2026年山东省济南市中考语文仿真模拟试题

**基本信息** 立足济南地域文化，以泉水文化、冬夜温情等真实情境为载体，融合语言运用与思维能力，全面覆盖中考语文核心考点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/30分|字音字形、病句标点、名句默写、文化常识|泉水文化节标语拟写与解说词创作，考查语言运用与文化传承| |阅读|3类/40分|文言对比阅读（《醉翁亭记》与《宋史》）、名著阅读（《骆驼祥子》《海底两万里》）、现代文阅读（《泉城的冬夜》）|结合欧阳修为政理念深化思维，以济南冬夜故事渗透审美创造| |写作|1题/50分|时间与成长的辩证思考|引导学生结合生活体验，体现思维能力与文化自信|

2026年济南市中考语文仿真试题 考试时间：120分钟　满分：120分 一、积累与运用（30分） 1. 选择题：基础知识（12分，每小题2分） （1）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A. 娉婷（pīng）　恣睢（suī）　拮据（jù） B. 冠冕（guān）　栈桥（zhàn）　阔绰（chuò） C. 折本（shé）　勾当（gōu）　星宿（xiù） D. 朴刀（pǔ）　嗔怒（chēn）　腆着（tiǎn） （2）下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 无精打彩　与日俱增　郑重其事 B. 置之不理　不足为据　不攻自破 C. 前扑后继　自暴自弃　不省人事 D. 根深蒂固　腐草为荧　喏喏连声 （3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　） A. 他在演讲时夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 这座建筑的设计美轮美奂，令人叹为观止。 C. 面对困难，我们应当首当其冲，勇往直前。 D. 他做事总是吹毛求疵，所以深受大家欢迎。 （4）下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 随着城市化进程加快，济南市的人口数量显著增加了。 B. 通过这次研学活动，使同学们对泉水文化有了更深的了解。 C. 能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。 D. 学校开展并策划了“经典诵读”活动，受到师生好评。 （5）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A. 他说：“济南的冬天是温晴的”。 B. “真美啊！济南的泉水。”游客们赞叹道。 C. 我们参观了趵突泉、大明湖、千佛山等著名景点。 D. 他问我：“你去过泉城广场吗”？我点了点头。 （6）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（　　） A. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是元末明初的曹雪芹。 B. “四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 C. 杜甫字子美，号青莲居士，唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”。 D. 《诗经》是我国最早的长篇叙事诗，分为风、雅、颂三部分。 2. 名篇名句默写（10分，每空1分） （1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （5）了却君王天下事，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （6）________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）范仲淹在《岳阳楼记》中表达远大政治抱负的句子是： ， 。 （8）《〈论语〉十二章》中，孔子感叹时光流逝的句子是： ， 。 3. 语言综合运用（8分） 济南因泉水众多而被称为“泉城”，2026年济南市举办“泉水文化节”，学校拟开展“寻泉·爱泉·护泉”实践活动，请你参与。 （1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，不超过20字。（3分） （2）【撰写解说词】请你任选济南的一处名泉（如趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等），写一段解说词，向游客介绍其特点，至少使用一种修辞手法。（5分） 二、阅读（40分） （一）古诗文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修平生与人言，未尝及文章，惟谈吏事。谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”学者求见，所与言未尝及文章，惟谈吏事。 （节选自《宋史·欧阳修传》） 4. 解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）野芳发而幽香（　　） （2）杂然而前陈者（　　） （3）惟谈吏事（　　） （4）以纵为宽（　　） 5. 翻译下列句子。（4分） （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。 6. 甲文中“太守之乐其乐”的具体内涵是什么？请结合乙文，说说欧阳修这种“乐”的思想根源。（2分） 7. 乙文体现了欧阳修怎样的为政理念？请用甲文中的一个字概括，并简要说明。（2分） （二）名著阅读（6分） 8. 下列关于名著内容的表述，正确的一项是（　　）（2分） A. 《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，他经历了三起三落，最终彻底堕落。 B. 《海底两万里》中，尼摩船长驾驶的“诺第留斯号”潜艇是在大西洋的荒岛上建造的，他是一位反抗压迫的斗士。 C. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了藤野先生、范爱农、衍太太等人物，其中衍太太是一个善良、热心的人。 D. 《红星照耀中国》中，斯诺只记录了红军的军事行动，没有描写红军将领的个人生活。 9. 《骆驼祥子》中，祥子前后性格发生了巨大变化。请结合具体情节，简析他变化的原因。（2分） 10. 《海底两万里》中，尼摩船长曾对阿龙纳斯说：“我是站在被压迫者的一边，站在被压迫者的一边。”请结合小说中的一个具体事件，谈谈你对这句话的理解。（2分） （三）现代文阅读（22分） 阅读下面的文章，完成11～15题。 泉城的冬夜 ①济南的冬天，不是老舍笔下那个温晴的小城模样，倒有一种别样的清寒。尤其入夜之后，大明湖的水汽裹着寒气，从南岸一路漫到北岸，把整个老城都浸在一种湿冷的寂静里。 ②那年我十七岁，在省城读高二，寄住在趵突泉附近一条老巷的姑姑家。巷子窄而长，青石板被往来的人磨得发亮，两侧是斑驳的灰砖墙，墙缝里偶尔长出几簇枯草，在夜风里瑟瑟地抖。每晚下了晚自习，我骑着一辆破旧的自行车穿过整座城，从东郊的学校一路骑回西门。冬天尤其难熬，北风像刀子一样割着脸，手指冻得握不住车把，必须停下来焐一焐才能继续。 ③那天放学特别晚，物理老师留我讲解一道竞赛题，等我出校门时，街上已经没什么人了。天阴得厉害，看不见月亮，路灯昏黄的光在雾气里晕成一个个毛茸茸的团。我骑到半路，链条突然断了，车链子“哗啦”一声掉在地上，像一条死蛇。我蹲在路边摆弄了半天，满手黑乎乎的机油，却怎么也装不回去。风从泉城路那头灌过来，灌进我的领口、袖口，冷得人直打颤。 ④我推着车，一步一步往前走。那一段路格外长，每一块石板都硌着脚心。走到趵突泉南门时，我看见一位老人坐在石阶上，面前摆着一个保温桶，桶盖上热气腾腾的。他穿着洗得发白的军大衣，帽檐压得很低，看不清面容。我走过他身边时，他叫住了我：“孩子，喝口热水吧。” ⑤我愣了一下，停下脚步。他揭开保温桶盖，一股姜糖水的甜香扑鼻而来。他递给我一个搪瓷缸，说：“我每晚都在这里，等那些下晚自习的孩子。天冷，喝一口暖暖身子。”我接过缸子，热流从掌心传遍全身，一口下去，辣辣的姜味和甜甜的糖味顺着喉咙滑进胃里，整个人像被一团火包住了。 ⑥“大爷，您每天都来吗？”我问。 ⑦“来了十三年啦。”他笑了笑，皱纹像泉水波纹一样荡开，“我儿子当年也在东郊上学，冬天骑车回来，冻得嘴唇发紫。后来他考上大学走了，我就想，这条路上的孩子都跟我儿子一样，帮一把是一把。” ⑧我端着缸子，热气模糊了眼镜片。那一刻，我突然想起姑姑每天早起为我熬的小米粥，想起母亲在老家打来的电话，想起那些在我生命中默默递过热汤的人。这座城市的风很冷，可总有人在这冷风里，为不相识的人留一盏灯、温一壶水。 ⑨我喝完姜糖水，谢过老人，继续推车往前走。没走多远，身后传来他的喊声：“孩子，明天还来，我还在这儿！” ⑩后来的每一个冬夜，我都能在那石阶上看到那顶军大衣、那个保温桶。有时我停下来喝一口，有时赶路匆匆只远远地招招手。那位老人始终坐在那里，像一枚定在泉城夜色里的图钉，把温暖钉在这个寒冷的季节里。 ⑪如今我已工作多年，离开济南到了南方。但每到冬天，我总会想起那个雾蒙蒙的夜晚，想起那杯滚烫的姜糖水。泉城的冬夜，因为一个陌生人的善意，在我的记忆里变得不再寒冷。那些默默给予温暖的人，他们或许平凡如石缝里的野草，却用最朴素的方式，给这座城留下了比泉水更绵长的温度。 11. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 12. 赏析文中画横线句子的表达效果。（4分） “他笑了笑，皱纹像泉水波纹一样荡开，‘我儿子当年也在东郊上学，冬天骑车回来，冻得嘴唇发紫。’” 13. 文中第②段和第③段都描写了济南冬天的寒冷，有什么作用？（4分） 14. 文章第⑩段说老人“像一枚定在泉城夜色里的图钉”，这个比喻有何妙处？（4分） 15. 结合全文，谈谈你对结尾画线句“那些默默给予温暖的人，他们或许平凡如石缝里的野草，却用最朴素的方式，给这座城留下了比泉水更绵长的温度”的理解。（6分） 三、写作（50分） 16. 阅读下面的材料，按要求作文。 时间不抛弃所有人，时间也考验所有人。有人在时间的流逝中沉淀智慧，有人在时间的冲刷中迷失方向；有人在时间的打磨中愈发坚韧，有人在时间的消磨中逐渐懈怠。 请以 “时间不抛弃所有人，时间也考验所有人” 为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及简要解析 一、积累与运用 1.（1）B　解析：A项“拮据”应读jié jū；C项“勾当”应读gòu dàng；D项“朴刀”应读pō dāo。 （2）B　解析：A项“无精打彩”应为“无精打采”；C项“前扑后继”应为“前仆后继”；D项“腐草为荧”应为“腐草为萤”。 （3）B　解析：A项“夸夸其谈”贬义，与“赢得掌声”矛盾；C项“首当其冲”指最先受到冲击，不能用于“勇往直前”；D项“吹毛求疵”贬义，与“深受欢迎”矛盾。 4）A　解析：B项缺主语（删去“通过”或“使”）；C项两面对一面；D项语序不当，应为“策划并开展”。 （5）C　解析：A项句号应在引号内；B项感叹号使用不当，应改为逗号；D项问号应在引号内。 （6）B　解析：A项曹雪芹是清代；C项杜甫号少陵野老，青莲居士是李白；D项《诗经》是诗歌总集，非叙事诗。 2.（1）山岛竦峙　（2）潮平两岸阔　（3）断肠人在天涯　（4）会挽雕弓如满月　（5）赢得生前身后名　（6）醉翁之意不在酒　（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　（8）逝者如斯夫，不舍昼夜 3.（1）示例：寻泉问水品济南，爱泉护泉我先行（3分） （2）示例：趵突泉——各位游客，欢迎来到“天下第一泉”！三股泉水如三位永不停歇的舞者，从地心深处跃出，水花飞溅似碎玉散落，千百年来奔涌不息，正是这座泉城跳动的脉搏。（5分） 二、阅读 4.（1）散发出幽清的香气　（2）陈列、摆开　（3）政务、政事　（4）把 5.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。（2分） （2）我所说的宽，是不做苛刻急迫的事；简，是不做烦琐细碎的事罢了。（2分） 6. 甲文中“太守之乐”是乐百姓之乐，与民同乐（1分）；乙文体现欧阳修宽简为政、不扰民的思想，他的乐源于百姓安居乐业，是其“宽简”施政理念的体现（1分）。 7. “宽”或“简”（1分）。乙文中欧阳修主张“不为苛急”“不为繁碎”，正是甲文“宽简”精神的体现，以宽松简明的方式治理政事，使百姓便利（1分）。 8. A（B项“诺第留斯号”是在太平洋荒岛建造；C项衍太太是反面形象；D项斯诺也描写了领袖的个人生活） 9. 示例：祥子早期勤劳、善良、要强，但经历三次买车失败、虎妞难产、小福子自杀等打击后，变得麻木、潦倒、堕落（1分）。根本原因是黑暗的社会现实和军阀混战使底层劳动者无法通过个人奋斗改变命运（1分）。 10. 示例：尼摩船长在海底收集金银财宝，并非为己私用，而是资助陆地上的反殖民斗争（如支持印度起义者）。他始终站在被压迫者一边，用行动反抗压迫，体现了他的正义与博爱。（2分） 11. 文章记叙了“我”十七岁在济南读高中时，冬夜骑车回家链条断裂，在趵突泉南门遇到一位老人，老人十三年如一日为晚归学子免费提供姜糖水（2分），这件小事让“我”感受到城市温情，多年后仍铭记于心（2分）。 12. ①运用神态描写（“笑了笑”）和比喻修辞（皱纹比作“泉水波纹”），生动写出老人慈祥、和善的面容（2分）；②语言描写中“嘴唇发紫”的细节，表现老人对孩子的关爱源于切身经历，真实感人（2分）。 13. ①环境描写，渲染冬夜的严寒，为下文“我”受冻、车坏作铺垫（2分）；②以寒冷反衬老人姜糖水的温暖，突出老人善意的可贵和感人力量（2分）。 14. ①“图钉”形象写出老人每天固定出现在同一地点，坚守十三年，突出其执着与坚持（2分）；②“钉”字表现老人的存在给寒冷夜色带来稳定和安定感，传递温情（2分）。 15. ①老人如同石缝野草般平凡卑微，却用一杯姜糖水给予陌生人温暖（2分）；②“比泉水更绵长的温度”指善意在人心中的影响力比自然泉水更持久，让人铭记一生（2分）；③这句话揭示了主题：平凡人的点滴善举汇聚成城市温度，温暖他人，也温暖时代（2分）。 三、写作（50分） 评分标准： 一类文（45～50分）：立意深刻，紧扣“时间考验与不抛弃”的双重内涵；内容充实，有真情实感；结构严谨，语言优美。 二类文（38～44分）：立意明确，内容较充实；结构完整，语言通顺。 三类文（30～37分）：立意基本明确；内容较单薄；结构基本完整。 四类文（30分以下）：偏离题意或内容空泛。 学科网（北京）股份有限公司 $