参加各类作文竞赛 喝彩的价值 (4)(用原文语句回答) 20.对本文写作意图理解最恰当的一项是（)(3分) A.诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。 B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。 C.提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。 D.揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。 21.结合上下文，合理想象，补写第③段“女主人很吃惊”的情景。（从肖像、动 作、语言描写中任选两种方法，80字左右)(3分) 三、写作（43分，其中写字分3分) 22.写作(43分) 人生最好的朋友是自己，学会接纳自己、欣赏自己、挑战自己，才能超越自己， 活出人生的精彩。 请以“为自己喝彩”为题，写一篇550字左右的记叙文。 要求：(1)不得透露个人相关信息：(2)不得抄袭。 六年级语文第8页共8页