精品解析：江苏沭阳南洋学校 2025-2026学年七年级第二学期期末道德与法治试卷

江苏沭阳南洋学校2025-2026学年七年级第二学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共12小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分。） 1. 刘洋是中国首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的．我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 要实现男女平等，需要给女生特别的照顾 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。 B：刘洋是中国首位进入太空的女航天员，展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会生活中，对性别的认识不要太受刻板印象的影响，故B说法正确； AD：说法正确，但题文中未体现，故AD不符合题意； C：我们应该努力消除性别歧视和偏见，为男性和女性提供平等的机会和资源，让他们能够充分发挥自己的潜力和才能，故C说法错误； 故本题选B。 2. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，种类很多 B. 只有积极情绪才能助力我们的成长 C. 我们要不断拓展对情绪认识的深度 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 AC：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AC不符合题意； B：积极情绪有助于我们成长，负面情绪也可能成为我们成长的助力，故B说法错误； D：漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要学会管理情绪，保持乐观的心态，故D说法正确； 故本题选D。 3. 李广苏在成为航天员之前，坚持不懈战胜晕机反应，理工类课程晦涩难懂，他一点点地“啃”，力争每一项学习训练都尽善尽美，最终当选神舟十八号航天员，成功完成任务，获得“英雄航天员”荣誉称号。他的故事告诉我们（ ） ①自强就得强迫自己，多多去磨炼 ②要奋发向上，超越自我 ③要砥砺奋斗，做自强不息中国人 ④要忠于热爱，把名利放在首位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的人。 ①：自强需要克服弱点、主动进取，但“强迫自己”表述不准确，自强强调内在驱动而非被动强迫，故①说法错误； ②：李广苏通过坚持战胜困难、提升自我，体现了奋发向上、超越自我的精神，故②符合题意； ③：材料中李广苏的奋斗历程和荣誉成果，体现了砥砺奋斗、自强不息的民族精神，故③符合题意； ④：材料未强调“名利”，且“把名利放在首位”违背正确价值观，故④说法错误； 故本题选C。 4. 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A. 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 B. 要时刻尊重他人，为他人着想 C. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 D. 要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：红红家境贫寒不自卑，靠刻苦努力取得优异成绩，说明真正的自尊来源于个人的努力拼搏与积极进取，故A符合题意； B：题干核心强调红红对自我价值的肯定和拼搏，没有体现“尊重他人、为他人着想”的内容，故B不符合题意； C：自尊的人需要正确对待他人评价，不是完全无视所有评价，观点本身错误，故C说法错误； D：“有梦想就能获得成功”表述绝对，成功离不开梦想更离不开脚踏实地的努力，且题干核心不是强调梦想，故D说法错误； 5. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（ ） ①国破山河在，城春草木深②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ①：意思是国都已经残破，山河依旧在目，人事却已全非。长安城里的春天，人烟稀少，草木丛生，一片荒凉，故①不符合题意； ②④：材料中毛泽东引用的这一诗句，意在告诉我们要实现青春自信。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，这句诗的意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这句话的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸.引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励，故②④体现了自信的力量，符合题意； ③：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去，故③不符合题意； 故本题选C。 6. 2025年5月30日，《关于建立国际调解院的公约》签署仪式在中国香港举行。调解是《联合国宪章》规定的重要争端解决方式之一，充分尊重当事方意愿，也体现了中国核心思想理念中的（ ） A. 尚和合、求大同 B. 守诚信、崇正义 C. 讲仁爱、重民本 D. 要自尊、争自强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 A：尚和合、求大同：强调崇尚和谐、合作，追求共同利益和大同世界（即和平共处的理想状态），与调解的“非对抗性、尊重意愿”特点直接相符，故A符合题意； B：守诚信、崇正义强调诚信和正义，但调解更注重过程和谐，而非具体道德品质，故B不符合题意； C：讲仁爱、重民本侧重仁爱和以人为本，但调解是国际争端机制，与“民本”的国内治理理念关联较弱，故C不符合题意； D：要自尊、争自强强调个人自尊和奋斗，与调解的“合作协商”主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 某学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，以下观点错误的是（ ） ①弘扬中华人文精神有利于涵养道德情操 ②中华人文精神决定世界文化的发展方向 ③中华人文精神对人的影响是立竿见影的 ④弘扬中华人文精神有利于促进社会和谐 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：弘扬中华人文精神能够提升个人修养，有利于涵养道德情操，故①说法正确； ②：各民族文化一律平等，中华人文精神不能决定世界文化的发展方向，故②说法错误； ③：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，不是立竿见影的，故③说法错误； ④：弘扬中华人文精神能够凝聚社会共识，有利于促进社会和谐，故④说法正确。 8. 中华民族传统美德是中国五千多年历史流传下来、具有影响、可以继承并得到不断创新发展、有益于下一代的优秀道德遗产。对此，下列评论你不赞同的是（ ） A. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 B. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 C. 中华传统美德内涵丰富、博大精深 D. 中华传统美德要弘扬和践行，要固守 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的相关知识。 A：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，这一表述正确，故A说法正确； B：中华传统美德作为世代相传的民族智慧，符合其历史地位，故B说法正确； C：中华传统美德内涵丰富、博大精深，这一描述准确，故C说法正确； D：中华传统美德需要弘扬和践行，但“固守”一词错误，因为传统美德应随时代发展而创新，而非僵化固守，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 9. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程。这启示我们（ ） A. 刘某之所以会走上违法犯罪道路，都是受他人蛊惑 B. 未成年人有法律的特殊保护，实施犯罪行为不要紧 C. 认清犯罪危害，任何违法行为都必须受到刑罚处罚 D. 我们要从小事做起，自觉遵纪守法，远离不良行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查严于律己。 D：刘某从旷课、偷东西等不良行为开始，逐渐发展到抢劫犯罪，这警示我们不良行为如果不及时改正，可能会逐渐演变为犯罪行为。因此，我们应该从小事做起，自觉遵纪守法，远离不良行为，以预防犯罪的发生。故D说法正确； A：“都是”说法过于片面，将犯罪原因单一归结为外部蛊惑，忽略了个人选择和责任，故A说法正确； B：法律特殊保护不意味着未成年人犯罪可免责，任何犯罪行为都应承担相应法律责任。故B说法错误； C：违法行为包括一般违法和犯罪，只有犯罪行为才受刑罚处罚。 故C说法错误； 故本题选D。 10. 李奶奶育有一儿一女，平时生活全由其女儿照料，成年的儿子对她未尽到赡养义务。她立下遗嘱，去世后遗产将全部留给女儿，并到公证处进行公证。对此认识正确的有（ ） ①李奶奶行使了对自己财产的使用权 ②其女儿获得遗产的方式是遗嘱继承 ③法定继承优先于遗嘱继承，其儿子有继承权 ④其儿子没有继承权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公民对个人财产享有占有、使用、收益、处分的权利，立遗嘱属于处分财产，而非使用权，故①说法错误； ②：遗嘱继承是依据被继承人生前所立合法有效遗嘱进行的继承，女儿依据公证遗嘱获得遗产，属于遗嘱继承，故②说法正确； ③：继承开始后，有遗嘱的按照遗嘱继承办理，遗嘱继承优先于法定继承，故③说法错误； ④：由于存在合法有效的公证遗嘱且指定女儿为继承人，儿子未被列入遗嘱继承范围，故没有继承权，故④说法正确； 11. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。这是我国首次针对3到6岁儿童的学前教育进行立法，回应人民对学前教育普及普惠安全优质发展的期盼。该法的制定（ ） ①体现了法律是应生活的需要而制定的 ②标志着我国已建成完备的法律规范体系 ③有利于给予学前儿童特殊关爱和保护 ④能够避免侵犯学前儿童权益的现象发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该法是为回应人民对学前教育发展的期盼制定的，体现了法律是应社会生活的需要而产生并制定的，①正确。 ②：我国仍在不断完善中国特色社会主义法律体系，单一部法律的出台不能标志我国已经建成完备的法律规范体系，该表述不符合实际，②错误。 ③：该法专门针对3-6岁儿童学前教育立法，体现了对学前未成年儿童的特殊关爱和保护，③正确。 ④：“能够避免”表述过于绝对，该法有利于减少侵犯学前儿童权益的现象，但无法完全杜绝此类现象发生，④错误。 12. 民以食为天，食品安全与每个人息息相关。保障食品安全，我们青少年可以做的是（ ） A. 增强食品安全意识，发现问题及时举报 B. 规范食品生产加工环节 C. 加强监管力度，发现问题立即整改 D. 加强立法，为保障食品安全提供法律支撑 【答案】A 【解析】 【详解】 A：青少年应增强食品安全意识，依法行使监督权，发现问题及时举报，故A符合题意； B：规范食品生产加工环节是企业的责任，青少年无法直接参与生产管理，故B不符合题意； C：加强监管力度和整改问题是政府相关部门的职责，青少年不具备行政执法权，故C不符合题意； D：加强立法是国家立法机关的职权，青少年无权直接参与立法，故D不符合题意； 二、简析题：本大题共2小题，13题7分，14题8分，共15分。 13. 【调适心绪再出发】 七年级学生小桐在期中语文测试中发挥失常，成绩远低于预期。她一度陷入难过、烦躁的情绪中，甚至怀疑自己的能力。后来，她在老师引导下调整心态，冷静分析错题、制定复习计划，还通过班级读书分享会展示自己，最终走出情绪低谷，用努力赢得了同学的认可。 （1）结合材料，说说我们应该如何学会管理自己的情绪？ （2）小桐赢得认可的过程，为青少年成为自尊的人提供了哪些启示？ 【答案】（1） ①我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。②要掌握调节情绪的方法，常用的方法包括认知调节、注意转移、合理宣泄和放松训练等。③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。④面对负面情绪，我们要积极调整心态，将负面情绪转化为成长的助力。 （2） ①自尊需要我们接纳和肯定自己，不自卑，也不骄傲自负，客观看待自己的不足，积极改进。②要靠自己的努力和实力赢得他人的尊重，在实践中提升自己的能力，展现自身的价值。③要懂得尊重他人，才能收获他人的尊重，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事情。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查学会管理情绪的做法，需要对材料关键内容提炼； 一度陷入难过、烦躁的情绪中，可知学会认识自己情绪； 在老师引导下调整心态，冷静分析错题、制定复习计划，可知掌握调节情绪的方法； 走出情绪低谷，可知学会合理表达情绪； 用努力赢得同学认可，可知学会转化消极情绪。 【小问2详解】 从设问可知考查做自尊的人的做法，需要对材料关键内容提炼； 一度怀疑自己的能力，后来调整心态、分析错题、制定计划，可知自尊需要接纳和肯定自己； 通过班级读书分享会展示自己，用努力赢得认可，可知要靠自己的努力和实力赢得他人尊重，在实践中提升能力、展现自身价值； 赢得同学的认可，可知要懂得尊重他人，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事。 14. 【品读经典悟人文】 中华民族在长期历史发展中培育和形成的人文精神，是中华优秀传统文化的重要组成部分，为我们走好人生道路提供有益启迪。在“颂经典”主题活动中，七年级小燕同学分享了如下两段经典节选： 经典一：子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 经典二：吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡⋯⋯众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 （1）请结合上述材料，简析其中体现了哪些中华人文精神？ （2）结合所学知识，谈谈我们应如何弘扬中华人文精神？ 【答案】（1） ①经典一“君子和而不同，小人同而不和”，体现了求同存异、和而不同的和谐包容精神，主张和谐共处、尊重不同的个性与观点。 ②经典二“以俭素为美”，体现了崇尚俭朴、勤俭节约的清廉俭约精神，反对奢靡，坚持清白俭素的操守。 （2）①学习和了解中华优秀传统文化，深刻领会中华人文精神的内涵，主动接受人文精神的熏陶。 ②在日常生活中践行中华人文精神，做到尊重他人、和而不同，坚守美德、勤俭节约，传承优良家风。 ③积极传播中华人文精神，向身边人宣传优秀的人文理念，做中华人文精神的传播者和弘扬者。 ④结合时代发展要求，对中华人文精神进行创造性转化和创新性发展，为其注入新的时代内涵。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华人文精神的内涵，需要对材料关键内容提炼； ①经典一“君子和而不同，小人同而不和”，可知体现了求同存异、和而不同的和谐包容精神，主张和谐共处、尊重不同的个性与观点。 ②经典二“以俭素为美”，可知体现了崇尚俭朴、勤俭节约的清廉俭约精神，反对奢靡，坚持清白俭素的操守。 【小问2详解】 从设问可知考查弘扬中华人文精神，要从青少年自身出发，从认知到实践，结合两个精神内涵谈具体做法。 三、探究题：本大题11分，要求紧扣题意，运用所学知识，展开探究和分析。 15. 南昌县某校七(2)班开展了“知法守法，与法同行”的探究性学习活动，邀请你参与其中，完成相应的任务。 【明晰道理】 《学位法》、《学前教育法》、《能源法》等多部新法的颁布实施，有力回应了人民群众对美好生活的需要。“知假买假”司法解释发布，全力整治网络平台算法乱象等，促进相关行业健康发展……这不但见证了我国法治建设各项制度的日益完善，还映照着公民权利从纸面到实践的深刻变迁和社会的发展。 （1）请运用所学知识谈谈对上述材料的理解。 【举案说法】 中学生张某随意旷课、欺负同学，受到了学校处分；后来还因多次赌博，被公安机关行政拘留；成年后他仍不悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 （2）请结合运用所学知识分析张某最终被法院判刑的原因。 【行动指南】 全国法院新收未成年人犯罪案件中显示：未成年人犯罪预防的重点领域是犯盗窃罪、抢劫罪和故意伤害罪，“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （3）为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议? 【答案】（1）对材料的理解：我国不断完善法律法规，以适应社会发展的需要；法治保障公民的权利，促进社会的公平正义；我国坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家。 （2）张某最终被法院判刑的原因：他的行为具有严重的社会危害性，多次持刀抢劫，造成路人重伤；触犯了刑法，违反了刑事法律规范；应当受到刑罚处罚。 （3）建议：加强对未成年人的法治教育，提高他们的法律意识；学校要加强管理，关注学生的学习和生活，及时发现和纠正不良行为；家长要履行监护职责，关心孩子的成长，引导他们树立正确的价值观；未成年人要自觉遵纪守法，远离不良行为，培养良好的品德和习惯。 【解析】 【分析】考点考查：法律体系完善的意义、正确认识犯罪的特征、预防违法犯罪。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这不但见证了我国法治建设各项制度的日益完善，还映照着公民权利从纸面到实践的深刻变迁和社会的发展→可链接不断完善法律法规，以适应社会发展的需要；法治保障公民的权利，促进社会的公平正义；我国坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元→可链接犯罪的特征； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查预防和减少未成年人违法犯罪的建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏沭阳南洋学校2025-2026学年七年级第二学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共12小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分。） 1. 刘洋是中国首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的．我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 要实现男女平等，需要给女生特别的照顾 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 2. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，种类很多 B. 只有积极情绪才能助力我们的成长 C. 我们要不断拓展对情绪认识的深度 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 3. 李广苏在成为航天员之前，坚持不懈战胜晕机反应，理工类课程晦涩难懂，他一点点地“啃”，力争每一项学习训练都尽善尽美，最终当选神舟十八号航天员，成功完成任务，获得“英雄航天员”荣誉称号。他的故事告诉我们（ ） ①自强就得强迫自己，多多去磨炼 ②要奋发向上，超越自我 ③要砥砺奋斗，做自强不息中国人 ④要忠于热爱，把名利放在首位 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A. 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 B. 要时刻尊重他人，为他人着想 C. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 D. 要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 5. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（ ） ①国破山河在，城春草木深②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年5月30日，《关于建立国际调解院的公约》签署仪式在中国香港举行。调解是《联合国宪章》规定的重要争端解决方式之一，充分尊重当事方意愿，也体现了中国核心思想理念中的（ ） A. 尚和合、求大同 B. 守诚信、崇正义 C. 讲仁爱、重民本 D. 要自尊、争自强 7. 某学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，以下观点错误的是（ ） ①弘扬中华人文精神有利于涵养道德情操 ②中华人文精神决定世界文化的发展方向 ③中华人文精神对人的影响是立竿见影的 ④弘扬中华人文精神有利于促进社会和谐 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 中华民族传统美德是中国五千多年历史流传下来、具有影响、可以继承并得到不断创新发展、有益于下一代的优秀道德遗产。对此，下列评论你不赞同的是（ ） A. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 B. 中华传统美德是世代相传的民族智慧 C. 中华传统美德内涵丰富、博大精深 D. 中华传统美德要弘扬和践行，要固守 9. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程。这启示我们（ ） A. 刘某之所以会走上违法犯罪道路，都是受他人蛊惑 B. 未成年人有法律的特殊保护，实施犯罪行为不要紧 C. 认清犯罪危害，任何违法行为都必须受到刑罚处罚 D. 我们要从小事做起，自觉遵纪守法，远离不良行为 10. 李奶奶育有一儿一女，平时生活全由其女儿照料，成年的儿子对她未尽到赡养义务。她立下遗嘱，去世后遗产将全部留给女儿，并到公证处进行公证。对此认识正确的有（ ） ①李奶奶行使了对自己财产的使用权 ②其女儿获得遗产的方式是遗嘱继承 ③法定继承优先于遗嘱继承，其儿子有继承权 ④其儿子没有继承权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。这是我国首次针对3到6岁儿童的学前教育进行立法，回应人民对学前教育普及普惠安全优质发展的期盼。该法的制定（ ） ①体现了法律是应生活的需要而制定的 ②标志着我国已建成完备的法律规范体系 ③有利于给予学前儿童特殊关爱和保护 ④能够避免侵犯学前儿童权益的现象发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 民以食为天，食品安全与每个人息息相关。保障食品安全，我们青少年可以做的是（ ） A. 增强食品安全意识，发现问题及时举报 B. 规范食品生产加工环节 C. 加强监管力度，发现问题立即整改 D. 加强立法，为保障食品安全提供法律支撑 二、简析题：本大题共2小题，13题7分，14题8分，共15分。 13. 【调适心绪再出发】 七年级学生小桐在期中语文测试中发挥失常，成绩远低于预期。她一度陷入难过、烦躁的情绪中，甚至怀疑自己的能力。后来，她在老师引导下调整心态，冷静分析错题、制定复习计划，还通过班级读书分享会展示自己，最终走出情绪低谷，用努力赢得了同学的认可。 （1）结合材料，说说我们应该如何学会管理自己的情绪？ （2）小桐赢得认可的过程，为青少年成为自尊的人提供了哪些启示？ 14. 【品读经典悟人文】 中华民族在长期历史发展中培育和形成的人文精神，是中华优秀传统文化的重要组成部分，为我们走好人生道路提供有益启迪。在“颂经典”主题活动中，七年级小燕同学分享了如下两段经典节选： 经典一：子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 经典二：吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡⋯⋯众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 （1）请结合上述材料，简析其中体现了哪些中华人文精神？ （2）结合所学知识，谈谈我们应如何弘扬中华人文精神？ 三、探究题：本大题11分，要求紧扣题意，运用所学知识，展开探究和分析。 15. 南昌县某校七(2)班开展了“知法守法，与法同行”的探究性学习活动，邀请你参与其中，完成相应的任务。 【明晰道理】 《学位法》、《学前教育法》、《能源法》等多部新法的颁布实施，有力回应了人民群众对美好生活的需要。“知假买假”司法解释发布，全力整治网络平台算法乱象等，促进相关行业健康发展……这不但见证了我国法治建设各项制度的日益完善，还映照着公民权利从纸面到实践的深刻变迁和社会的发展。 （1）请运用所学知识谈谈对上述材料的理解。 【举案说法】 中学生张某随意旷课、欺负同学，受到了学校处分；后来还因多次赌博，被公安机关行政拘留；成年后他仍不悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 （2）请结合运用所学知识分析张某最终被法院判刑的原因。 【行动指南】 全国法院新收未成年人犯罪案件中显示：未成年人犯罪预防的重点领域是犯盗窃罪、抢劫罪和故意伤害罪，“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （3）为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $