16.2《登泰山记》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕姚鼐《登泰山记》展开，涵盖作者、桐城派、“记”文体等背景知识，通过地理要素（面、线、点）分析和登山路线梳理，搭建从文本背景到内容结构的学习支架。 其亮点在于以文化自信为根基，结合语言运用与审美创造，如赏析“苍山负雪，明烛天南”的字词活用，通过日出描写的动静结合、色彩点染培养审美能力。采用文本细读与问题探究法，学生能深化对山水游记的理解，教师可直接利用系统分析资料提升教学效率。

登 泰 山 记 姚 鼐 作者介绍 姚鼐(nài)（1731-1815），桐城人，字姬传（chuán），一字梦谷。他有室名惜抱轩，学者称他为“惜抱先生”。 清代著名散文家，著有《惜抱轩全集》等，被誉为“中国古文第一人”，“桐城派”的集大成者。 在美学上，提出用“阳刚”和“阴柔”区别文章风格，并提出“阴阳刚济说”。 知识卡片 桐城派 桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”。 桐城派的文章，内容多宣传儒家思想，讲究“义法”，要求语言“雅洁”。“义”指文章的中心思想，“法”指表达中心的形式技巧。“文章风貌一般简洁平淡，而鲜明生动不足”。 题目解说 泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省泰安市中部，传说泰山为盘古开天辟地后，其头颅幻化 而成。泰山雄伟壮丽，气势磅礴，有“五岳独尊” 、“五岳之首” 、“天下第一山” 的美誉。泰山是一座政治色彩浓厚的文化之山，被古人视为直通帝座的天堂，是百姓崇拜、帝王告祭的神山，自古有“泰山安，四海皆安” 的说法。 题目解说 题目解说 “泰山”点明浏览的地点，“登”表明侧重于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。记，一种文体，本文属于山水游记。 知识卡片 记 “记”是散文的一种体裁。可叙事，可写景，可状物，目的在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。如： 《小石潭记》写景，借凄清的景抒发作者被贬后的凄凉之情； 《桃花源记》叙事、写景，表现作者对理想社会的追求和对现实的不满； 《岳阳楼记》借为重修岳阳楼作记的机会写景、议论，表明作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负； 《登泰山记》写景、叙事，描写泰山的壮丽景色，抒发对祖国山河的热爱之情。 写作背景 乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日出，写下了这篇游记。 文本分析 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 山的南面 名作状，向西 山的北面 名作状，向东 处在某个地方 课文探究 东 北面 南面 东 西 汶水 济水 古长城 日观峰 课文探究 概述泰山地理形势 南北分流： 南北分界： 最高之处： 日观峰 汶水、济水 古长城 面 线 点 作用：为后文叙述登山路线和观日出做铺垫。 内容：介绍泰山的地理形势及其最高峰——日观峰的位置。 文本分析 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 以+时间词， 在...时候 冒着 界限 这 字子颍 石阶 石级 山脚 经过 穿越 跨过 到达 通“又” 文本分析 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。 顺着（中谷）进去 路不到一半 又 文本分析 今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 几乎 语气助词 等到 背 名作动，照亮 夕阳 城市 停留 和 名作状， 像门槛一样的 表并列 …的样子 北面 南面 古长城 日观峰 中谷 中岭 西谷 南麓 京师 齐河 长清 泰安 自 乘 历 至 由 登 越 循 天气恶劣 路途遥远 风尘仆仆 内心急切 无惧艰苦 路程： 石阶： 路线： （独特、险峻） 越 四十五里 七千有余 中谷-西谷-山巅 苍山负雪，明烛天南。 “负”字以动写静，赋予静态的苍山以动态，显出雪的厚度，又以拟人手法，赋予“苍山”以生命，使雪山奕奕传神。 “烛”：“照”，名词活用为动词，显出雪光的亮度，生动形象地描绘出日光和雪光相映的奇景。 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画。 视野由远及近，由上而下，山、水、雪、雾、日光、城郭交织构成一幅壮丽优美的山水画，表现出冬季泰山静穆森严的美。 半山居雾若带然 “居雾”：以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。 “若带”：比喻（以小喻大），写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。 文本分析 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。 农历每月最后一天 五更 名作状，往下 弥漫 逐渐 天边 通“彩” 奇异 一会 骰子 文本分析 日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 朱砂 捧着 有的人 白 脊背弯曲的样子 大红 杂 表修饰 文本探究 日出前 日出时 日出后 五鼓 稍 风雪：大风扬积雪击面 云雾：足下皆云漫 山:白若樗蒱 云:一线异色 须臾 云：五彩 日上 日:正赤如丹 云:红光动摇承之 回视 山：绛皓驳色；而皆若偻 泰山日出图 色彩点染 — 拟人比喻 动静结合 — 正侧结合 文本分析 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 这一天 模糊或缺失 偏僻 皇帝外出视察时居住的处所 文本探究 第四段写了哪些人文景观？有什么作用？ 岱祠 碧霞元君祠 皇帝行宫 道中石刻 描写了泰山的建筑和古迹的人文景观，既增加了游记的知识性，也有助于表现泰山的古老风貌和悠久历史，突出其作为文化宝库的作用。 文本分析 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 通“圆” 裂缝 古：方方正正的。 今：指数是2 的乘方；平方米。 表转折 到达 文本分析 桐城姚鼐记。 记述 “三多”是：多石 、石多平方、多松； “三少”是：少土、石少圆、少杂树； “三无”是：无瀑水、无鸟兽音迹、至日观数里内无树 文本探究 从第5段中找出泰山自然景观的特点、方法并分析其作用 白描 对比 方法：以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。 作用：1.“三多三少”着重写山石的挺拔峻峭、松树的奇特姿态， 语言简洁凝练，突出泰山苍劲峻峭的面貌；2.“三无”写冬季遍地冰雪，不闻瀑布鸟啼，数里无树，描绘出泰山之冬的静美。 登泰山记 总写泰山地理形势、日观高峰的位置 记叙登泰山的经过 时间、路径 周围山川形势 山顶所见 险峻 描写泰山日出 日出前—风、雪、云 日出时—形、色、光 日出后—峰 壮观（详写） 介绍泰山名胜古迹 建筑 石刻 悠久（略写） 介绍泰山冬季景色 神奇壮美 瑰丽雄浑 以时间、游踪为序 全文思路 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 交代泰山位置 记述登山经过 描绘日出美景 返记人文景观 补写自然景观 这篇游记生动地叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出的雄浑景象，表达了作者对祖国山河的热爱。 主题归纳 $