江苏南京市玄武区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级语文 （满分100分；考试时间120分钟） 友情提醒：此卷为试题卷，答案一律填涂或书写在答题卷上。 同学们，暑假将至。愿你们尽情玩耍、静心阅读、健康度夏，希望这份作业单助力你开启美好假期。 一（20分） 【攻略一 亲近自然，寻找诗意】 1．根据提示，填写诗文原句及作者、题目。（8分） 地点 探寻诗意 关联诗文 秦淮河 “烟笼寒水月笼沙，（1） ▲ ”的朦胧 杜牧《泊秦淮》 紫金山 “（2） ▲ ，（3） ▲ ”的开阔 王安石《登飞来峰》 不老村 “山重水复疑无路，（4）▲”的明朗 陆游（5） ▲ 玄武湖 “（6） ▲ ，早有蜻蜓立上头”的清新 杨万里《小池》 琵琶湖 “无丝竹之乱耳，（7） ▲ ”的宁静 （8） ▲ 《陋室铭》 【攻略二 相约影院，共赏国漫】 7月，两部优质国漫即将上映。《大圣崛起》延续英雄情怀，迸发热血豪情。《三国第一部：争洛阳》重现汉末风云，群雄踌躇满志，大展hóng图，尽显非凡气pò。两部影片制作精良，剧情精彩，不容错过！ 2．根据拼音写汉字，为加点字注音。（4分） ①迸（ ▲ ）发 ②踌（ ▲ ）躇 ③hóng（ ▲ ）图 ④气pò（ ▲ ） 【攻略三 城市漫步，感受人文】 方案一 ◎主题：诗词留胜迹，文脉贯古今 ◎路线：石头城→赏心亭→台城 方案二 ◎主题：巧手承古技， ▲ ◎路线：南京市民俗博物馆→云锦博物馆 3．根据方案一的主题，适合加入其路线的两个选项是（ ▲ ）（ ▲ ）（2分） A．新街口 B．乌衣巷 C．中国金箔艺术馆 D．世界文学客厅 4．根据方案二的路线，运用对联知识，补全主题。（ ▲ ）（2分） A．奇思续文脉 B．焕发新生机 C．慧心传科学 D．匠心传非遗 【攻略四 走近赛场，助威苏超】 苏超联赛对决火热。球迷们往往会融入城市元素，用富有创意的口号为球队加油。 苏超赛程日历——南京队 ①7月4日 徐州VS南京 ②7月11日 南京VS连云港 ③8月1日 盐城VS南京 ④8月22日 苏州VS南京 创意口号及表达技巧 盐城VS扬州：鹿鸣九州，一盐九鼎。 （谐音、化用成语） 徐州VS镇江：吃烧烤，“战”香醋。 （谐音、对仗） 苏州VS南京：姑苏城外寒山寺，苏州破门天下知！ （ ▲ ） 5．研究创意口号，提炼表达技巧。（1分） 姑苏城外寒山寺，苏州破门天下知！（ ▲ ） 6．选择一场赛事，为南京队写一句创意口号。（3分） 我选赛程 ▲ ，我的加油口号： ▲ 。 二（47分） （一）参加读书会，交流阅读收获。（16分） 先生在黄日①，每有燕集②，醉墨③淋漓，不惜与人。扇书带画，亦时有之。有李琪者，小慧而颇知书札，坡亦每顾之喜，终未尝获公之赐。至公移汝郡，将祖行④，酒酣奉觞⑤再拜，取领巾乞书。公顾视久之，令琪磨砚。墨浓，取笔大书云：“东坡七岁黄州住，何事无言及李琪。” 即掷笔袖手，与客笑谈。坐客相谓：“语似凡易，又不终篇，何也？”至将彻⑥具，琪复拜请。坡大笑曰：“几忘出场。”继书云：“恰似西川杜工部⑦，海棠虽好不留诗。”一座击节⑧，尽醉而散。 （选自《青箱杂记·春渚纪闻》，上海古籍出版社，2012年版，有删节） 【注】①先生：苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士；黄为黄州。②燕集：宴会聚集。③醉墨：乘着酒兴挥毫泼墨。④祖行：设宴送别。⑤觞：酒器。⑥彻：撤去。⑦杜工部：杜甫（712-770）。⑧击节：打拍子，指赞叹。 7．小玄结合所学文言文，整理了一份词汇清单，请帮他补全。（4分） 文言词汇清单 实词 虚词 书 ◎① ▲ （取笔大书云） ◎书籍（孤常读书《孙权劝学》） 具 ◎器具，指酒食器具（至彻具） ◎② ▲ （则第二板已具《活板》） 之 ◎代词，她，指李琪（坡亦每顾之喜） ◎③ ▲ （终未尝获公之赐） ◎调节音节，无实义（公顾视久之） ◎主谓之间取独，不译（④ ▲ 《爱莲说》） ◎宾语前置的标志（何陋之有《陋室铭》） 8．小武不理解文中画线句，请你翻译并结合上下文分析其表达效果。（4分） 语似凡易，又不终篇，何也？ __________________________________________________________________________________________ 9．大家看完文章，发表看法，其中不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．苏轼豪爽洒脱，不吝笔墨，慷慨写字画画赠予他人。 B．苏轼七岁时住在黄州，但是至今未曾给李琪写过诗。 C．苏轼与客人交谈甚欢，几乎忘记还没有将赠诗写完。 D．苏轼后两句诗将自己比作杜甫，同时含蓄赞美李琪。 10．小武觉得“恰似西川杜工部，海棠虽好不留诗”这两句很有意思。查阅资料时他发现，这是杜诗研究史上的一桩“学术公案”——杜甫不赋海棠诗。他研究后找到如下资料： “杜子美避地蜀中，未尝有一诗及海棠，以其生母名海棠也。” （《诗话》） “老杜不应无海棠诗，意其失传尔。”（《剑南诗稿》） “生母名海棠，予空疏未得其考，然恐子美即善吟，亦不能物物咏到。一诗偶遗，即使后人议及父母。甚矣，才子之难为也。” （《闲情偶寄》） “明清有学者考证，与杜甫差不多同时期的王维称海棠为‘梨花’。综合全唐诗及历代唐诗选集来看，薛涛（768—832）和李绅（772—846）是已知最早将“海棠”作为独立审美对象写入唐诗的诗人。薛涛的《海棠溪》写得很美：“春教风景驻仙霞，水面鱼身总带花。人世不思灵卉异，竞将红缬染轻沙。” （依据《湖南日报》相关资料整理） 请结合以上资料，梳理后人对“杜甫不赋海棠”的看法，形成你的研究成果。（5分） __________________________________________________________________________________________ （二）借助读书笔记，记录阅读心得。（21分） 弦动人落泪 夜雨谁操琴 王汉超 10月5日晚，小雨，广西桂林。 和朋友沿榕湖去杉湖，穿过阳桥。弦乐隐约中，听到《红莓花儿开》，觉得旋律熟悉又有些特别。乐声中转上桥头，只见一位中年人，一把小提琴，一方音箱，物我两忘。 夜深了，灯光中水波流动，行人匆匆。小提琴演奏流畅地滑过，让一切显得舒缓。一曲终了，寥落听众一齐拍手叫好，乐手微微躬身致谢。演奏间隙，我上前询问，他说：“我叫理宁，是名搬运工。” （一） 老理今年57岁，已经拉了41年琴。他带着琴去插队、下矿坑、进钢厂，琴声伴着他跌宕起伏。1985年，他到桂林冶金机械总厂做了一名搬运工。三年前，厂子效益不好，紧接着改制，他下岗了。 生活拮据，他鼓足勇气，带着琴站到街头。那晚，他挣了32.5元钱。“原本出来拉琴，是为了解决生计，困难不转嫁给社会。没想到一发不可收拾，现在看，这琴才是我最宝贵的。”没想到，三年中无数人听懂了他的琴。有人说，从未被街头音乐打动，他是唯一一个。 如今，他依然清贫。如今，他却已然富有。拉琴的日子里，老理收获几大本留言。多少次，老理抱着留言本掉泪。有个女孩总安静地听，最后鞠躬离开。留言本上，这个女孩写道： “我不能说话，但我听得懂。谢谢你为我的生活带来美好。”有位小朋友留言说：“听你的琴，看见你直直的脊背，让我想到等我回家的爸爸。” （二） 老理自我要求高，没见过他对哪首曲子马虎。 耳熟能详的红歌，到他手里，饱含深情，艺惊四座。老理有个诀窍：“最关键是第一句，第一句一起，必须让掌声四起。”他最常拉的有《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，有《英雄儿女》的主题曲《英雄赞歌》。“常听年轻人说，哎呀，红歌也这么好听！”遇到他那晚，听《映山红》，迎着雨雾见弓弦跳动，音乐随之飞扬。 老理总是尽最大可能追求完美。按说，拉琴就拉琴，他偏要先热身，他说：“我一般在家热完身才出来。像《梁祝》，没有拉开时，千万别拉。”白天拉，客流多，但老理偏不，他说：“夜幕降临，音乐才有意境。”老理每天站着拉琴四个多小时，最长六个多小时，他说：“演奏小提琴要站着，随节奏而起伏，不然韵律就大打折扣。” （三） 有人好意介绍老理去酒店、咖啡馆拉琴，也有人开高价求他带学生，感谢之余他都拒绝了。“那样是赚得多，但很多人就听不到我的音乐了，尤其是没有闲钱的人。我愿意拉琴给他们听。”“他们喜欢我，简单、朴实。我舍不得，离不开。” 现在，街上、商店，常有陌生人叫他“理老师”，也常接到天南海北的电话，老理都会恭敬地回答：“感谢你听我的音乐。” 有人开他玩笑：“这么多人知道你，‘阳桥拉琴的’，你是名人了！”老理说：“我不是名人，我是人民。我不想出名，只是想让更多人听到我的音乐。美好的东西给大家分享，就是一种幸福。” 老理最简单的心愿，就是他的音乐能有一席之地。他说，音乐，不必非得华丽舞台、高档音乐厅，只要能让人们接受、欣赏，就有价值。 那晚，雨时疏时密。一曲《红河谷》在回旋中，被老理自由地变奏。出租车在桥上来往，骑车经过的小伙儿在雨中停下倾听，走出夜店的德国游客欢呼喝彩。老理沉浸在他的琴声里，一招一式，像是置身一场隆重的独奏。 （选自《人民日报记者说：好稿如何讲故事》，人民日报出版社2021年版，有删改） 11．【识人物】小语准备为文中老理制作人物名片，请你协助他完成相关内容。（4分） 拉琴人老理 姓名：理宁 年龄：57岁 拉琴地点：桂林阳桥 琴龄：41年 人生经历： 插队下坑，两次进厂。 遭遇下岗，（1） ▲ 。 （2） ▲ ，琴暖他人。 （3） ▲ ，精研琴艺。 （4） ▲ ，坚守初心。 12．【品词句】小语作了两处摘录，请你根据括号里的要求揣摩语句。（6分） （1）“我不是名人，我是人民。我不想出名，只是想让更多人听到我的音乐。美好的东西给大家分享，就是一种幸福。”（从人物描写角度分析表达效果）（3分） __________________________________________________________________________________________ （2）老理沉浸在他的琴声里，一招一式，像是置身一场隆重的独奏。（赏析词语表达效果）（3分） 13．【悟精神】“如今，他依然清贫。如今，他却已然富有。”小语认为这是对老理一生最好的评价。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） __________________________________________________________________________________________ 14．【赏标题】本文标题有什么妙处？（3分） __________________________________________________________________________________________ 15．【联名著】人生常需做出选择。文中老理的选择令人深思。请结合《钢铁是怎样炼成的》，仿照示例，分析保尔在事业或情感方面的选择。（4分） 示例：保尔原来是发电厂的工人，在朱赫来的影响下，他逐渐认识到改变世界不能单凭一己之力，唯有投身革命才能拯救底层人民。他坚定地选择了加入红军，在战场上，他同白军英勇作战，经受战火考验，成长为优秀的革命战士。 __________________________________________________________________________________________ （三）了解三伏，助力健康度夏。（10分） 【材料一】 三伏分初伏、中伏、末伏，时间为三十天或四十天。每年夏至后的第三个“庚日”为初伏首日，即“入伏”，这里的“庚日”就是干支纪日中带有“庚”字的日子。 （依据《中国历史大辞典》整理） 一表看懂干支纪日法 古人以十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）与十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）依次相配，组成六十个基本单位循环纪日。 六十甲子表 1甲子 2乙丑 3丙寅 4丁卯 5戊辰 6已巳 7庚午 8辛未 9壬申 10癸酉 11甲戌 12乙亥 13丙子 14丁丑 15戊寅 16己卯 17凌辰 18辛巳 19壬午 20癸未 21甲申 22乙酉 23丙戌 24丁亥 25戊子 26己丑 27庚寅 28辛卯 29壬辰 30癸巳 31甲午 32乙未 33丙申 34丁酉 35戊戌 36己亥 37庚子 38辛丑 39壬寅 40癸卯 41甲辰 42乙巳 43丙午 44丁未 45戊申 46己酉 47庚戌 48辛亥 49壬子 50癸丑 51甲寅 52乙卯 53丙辰 54丁巳 55戊午 56己未 57庚申 58辛酉 59壬戌 60癸亥 （依据《中国古代纪时考》整理） 【材料二】 三伏天是一年里气温最高且潮湿闷热的时段。三伏天，既要重视“防暑”，也兼顾“防寒”。从中医角度看，三伏天阳气极盛，暑湿交蒸，极易耗损人体精气神。同时，人体阳气外浮，毛孔舒张，如果骤然受寒，那么寒邪便容易乘虚直入，伤害身体。 中医主张“顺时养生”，提倡顺应夏季阳气旺盛的规律，借天地之阳以温补人体之阳，达到驱除寒邪、平衡阴阳的目的。如果在三伏天合理运动，可以有效提升免疫力、预防疾病。 （依据《健康时报》相关文章整理） 【材料三】 夏三月，此谓蕃秀。天地气交，万物华实。使志无怒，使华英成秀。 （节选自《黄帝内经》，中华书局，2012年版） 【材料四】 苦热题恒寂师禅室 [唐]白居易 人人避暑走如狂，独有禅师不出房。 可是禅房无热到，但能心静即身涼。 （选自《全唐诗》，中华书局，1999年版） 夏日口占 [清]郝懿行 人言三伏暑天长，我有间中逃暑方。 山气西来朝带爽，窗风北过午生凉。 心清不借甘瓜镇，几静惟闻古墨香。 更喜眠余湘簟冷，蝉声乱落读书床。 （选自《晚晴簃诗汇》，中国书店出版社，1988年版） 【材料五】 （依据网络材料“古人如何消夏”整理） 16．今年的夏至日（6月21日）是“丙寅日”，根据材料一推算入伏时间是（ ▲ ）。（3分） A．7月14日 B．7月15日 C．7月23日 D．7月24日 17．假期里许多同学坚持体育锻炼。请依据材料二，为同学们暑期健康运动提出三条合理化建议。（3分） __________________________________________________________________________________________ 18．健康度夏，不只在身，还在心。依据材料三、四、五，概述古人养心之道。（4分） __________________________________________________________________________________________ 三（33分） 19．作文（33分，含书写3分） 科技发展日新月异，从前许多浪漫想象，已逐渐变成美好现实。请延续这份畅想，大胆构思一款新奇发明。讲述暑假你与它相伴的一天，写下它如何让你的假期变得充实而有意义。 要求：①以“与________相伴的一天”为题，写一个故事；②不少于500字，不出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $