1.1 质点 参考系 课件-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件围绕“质点”“参考系”核心知识点，从机械运动分类切入，通过飞机运动描述困难等问题链导入，结合雷达观察飞机简化实例建立质点模型，再以地球公转自转、火车过桥等情境分析质点条件，参考系部分联系初中参照物知识，形成递进式学习支架。 其亮点在于以问题驱动探究，通过全运会自行车赛、蚂蚁爬行等生活化实例及陈与义古诗跨学科素材，强化科学思维中的模型建构与科学推理，帮助学生掌握质点条件和参考系选择，教师可借助结构化实例与典例解析提升教学效率，学生能在情境中深化物理观念。

第一章 运动的描述 1.1质点 参考系 1.物理学是研究——物质结构、相互作用、运动规律的一门自然学科。 2.物体的空间位置随时间变化这种运动叫作机械运动。 3.机械运动按照运动轨迹来分类可以分为直线运动和曲线运动两大类 我们整个必修一主要学习的是直线运动。 4.运动规律的研究分两步走：① 观察现象，用专业的物理语言定量的描述物体的运动及规律（运动学）。② 用力学知识解释运动的成因（动力学） 课前储备 如何准确地描述飞机的运动呢？ 困难和麻烦出在哪里？稍加分析就可以知道，这是因为飞机有一定的大小和形状，各部分的运动情况还不一样 如果我只想研究飞机在起飞过程中的飞行轨迹，从哪里出发，从哪里落下，中间经过哪些地方，这时候还有必要关注飞机各部分的运动情况吗？ 战士们借助雷达确定飞机的轨迹时，需要关注飞机的大小和形状吗？ 在战士们的眼里飞机变成了雷达屏幕上的一个点，就能很容易地捕捉飞机的轨迹。使得运动的描述变得简单。 在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个只有质量，没有大小和形状的点，这样的点叫作质点。 质 点 质点和几何中的点是一回事吗？ 实际生活中存在只有质量，没有大小和形状的点吗？ 建模思想：突出问题的主要因素，忽略次要因素 建模目的：化繁为简，方便问题研究 理想化模型 想一想：在初中我们是否遇到过其它理想化模型 轻质滑轮、光滑斜面、理想导线…… 1.下列两种情况下，对于“很大”的地球来说，它可以看做质点吗？ 研究地球公转周期，地球是否可以被看做质点？ 研究地球自转周期，地球是否可以被看做质点？ 研究火车从北京到莫斯科用的时间，火车是否可以被看做质点？ 研究火车过桥用的时间， 火车是否可以被看做质点？ 2.下列两种情况下，对于“很长”的火车来说，它可以看做质点吗？ 3.下列情况下，对于“很小”的足球和乒乓球来说，它可以看做质点吗？ 研究香蕉球怎么形成时，足球是否能被看做质点？ 研究乒乓球旋转时，乒乓球是否能被看做质点？ 4.下列情况下，对于“旋转”的运动员来说，它可以看做质点吗？ 研究花样滑冰运动员旋转时，运动员是否能被看做质点？ 研究跳水运动员翻转动作时，运动员是否能被看做质点？ 条件： 一个物体能否看作质点视研究的问题而定，只要大小和形状与研究的问题无关或可以忽略，就可以把它看作质点。 很小的物体一定可以看做质点么？ 很大的物体一定不能看做质点吗？ 物体能否看做质点的条件是什么？ 探究新知——典例解析 【例1】全运会是中国规模最大、水平最高的综合性运动会，每四年举办一次。2025年的全运会将是第十五届，这是一次具有重要意义的全运会，因为它将首次在香港和澳门这两个特别行政区举办。以下全运会比赛项目中可将运动员视为质点的是（　　） C 【例2】 以下情景中，哪些物体可看成质点，哪些不能看成质点？将结果填入括号内。 （1）小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的。 （ ） （2）小英测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁 1 min爬行的路程。 （ ） （3）在跳水比赛中，裁判员给跳水运动员评分。 （ ） （4）教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程。 （ ） 要描述物体的运动，通常要先判断它是运动的还是静止的； 参考系 观众认为运动员是运动的,那么男女运动员彼此认为对方也是运动的吗？ 在哲学上唯物辩证法认为运动是绝对的，静止是相对的，自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。 1.要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选作标准的物体叫做参照物. 2.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物． 回顾初中知识 要想准确地描述一个物体的运动，必须选择一个其它物体作参考，假定这个用来做参考的物体是静止不动的，观察研究对象的位置相对于这个“其他物体”怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。（注：初中所学参照物是通俗说法，但本质相同） 参考系 平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳东升西落”等，分别是说什么物体相对什么参考系在运动？ 在地面上行驶的汽车可以作为参考系吗？如果以它为参考系，坐在车里的人和路两旁的树木是如何运动的？ 飞行员和地面上的人对跳伞者的描述为什么不一样？ 对参考系的认识 2、描述物体的运动应指明参考系，没有特殊说明一般默认以地面为参考系。 3、不能以研究对象本身作为参考系 1、参考系可以任意选取，选择不同的参考系来观察同一运动，观察的结果一般不同，要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系 小结 质点 1.什么是质点？ 2.为什么要建立质点模型？ 3.物体能看做质点的条件？ 参考系 1.什么是参考系？ 2.为什么要选择参考系？ 3.如何选择参考系？ 1. 将近1 000 年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经作了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱动。 飞花以什么为参考系？云的动与不动分别以什么为参考系 2.如图所示，小明骑自行车由静止开始沿直线向前运动，下面说法正确的是（　　） A．研究自行车轮胎的转动时可以把轮胎看成质点B．研究小明骑自行车的姿态时可以把小明看成质点C．研究自行车会不会发生侧翻时可以把自行车看成质点D．研究小明骑自行车从家里到学校的运动快慢时可以把小明和自行车看成质点 3．如图所示，这是甲、乙、丙三艘船经过一个码头的情景图，其中乙船上的乘客看到甲船在向东运动，看到丙船和码头都在向西运动，则码头上的人看到三艘船的运动情况可能是（　　）   A．三艘船都在向东运动，丙船速度最大 B．三艘船都在向东运动，丙船速度最小，甲船速度最大 C．甲船在向西运动，乙、丙两船都在向东运动 D．甲、乙两船都在向东运动，丙船静止，甲船速度小于乙船速度 B Lavf59.32.100 Lavf58.12.100 $