第18讲 辛亥革命与共和制的诞生 课后巩固保温训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 以辛亥革命为核心，通过16道选择与2道材料题，构建"背景-过程-影响"的完整知识链，注重史料实证与历史解释的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |背景与酝酿|1-5题|概念辨析与比较|从民族危机到思想启蒙，展现革命必然性| |过程与成果|6-12题|史料解读与分析|从武昌起义到共和建立，呈现政权更迭逻辑| |影响与评价|13-18题|综合论证与评价|从政治变革到社会转型，体现历史延续性|

2027届新高考高三第一轮复习 高三历史备课组 第18讲　辛亥革命与共和制的诞生 班级：____________ 姓名：______________ 一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分) 1.(2026·山东济南模拟)孙中山在回顾其革命历程时曾指出，在1895年广州起义时“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子，大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳”；而1900年惠州起义失败后，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣”。出现这一变化主要是因为(　　) A.戊戌变法对民众的思想启蒙 B.民族资本主义初步发展 C.清廷在新政中立宪骗局败露 D.民族危机的进一步加深 2.(2025·四川雅安二诊)清末，立宪派提出“革命瓜分论”，认为革命会导致内乱、损害列强商务、打破列强均势，从而引起中国被瓜分。革命派则认为，清政府的腐败统治才是中国遭受瓜分的根源，革命不是“召(招致)瓜分”的原因，而是“杜绝瓜分”的手段。他们分歧的实质体现在(　　) A.对列强瓜分中国原因的认识 B.是否进行政治变革 C.对挽救民族危机的方式选择 D.是否赞同学习西方 3.(2026·安徽蚌埠高调研)1905年同盟会在东京成立时，其组织形式即分“执行”“评议”“司法”三部，相互独立，并推选孙中山任“执行部总理”。但不久后又建立三部联合会，“遇有重要之事，将三部人员结合，一次议决实行，自此制行后，司法、评议二部未曾独立行使职权矣”。这一变化表明，同盟会意图(　　) A.转变学习对象 B.践行分权制衡 C.凝聚组织力量 D.改变革命目标 4.(2025·四川达州二诊)1905年8月，孙中山在东京主持成立中国同盟会，参会者包括兴中会、华兴会、光复会等团体的代表。有留学生日记记载：“是日，群贤毕至，议定‘驱除鞑虏，恢复中华’为宗旨。共图大举。”这一事件反映了当时(　　) A.资产阶级登上了政治舞台 B.民主共和思想得到广泛传播 C.革命力量从分散走向联合 D.海外华侨成为革命重要力量 5.(2025·东北三省“理想树联考”联考)辛亥革命以前，孙中山指出三民主义“不过演绎中华三千年来汉民族所保有之治国平天下之理想而成之者也”；在谈及社会国家发展时表示，“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生”。据此可知，这一时期的三民主义(　　) A.根除了“家天下”的流毒 B.顺应“揖美追欧”的潮流 C.全面解读了“天下为公” D.凸显继承与创新的特点 6.(2026·安徽皖豫名校联盟调研)1911年12月，孙中山表示：“我个人赞同汲取美利坚合众国和法兰西共和国的各自长处，选择一种间于二者的共和体制。我们很想借鉴其他民族的经验。”这体现出孙中山(　　) A.试图限制袁世凯的权力 B.倡导建立三权分立的政体 C.追求理想化的政治模式 D.摈弃西方民主模式的弊端 7.(2026·湖南长沙一中调研)1911年11月《民立报》报道：“先是鄂省新军首先倡举义旗。电传到湘，湘省陆军第二十一协一、二两标，炮、马、工程、辎重各队新军士兵即谋同时响应。”当月，陕西、江西、山西、云南等地新军纷纷起义宣布独立。这一政治局势(　　) A.体现新军群众基础较为广泛 B.说明新政培养了革命力量 C.使得民主共和理念深入人心 D.缘于民族资本主义的蓬勃发展 8.(2026·安徽安庆调研)武昌起义爆发后，全国二十四个省区中，最早响应该起义的北方省份是陕西，在1911年10月22日这一天爆发起义，随后成立了军政府，宣告脱离清政府而独立。由此可见，陕西(　　) A.以暴力革命推翻了清王朝统治 B.是中国最早响应革命的省份 C.牵制清军兵力支持南方的革命 D.同盟会组织的革命势力强大 9.(2025·河南天一大联考)如表为张謇的1911年辛亥日记中高频词统计(含“笺注”中相关电文)。这反映了(　　) 高频词 出现次数 实业 8 教育 3 专制 3 立宪 3 革命 10 A.近代中国社会激荡转型 B.民主共和理念广泛传播 C.实业救国思想开始出现 D.君主专制思想根深蒂固 10.(2026·河北邯郸调研)1911年10月14日，在湖北军政府的推动下，“湖北临时警察筹办处”成立。警察筹办处将武昌城划片分区，分警巡守的方式，武昌城内治安状况迅即好转。时人均言“武昌秩序已恢复如旧，军威大震”。由此可见，筹办处的举措(　　) A.瓦解了清朝的反动统治 B.扩大了革命派的影响 C.提高了革命军的战斗力 D.建立了近代警察制度 11.(2025·黑龙江大庆三模)下表是1907年至1912年间，新剧团体春柳社和进化团演出过的剧目。这些剧目(　　) 新剧团体 春柳社 进化团 代表剧目 《黄花岗》 《血泪碑》 《政治改良》 《共和万岁》 《黑奴吁天录》 《安重根刺伊藤》 A.体现民族危机 B.着眼社会现实 C.宣扬革命思潮 D.促发戏剧改良 12.(2025·河南开封质检)1912年，中华民国确立了责任内阁制，这一政体选择，掺杂因人立法因素，旨在限制袁世凯权力而将总统制改为内阁制。但因制度改动困难，南京临时参议院在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制下国家元首的部分权力，造成总统府与国务院权限不明。这表明(　　) A.制度设计背离了分权制衡原则 B.总统成为虚位的国家元首 C.政治变革具有复杂性和曲折性 D.因人立法引发了“府院之争” 13.(2025·山东名校大联考)1912年6月，革命党人主张建立法国式责任内阁制，认为“参议院为最高机关……实权在国务院”，试图通过国会和内阁限制大总统权力，但最终袁世凯仍大权独揽。这一现象反映了(　　) A.推翻北洋军阀统治的艰巨性 B.移植西方政治制度的局限性 C.发展资本主义经济的迫切性 D.建立近代政党制度的必然性 14.(2026·湖北武汉调研)下表是“外国人对辛亥革命的态度”统计表，此表可用于研究(　　) 　　国籍 态度　　 美 法 德 俄 日 英 直接参加者 2 2 0 0 75 1 协助 4 4 0 0 22 7 同情 1 5 1 2 39 2 不详 0 5 0 0 10 4 总计 7 16 1 2 146 14 A.民族危机的加深 B.西方列强在华的关系 C.瓜分中国的狂潮 D.辛亥革命的世界影响 15.(2025·湖南邵阳多校三模)武昌起义之后，在新疆伊犁的革命党人冯特民、杨缵绪等人担忧沙俄乘乱入侵，动员回民响应革命，发动伊犁起义。起义后，各方“当众申明和平解决，组织汉、满、蒙、回、藏五族共进会”，杨缵绪被推为该会会长，宣布实施五族共和，出示安民。这些举措(　　) A.促进了民主共和思想的传播 B.维护了国家主权和领土完整 C.实现了各族人民的空前团结 D.推动了南京临时政府的成立 16.(2026·湖南长沙调研)《中华民国临时约法》第十九条明确规定，参议院有权咨请临时政府查办官吏纳贿违法事件，对于临时大总统认为有谋叛行为时，以及对于国务员认为失职或违法时，均可行使弹劾权。这一规定(　　) A.突破了“君贵民轻”观念 B.体现了王在法下原则 C.加强了对官员的监察 D.践行了主权在民思想 二、非选择题(共2小题，共27分) 17.(2026·江苏苏锡常镇四市模拟)阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料　1911年武昌起义爆发后，中国部分报刊以之为头条新闻发表的消息和评论。 消息 评论 《民立报》 十九日武昌兵变，闻有革党乘势起事……护卫兵出而弹压，相搏甚猛烈。 革命党者，万恶政府下之产儿……谁为祸首，使天下糜烂至此，政府尚不自罪。 《时报》 湖北革命党联合新军，昨晚(十九夜)起事，向督署围攻……瑞督保卫队保护出城。 成都不失守而武昌失守，尤出人意料之外；广州不失守而武昌失守，更出人意料之外…… 《申报》 鄂省城内新军全行叛变……与署内防兵力战……各党人均猛勇力前，虽死弗却。 武昌之革命已成为一发难收之势，此其事为革命党举事以来最为成功之事。 ——据杨天石《近代中国风云时代与风云人物 (1840—1919)》 (1)据上述报纸“消息”内容，指出与武昌起义相关的可信度较高的历史信息。(4分) (2)据材料并结合所学知识，说明武昌起义后革命形势“一发难收”的表现及影响。(6分) (3)据材料并结合所学知识，指出影响报纸对武昌起义报道差异的主要因素。(3分) 18.(2025·广东茂名期末)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　对于辛亥革命，无论从哪方面看，都很难否定它在中国现代化进程中的意义。正如同盟会会员、杰出的教育家雷沛鸿所言，辛亥革命“不是单纯的朝代更替，反之，它是政治革命，依之，即以创造新政治秩序”，辛亥革命“虽以破坏为方法，却以建设为鹄的”。辛亥革命打碎了旧秩序，但促进了政治、经济、文化、教育等社会各方面新秩序的建立。因此，辛亥革命是中国现代化史上一块承前启后的重要里程碑，其历史意义和功绩不容抹杀。 ——摘编自张立方《现代化视野下的 辛亥革命与中国社会》 根据材料并结合所学知识，围绕“辛亥革命与中国社会现代化”自行拟定一个论题，并进行简要阐述。(要求：写明所拟论题，阐述须有史实依据)(14分) 学科网（北京）股份有限公司 $2027届新高考高三第一轮复习 高三历史备课组 第18讲　辛亥革命与共和制的诞生 班级：____________ 姓名：______________ 一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分) 1.(2026·山东济南模拟)孙中山在回顾其革命历程时曾指出，在1895年广州起义时“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子，大逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳”；而1900年惠州起义失败后，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣”。出现这一变化主要是因为(　　) A.戊戌变法对民众的思想启蒙 B.民族资本主义初步发展 C.清廷在新政中立宪骗局败露 D.民族危机的进一步加深 答案　D 解析　1900年正值八国联军侵华，中国民族危机加深，故选D项；戊戌变法主张进行政治变革而非暴力革命，排除A项；民族资本主义初步发展与材料内容关联不大，排除B项；皇族内阁的成立，标志着清廷在新政中的立宪骗局败露，排除C项。 2.(2025·四川雅安二诊)清末，立宪派提出“革命瓜分论”，认为革命会导致内乱、损害列强商务、打破列强均势，从而引起中国被瓜分。革命派则认为，清政府的腐败统治才是中国遭受瓜分的根源，革命不是“召(招致)瓜分”的原因，而是“杜绝瓜分”的手段。他们分歧的实质体现在(　　) A.对列强瓜分中国原因的认识 B.是否进行政治变革 C.对挽救民族危机的方式选择 D.是否赞同学习西方 答案　C 解析　立宪派认为革命会导致内乱和列强瓜分，革命派则强调清廷腐败才是根源，双方分歧的实质在于如何挽救民族危机：立宪派主张通过温和的君主立宪避免动荡，革命派主张以暴力推翻清廷彻底变革，两派均承认民族危机的紧迫性，但解决路径截然不同，故选C项；双方均分析列强瓜分中国的原因，但分歧核心并非停留在原因本身，而是如何应对，排除A项；两派均支持政治变革，立宪派主张君主立宪，革命派主张民主共和，分歧在于变革方式而非是否变革，排除B项；两派均主张学习西方政治制度(立宪或共和)，不存在是否学习西方的对立，排除D项。 3.(2026·安徽蚌埠高调研)1905年同盟会在东京成立时，其组织形式即分“执行”“评议”“司法”三部，相互独立，并推选孙中山任“执行部总理”。但不久后又建立三部联合会，“遇有重要之事，将三部人员结合，一次议决实行，自此制行后，司法、评议二部未曾独立行使职权矣”。这一变化表明，同盟会意图(　　) A.转变学习对象 B.践行分权制衡 C.凝聚组织力量 D.改变革命目标 答案　C 解析　题干中提到同盟会三部联合会的设立使得“司法、评议二部未曾独立行使职权矣”，这显示出同盟会更倾向于集中决策，以加强组织的统一性和行动力，这样的变化显然是为了更好地凝聚组织力量，共同推进革命进程，故选C项；同盟会在组织形式上的调整，并未涉及学习对象的转变，其主要学习对象依然是西方的政治体制和革命经验，排除A项；虽然同盟会最初设立了“执行”“评议”“司法”三部，看似践行分权制衡，但随后三部联合会的出现实际上削弱了这种分权制衡，因此不能说同盟会一直在践行分权制衡，排除B项；同盟会的革命目标始终是推翻清朝统治，建立民主共和国，这一目标并未因组织形式的调整而改变，排除D项。 4.(2025·四川达州二诊)1905年8月，孙中山在东京主持成立中国同盟会，参会者包括兴中会、华兴会、光复会等团体的代表。有留学生日记记载：“是日，群贤毕至，议定‘驱除鞑虏，恢复中华’为宗旨。共图大举。”这一事件反映了当时(　　) A.资产阶级登上了政治舞台 B.民主共和思想得到广泛传播 C.革命力量从分散走向联合 D.海外华侨成为革命重要力量 答案　C 解析　此前兴中会、华兴会、光复会等革命团体各自为战，1905年中国同盟会成立后，众多团体代表齐聚，以“驱除鞑虏，恢复中华”为宗旨共图大举，使得革命力量从分散走向联合，故选C项；19世纪末戊戌维新运动标志着资产阶级登上政治舞台，时间不符，排除A项；材料体现的是革命团体联合，未突出民主共和思想传播，排除B项；虽然孙中山等革命党人曾得到华侨支持，但材料中参会主体是留学生及国内革命团体代表，未提及华侨作用，排除D项。 5.(2025·东北三省“理想树联考”联考)辛亥革命以前，孙中山指出三民主义“不过演绎中华三千年来汉民族所保有之治国平天下之理想而成之者也”；在谈及社会国家发展时表示，“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生”。据此可知，这一时期的三民主义(　　) A.根除了“家天下”的流毒 B.顺应“揖美追欧”的潮流 C.全面解读了“天下为公” D.凸显继承与创新的特点 答案　D 解析　孙中山在辛亥革命前提出三民主义时，既强调其源于中国传统政治理想(“演绎中华三千年来汉民族所保有之治国平天下之理想”)，又明确吸收欧美革命经验(“欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生”)，说明他既继承传统文化又借鉴西方思想，体现继承与创新的结合，故选D项；辛亥革命前封建帝制尚未推翻，“家天下”观念未被根除，且材料未提及对此的彻底否定，排除A项；“揖美追欧”虽涉及学习欧美，但材料同时强调三民主义融合中国传统文化，排除B项；“天下为公”在材料中仅作为传统理想的一部分被提及，未全面展开解读，排除C项。 6.(2026·安徽皖豫名校联盟调研)1911年12月，孙中山表示：“我个人赞同汲取美利坚合众国和法兰西共和国的各自长处，选择一种间于二者的共和体制。我们很想借鉴其他民族的经验。”这体现出孙中山(　　) A.试图限制袁世凯的权力 B.倡导建立三权分立的政体 C.追求理想化的政治模式 D.摈弃西方民主模式的弊端 答案　C 解析　孙中山打算汲取美法两国长处，选择介于二者的共和体制，这体现出他期望融合不同国家体制的优点，构建理想政治模式，故选C项；孙中山的言论集中于政体设计，未涉及权力制衡问题，且1911年12月袁世凯尚未就任临时大总统，限制其权力并非此时孙中山言论的意图，排除A项；美国实行三权分立，但孙中山明确强调“间于二者”，意在综合创新而非单纯移植三权分立，且后来提出的五权宪法也超越传统三权框架，排除B项；孙中山主张“借鉴其他民族的经验”，强调吸收而非摈弃，其目的是取长补短而非否定西方模式，排除D项。 7.(2026·湖南长沙一中调研)1911年11月《民立报》报道：“先是鄂省新军首先倡举义旗。电传到湘，湘省陆军第二十一协一、二两标，炮、马、工程、辎重各队新军士兵即谋同时响应。”当月，陕西、江西、山西、云南等地新军纷纷起义宣布独立。这一政治局势(　　) A.体现新军群众基础较为广泛 B.说明新政培养了革命力量 C.使得民主共和理念深入人心 D.缘于民族资本主义的蓬勃发展 答案　B 解析　据材料并结合所学可知，清末新政期间，清政府进行了军事改革，编练新军。这些新军成员中，许多人接受了新思想、新知识，对清政府的腐朽统治产生了不满，最终成为革命的重要力量，这与材料中描述的新军起义现象相吻合，故选B项；虽然新军起义范围广，但材料并未直接体现新军具有广泛的群众基础，而是强调了新军士兵的起义行为，排除A项；虽然辛亥革命后民主共和理念有所传播，但材料并未直接体现这一点，排除C项；民族资本主义的发展确实为辛亥革命提供了经济基础和阶级基础，但蓬勃发展不符合史实，时间不符，排除D项。 8.(2026·安徽安庆调研)武昌起义爆发后，全国二十四个省区中，最早响应该起义的北方省份是陕西，在1911年10月22日这一天爆发起义，随后成立了军政府，宣告脱离清政府而独立。由此可见，陕西(　　) A.以暴力革命推翻了清王朝统治 B.是中国最早响应革命的省份 C.牵制清军兵力支持南方的革命 D.同盟会组织的革命势力强大 答案　C 解析　武昌起义爆发于1911年10月10日，陕西作为北方省份率先于10月22日响应，成立军政府脱离清朝，北方起义直接威胁清廷统治核心区域，迫使清廷分兵应对，客观上减轻了南方革命压力，符合史实中北方起义对清军的牵制作用，故选C项；清王朝统治终结于1912年清帝退位，并非由陕西一省暴力推翻，排除A项；陕西是北方最早，而非全国最早，排除B项；陕西起义由同盟会、新军和会党联合发动，无法直接证明其革命势力“强大”，排除D项。 9.(2025·河南天一大联考)如表为张謇的1911年辛亥日记中高频词统计(含“笺注”中相关电文)。这反映了(　　) 高频词 出现次数 实业 8 教育 3 专制 3 立宪 3 革命 10 A.近代中国社会激荡转型 B.民主共和理念广泛传播 C.实业救国思想开始出现 D.君主专制思想根深蒂固 答案　A 解析　据表格中的数据，我们可以看出在张謇的1911年辛亥日记中，高频出现的词汇包括“实业”(出现8次)、“教育”(出现3次)、“专制”(出现3次)、“立宪”(出现3次)和“革命”(出现10次)，这些高频词的出现反映了近代中国社会激荡转型的复杂性和多元性，涉及政治革命、经济发展、教育进步和政治体制改革等多个方面，反映了当时中国社会正在经历激荡转型的情况，故选A项；“民主共和理念广泛传播”发生在1912年中华民国建立之后，排除B项；“实业救国”思想开始出现在19世纪末，与材料时间不符合，排除C项；“君主专制思想根深蒂固”与“专制”一词有关，但“立宪”和“革命”的出现表明了人们对专制体制的不满和对新体制的追求，排除D项。 10.(2026·河北邯郸调研)1911年10月14日，在湖北军政府的推动下，“湖北临时警察筹办处”成立。警察筹办处将武昌城划片分区，分警巡守的方式，武昌城内治安状况迅即好转。时人均言“武昌秩序已恢复如旧，军威大震”。由此可见，筹办处的举措(　　) A.瓦解了清朝的反动统治 B.扩大了革命派的影响 C.提高了革命军的战斗力 D.建立了近代警察制度 答案　B 解析　湖北临时警察筹办处成立后，通过将武昌城划片分区、分警巡守的方式，使得武昌城内治安好转，军威大震，这一成功举措让更多人看到革命力量对社会秩序重建的积极影响，有助于扩大革命派影响，让更多人倾向于支持革命，故选B项；仅从武昌一地治安状况的改善，无法得出清朝反动统治瓦解，当时清王朝仍存续，排除A项；警察筹办处主要作用于治安管理，与提高革命军战斗能力缺乏直接关联，排除C项；材料仅提及临时警察机构的建立，未体现系统化、常态化的近代警察制度的建立，排除D项。 11.(2025·黑龙江大庆三模)下表是1907年至1912年间，新剧团体春柳社和进化团演出过的剧目。这些剧目(　　) 新剧团体 春柳社 进化团 代表剧目 《黄花岗》 《血泪碑》 《政治改良》 《共和万岁》 《黑奴吁天录》 《安重根刺伊藤》 A.体现民族危机 B.着眼社会现实 C.宣扬革命思潮 D.促发戏剧改良 答案　B 解析　题干中的春柳社和进化团演出剧目如《共和万岁》《政治改良》直接呼应了辛亥革命推翻帝制、建立共和的时代主题，《黄花岗》取材于1911年黄花岗起义，《安重根刺伊藤》涉及朝鲜反日斗争，均聚焦当时中国社会政治变革和民众关注的热点问题，反映了新剧团体以戏剧形式回应社会现实的创作取向，故选B项；《共和万岁》《政治改良》主要展现国内政治变革，未能整体体现民族危机主题，排除A项；《政治改良》带有改良主义色彩，而《共和万岁》等剧目在辛亥革命后演出，此时革命已成功，主要作用是巩固共和而非宣扬革命，排除C项；春柳社和进化团本身属于新剧团体，其演出是戏剧改良的成果而非促发改良的原因，排除D项。 12.(2025·河南开封质检)1912年，中华民国确立了责任内阁制，这一政体选择，掺杂因人立法因素，旨在限制袁世凯权力而将总统制改为内阁制。但因制度改动困难，南京临时参议院在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制下国家元首的部分权力，造成总统府与国务院权限不明。这表明(　　) A.制度设计背离了分权制衡原则 B.总统成为虚位的国家元首 C.政治变革具有复杂性和曲折性 D.因人立法引发了“府院之争” 答案　C 解析　材料表明，1912年中华民国改总统制为内阁制时，既有因人立法(限制袁世凯)的主观意图，又因制度调整不彻底导致总统府与国务院权限模糊，反映出政治变革中多重因素交织、新旧制度冲突的复杂局面，体现出曲折性，故选C项；责任内阁制本身包含分权制衡原则，总统与内阁权限划分不清是实践缺陷而非背离原则，排除A项；材料指出总统仍保留部分行政权，并非完全虚位，如袁世凯仍掌握部分实权，排除B项；材料中强调的是因制度改动困难，造成总统府与国务院权限不明，这导致了后来的“府院之争”，而非因人立法引发“府院之争”，排除D项。 13.(2025·山东名校大联考)1912年6月，革命党人主张建立法国式责任内阁制，认为“参议院为最高机关……实权在国务院”，试图通过国会和内阁限制大总统权力，但最终袁世凯仍大权独揽。这一现象反映了(　　) A.推翻北洋军阀统治的艰巨性 B.移植西方政治制度的局限性 C.发展资本主义经济的迫切性 D.建立近代政党制度的必然性 答案　B 解析　1912年革命党人想借建立法国式责任内阁制限制袁世凯的权力，却未能成功，这表明直接移植西方政治制度到中国，忽略了本国实际政治状况与势力对比，无法有效实现限制独裁的目的，体现出移植西方制度存在局限性，故选B项；北洋军阀统治此时尚未完全形成，排除A项；题干围绕政治制度设计展开，未涉及资本主义经济发展问题，排除C项；材料重点是政治制度设计，而非近代政党制度建立，排除D项。 14.(2026·湖北武汉调研)下表是“外国人对辛亥革命的态度”统计表，此表可用于研究(　　) 　　国籍 态度　　 美 法 德 俄 日 英 直接参加者 2 2 0 0 75 1 协助 4 4 0 0 22 7 同情 1 5 1 2 39 2 不详 0 5 0 0 10 4 总计 7 16 1 2 146 14 A.民族危机的加深 B.西方列强在华的关系 C.瓜分中国的狂潮 D.辛亥革命的世界影响 答案　D 解析　据材料“‘外国人对辛亥革命的态度’统计表”等并结合所学可知，表格显示美、法、德、俄、日、英等国家有直接参加辛亥革命的，有协助的，有同情辛亥革命的，这些资料可以用来研究辛亥革命的世界影响，故选D项；材料体现的是外国人对辛亥革命的态度，无法直接反映“民族危机”的情况，排除A项；表格中只能看出部分外国人对辛亥革命的态度，看不出列强之间彼此的关系，排除B项；19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，辛亥革命发生在1911年，时间不符，排除C项。 15.(2025·湖南邵阳多校三模)武昌起义之后，在新疆伊犁的革命党人冯特民、杨缵绪等人担忧沙俄乘乱入侵，动员回民响应革命，发动伊犁起义。起义后，各方“当众申明和平解决，组织汉、满、蒙、回、藏五族共进会”，杨缵绪被推为该会会长，宣布实施五族共和，出示安民。这些举措(　　) A.促进了民主共和思想的传播 B.维护了国家主权和领土完整 C.实现了各族人民的空前团结 D.推动了南京临时政府的成立 答案　B 解析　伊犁革命党人发动起义后成立五族共进会并宣布五族共和，直接目的是防范沙俄乘虚入侵新疆，通过整合各族力量稳定边疆局势，避免国家分裂和领土丧失，体现了维护国家主权和领土完整的核心诉求，故选B项；五族共和更多是政治联合而非思想传播，且材料未提及民主共和理念的普及，排除A项；五族共进会仅是政治联合的尝试，当时民族矛盾依然存在，无法证实各民族实现空前团结，排除C项；伊犁起义主要是为了稳定新疆局势，与南京临时政府成立无直接关联，排除D项。 16.(2026·湖南长沙调研)《中华民国临时约法》第十九条明确规定，参议院有权咨请临时政府查办官吏纳贿违法事件，对于临时大总统认为有谋叛行为时，以及对于国务员认为失职或违法时，均可行使弹劾权。这一规定(　　) A.突破了“君贵民轻”观念 B.体现了王在法下原则 C.加强了对官员的监察 D.践行了主权在民思想 答案　C 解析　《中华民国临时约法》第十九条规定参议院有权弹劾大总统及国务员，并查办官吏违法行为，直接针对官员监督和问责，强化了权力制衡机制，属于监察制度的具体落实，故选C项；材料未涉及传统“君贵民轻”观念，且辛亥革命已推翻帝制，此时已无君主与民众的等级关系，排除A项；中华民国为共和政体，不存在君主，自然不涉及“王在法下”的封建原则，排除B项；主权在民思想主要通过选举权和议会制度体现，而材料聚焦监察权，未直接反映公民行使国家主权，排除D项。 二、非选择题(共2小题，共27分) 17.(2026·江苏苏锡常镇四市模拟)阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料　1911年武昌起义爆发后，中国部分报刊以之为头条新闻发表的消息和评论。 消息 评论 《民立报》 十九日武昌兵变，闻有革党乘势起事……护卫兵出而弹压，相搏甚猛烈。 革命党者，万恶政府下之产儿……谁为祸首，使天下糜烂至此，政府尚不自罪。 《时报》 湖北革命党联合新军，昨晚(十九夜)起事，向督署围攻……瑞督保卫队保护出城。 成都不失守而武昌失守，尤出人意料之外；广州不失守而武昌失守，更出人意料之外…… 《申报》 鄂省城内新军全行叛变……与署内防兵力战……各党人均猛勇力前，虽死弗却。 武昌之革命已成为一发难收之势，此其事为革命党举事以来最为成功之事。 ——据杨天石《近代中国风云时代与风云人物 (1840—1919)》 (1)据上述报纸“消息”内容，指出与武昌起义相关的可信度较高的历史信息。(4分) (2)据材料并结合所学知识，说明武昌起义后革命形势“一发难收”的表现及影响。(6分) (3)据材料并结合所学知识，指出影响报纸对武昌起义报道差异的主要因素。(3分) 答案　(1)历史信息：起义时间和地点(十九日，武昌)；革命党领导；有战斗冲突发生。 (2)表现：各地纷纷响应，多个省份和上海宣布独立。 影响：推翻了清王朝统治；结束了君主专制；建立了民主共和政体(中华民国)；传播了民主共和理念。 (3)因素：立场与观念(视角)；信息来源(途径)不同或受众群体不同(利益考量)等。 18.(2025·广东茂名期末)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　对于辛亥革命，无论从哪方面看，都很难否定它在中国现代化进程中的意义。正如同盟会会员、杰出的教育家雷沛鸿所言，辛亥革命“不是单纯的朝代更替，反之，它是政治革命，依之，即以创造新政治秩序”，辛亥革命“虽以破坏为方法，却以建设为鹄的”。辛亥革命打碎了旧秩序，但促进了政治、经济、文化、教育等社会各方面新秩序的建立。因此，辛亥革命是中国现代化史上一块承前启后的重要里程碑，其历史意义和功绩不容抹杀。 ——摘编自张立方《现代化视野下的 辛亥革命与中国社会》 根据材料并结合所学知识，围绕“辛亥革命与中国社会现代化”自行拟定一个论题，并进行简要阐述。(要求：写明所拟论题，阐述须有史实依据)(14分) 答案　示例　论题：辛亥革命推动了近代中国政治的民主化、法制化。 阐述：19世纪末20世纪初，随着列强对华侵略的逐步加深，清政府成为帝国主义列强的代理人，专制统治日益腐朽，中华民族的危机日益严重。资产阶级革命派领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国2000多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级宪法性质的重要文件《中华民国临时约法》，使民主共和理念广泛传播。辛亥革命虽然没有完成中国反帝反封建的革命任务，没有从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质，但它推动了近代中国政治的民主化、法制化。 综上所述，辛亥革命作为20世纪中国政治发展史上一件具有里程碑意义的事件，标志着中国从此步入了近代民主政治实践的新阶段。 (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 学科网（北京）股份有限公司 $