8.3 摩擦力 课件- 2025-2026学年人教版物理八年级下册

该初中物理课件围绕“摩擦力”展开，涵盖定义、分类（滑动、静、滚动）、测量方法、影响因素及应用，通过生活体验（如推箱子、滑滑梯）导入，以问题引导建立概念，再经实验探究深化理解，形成从生活到理论再到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，用控制变量法设计实验（改变压力、接触面粗糙程度），结合生活实例（轮胎花纹增大摩擦、冰壶刷冰减小摩擦）培养科学思维与态度。实验改进方案解决匀速运动难控制问题，助学生构建物理观念，教师可高效开展实验教学。

3. 摩擦力 人教版（2024）物理（八年级 下册） 第八章 运动和力 素养目标 1.能借助生活体验，了解摩擦力。 2.知道测量水平运动的物体所受滑动摩擦力大小的方法。 3.探究并了解滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 4.认识摩擦在生产生活中的利用和防止，并能说出增大、减小摩擦的方法。 滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。 符号：f 新课讲解 一、摩擦力 f F G f 思考：推箱子没有推动，箱子受到阻碍作用了吗？ 静摩擦力：两个相互接触的物体，当其接触表面有相对运动趋势但仍保持相对静止时，在它们接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。 新课讲解 一、摩擦力 物体在滚动过程中也会受到阻碍作用 滚动摩擦力：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滚动或有滚动的趋势时，产生的一种阻碍相对运动的力。 f F 新课讲解 一、摩擦力 滑动摩擦 滑滑梯 橡皮擦擦字 滑雪 一个物体在另一个物体表面相对滑动时 熊猫抱树不动 推箱子，没推动 手握水杯不动 静摩擦 一个物体在另一个物体表面上具有相对运动趋势时 探究影响滑动摩擦力大小的因素 结合生活经验进行猜想： 压力大小 接触面粗糙程度 接触面积 滑动的速度 ........ 实验仪器：弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。 研究方法：控制变量法 实验步骤：每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。 测量结果 F摩 = N 测量滑动摩擦力 (4)如图丁、戊，保持压力和接触面的粗糙程度相同，将木块分别横放竖放，测量滑动摩擦力。 (5)如图戊，改变拉动木块在长木板上滑动的速度，测量滑动摩擦力。 二、实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 4.实验结论 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越　 ，滑动摩擦力越　 ；滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越　 。滑动摩擦力大小与接触面积　 ，与速度　 。 无关 大 大 大 无关 实验 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 实验思路 只要控制接触面相同，测量不同压力下物体受到的滑动摩擦力，就可以找到滑动摩擦力与压力的关系； 同理，控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，就可以找到滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系。 压力、接触面的粗糙程度等 如果问题涉及多个自变量，可以每次只研究因变量与其中一个自变量的关系，控制其他的自变量不变，这是控制变量的研究方法。 请结合实验器材，思考以下问题。 1.如何改变对接触面压力的大小? 2.如何改变接触面的粗糙程度? 较粗糙 光滑 粗糙程度不同的木板、木块、钩码、弹簧测力计等 实验过程 1.用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 2.在木块上放不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩擦力。 3.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持压力不变，测量滑动摩擦力。 …… 实验步骤 实验条件 弹簧测力计的示数F / N 木块所受摩擦力f / N 压力情况 接触面情况 1 2 3 … G木 木块与较光滑木板 G木＋G钩码 木块与较光滑木板 G木＋G钩码 木块与较粗糙木板 实验数据 次数 压力大小 摩擦力 f / N 1 只有木块（小） 2 加砝码（大） 结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 （二）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 次数 接触面情况 摩擦力 f / N 1 平放（大） 2 侧放（小） 结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。 拓展：（三）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系 1.下面的现象中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 。(两空均填序号) ①拔河时手与绳子间的摩擦；②汽车发动机活塞与气缸间的摩擦； ③雪地汽车轮胎与路面间的摩擦。 2.改变摩擦力的大小，可以通过改变 或接触面的 来实现。 ② ①③ 压力 粗糙程度 三、摩擦的利用与防止 18 3.下列生活实例中，分别是通过什么方法来增大或减小摩擦力的？   ① ； ② ； ③ 。 通过增大压力的方法来增大摩擦力 通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力 19 接触面所受的压力 滑动摩擦力的大小 接触面的粗糙程度 接触面的材料 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 拓展 1.很难控制木块做匀 速直线运动 2.弹簧测力计在运动中，不便于读数 1.没必要控制木块做匀速直线运动 2.弹簧测力计相对桌面静止，便于读数 改进方案 不足： 优点： 1.用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_____N ,方向是_______ 20 竖直向上 2.如图所示，两个重20N的相同物块 A、B叠放在一起，受到10N的水平推力 F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时 A 受到的摩擦力为___N ，若将 B 和 A 并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进：那么需要的水平推力 F1____ F2,（填“<”“>”“=”)。 0 = B A B A F1 F2 课堂练习 课堂总结 $