期末质量模拟检测2025-2026学年三年级道德与法治下册统编版

**基本信息** 三年级道德与法治期末模拟卷通过生活化情境与梯度题型，落实道德修养、责任意识等核心素养，如实践探究题引导处理同伴矛盾，培养理性沟通与包容品质（健全人格）。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5题20分|自我接纳、家乡物产、公共规则|紧扣“我和我的同伴”等单元核心，如“接纳自己，欣赏他人”强化自我认知| |判断题|10题20分|家庭责任、公共设施爱护|结合生活实例，如“社区设施归物业所有”辨析公共责任（法治观念）| |选择题|10题30分|邻里交往、劳动尊重|城阳区特色题（奥林匹克雕塑文化园）渗透家国情怀（政治认同）| |简答题|1题18分|家务收获、社区文明|开放性设问，如“家务收获”关联劳动价值与家庭责任（责任意识）| |实践探究题|1题12分|同伴矛盾处理|情境化设计，引导理性沟通与包容理解（健全人格）|

2025—2026学年第二学期期末质量模拟检测 三年级道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：100分） 说明： 1.本试题共五大题，含28道小题。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 3.选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 每个人都有自己的特点，我们要学会________自己，________他人，这样生活才会更丰富、更精彩。 2. 我们的家乡不仅有迷人的自然风光，还有许多远近闻名的________和________。 3. 在公共场所活动时，我们要自觉遵守________，爱护________。 4. 与邻居相处，我们应该相互________，相互________。 5. 诚信是做人的根本，答应别人的事情要尽力做到，不随意________他人。 6. 国际劳动节是________月1日，这个节日致敬辛勤的劳动者，感恩他们的付出。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 7. 主动分担家务是承担家庭责任的表现。（ ） 8. 社区的公共设施归物业所有，普通人不需要爱护。（ ） 9. 环卫工人、快递员都是普通劳动者，值得我们尊重。（ ） 10. 与朋友相处要坦诚相待，不能弄虚作假、欺骗对方。（ ） 11. 邻里之间有困难时应该主动帮助，而不是袖手旁观。（ ） 12. 学习之余做一些家务，能锻炼我们的动手能力。（ ） 13. 与人交往时，随意打断别人说话是不礼貌的行为。（ ） 14. 在公园里游玩时，可以在雕塑上刻字留念。（ ） 15. 青岛地铁的开通让市民出行更加方便快捷。（ ） 16. 小学生的主要任务是学习，不需要关心家乡的发展变化。（ ） 三、选择题（每题3分，共30分。每小题只有一个正确答案） 17. 下列行为能够增进邻里情谊的是（ ） A. 借用邻居的东西按时归还　　B. 占用楼道堆放私人物品　　C. 制造噪音影响邻居休息 18. 下列属于家庭责任的做法是（ ） A. 衣来伸手、饭来张口　　B. 主动整理自己的房间和物品　　C. 把脏衣服全都丢给家长洗 19. 为我们制作美味食物、默默付出的劳动者是（ ） A. 医生　　B. 厨师　　C. 教师 20. 当朋友不小心犯错时，我们应该（ ） A. 当众指责挖苦　　B. 包容并提醒对方改正　　C. 疏远不理对方 21. 想要拥有融洽的邻里关系，最重要的是做到（ ） A. 互不往来　　B. 彼此尊重、和睦相处　　C. 互相攀比炫耀 22. 下列关于劳动的说法，正确的是（ ） A. 劳动使人懒惰　　B. 劳动创造美好生活　　C. 只有体力劳动才算劳动 23. 家人之间产生小矛盾时，正确的做法是（ ） A. 赌气冷战　　B. 耐心交流，化解误会　　C. 大声争吵 24. 我们在公共生活中，应当做到（ ） A. 遵守规则，文明行事　　B. 随心所欲，不受约束　　C. 随意破坏公共物品 25. 城阳区积极推进城市建设，以下属于城阳区特色的是（ ） A. 奥林匹克雕塑文化园　　B. 五四广场　　C. 栈桥 26. 下列行为中，属于尊重他人劳动成果的是（ ） A. 随手丢弃还能食用的食物　　B. 不乱写乱画图书馆的书籍　　C. 踩踏保洁人员刚清扫干净的路面 四、简答题（共18分） 27. 结合你的生活经历，回答下列问题。（每题6分，共18分） （1）你在家里做过哪些家务？做家务给你带来了哪些收获？ （2）在社区（小区）生活中，我们要遵守哪些基本的文明要求？请至少写出三条。 （3）日常生活中，我们应该怎样做到尊重身边的每一位劳动者？请至少写出两种做法。 五、实践探究题（12分） 28. 在与同学、朋友交往的过程中，难免会出现意见不合、产生矛盾的情况。请你阅读以下情境，回答问题。 情境： 小刚和小强是好朋友。在一次小组合作学习中，小刚提出了一个活动方案，小强觉得这个方案有问题，提出了不同的意见。小刚听了很不高兴，觉得小强是故意和自己作对，两个人因此闹了别扭。 （1）小刚的想法对吗？为什么？（4分） （2）如果你是小强，你会怎样与小刚沟通？（4分） （3）请结合你的经历，说说与同伴相处要坚守哪些原则？（4分） 参考答案及简要解析 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 接纳　欣赏 解析：本题考查第一单元“我和我的同伴”的核心观点。学会接纳自己、欣赏他人，是与人友好相处的基础。 2. 物产　特产（或“风景”） 解析：本题考查第二单元“我在这里长大”中关于家乡的内容。我们的家乡不仅有风光，还有物产和特产。 3. 规则　公共设施 解析：本题考查第三单元“我们的公共生活”的内容。在公共场所要遵守规则、爱护公共设施。 4. 尊重　关爱（或“帮助”） 解析：本题考查第二单元中邻里相处的内容。与邻居相处要相互尊重、相互关爱。 5. 失信（或“辜负”） 解析：本题考查诚信品质。诚信是做人的根本，答应别人的事要尽力做到。 6. 五 解析：本题考查基本常识。国际劳动节是5月1日。 二、判断题（每题2分，共20分） 7. √ 解析：主动分担力所能及的家务是承担家庭责任的表现。 8. × 解析：公共设施是大家的，每个人都有爱护公共设施的责任和义务。 9. √ 解析：每一位劳动者都值得尊重，职业没有高低贵贱之分。 10. √ 解析：朋友之间要坦诚相待，不能弄虚作假、欺骗对方。 11. √ 解析：邻里之间有困难应该互相帮助，不能袖手旁观。 12. √ 解析：学习之余做家务能锻炼动手能力，培养责任意识。 13. √ 解析：与人交往时随意打断别人说话是不礼貌的行为。 14. × 解析：在公共设施上刻字是破坏公物的不文明行为，要爱护公共设施。 15. √ 解析：青岛地铁的开通方便了市民出行，体现了交通发展给生活带来的便利。 16. × 解析：小学生也要关心家乡的发展变化，培养热爱家乡的情感。 三、选择题（每题3分，共30分） 17. A 解析：借用邻居东西按时归还能够增进邻里情谊；占用楼道、制造噪音都会破坏邻里关系。 18. B 解析：主动整理个人物品是承担家庭责任的表现；“衣来伸手、饭来张口”和把脏衣服丢给家长都不是负责任的做法。 19. B 解析：厨师为我们制作美味食物；医生负责治病，教师负责教书。 20. B 解析：朋友犯错时应该包容并善意提醒，帮助朋友改正错误，而不是指责或疏远。 21. B 解析：彼此尊重、和睦相处是拥有融洽邻里关系的核心。 22. B 解析：劳动创造美好生活；劳动不会使人懒惰，相反能培养勤劳品质；脑力劳动和体力劳动都是劳动。 23. B 解析：家人之间产生矛盾时，应该耐心交流、化解误会；赌气冷战和大吵大闹都不能解决问题。 24. A 解析：在公共生活中要遵守规则、文明行事；随心所欲和破坏公物都是错误的行为。 25. A 解析：奥林匹克雕塑文化园位于城阳区，是城阳的特色地标；五四广场和栈桥都位于青岛市南区。 26. B 解析：不乱写乱画图书馆的书籍是尊重他人劳动成果的表现；随手丢弃食物和踩踏清扫干净的路面都是不尊重劳动的行为。 四、简答题（共18分） 27.（1） （6分） 解析：答案不唯一，言之有理即可。示例：我在家里做过扫地、洗碗、整理书桌等家务。做家务让我学会了生活技能，动手能力变强了；让我体会到父母做家务的辛苦，更加体谅家人；还让我感受到劳动带来的成就感与快乐。 评分标准：写出做过的家务2分，写出收获每条2分，答出两条即可得4分。 27.（2） （6分） 解析：答案不唯一，答出三条即可。示例：①爱护社区的公共设施和环境卫生，不乱扔垃圾、不损坏公物；②遵守公共秩序，不在楼道和公共场所大声喧哗、追逐打闹；③友善对待邻里，主动打招呼，互帮互助；④自觉遵守社区的各项规章制度。 评分标准：每答出一条得2分，共6分。 27.（3） （6分） 解析：答案不唯一，答出两种即可。示例：①日常主动向劳动者问好，如向保洁阿姨、保安叔叔说“您好”“谢谢”；②不轻视、不嘲讽任何职业的工作人员，尊重每一种劳动；③珍惜劳动者的劳动成果，不浪费粮食、不乱扔垃圾、不破坏公共环境。 评分标准：每答出一条得3分，共6分。 五、实践探究题（12分） 28.（1） （4分） 小刚的想法不对。（1分）因为小强提出不同意见是为了让小组的活动方案更加完善，并不是故意和小刚作对。在集体活动中，每个人都可以发表自己的看法，我们应该虚心听取别人的意见，而不是因为别人有不同意见就生气。（3分） 28.（2） （4分） 示例：如果我是小强，我会心平气和地和小刚沟通。我会这样说：“小刚，我不是故意和你作对，我只是觉得这个方案还有可以改进的地方。我们一起讨论一下，把方案改得更好，好吗？”（2分）沟通时要态度友善、语气平和，尊重对方的感受，不能争吵。（2分） 28.（3） （4分） 解析：答案不唯一，言之有理即可。示例：与同伴相处要坚守以下原则：①真诚相待，不欺骗、不虚伪；②互相尊重，不嘲笑、不挖苦；③宽容理解，朋友犯错时包容并善意提醒；④团结协作，有困难时互相帮助。 评分标准：每答出一条原则得2分，答出两条即可得4分。 学科网（北京）股份有限公司 $